部編版三年級語文下冊第五單元《課外閱讀》專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

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假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會(huì)認(rèn)識我么?

你要是叫道：“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。

我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。

當(dāng)你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林蔭,走到做禱告的小庭院時(shí),你會(huì)嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的。

當(dāng)你吃過午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí),我便要將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的地方。

但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?

當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去,我便要突然地再落到地上來,又成了你的孩子,求你講故事給我聽。

“你到哪里去了,你這壞孩子?”

“我不告訴你,媽媽.”這就是你同我那時(shí)所要說的話了。（1）作者為媽媽做的事情是（

）A.為媽媽送去芬芳，為媽媽擋陽光

B.不告訴媽媽

C.讓媽媽講故事

D.讓媽媽看書（2）從第2自然段中可以看出作者是一個(gè)________的孩子。（3）下列對短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.把孩子比作金色花，這兩者都是美麗的，表達(dá)了作者對孩子的喜愛之情。

B.這篇短文充滿了豐富的想象，作者把自己想象成七色花，表達(dá)了對母親的愛。

C.“我”藏起來不讓媽媽找到，是為了捉弄媽媽。（4）你會(huì)把自己想象成什么呢？想去做什么呢？聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫。_____________________________________________________________________2.閱讀短文，回答問題。橡

樹

花園里生長著一棵橡樹。它一年比一年粗壯高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如蓋的樹冠遮天蔽日，濃密的樹蔭擋住了周圍所有樹木的陽光。隨著一天天地強(qiáng)壯，橡樹變得越來越驕傲。有一天，它用輕蔑的語氣對周圍的樹木大聲喊：“快把這棵丑陋的榛子樹給我收拾掉！”于是那棵可憐的榛子樹被砍倒在它的腳下。

“我再也不愿意與這棵討厭的無花果樹為鄰！看見它那副蠢樣子我就惡心！”脾氣越來越大的橡樹又命令道。無花果樹于是也遭受榛子樹的命運(yùn)。

妄自尊大的橡樹并沒有就此罷休，它不可一世地?fù)u晃著漂亮的樹葉，傲慢地說：“把這些樹木統(tǒng)統(tǒng)從我身邊清除掉！”于是周圍的樹木都被斬盡了，橡樹成了花園里獨(dú)一無二的主人。

有一天，刮起了狂風(fēng)，驕傲的橡樹用強(qiáng)壯的根緊抓住土地，迎著狂風(fēng)挺立。然而，狂風(fēng)沒有遇到一棵樹的阻攔，徑直朝橡樹撲來，無情地撕扯著橡樹的樹葉，吹彎了它的軀干。終于，被折磨得死去活來的橡樹經(jīng)不住巨大的風(fēng)力，在一陣噼啪聲中，倒在地上。（1）用橫線在短文中畫出三個(gè)成語，并任選其中一個(gè)寫一句話。_____________________________________________________________________（2）用波浪線畫出橡樹說的話：________通過比較，橡樹變得越來越________。（3）短文主要寫了什么？你從中體會(huì)到了什么？_____________________________________________________________________（4）成為獨(dú)樹的橡樹最終倒在地上，此時(shí)，橡樹會(huì)說些什么呢？_____________________________________________________________________3.課外閱讀，回答問題。___________________________________

從前，有個(gè)財(cái)主，他年紀(jì)輕輕，就繼承了父母留下的許多財(cái)產(chǎn)，財(cái)主整天吃香的，______甜的，______著綾羅綢緞，______著鳥籠，______著小狗……這種生活，財(cái)主越過越膩，很不快樂。

有一天，財(cái)主背上錢袋，出門去買快樂。財(cái)主逢人便問：“喂，你有快樂嗎？賣給我一些吧！”人們都嘲笑地看著他，認(rèn)為他是個(gè)傻子。

財(cái)主走了許多地方，都沒有買著快樂。這天，他正走著，見一個(gè)衣著破爛的農(nóng)民正躺在田邊的一片樹陰下，那農(nóng)民邊乘涼邊哼著小曲兒。

財(cái)主忙走向前說：“能把你的快樂賣給我一些嗎？”

農(nóng)民說：“當(dāng)然可以，你跟我來?！?/p>

農(nóng)民領(lǐng)著財(cái)主走進(jìn)麥田，說：“你先幫我把地里的草鋤完再說?！?/p>

財(cái)主便吃力地鋤草。鋤啊鋤，午飯時(shí)分，財(cái)主滿頭大汗一屁股坐在樹陰下。此時(shí)，一陣涼風(fēng)撲來，財(cái)主不由叫到：“真快樂呀！”

農(nóng)民又遞給財(cái)主一碗稀飯，財(cái)主暢快地大口吃起來。財(cái)主終于明白了，他叫道：“我買到快樂了！”（1）給短文加上合適的題目并寫在橫線上。_____________________________________________________________________（2）選擇恰當(dāng)?shù)淖?，填在文中的括號里。?/p>

牽

喝

提（3）在文中找出下列詞語的近義詞。譏諷——________

歡快——________

使勁——________（4）財(cái)主不快樂的原因是________（填上恰當(dāng)?shù)男蛱枺偎圆伙柎┎慌?。②沒有人跟他玩。③他不勞而獲，生活沒有意義。（5）你認(rèn)為什么才是真正的快樂?_____________________________________________________________________4.延伸閱讀紅蠟燭(節(jié)選)新美南吉

夜晚來到了。大家興沖沖地來到山頂上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵樹的樹杈上,在那兒等著大伙兒呢!

