部編人教版小學(xué)語文二年級上冊專項復(fù)習(xí)試題全套

生字專項o1ggaa( ) (o1ggaa( ) (uauiaa( ) (/ / / — Vga i a e 1) ( ) ( ) (a igag1e7 V — \ \oe 0ad) ( )ua ag） （ ） （ ）一、字音樂園。給加點的字選擇正確的讀音，打J。捕食（U．U)p寬嘴巴（ag．kanu)曬太陽（．sahiai)s淹沒（o．emi)毀滅（U．h1)u奔跑（e．en)b猜一猜．．(cahi ai）旅行（百．Ul)沙灘（a．a(chǎn)）帆船（ac．nfg)翠綠（．hiuciu)銅號（a．hao)邊疆（ag．a(chǎn)jg）銀杏（ig．i)叢林（．chongcong)麻雀（e．ue)雄鷹（og．xog）錦雞（1g．1jn)農(nóng)活（．ogeg)辛苦（ig．ixn)抓?。╝．a(chǎn)h幸福（ig．ixn)任命（．ee)宣布（a．a(chǎn)nx)2給把下面加點字的音節(jié)補(bǔ)充完整。葡萄（．）_酸甜（ ）．稱象（．h__)_重量（．）割下（g．__)_船員（．）_紛紛（ ）．興奮（．__)_標(biāo)記（．）盛開（．__)美術(shù)（．_）揮筆（ ）．__朝向（．__)_1刮胡子（g．_)__信封(_．e_ng_)鮮花（．）粘上（ ）．紅潤（．）尤其（．）形狀（．__)_.按拼音寫帶有生字的詞語。U^a1lnaianyghjxaiojangawnbia()()()()()()awawanafbisjjqaoishongahoti j()()()()()()hongl1ngjinangysUhengfsUh0ngsabiUmamni1sahnu()()()()()()ouhaus^enshUchengypouongamoxiongjaiposuhge()()()()()()siijinUxkinanyiguialiUzizh\ Vao1()()()()()()iganecngisiuanuzchaliadcahnnuguoarnj()()()()()()aoishioyuzjamoiqaiehbe0hkuinjatni()()()()()()eiixnanyuuzh1baietndgand1inygiaynbanlsaihng()()()()()()haungawigUshianUbnaexniUjjeiie()()()()()()ehngqanssghuangjnmgsehnggUij0znghayngahiluanzhax()()()()()()ahn0pitaintaoehk0usaxhiengcsihiolyng()()()()()()

ednweefnf1ngzdheeexei0ngshuaizann()()()()()()iaenjhengscdnhnhaa1wduu0ngz1ht()()()()()()u\uan\eag— V0 1jei1ynain1ld0lngcah()()()()()()aapoenscahnhu1nglernananwgeiw0l1ng0djng1nyasn()()()()()()\爸yangacmngus1yhulananbiangfuw()()()()()()uujiiansao1sxhi1didlxaingh7 \aohahi()()()()()()6apanhjshueimmeiengadoranggcehganakiu()()()()()()agbainuhenshhj1qshhuiwheyey1ng1lngm()()()()()()duze1qsheijiunluli1 yged()()()()()jazand1shu1qkaodlleng0gh()()()()()二、字形樂園1.比一比，組詞語。【兩(:再(哪(那({))皮(波(f)跳跑(,))孩(該())'變()極(f)海(f)傍(f)洋()〔跡()級(f)梅(f)旁(f)樣()「作()「給(f)法(f)娃(f)知():做())合(f)去(I)洼(J)識()，園()f孔(f)隊(f)旗(f)銅()［圓()亂(f)認(rèn)(f)棋(f)洞()'巾()f楓(f)歌(f)叢(f)熊()1幣()桐(f)哥(f)從(f)能()「處()f季(f)肥(f)歸(f)辛()1外())李(f)把(f)師(f)幸()，柱()秤(f)站()船(f)今()【注())桿(f)戰(zhàn)(I)沿(f)令()［筆()f燈(f)起(f)句(f)哄()［毛()打(f)趕(f)勾(f)洪()］閉()臉(f)先(f)依(f)層()［問()撿(f)洗(f)衣(f)屋()州()f盡(f)爐(f)煙(f)樓()［桂()尺(f)護(hù)(f)因(f)摟(){巨(),位(f)升(,)閃(f)每()

匹（）拉（)井()悶()海（)/狗（）部（f)名()勝()華（)［貓（）都（f)各()星()花（)現(xiàn)（）披（f)份()梯()渴（)［觀（）坡（f)紛()弟()喝（)，話（）際（f)面(r)陣()枯（)［活（）標(biāo)（f)西()陳(I)估（)卻（（）朗（f)棵()謝(;)盯（)［都（）郎（f)課()射(1)燈（)［想（）治（f)災(zāi)()戰(zhàn)()志（)［相（）抬（f)滅()站()念（)［士（）潑（f)炮()陰()驚（)［土（）撥（f)泡(*)陽()諒（)/消（）f于（f)弟()壞()汗（)［悄（）干（f)第()懷(1)漢（)奶（）渾（f)汽(j-)輕(f)眼（)［扔（）軍（f)氣()經(jīng)(1)根（)2給.下面的漢字加偏旁組成本冊的新字，再組詞。每__(_) 立__(_)句(_)生__(_)皮__(_) 分__(_)成(_)各__(_)弟__(_) 見__(_)舌(_)示___(_)車__(_) 古___()果(_)令__(_)圣__(_) 丁__(_)共(_)首__(_)3.比一比，填一填，組詞語。園圓只支花（) ()桌—▲()筆 ▲()鴨進(jìn)近帶戴遠(yuǎn)（) ()出()領(lǐng)愛()4給.下面的多音字注音，并組詞。f為(_)f沒(__)f盛(()量(__)_(_)f(__)[(1)(__).猜字游戲。（猜本冊生字）皮大衣 （打一個字）（ ）二人齊過獨木橋（打一個字）——（未來的女人（打一個字）——（室內(nèi)著火（打一個字）——（）弟弟剪頭帶竹帽（打一個字）） 山下建廠努力干（打一個字）.猜字游戲。（猜本冊生字）皮大衣 （打一個字）（ ）二人齊過獨木橋（打一個字）——（未來的女人（打一個字）——（室內(nèi)著火（打一個字）——（）弟弟剪頭帶竹帽（打一個字）） 山下建廠努力干（打一個字））極了（）極了（ ）極了詞語專項）極了（）極了（ ）極了一、填寫量詞。一（）蝌蚪兩（）后腿一（）烏龜一（）青蛙兩（）眼睛一（）海鷗一（）沙灘一（）軍艦一（）帆船一（）秧苗一（）稻田一（）魚塘一（）花園一（）小溪一（）石橋一（）翠竹一（）飛鳥一（）隊旗一（）銅號一（）歡笑一（）大秤三（）百合一（）花瓣一（）水牛一（）書信一（）紙一（）圓珠筆一（）鮮花一（）故事一（）仙人一（）葡萄一（）石崖一（）扁擔(dān)一（）頭巾一（）白云一（）奶酪二、把能搭配的詞語連起來。1.大大的 衣裳2.灌溉 機(jī)器長長的 肚皮淹沒 房屋碧綠的 腦袋保護(hù) 田地雪白的 身子沖毀 動物黑灰色的 尾巴發(fā)動 莊稼3.4.滑稽的 獅子自由地 閉著\會走路的 老牛緊緊地 畫畫洗澡的 小丑呼呼地 啼叫戴面具的 大馬不住地 展現(xiàn)賽跑的 椅子清晰地 刮著J詞語搭配填一填。秋天的（ ）健康的（ ）綠色的（ ）火紅的（ ）心愛的（ ）遙遠(yuǎn)的（ ）美麗的（ ）羨慕的（ ）快樂地（ ）興奮地（ ）悲傷地（ ）高興地（ ）機(jī)靈的（ ）快樂的（ ）翠綠的（ ）蓬松的（ ）清澈的（ ）美麗的（ ）漂亮的（ ）誠實的（ ）干凈的（ ）精彩的（ ）三、照樣子，填上合適的動詞。例子：（挖）樹坑（）害蟲（）衣服（）在身上（）下來 （）辦法（）上去（）頭 （）北疆 （）不休（）蠶桑（）秧苗（）干凈（）粉筆 （）腦筋（）胡子（）臺燈（）電影（）眼睛四、照樣子填空例：神氣極了例：蕩來蕩去（來（）去（） 來（）去（））來（）去例：立刻喊起來立刻（）立刻（）立刻（）五、寫出下面詞語的近義詞?？旎睢?（ ） 歡迎—— （ ） 水塘—— （ ） 聞名—— （ ）秀麗—— （ ） 清晰—— （ ） 茂盛—— （ ） 熱情—— （ ）六、找出成語中的一對近義詞分別寫出來。千千萬萬廣闊無邊隱隱約約金光閃閃很多很多無邊無際若隱若現(xiàn)閃閃發(fā)光（）田（）（）田（）（）田（）（）田（）七、反義詞找對手連線。溫和 模糊高大 暴躁早起 矮小.清晰 晚歸 ,八、詞語積演 J四海（）家越來（）低游來游（）（）苞欲放 （）聲大笑又蹦（）跳一動（ ）動 景色（ ）麗 群山（）繞名勝（ ）跡 千千萬（）九、選詞填空。果然居然.曹操叫人照曹聰說的辦法去做，（）稱出了大象的重量。.我很高興，老師（ ）能認(rèn)出這兩個是怪物。公開公平.狐貍說：“我分得（ ）了，你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”4我.們采?。?）競選的方式，選出最適合的人選當(dāng)班干部。十、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。. ）是海水、船只，還有藍(lán)色的遠(yuǎn)方，（ ）看不見了。官員們（ ）看，（ ）議論：“象這么大，到底有多重呢？”十一、用加點的詞寫句子。1小.水滴聚集在一起落下來，人們管我叫“雨”。．有.時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“冰雹”。．到.了冬天，我變成小花飄下來，人們又管我叫“雪”。．

.我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。．．． ．．．.平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。．．．．.他想到自己成了“萬獸之王”，神氣極了。．．句子專項一、句子手拉手。廠十里稻花香凌寒獨自開黃河入海流無水不文章詩書繼世長/墻角數(shù)枝梅'有山皆文化一畦春韭綠忠厚傳家久白日依山盡廠十里稻花香凌寒獨自開黃河入海流無水不文章詩書繼世長二、讀一讀下面的句子，照樣子寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、柴油的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，下課了，同學(xué)們在操場的上活動， 豐富多彩，熱鬧極了。三、照樣子，寫句子。（1）小軍是我的好朋友是 。（2）今天的值日生是他。 是 。（3）劉爽是我的好朋友。四、看標(biāo)點符號寫句子。（1）葉子上的蟲還用治？ （2）有幾個蟲子怕什么！（3）自己的事情還要媽媽去做？ 。五、填上合適的詞語，完成句子。（1）小猴子爬上葡萄架。小猴子 地爬上葡萄架。（2）我走在回家的路上。我 地走在回家的路上。六、加標(biāo)點符號。我做完作業(yè)了（ ）