花炮馬上就要放到天空中去了。想不到,這時(shí)發(fā)生了一件非常難辦的事:誰也不肯去給花炮點(diǎn)火。大伙兒樂意看,卻不愿意動(dòng)手。

這樣，花炮就看不成了。

后來,大伙兒決定采用抽簽的辦法——誰抽著“去”字,誰就去點(diǎn)火。

抽到“去”字的是烏龜。

烏龜只好鼓起勇氣,朝花炮走去。

他點(diǎn)火點(diǎn)成了嗎?

沒有!

他剛剛挨近花炮，脖子就不知不覺地縮了回去，怎么也伸不出來了!

這樣，只好第二次抽簽。這次應(yīng)該黃鼠狼去。黃鼠狼比烏龜強(qiáng)點(diǎn)兒——他的脖子沒有縮進(jìn)去?？上S鼠狼近視得厲害。他光瞪著眼，在花炮周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

后來,輪到野豬去點(diǎn)了。

大伙兒驚慌地鉆進(jìn)草叢，把耳朵緊緊地捂住，這還不算，連眼睛都閉起來了。

“你們準(zhǔn)備好了嗎?我可點(diǎn)了!”最后，是勇敢的野豬擦亮了火柴。

“點(diǎn)吧,快點(diǎn)吧?！被卮鸬穆曇魪牟輩怖镯懫?。大家又是期待又是害怕——好緊張哦。

可是,等啊,等啊,等了好久——沒有震天的巨響,沒有照亮整個(gè)夜空的美麗火花,什么都沒有。一個(gè)接一個(gè)地,小動(dòng)物們睜開眼睛,放下捂住耳朵的手,他們驚訝地看見:一支小小的、紅色的蠟燭,在天朗氣清的夜空下,靜靜地燃燒。靜靜的,靜靜的,無聲無息——只有一片小小的光亮和溫暖,小得仿佛盈手可握,像一個(gè)最親的人,在對著他們微笑。（1）風(fēng)一吹,各種形狀的鳥窩就在枝頭跳起了舞。(仿寫擬人句)_____________________________________________________________________（2）樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。（用帶下劃線的詞寫一句話）_____________________________________________________________________（3）照樣子,寫詞語。例:無聲無息(ABAC式)：________

________（4）大伙兒決定用

的辦法決定誰去點(diǎn)火。A.劃拳

B.抽簽

C.賽跑（5）文中寫了________、________和________分別去點(diǎn)火,最后,________點(diǎn)火成功了。（6）烏龜為什么沒有成功點(diǎn)火呢?用橫線在文中畫出答案。_____________________________________________________________________（7）文中提到的“花炮”其實(shí)是________。5.按要求寫句子。（1）風(fēng)一吹,各種形狀的鳥窩就在枝頭跳起了舞。(仿寫擬人句)_____________________________________________________________________（2）樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。（用帶下劃線的詞寫一句話）_____________________________________________________________________（3）照樣子,寫詞語。例:無聲無息(ABAC式)：________

________（4）大伙兒決定用

的辦法決定誰去點(diǎn)火。A.劃拳

B.抽簽

C.賽跑（5）文中寫了________、________和________分別去點(diǎn)火,最后,________點(diǎn)火成功了。（6）烏龜為什么沒有成功點(diǎn)火呢?用橫線在文中畫出答案。_____________________________________________________________________（7）文中提到的“花炮”其實(shí)是________。6.課外閱讀。溫暖旅店

“?。窟@就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不見。可入口處卻清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個(gè)大字。

隧道里面黑得什么也看不見。“哇！”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮，他吃驚得吞了一口口水。只見一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋。紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、粉紅的，還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過來，這簡直就是一棵盛開著拖鞋花的大樹?！霸瓉磉@就是溫暖旅店啊！真漂亮！”

達(dá)達(dá)站直了身子，彎下腰，一會(huì)兒又跳起來，瞧了瞧拖鞋的里邊。睡鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲都在里面冬眠、睡覺。達(dá)達(dá)左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了達(dá)達(dá)一眼，說:“實(shí)在對不起，這里沒有合適你身材的拖鞋?！薄安?，我不是來冬眠的?！边_(dá)達(dá)趕忙說，“瞧，那是我家的拖鞋，我是來要回拖鞋的?！薄芭叮歉鼘Σ黄鹆?，那個(gè)拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面睡覺呢?！?/p>

達(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子，睡得正香。達(dá)達(dá)說，“算了，拖鞋我不要了?？墒?，我要怎么才能回去呢？”聽達(dá)達(dá)這么一說，小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出口，幫他打開了房門。（1）達(dá)達(dá)是怎樣進(jìn)入“溫暖旅店”的？請你把他的路線寫出來或者畫出來。_____________________________________________________________________（2）“溫暖旅店”實(shí)際上是（

）。A.一座房子

B.一棵掛滿拖鞋的大樹

C.一棵大樹

D.一間旅店（3）“溫暖旅店”的顧客是誰？除了短文中提到的，你覺得還可能有誰？_____________________________________________________________________（4）達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里你可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩子？_____________________________________________________________________7.課內(nèi)閱讀。