今天的天氣真好啊（）你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（）爺爺買的棗兒真甜?。ǎ┢摺⒄諛幼犹羁?.例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？我你你？我你你？？2.例：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。TOC\o"1-5"\h\z現(xiàn)在可以把 。我們 吧。我們 吧。八、我會造句子1.用下面的詞語造句子（1）她是一個可愛的小姑娘。可愛的： （2）他高興地叫了起來。高興地： （3）小河上有座石橋。．??有??： （4）小青蛙歡快地說：“多好玩??！”．??說??： （5）我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。．．．我要給： （6）鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演。TOC\o"1-5"\h\z仔細(xì)地： 。（7）小猴子大口大口地吃起葡萄來。大口大口地： （8）小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。已經(jīng)： 。（9）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽。如果： 。（10）北京立刻變成了歡樂的海洋。立刻： 。2.照樣子，寫完整的句子。例：活一（快活）一魚兒在水里快活地游來游去。容——（容易）—— 讀——（朗讀）—— 路——（公路）—— 九、寫比喻句。例：樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。像 像 。十、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（1）他把小魚扔進(jìn)大海里。 （2）風(fēng)兒把樹葉吹落了。 被 被 （3）教室被小明掃干凈了。 （4）受傷的燕子被媽媽治好了。 把 把 十一、按課文內(nèi)容填空。TOC\o"1-5"\h\z.請你寫出四個描寫秋天的詞。（ ）（ ）（ ）（ ）.黃山的奇石有（ ）（ ）（ ）。.蒲公英靠（ ）傳播種子，蒼耳靠（ ）傳播種子，豌豆靠（ ）傳播種子。.從前，有個人種了（）葫蘆，（）葫蘆藤上（）綠葉，開出了幾朵（）的小花。.太陽一曬，我就變成（），升到空中，連成一片，人們叫我（）。碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來，人們就管我叫（雨）。有時侯我變成小硬球打下來，人們叫我（）。到了冬天，我又變成（）飄下來，人們叫我（ ）。.平常我在（）里睡覺。在小溪里散步，在（ ）里奔跑，在（ ）里跳舞，（ ），（ ）。.有時候我很（ ），有時候我很（ ）。我做過許多好事，灌溉田地，（ ），（ ）人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來（ ）。課內(nèi)閱讀專項一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。這段話一共有句。選擇題（）小蝌蚪的媽媽是。青蛙 朱莉婭?羅伯茨 還珠格格（）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現(xiàn)了它們 的精神。有愛心 合作精神 努力實現(xiàn)自己的愿望（）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是 。呱呱呱 哈哈哈 嘻嘻嘻（）小蝌蚪媽媽的肚皮像 一樣白。地豆雪天空根據(jù)課文內(nèi)容，把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。大魚鴨子烏龜大白鵝青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用線畫下來。二、閱讀《我是什么》，回答問題。我會變。太陽一曬，我就變成（氣汽）。（生升）到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中（飄漂）浮。有時（候后）我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。我在空中飄浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠（）下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球（）下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵（）下來，人們又管我叫“雪”。平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ）,（ ）。有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（edm莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)難。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，我是什么？TOC\o"1-5"\h\z1短文共有 段話，第自然段有 句。選擇正確的字和讀音在括號里打“J”。太陽一曬，我會變成 _ _遇到冷風(fēng)，我可能會變成 _或者 _4在第自然段的括號里填上合適的動詞。我會從短文中找出以下詞語的反義詞。

暴躁一（）好事暴躁一（）好事一（6選擇正確的詞語填在第三自然段的括號里（填序號）。①散步②睡覺③跳舞④開大會⑤唱歌⑥奔跑第自然段是圍繞哪句話寫的？請用“”將它畫出來。三、閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問題。植物媽媽有辦法孩子如果已經(jīng)長大，就得（苞）告別媽媽四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察d（^h那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它?！爸参镆男锌康纳掇k法？”這里的“啥”應(yīng)理解為（ ）。什么 啥事辦法“孩子如果E經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家?！边@句中“得”的意思是（）。

需要應(yīng)該舒服、滿意需要應(yīng)該舒服、滿意給畫線字選擇正確的讀音。TOC\o"1-5"\h\z()觀察()d C()就得() .這首詩共有()個自然段?根據(jù)文章內(nèi)容連線。蒲公英靠什么來傳播種子 太陽蒼耳靠什么來傳播種子 風(fēng)豌豆靠什么來傳播種子 動物的皮毛四、閱讀《黃山奇石》片段，回答問題。聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。()仙人指路()就更有趣了()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”??那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢()應(yīng)選擇下列詞語的意思，選擇序號。聞名中外（）（1）在國內(nèi)和國外都十分有名（2）有好聽的名字奇形怪狀（）（1）長的樣子很嚇人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。2文.章重點介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫下來。 3.加標(biāo)點：（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）（2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（）4.默讀下劃線內(nèi)容，體會“每當(dāng)??就??”的用法，然后造句。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。每當(dāng)……就……： 5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。五、讀《日月潭》片段，回答問題。日月潭簡直是人間仙境。那兒（）環(huán)境寧靜，（）景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點燈光。這時候，清風(fēng)吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當(dāng)兒，整個日月潭的美景，都清晰（x）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（n開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧mnglng,充滿了神秘感。1.從文中找出合適的近義詞。清楚——（ ） 立刻——（ ） 安靜——（ ）2.從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號里。不但??而且??； 因為??所以??；無論??都??； 雖然??但是??。（1）那兒（）環(huán)境寧靜，（）景色宜人。（2）（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。用“一”畫出文中的兩個比喻句。蒙蒙細(xì)雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧mnglng）充滿了神秘感。請你用“好像”寫一句話。 5用短文從（）、（ ）、（ ）、（）的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面景。6用短文是圍繞那句話寫的，用“ ”_畫_出_中心句。六、閱讀《葡萄溝》片段，回答問題。葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，.美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。1．這一節(jié)共有___句話_。2．作者用___、 、 、 、 、 這_些_詞語描寫了葡萄的顏色?！皽?zhǔn)”在字典中有這樣幾種解釋：①準(zhǔn)許；②準(zhǔn)確；③一定。你能正確找到下面句子中的“準(zhǔn)”字的不同含義嗎？（1熱）情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄。（2老）師批準(zhǔn)我成為他的小助手了。（（3我）們家的鐘走得特別準(zhǔn)。（ ）4.仿照文中畫線的句子，把下面的這段話寫完整。春天，學(xué)?；▔锏幕▋洪_放了，，美麗極了。