“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”

我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。（1）找出上文中，你認(rèn)為想象有趣的詞語，并說說理由。_____________________________________________________________________（2）“呀，我變成了一棵樹！”擬聲詞和感嘆號，表達(dá)了“我”（

）之情。A.快樂

B.驚喜

C.難過（3）文段中的省略號，起到________作用，還可能有________等形狀。8.閱讀短文，回答問題（三）怪老師和淘氣鬼

怪怪園院子的角落里，有一個(gè)舊倉庫，孩子們從倉庫里翻出了各種各樣的好東西和破爛兒。

“這是什么？”一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罐子模樣的東西，興沖沖捧過來給老師看。

“這是什么？”

“什么玩意兒？”

大家都很好奇，七嘴八舌地討論著。

老師也不明白，她搖了搖罐子，沒有聲音。

老師“嘭”地打開了蓋子，往里面瞧了瞧，是空的。

不過，老師覺得嗓子眼有點(diǎn)怪怪的，不過好像沒有什么問題。

老師想說：“來，接著收拾吧！”

哪知一開口，老師就完全“言不由衷”啦。

“啊，熊來了！趕快裝死！”

撲通撲通，小家伙們開心地倒地裝起死來。

為什么會(huì)說出那樣的話來呢，老師非?；艔?。她想說，“我說錯(cuò)了，請站起來！”可是，發(fā)出來的聲音卻成了“右手叉在腰上，左手放在別人頭上，單腿站立！”

此令一下，可想而知，小家伙們肯定是起勁得要命。大家立馬站起來，右手叉在腰上，左手放在別人的頭上，用單腿站立著，那個(gè)夠不到的小女孩還大喊著“給我腦袋”。

“哎呀，這是怎么啦？”老師又著急了。

“我究竟是怎么啦？”可是老師的這句自言自語變成了“嗚嗚”

老師真的哭起來了，哭聲就是“嗚——嗚——”。

這時(shí)，又有一個(gè)孩子從倉庫里跑了出來，說：“這個(gè)東西掉了?！?/p>

那個(gè)東西好像是拴在罐子上的，上面寫著注意事項(xiàng)：

這是淘氣鬼住的罐子，淘氣鬼進(jìn)了人的嘴里，會(huì)讓人胡說八道。所以，絕對不能打開罐子。如果不小心打開了罐子，讓淘氣鬼進(jìn)了嘴里，請你吃一肚子甜的東西。如果能說出“啊，飽了，飽了！”，那就證明淘氣鬼已經(jīng)出來了。立刻擰緊蓋子。

于是，老師點(diǎn)了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊……

吃到最后，老師說：“啊，飽了，飽了！”接著，緊緊地?cái)Q上了蓋子。

一切恢復(fù)如初，大家開始繼續(xù)收拾倉庫。

不用說，大家都在想：淘氣鬼若在老師嘴里再多待一會(huì)兒，該多有趣?。。?）聯(lián)系上下文解釋詞語。七嘴八舌：________言不由衷：________（2）孩子們?yōu)槭裁聪Ｍ詺夤碓诶蠋煹淖炖锒啻粫?huì)兒？(

)A.因?yàn)樘詺夤砗苡幸馑迹蠹蚁矚g和它玩耍。

B.因?yàn)楹⒆觽兒軕卸?，不愿意去收拾倉庫。

C.因?yàn)槔蠋煏?huì)發(fā)出各種各樣奇怪的指令，讓孩子們很快樂。

D.因?yàn)楹⒆觽兒芡樘詺夤?，不希望它再被關(guān)在罐子里。（3）下列選項(xiàng)中哪一句不是淘氣鬼搗亂說出的話？(

)A.啊，熊來了！趕快裝死！

B.右手叉在腰上，左手放在別人頭上，單腿站立！

C.嗚——嗚一一

D.啊，飽了，飽了?。?）你覺得文中哪些想象比較神奇？選取一處用橫線畫出來，并談?wù)勀愕目捶?。_____________________________________________________________________（5）想一想，如果淘氣鬼在老師嘴里再多待一會(huì)兒，還會(huì)發(fā)生什么？_____________________________________________________________________9.閱讀短文，完成練習(xí)。啄木鳥和白樺樹

一座茂密的森林里，有一棵白樺樹和一位森林醫(yī)生——啄木鳥。

一個(gè)春光明媚的早晨，白樺樹對小草們炫耀道：“你們看，我多美??！”正在這時(shí)，森林醫(yī)生啄木鳥來了，她東瞧瞧，西望望。只聽嘣的一聲，吃掉了樹上的一條蟲子。

白樺樹_______了，說：“你干嗎咬我？”啄木鳥連忙回答道：“因?yàn)橛幸粭l蟲子鉆進(jìn)你的皮膚里，正在吸收你的營養(yǎng)，是我在幫你捉蟲呢！”

“你不能輕一點(diǎn)兒嗎？”白樺樹_______道。

“好！下一次我會(huì)注意的?！弊哪绝B_______地說。

幾天以后，啄木鳥又來幫白樺樹治病了。白樺樹不_______地說：“你又在干嗎呢？為什么老是和我過不去？”啄木鳥和藹可親地回答道：“有兩個(gè)蟲子已經(jīng)鉆到你的皮膚里去了，如果不及時(shí)幫你治的話，你就會(huì)有生命危險(xiǎn)的?！?/p>

白樺樹不信他會(huì)有這么多的蟲子。過了些日子啄木鳥又來幫他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”這回白樺樹更生氣了，暴跳如雷地說：“你這么做，分明是在妒忌我的美麗嗎！以后可別讓我再看見你！”

啄木鳥聽了，直搖頭，邊飛邊說：“真是好心沒好報(bào)。”從此再也沒有回來過。

一天、兩天……時(shí)間就這樣一天一天地過去了。后來，白樺樹終于從中間斷了……（1）選出文中加下劃的字正確的讀音。茂密________（mào

bào）

明媚________（mèi

mèn）捉蟲________（zuō

zhuō）

妒忌________（dù

hù）（2）請將“埋怨、生氣、耐煩、溫和”詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪?。_____________________________________________________________________（3）根據(jù)意思在后面的括號里寫出文中的詞語。A．非常和氣，可以讓人親近。________B．跳著腳喊叫，像打雷一樣，形容大怒的樣子。________（4）白樺樹向小草“炫耀”的原因是什么？_____________________________________________________________________（5）當(dāng)白樺樹從中間斷了的時(shí)候，它會(huì)明白什么呢？_____________________________________________________________________10.閱讀短文，完成練習(xí)。有個(gè)性的羊

赫爾伯特是一只非常有個(gè)性的羊。當(dāng)其他羊都排著隊(duì)剪羊毛時(shí)，她卻溜走了。有什么必要呢？她覺得濃密厚實(shí)的毛在身上實(shí)在太暖和了！

就在赫爾伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛變得越來越長、越來越多了。瞧，赫爾伯特能輕松地贏得任何一場捉迷藏游戲的勝利。因?yàn)?，那厚厚的羊毛是她最好的掩護(hù)。赫爾伯特還是滾草垛的冠軍呢！她能把草垛滾得最大、最寬。就連玩難度最高的旋轉(zhuǎn)游戲，也沒有哪一只羊能勝過她呢。她還可以玩最刺激的跳水炸彈游戲呢！其中的秘密只有她自己知道。

過生日的時(shí)候，赫爾伯特也顯得與眾不同，她時(shí)尚的發(fā)型讓所有的伙伴都羨慕不已。

“赫爾伯特好特別呀！”一只羊?qū)α硪恢谎蜉p聲地說。

可是有一天，赫爾伯特開始冒汗了。她全身的毛糾纏在一起，看起來亂蓬蓬的！于是，在一個(gè)星期一的早晨，赫爾伯特做出了一個(gè)重要的決定……（1）之所以說赫爾伯特是一只有個(gè)性的羊，是因?yàn)開_______。（2）赫爾伯特能玩最刺激的跳水炸彈游戲的秘密是(

)。A.赫爾伯特有高超的本領(lǐng)，因此玩最刺激的跳水炸彈游戲也輕松自如

B.有一個(gè)神秘的人物在秘密地幫助她

C.赫爾伯特沒有剪羊毛，她的羊毛蓬松，浮力大（3）赫爾伯特做出的一個(gè)重要的決定是什么？_____________________________________________________________________（4）如果要你來寫一只有個(gè)性的羊，你筆下的羊會(huì)有什么特點(diǎn)呢？_____________________________________________________________________11.小閱讀溫暖旅店

“??？這就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不見?？扇肟谔巺s清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個(gè)大字。

隧道里面黑得什么也看不見?！巴?！”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮，他吃驚得吞了一口口水。只見一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋。紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、粉紅的，還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過來，這簡直就是一棵盛開著拖鞋花的大樹?！霸瓉磉@就是溫暖旅店??！真漂亮！”

達(dá)達(dá)站直了身子，彎下腰，一會(huì)兒又跳起來，瞧了瞧拖鞋的里邊。睡鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲都在里面冬眠、睡覺。達(dá)達(dá)左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了達(dá)達(dá)一眼，說:“實(shí)在對不起，這里沒有合適你身材的拖鞋?！薄安?，我不是來冬眠的?！边_(dá)達(dá)趕忙說，“瞧，那是我家的拖鞋，我是來要回拖鞋的?！薄芭?，那更對不起了，那個(gè)拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面睡覺呢?！?/p>

達(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子，睡得正香。達(dá)達(dá)說，“算了，拖鞋我不要了?？墒?，我要怎么才能回去呢?”聽達(dá)達(dá)這么一說，小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出口，幫他打開了房門。（1）達(dá)達(dá)是怎樣進(jìn)入“溫暖旅店”的？請你把他的路線寫出來或者畫出來。_____________________________________________________________________（2）“溫暖旅店”實(shí)際上是（

）。A.一座房子

B.一棵掛滿拖鞋的大樹

C.一棵大樹

D.一間旅店（3）“溫暖旅店”的顧客是誰？除了短文中提到的，你覺得還可能有誰？_____________________________________________________________________（4）達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里你可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩子？_____________________________________________________________________12.課外閱讀。鳥語

我是個(gè)在農(nóng)村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那美麗矯健的身姿，愛聽它們的歌聲和軟語。