這一段話主要告訴我們什么，在括號里用J表示。（1葡）萄種的地方。（）（2葡）萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）（3葡）萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）七、閱讀《坐井觀天》片段，回答問題。青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”1這給加點字選擇正確的讀音（）坐井觀天：（）jngjn（）弄錯：（） long nong2這連一連。（朋友） 位.青蛙為什么會認(rèn)為天只有井口那么大（）.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。.青蛙認(rèn)為小鳥在騙它。.天本來就只有那么大。.這個故事告訴我們一個道理，那就是（）.看問題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。青.蛙不愛動腦筋。.天是無邊無際的。八、閱讀《寒號鳥》，回答問題。寒號鳥冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里，非常舒服。寒號鳥縮在崖縫里冷（的地得）（歷厲）害，直打哆嗦，它悲哀地說：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！钡诙烨逶?，風(fēng)停了，太陽出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫（fngf8ng）前勸寒號鳥說：“趁天晴，快壘窩，現(xiàn)在你懶惰，將來就糟（羔糕）?！痹跍嘏年柟庀?，寒號鳥忘了寒冷，它還是不聽勸告，（申 伸）了一下懶腰，回答說：“傻喜鵲，真啰唆，太陽出來多暖和，得過且過?！焙D月大雪（ ）（fnfi）,漫山遍野，一片白（ ）（mlngmlng）的。北風(fēng)（向像）獅子那樣狂吼，河里的水（結(jié)給）了冰，崖縫里冷得像冰窖（ji3o）。就在這嚴(yán)寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡。寒號鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號（h2oh1o）：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！?/p>

天亮了，太陽出來了，陽光普照著大地。喜鵲在枝頭()(天亮了，太陽出來了，陽光普照著大地。喜鵲在枝頭()(hhu3n)((Inj)?？墒呛桒B已在半夜里凍死了。1．看拼音，在括號里寫詞語。2選擇括號里正確的字和讀音(用MJ”畫出)。3．寫出反義詞。嚴(yán)寒——暖烘烘——4．這則寓言告訴我們： 。 (1)做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)抓緊時間做一切該做的事。(2)做人要得過且過。九、閱讀《我要的是葫蘆》片斷，回答問題。細(xì)長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。》N葫蘆的人每天都要去看幾次。這段話有 句。單選題。()文中描寫葫蘆藤樣子用的詞語是()可愛雪白細(xì)長()文中描寫花兒顏色的詞語是()可愛雪白細(xì)長填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(的葫蘆藤(的綠葉(的小花(的小葫蘆4填第 句_寫_了_葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第___句_寫_了_小葫蘆的數(shù)量，第___句_寫_了那個人關(guān)心小葫蘆。5.聯(lián)系全文說說最后那個人為什么沒有得到葫蘆？ 十、閱讀《朱德的扁擔(dān)》片段，回答問題。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。.第一段有（）話。.連線。穿斗笠戴糧食挑草鞋.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆安亍敝斓碌谋鈸?dān)，用“___”_在_文中畫出。4.戰(zhàn)士們再也不藏朱德的扁擔(dān)是因為他在扁擔(dān)上寫下了： 朱德的扁擔(dān)這篇課文你想對朱爺爺說什么 課外閱讀專項第一單元一、閱讀短文，回答問題。我家有一只漂亮的大公雞，頭上長著紅紅的冠子，尖尖的嘴。圓圓的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏著它的小耳朵。身上長滿油亮油亮的花羽毛，像披著一件五彩的衣服。