聽爺爺說，鳥兒是會(huì)“說話”的，有人也真懂鳥語。據(jù)說，古時(shí)候有個(gè)叫公冶長的人，就是位通曉鳥語的專家。有一次，他從燕子的呢喃軟語中聽出：“公冶長，公冶長，南山頂上有只大肥羊?？炜烊ケ硜?，你吃肉，我吃腸……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。

我多想做一個(gè)通曉鳥語的“公冶長”??！即使得不到大肥羊的犒賞，能跟鳥兒談?wù)勑?，聊聊天，結(jié)為好友，聽它們講講鳥類王國的趣事，也是很快意的。于是，我便經(jīng)常試探著和鳥兒接近，跟它們交談。

春天，布谷鳥飛來了。它們那“布谷，布谷”的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢！我最喜歡跟布谷鳥對話了：

“你做什么？”

“種田織布?！?/p>

“你喜歡什么？”

“勤勞刻苦。”

這樣無拘無束地一問一答，有趣極了，我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒。爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話，便在一旁提醒我：“聽，布谷鳥叫你勤勞刻苦呢！還不趕快上學(xué)去，愣著干啥？”我聽了立即背起書包，向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。

據(jù)說喜鵲是報(bào)喜之鳥，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切?！霸?，喳喳喳喳”，那不是分明在說“喜事到家，喜事到家”嗎？每當(dāng)這時(shí)，我心里便有說不出的高興，總是盼著喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。

還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦……它們的“語言”豐富極了!一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，做出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。雖然我一直沒有學(xué)到公冶長的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到勤勞的可貴；從整齊飛行的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神……

鳥兒的確是我們的好朋友哇?。?）我是一個(gè)什么樣的孩子？（

）A.貪玩懶惰

B.胡思亂想

C.呆呆愣愣

D.善于學(xué)習(xí)，熱愛自然（2）認(rèn)真讀文，選出正確的一項(xiàng)。（

）

A.布谷鳥的聲音是在報(bào)喜，喜鵲經(jīng)常催促我們不能懈怠。

B.公治長的那個(gè)歷史傳說沒有意義，可以刪掉。

C.我一直學(xué)到了公冶長的本領(lǐng)，也跟鳥兒建立了深厚的感情。

D.課文重點(diǎn)寫了布谷鳥、喜鵲這兩種鳥。（3）我從鳥兒身上學(xué)到了什么？（

）（多選）A.在學(xué)習(xí)上要勤勞刻苦

B.學(xué)習(xí)上可以疏忽怠慢

C.遵守紀(jì)律的重要性

D.面對困難要勇敢頑強(qiáng)（4）為什么說鳥兒的確是我們的好朋友？_____________________________________________________________________13.課外閱讀。水柳村的抱抱樹（節(jié)選）

東山山腳下的水柳村，河道兩旁長著成排的柳樹，柳條映在清澈的河水上，干凈又漂亮。

最近，水柳村有了大麻煩。

十字河道口的一棵老柳樹，不知犯了什么毛病，誰經(jīng)過他那里，他便伸長柳條，緊緊一抱，直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個(gè)大跟頭……老柳樹變成了抱抱樹，河道口的交通變得無比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。

終于，人們要去和老柳樹談判了。村長說：“老柳樹，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！”

老柳樹終于忍不住哭起來，柳條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退。

“我喜歡你們，給我抱抱吧。你們小時(shí)候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹又哭又笑，“你們都長大了，個(gè)個(gè)都忙，沒時(shí)間和我招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱?！彼宓拇迕駛兟乜窟^來，沒一個(gè)敢嬉笑，一個(gè)一個(gè)走過去讓老柳樹抱一抱。如今，老柳樹開心極了，沒事還是抱一抱，它還抱過幾個(gè)溺水的小孩呢?。?）水柳村的大麻煩是（

）。A.老柳樹不知道犯了什么毛病

B.老柳樹隨意抱人

C.河道口交通擁堵（2）老柳樹都抱了誰？造成了怎樣的結(jié)果？_____________________________________________________________________（3）老柳樹還會(huì)抱誰？請你展開想象力，寫一寫。_____________________________________________________________________（4）老柳樹為什么要抱人們？_____________________________________________________________________（5）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤①水柳村的人們都很討厭老柳樹。②聽了老柳樹的話，人們很害怕老柳樹，無奈地過去和他抱一抱。③一開始，水柳村的人們有些煩惱，后來聽了老柳樹的話，大家都知道錯(cuò)了，用實(shí)際行動(dòng)——抱一抱來向老柳樹道歉。14.小閱讀水柳村的抱抱樹（節(jié)選）

東山山腳下的水柳村，河道兩旁長著成排的柳樹，柳條映在清澈的河水上，干凈又漂亮。最近，水柳村有了大麻煩。

十字河道口的一棵老柳樹，不知犯了什么毛病，誰經(jīng)過他那里，他便伸長柳條，緊緊一抱，直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個(gè)大跟頭……老柳樹變成了抱抱樹，河道口的交通變得無比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。

終于，人們要去和老柳樹談判了。村長說：“老柳樹，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！”

老柳樹終于忍不住哭起來，柳條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退。

“我喜歡你們，給我抱抱吧。你們小時(shí)候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹又哭又笑，“你們都長大了，個(gè)個(gè)都忙，沒時(shí)間和我招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱?！?/p>

水柳村的村民們慢慢地靠過來，沒一個(gè)敢嬉笑，一個(gè)一個(gè)走過去讓老柳樹抱一抱。如今，老柳樹開心極了，沒事還是抱一抱，它還抱過幾個(gè)溺水的小孩呢?。?）水柳村的大麻煩是（

）。A.老柳樹不知道犯了什么毛病

B.老柳樹隨意抱人

C.河道口交通擁堵（2）老柳樹都抱了誰？造成了怎樣的結(jié)果？_____________________________________________________________________（3）老柳樹還會(huì)抱誰？請你展開想象力，寫一寫。_____________________________________________________________________（4）老柳樹為什么要抱人們？_____________________________________________________________________（5）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。①水柳村的人們都很討厭老柳樹。________②聽了老柳樹的話，人們很害怕老柳樹，無奈地過去和他抱一抱。________③一開始，水柳村的人們有些煩惱，后來聽了老柳樹的話，大家都知道錯(cuò)了，用實(shí)際行動(dòng)——抱一抱來向老柳樹道歉。________15.課外閱讀。溫暖旅店

“??！這就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不見，可入口處卻清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個(gè)大字。

“哇！”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮，他吃驚得吞了一口口水。只見一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋，紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、粉的，還有小花的和條紋的，多得數(shù)都數(shù)不過來。這簡直就是一棵盛開著拖鞋花的大樹！“原來這就是溫暖旅店啊！真漂亮！”

達(dá)達(dá)彎下腰，瞧了瞧拖鞋的里面。松鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲都在里面冬眠、睡覺。達(dá)達(dá)左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上寫著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了達(dá)達(dá)一眼，說：“對不起，這里沒有適合你身材的拖鞋?！薄安唬也皇莵矶叩??！边_(dá)達(dá)趕忙說：“瞧，那是我家的拖鞋，我是來找回拖鞋的?！薄芭叮歉鼘Σ黄鹆?，那只拖鞋已經(jīng)被一位客人訂走了。它正在里面睡覺呢?！?/p>

達(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子，睡得正香。達(dá)達(dá)說：“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎樣才能回去呢？”小狐貍趕緊幫達(dá)達(dá)打開了房門。（1）“溫暖旅店”實(shí)際上是(

)。A.一個(gè)隧道

B.一棵掛滿五顏六色拖鞋的大樹

C.一間旅店（2）“達(dá)達(dá)”到溫暖旅店的目的是(

)。A.住宿

B.找回自己家的拖鞋

C.冬眠（3）“溫暖旅店”到了春天，會(huì)發(fā)生什么有趣的事？發(fā)揮想象寫一寫。_____________________________________________________________________16.閱讀下文，回答問題。紅蠟燭（節(jié)選）新美南吉

夜晚來到了。大家興沖沖地來到山頂上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵樹的樹杈上，在那兒等著大伙兒呢！

花炮馬上就要放到天空中去了。想不到，這時(shí)發(fā)生了一件非常難辦的事：誰也不肯去給花炮點(diǎn)火。大伙兒樂意看，卻不愿意動(dòng)手。

這樣，花炮就看不成了。

后來，大伙兒決定采用抽簽的辦法——誰抽著“去”字，誰就去點(diǎn)火。

抽到“去”字的是烏龜。

烏龜只好鼓起勇氣，朝花炮走去。

他點(diǎn)火點(diǎn)成了嗎？

沒有！

他剛剛挨近花炮，脖子就不知不覺地縮了回去，怎么也伸不出來了！

這樣，只好第二次抽簽。這次應(yīng)該黃鼠狼去。黃鼠狼比烏龜強(qiáng)點(diǎn)兒——他的脖子沒有縮進(jìn)去。可惜黃鼠狼近視得厲害。他光瞪著眼，在花炮周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

后來，輪到野豬去點(diǎn)了。

大伙兒驚慌地鉆進(jìn)草叢，把耳朵緊緊地捂住，這還不算，連眼睛都閉起來了。

“你們準(zhǔn)備好了嗎？我可點(diǎn)了！”最后，是勇敢的野豬擦亮了火柴。

“點(diǎn)吧，快點(diǎn)吧。”回答的聲音從草叢里響起。大家又是期待又是害怕——好緊張哦。

可是，等啊，等啊，等了好久——沒有震天的巨響，沒有照亮整個(gè)夜空的美麗火花，什么都沒有。一個(gè)接一個(gè)地，小動(dòng)物們睜開眼睛，放下捂住耳朵的手，他們驚訝地看見：一支小小的、紅色的蠟燭，在天朗氣清的夜空下，靜靜地燃燒。靜靜的，靜靜的，無聲無息——只有一片小小的光亮和溫暖，小得仿佛盈手可握，像一個(gè)最親的人，在對著他們微笑。（1）照樣子，寫詞語。例：無聲無息（ABAC式）、________、________（2）大伙兒決定用________的辦法決定誰去點(diǎn)火。（

）A.劃拳

B.抽簽

C.賽跑（3）文中寫了________、________和________分別去點(diǎn)火，最后，________點(diǎn)火成功了。（4）烏龜為什么沒有成功點(diǎn)火呢？用“________”在文中畫出答案。（5）文中提到的“花炮”其實(shí)是________。17.閱讀下文，回答問題。黃色小屋