細(xì)長的腿上長著金黃色的爪子。長長的尾巴向上翹著。它走起路來昂著頭，有時還拍打著彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，樣子真威武。和“昂著頭”相反的意思是。短文描寫大公雞的頭時，先寫，再寫，然后寫和。3和寫出短文中表示顏色的詞。在短文中用“△△”畫出表示聲音的詞。用“ ”畫出短文中的比喻句。短文主要寫大公雞的 和給短文加標(biāo)題。（寫在題目的位置）二、閱讀短文，回答問題。在自然界里，有許多動物都能為自己治病。野雞摔斷腿后，它就會啄6o些泥來涂在受傷的地方，再用細(xì)草把傷口捆起來，這樣骨gugM）頭很快就能長好。水牛肚子里有寄生蟲，它就去吃一種很苦很苦的草，把肚子里的蟲藥死。貓、狗要是受傷，它們就會不斷地用舌頭舔傷口，讓口水把細(xì)菌（&U）殺死。你看，它們多有意思呀!短短文共有（ ）句話。2在短正確的讀音下面畫“——”。3連短一連：⑦治摔斷的腿治傷口⑦治摔斷的腿治傷口治肚子里的寄生蟲②野雞 ⑤不斷用舌頭舔傷口③貓、狗 ⑥啄泥涂在受傷的地方，用細(xì)草把傷口捆起來.你看，它們多有意思呀！”中的“它們”指這些動物。用“ ”畫出這段話的中心句。6給用短文加標(biāo)題。寫在題目的橫線上。第二單元一、閱讀短文，回答問題。秋天到秋天到，秋天到，秋天莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱樂紅了臉，稻子笑彎了腰。秋天到，秋天到，秋天果子長得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡萄。黃澄澄的是梨，紅通通的是棗。1用填上合適的量詞。一（）棉花一（）大豆一（）葡萄一（）柿子用“△△”畫出表示顏色的詞。3.照樣子寫出3個表示顏色的詞。黃澄澄紅通通：這首詩共有小節(jié)，標(biāo)出小節(jié)號。第小節(jié)講了秋天長得好，第小節(jié)講秋天長得好。第小節(jié)寫了那些莊稼？用“”畫出來；第小節(jié)寫了那些果子？用“”畫出來。二、閱讀短文，回答問題。五色梅開出的花非常有趣。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花傘?；ㄔ陉柟獾恼找?，加上綠葉的襯托顯得非常好看。遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥；近看又好像幾個小姑娘穿著一身花色的衣服。微風(fēng)吹來，搖搖擺擺，更加美麗。1短第文共有（）句話。TOC\o"1-5"\h\z2美第麗的近義詞是（ ）。第色梅是由、、、和顏色組成的。用“ ”畫出文中的比喻句。5第“一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花傘”意思是：（ ）①五色梅的花朵有的是黃色，有的是綠色，有的是橙色，有的是紅色，有的是白色。②五色梅的花瓣有的是黃色，有的是綠色，有的是橙色，有的是紅色，有的是白色。短文中的“小鳥”“小姑娘”“花傘”指口7第給短文加標(biāo)題。第三單元、閱讀短文，回答問題。熊媽媽收菜菜園里的蔬（sh）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。它們走到蘿（25）卜地里，熊媽媽拔也1）了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。”它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說：“你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！”它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：“你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實?！毙⌒軐寢屨f：“媽媽，今天我學(xué)到這么多知識，真高興！”1.短文共有（）個自然段。2.用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。3.短文中寫了幾種它們是4小.熊學(xué)到了什么知識？ 5.你還知道哪些關(guān)于蔬菜食用部位的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音。 二、閱讀短文，回答問題。魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞耄怯晗聜€不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。好啦好啦他高興地喊起來這東西既能擋雨遮太陽又很輕巧后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。.給文中缺少標(biāo)點的句子加上標(biāo)點。.用“△”畫出魯班造傘時的動詞。.找到文中的一個打比方的句子，是把 比作了 _.找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語： _你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？ .填一填，再按照這個順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多 ，_大_家_可_以 。_但_是_，_魯_班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更 。_一_天_，_他看見 ，_受_到_了_啟發(fā)?；丶液?，他用 劈_成_細(xì)_條，扎成 ，_又_把 蒙_在_架_子上。魯班造的___，_既 又 。 第四單元一、閱讀短文，回答問題。日月潭日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。日月潭里有個小島，把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，同上的茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。