每天，我和媽媽還有妹妹簡尼去公園的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)過一幢黃色的房子。就它那么一幢，孤零零地站著，有點(diǎn)舊，陰森森的，有點(diǎn)可怕。

有一天，我一個(gè)人爬上了黃房子的木柵欄。院子里怎么有一個(gè)小男孩呢。他向我招了招手：“來啊，一起來玩兒?！?/p>

我小心地從木柵欄上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在這時(shí)候，我看見草地上一只老虎媽媽正跟它的孩子們在玩兒呢，它們看見我低低地吼了一聲。可那個(gè)男孩子已經(jīng)跑到水池邊去了。

我跟到水池邊，哇，水池里濺起了大水花。一只白色的海豚從荷花的葉子之間跳了出來，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦，那個(gè)小男孩呢？花房那邊傳來了他的叫聲：“快來看呀?！?/p>

我走進(jìn)花房發(fā)現(xiàn)西紅柿的枝條上纏著什么，不時(shí)發(fā)出咝咝的聲音，還一扭一扭的。天啊，是一條蟒蛇，它向我吐出舌頭?？赡莻€(gè)小男孩卻不在了。他跑到蘋果樹下去了。我趕緊追過去，卻看見一只鵜鶘停在樹上，大口大口地吃著蘋果。鵜鶘看了我一眼，嘴巴下的大口袋動(dòng)了動(dòng)。那個(gè)小男孩把旁邊的垃圾桶打開了。我跑過去一看，一只大熊貓正在里面看報(bào)紙呢。它瞇縫著眼睛，不住地點(diǎn)頭。看到我，大熊貓立刻脫下帽子跟我問了聲好。可是那個(gè)小男孩已經(jīng)跑進(jìn)屋子里去了。

我急急忙忙跑過去，小男孩卻把門給關(guān)上了。我踮起腳尖還是夠不到門把手，我按了按門鈴，可一點(diǎn)回音都沒有。

現(xiàn)在我也經(jīng)常在去公園的時(shí)候，經(jīng)過黃房子就讓媽媽抱起我看一看那里的院子。有草地、金魚池、花房還有蘋果樹、垃圾桶、石頭的小人。可院子里一個(gè)人也沒有，也沒有人叫我。可我想我一定還會(huì)再遇見那個(gè)小男孩的，到那時(shí)候他一定會(huì)這么對我說：“嗨，來啊，一塊兒玩兒吧?！保?）“我”在哪里發(fā)現(xiàn)了什么動(dòng)物，它們分別在干什么？連一連。草地________

老虎母子

看報(bào)紙水池________

鵜鶘

甩尾巴花房________

蟒蛇

吐舌頭蘋果樹________

熊貓

吃蘋果垃圾桶________

海豚

玩兒（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。①黃色的小屋和院子中真的有小男孩和動(dòng)物們，他們很友好。②黃色的小屋和院子中并沒有小男孩和動(dòng)物們，這表現(xiàn)了作者豐富的想象力。③黃色的小屋和院子中并沒有小男孩和動(dòng)物們，這說明“我”非常貪玩。（3）如果給短文換個(gè)題目，你覺得下面（

）最合適。A.恐怖的小屋

B.我和小屋

C.我和小男孩

D.小屋歷險(xiǎn)記18.閱讀下文，回答問題。溫暖旅店

“??？這就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不見。可入口處卻清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個(gè)大字。

隧道里面黑得什么也看不見。“哇！”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮，他吃驚得吞了一口口水。只見一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋。紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、粉紅的，還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過來，這簡直就是一棵盛開著拖鞋花的大樹。“原來這就是溫暖旅店??！真漂亮！”

達(dá)達(dá)站直了身子，彎下腰，一會(huì)兒又跳起來，瞧了瞧拖鞋的里邊。睡鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲都在里面冬眠、睡覺。達(dá)達(dá)左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了達(dá)達(dá)一眼，說:“實(shí)在對不起，這里沒有合適你身材的拖鞋。”“不，我不是來冬眠的?！边_(dá)達(dá)趕忙說，“瞧，那是我家的拖鞋，我是來要回拖鞋的。”“哦，那更對不起了，那個(gè)拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面睡覺呢?！?/p>

達(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子，睡得正香。達(dá)達(dá)說，“算了，拖鞋我不要了?？墒牵乙趺床拍芑厝ツ?？”聽達(dá)達(dá)這么一說，小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出口，幫他打開了房門。（1）達(dá)達(dá)是怎樣進(jìn)入“溫暖旅店”的？請你把他的路線寫出來或者畫出來。_____________________________________________________________________（2）“溫暖旅店”實(shí)際上是（

）A.一座房子

B.一棵掛滿拖鞋的大樹

C.一棵大樹

D.一間旅店（3）“溫暖旅店”的顧客是誰？除了短文中提到的，你覺得還可能有誰？_____________________________________________________________________（4）達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里你可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩子？_____________________________________________________________________19.閱讀語段，完成練習(xí)。

傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，①我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。

“你好！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩里嗎？”

她不知道我變成了樹?、谖矣悬c(diǎn)兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個(gè)三角形的鳥窩里。

媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來。

“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。（1）從語段中選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。________地跳著

________地吃起來

肚子餓得________叫（2）讀畫線句子，回答問題。Ⅰ句①寫出了媽媽出現(xiàn)在樹下以后，“我”的心情變得有些________。Ⅱ句②“我有點(diǎn)兒高興”是因?yàn)開_______；“又有些失望”是因?yàn)開_______。（3）猜一猜，媽媽背著一大包好吃的東西過來，她的真正用意是什么？_____________________________________________________________________20.類文閱讀。黃色小屋每天，我和媽媽還有妹妹簡尼去公園的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)過一幢黃色的房子。就它那么一幢，孤零零地站著，有點(diǎn)舊，陰森森的，有點(diǎn)可怕。有一天，我一個(gè)人爬上了黃房子的木柵欄。院子里怎么有一個(gè)小男孩呢。他向我招了招手：“來啊，一起來玩兒?！蔽倚⌒牡貜哪緰艡谏咸氯?，踩在石子路上。我朝他跑去，就在這時(shí)候，我看見草地上一只老虎媽媽正跟它的孩子們在玩兒呢，它們看見我低低地吼了一聲?？赡莻€(gè)男孩子已經(jīng)跑到水池邊去了。我跟到水池邊，哇，水池里濺起了大水花。一只白色的海豚從荷花的葉子之間跳了出來，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦，那個(gè)小男孩呢？花房那邊傳來了他的叫聲：“快來看呀?！蔽易哌M(jìn)花房發(fā)現(xiàn)西紅柿的枝條上纏著什么，不時(shí)發(fā)出咝咝的聲音，還一扭一扭的。天啊，是一條蟒蛇，它向我吐出舌頭?？赡莻€(gè)小男孩卻不在了。他跑到蘋果樹下去了。我趕緊追過去，卻看見一只鵜鶘停在樹上，大口大口地吃著蘋果。鵜鶘看了我一眼，嘴巴下的大口袋動(dòng)了動(dòng)。那個(gè)小男孩把旁邊的垃圾桶打開了。我跑過去一看，一只大熊貓正在里面看報(bào)紙呢。它瞇縫著眼睛，不住地點(diǎn)頭?？吹轿?，大熊貓立刻脫下帽子跟我問了聲好?？墒悄莻€(gè)小男孩已經(jīng)跑進(jìn)屋子里去了。我急急忙忙跑過去，小男孩卻把門給關(guān)上了。我踮起腳尖還是夠不到門把手，我按了按門鈴，可一點(diǎn)回音都沒有?，F(xiàn)在我也經(jīng)常在去公園的時(shí)候，經(jīng)過黃房子就讓媽媽抱起我看一看那里的院子。有草地、金魚池、花房還有蘋果樹、垃圾桶、石頭的小人?？稍鹤永镆粋€(gè)人也沒有，也沒有人叫我?？晌蚁胛乙欢ㄟ€會(huì)再遇見那個(gè)小男孩的，到那時(shí)候他一定會(huì)這么對我說：“嗨，來啊，一塊兒玩兒吧?！保?）“我”在哪里發(fā)現(xiàn)了什么動(dòng)物，它們分別在干什么？連一連。草地________

老虎母子

看報(bào)紙水池________

鵜鶘

甩尾巴花房________

蟒蛇

吐舌頭蘋果樹________

熊貓

吃蘋果垃圾桶________

海豚

玩兒（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。①黃色的小屋和院子中真的有小男孩和動(dòng)物們，他們很友好。________②黃色的小屋和院子中并沒有小男孩和動(dòng)物們，這表現(xiàn)了作者豐富的想象力。________③黃色的小屋和院子中并沒有小男孩和動(dòng)物們，這說明“我”非常貪玩。________（3）如果給短文換個(gè)題目，你覺得下面_______最合適。A.恐怖的小屋

B.我和小屋

C.我和小男孩

D.小屋歷險(xiǎn)記21.閱讀下文，回答問題。

你猜，我變的樹上會(huì)長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！

我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

我會(huì)請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來。

你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。（1）用“________”畫出表示形狀的詞語，鳥窩還會(huì)有哪些形狀？請你寫一寫。（2）________在枝頭跳起了舞。（

）A.樹葉

B.小動(dòng)物

C.各種形狀的鳥窩（3）從畫線的句子中，你體會(huì)到“我”是一個(gè)怎樣的孩子？_____________________________________________________________________（4）你覺得文段中的哪處想象最有意思？為什么？_____________________________________________________________________（5）如果你也會(huì)變，你想變成什么？_____________________________________________________________________答案解析1.【答案】（1）A

（2）調(diào)皮

（3）C

（4）示例：我想變成一顆糖，讓媽媽裝在口袋里，等她工作累了，可以拿出來嘗一嘗，甜甜的味道直入她的心里。2.【答案】（1）示例：妄自尊大；遮天蔽日；不可一世；示例：他那不可一世的樣子讓許多人反感。

（2）文中引號內(nèi)為橡樹所說的話；驕傲、自滿

（3）短文主要寫一棵粗壯、高大、茂盛但很驕傲的橡樹，不愿與其他樹為伍而成為獨(dú)樹，最終被狂風(fēng)吹斷的故事。體會(huì)：①妄自尊大、瞧不起別人的人沒有好下場；②團(tuán)結(jié)力量大。

（4）提示：表達(dá)出橡樹的懊悔、反省之意即可。3.【答