1.按原文填空：()日月潭是，日月潭在口()小島把日月潭，潭的一邊像，叫“"；另一邊像,叫“”。第自然段有句話。用“—”畫出第自然段中的比喻句。4第“兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠?！边@里的“玉盤”指,“明珠"指5第在()里填上合適的詞。( )的太陽 ( )的月亮 ( )的樹林( )的玉盤 ( )大湖 ( )的日月潭二、閱讀短文，回答問題。我家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得(e)名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(iD柳，在微風(fēng)的吹(ii)動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(。匕)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！1.劃去短文中畫線字不正確讀音。2.填上合適的詞。()的湖水()的樹木()的草地()的小橋2.能說說第一自然段寫的是什么內(nèi)容：段中哪個詞語能說明湖水很清？TOC\o"1-5"\h\z4.根據(jù)短文填空：第二自然段先寫了湖水 、 ；_再_寫_湖的四周有 ；_接_著寫樹下有 和 ，_最_后_寫湖上有 。___選擇正確答案，打上J(1)短文主要講了天鵝湖的美麗景色( )(2)短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。( )(3)短文主要講了天鵝湖四周的景色。( )7.給短文加個題目。第五單元一、閱讀短文，回答問題。盤古開天地有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。這段話是從課文《》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《》、《》等。2我.發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（ ）-（- ）（ ）--（ ）（ ）--（ ）3形.容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（ ）（ ）4.盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（）和（）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（）5懷.著感恩的心，你想對盤古說什么？ 二、閱讀短文，回答問題。誰的本領(lǐng)大森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它們倆都說自己的本領(lǐng)大。它們決定比一比，請來大象當(dāng)裁判員。大象說：“你們看，河對岸有棵果樹，你們誰能先摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大。”比賽開始了，大象喊了聲：“預(yù)備——跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河邊輕輕一跳，就過去了，一口氣跑到了果樹下。梅花鹿回頭一瞧，猴子還沒過河呢！它得意地想：“哈哈！這下我準(zhǔn)能先摘到果子啦！”可是，果樹太高，它伸長脖子跳了又跳，還是摘不到果子，心里真著急。猴子呢，它跑到了小河邊，河上沒有橋，河里又沒有船，過不了河，心里真著急。它想：“我會爬樹，可是過不了河，梅花鹿過了河，可是又不會爬樹，我們互相幫助，不就能摘到果子了嗎？”于是它就喊了起來：“梅花鹿，有辦法啦！你快回來馱我過河，我們一起去摘果子！”聽到喊聲，梅花鹿趕緊往回跑，馱著猴子跳過了小河，跑到果樹下。猴子“嗖”地一下爬上果樹，摘到好多果子，它們一起把果子交給了大象。

大象笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在，你們明白了吧，梅花鹿能過河，可不會爬樹，猴子能爬樹，可是過不了河。你們各有各的本領(lǐng)，只有互相幫助，才能摘到果子，本領(lǐng)也就更大了?！?短文共有（）個自然段，標(biāo)出小節(jié)號。給加點字選擇正確的讀音，打J。它們倆（4a它們倆（4a）．趕緊（ii）．3給照樣子寫詞語。撒腿（aa）．本領(lǐng)（ilng）．著急（aa）．笑瞇瞇（ii）．．跳了又跳（ ）（跳了又跳（ ）（）笑瞇瞇（ ）（ ）給在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫在括號里。TOC\o"1-5"\h\z。形容驕傲自滿，沾沾自喜的樣子。（ ）。形容跑得特別快的樣子。（ ）。本事。（ ）梅花鹿和小猴用什么辦法摘到了果子，用“”劃出有關(guān)的句子。梅花鹿和小猴的本領(lǐng)分別是什么？用“”劃出有關(guān)的內(nèi)容。7讀給了這篇短文，你明白了什么道理？第六單元一、閱讀短文，回答問題。鬧花燈元宵節(jié)的夜晚，大街上人流如潮，燈火通明。街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛。最有趣的是龍燈，只見一條長龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動。孩子們情不自禁地高喊：“龍活啦！”歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個春天。.文章有個自然段，請標(biāo)上序號。第2自然段共有句話。填.上合適的詞語。(）的人們(）的花燈一（）長龍(）地擺動(）地高喊一（）龍燈.花燈是在 （什么時候）鬧的。.填空：地上跑的是，天上飛的是，最有趣的是用“”畫出描寫龍燈的句子。元宵節(jié)的夜晚人們開心嗎？用“”畫出有關(guān)的句子。二、閱讀短文，回答問題。一只（i I）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣驍。┝?，我多偉大！得（6e）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他調(diào)（da）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，ao（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他。ai）,一面嘆息道：“唉，真ed（ ）,連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“J”。讀第自然段，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“J”。3.讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號里。4用.波浪線畫出小男孩說的話。5給.文章加個題目。第七單元一、閱讀短文，回答問題。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷（da）成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（◎。）著瓜溜了。選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用“J”表示。2.根據(jù)短文填空。刺猬的頭 ，_眼_睛_和_耳_朵 ，_牙_齒 ，_門_牙 。_它們四肢 ，_跑_起_來_很_快。爪子___、 。_渾_身_長滿了 。 下列句子中哪個是打比方的，在（ ）里打“J”。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）文章是圍繞哪句話來寫的？用“ ”劃出來。二、閱讀短文，回答問題。夏天，天亮得很早，我起得也早。大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操aah我看見牽?；阂呀?jīng)開放了，每天都是一樣。我聽見蟲兒在草叢里鳴叫，露水很重。不知為什么，我總喜歡把那牽?；ū茸鳎ú刹剩┥男±?。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝ad著東方，舉行著第一場音樂會。我想，那綠色的蔓a條兒，該是電線了。當(dāng)我繞湖一周，又爬上那（做座坐）小山坡。大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了金黃的花冠ga）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是陽光在閃爍d）每天都是這樣。我（題提）醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時候，我去鍛煉；當(dāng)蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從沒遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學(xué)校里,花是遵守時間的孩子,它們和我們一樣。.劃去文中錯誤的讀音和字。.全文共有（ ）個自然段，第三自然段有（ ）句話。TOC\o"1-5"\h\z3“.展”的偏旁是（ ），音序是（ ）。文中說“蒲公英展開了金黃的花冠”意思就是蒲公英（ ）。.讀了短文，我們可以知道早上大約五點鐘，（ ）開放；蒲公英花是在（ ）點鐘左右開放的。.根據(jù)短文，把句子填寫完整。（1）一朵朵牽?；ㄏ瘢?）。（2）綠色的蔓條兒像（ ）。（3）滿山坡的蒲公英好像（ ）。6題.目《花鐘》的意思是（ ）①花兒很漂亮形狀像鐘一樣。②牽牛花和蒲公英分別按一定時間開放。③每種花開放的時候都是一定的可以像鐘一樣告訴我們時間。7.看誰最聰明，能給“時間”找朋友？連一連。天剛亮?xí)r 黎（i）明日落后到星星出來前 午夜夜里點前后 黃昏U第八單元一、閱讀短文，回答問題。時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球；青年時，代玩紙牌；中年時代，打麻將。家產(chǎn)都敗光啦。如今，我一無所有，我真后悔呀！”時光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（i）求時光老人再給他一個青春?！拔易隽艘患繳事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”用“J”選出帶點字正確的讀音。返老還童（hunhi）打量（lingling）．．背著書包（bibi）勤奮（qnqng）2.給下列詞語寫出近義詞消失（）哀求（ ）3.“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。例如：冷笑（ ）（ ）（ ）（ ）4讀.了這篇短文，你想對