中考生物-初中生物試驗(yàn)報告單

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：練習(xí)使用顯微鏡實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)的名稱、練習(xí)使用顯微鏡、學(xué)會規(guī)范的操作方法、嘗試使用低倍鏡觀察生物玻片標(biāo)本。實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡、載玻片、擦鏡紙、紗布實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論1、認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)2、練習(xí)使用顯微鏡（1）取鏡安放（2）對光（3）放置玻片標(biāo)本（4）觀察（5）收放1/28中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)制作人的口腔細(xì)胞的臨時裝片、練習(xí)實(shí)驗(yàn)顯微鏡的操作方法、初步學(xué)會畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、碘液、鑷子、滴管、消毒牙簽、紗布、擦鏡紙、吸水紙、其他細(xì)胞的永久玻片實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論2/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單1、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片（1）用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈（2）用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水（3）用清水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙簽粗的一端在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下。（4）將牙簽上附著的碎屑放在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下。（5）用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上。蓋片時要防止裝片上出現(xiàn)氣泡。（6）在蓋玻片側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片對側(cè)引流，使碘液擴(kuò)散到整個標(biāo)本。2、觀察人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。3、按生物繪圖要求，畫出人體口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，并注明各部分結(jié)構(gòu)的名稱。4、觀察不同類型的動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用顯微鏡、制作植物細(xì)胞的臨時裝片、練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。實(shí)驗(yàn)器材：洋蔥鱗片葉、清水、碘液、顯微鏡、載（蓋）玻片、解剖器、吸水紙、其他植物細(xì)胞的永久裝片3/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論1、制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片。（1）用干凈紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。（2）在載玻片中央滴一滴清水。（3）用刀片取一塊洋蔥鱗片葉，用鑷子斯取鱗片葉的內(nèi)表皮，置于載玻片的清水中，并用解剖針將表皮展平，蓋上蓋玻片。（4）用顯微鏡觀察臨時裝片，識別洋蔥表皮細(xì)胞的形態(tài)。（5）將一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從對側(cè)引流，使碘液擴(kuò)散到整個標(biāo)本。然后，觀察和辨認(rèn)細(xì)胞內(nèi)被染成棕色的結(jié)構(gòu)。（6）根據(jù)自己的觀察結(jié)果，選擇其中一個細(xì)胞，練習(xí)繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。2、觀察其他植物細(xì)胞的永久裝片。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察人體的基本組織實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察人體基本組織的切片、認(rèn)識人體的四種基本組織。實(shí)驗(yàn)器材：人體基本組織的永久切片、顯微鏡實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論4/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單1、根據(jù)教師提供的玻片，對照課本上的插圖、用顯微鏡分別觀察四種基本組織的永久切片、觀察組織的主要特征、主要分布位置和功能，注意細(xì)胞的形態(tài)特征和細(xì)胞間的聯(lián)系特點(diǎn)。2、根據(jù)觀察，同組間的同學(xué)互相討論，認(rèn)真填寫下表。組織類型主要特征分布位置功能實(shí)例生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)綠葉在光下合成有機(jī)物淀粉；探究光是綠葉合成有機(jī)物不可缺少的條件。5/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)器材：天竺葵（小白菜等）、黑紙片、回形針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水、濕布等實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論1、把天竺葵（或小白菜）放到黑暗處一晝夜；2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，移到陽光下照射；3、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色；5、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；6、稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變化。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)制作徒手切片、用顯微鏡觀察葉的橫切面和表皮、識別葉片的結(jié)構(gòu)、繪制葉片的表皮細(xì)胞圖。6/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)器材：植物葉片、解剖器、清水、培養(yǎng)皿、紗布、載玻片、蓋玻片、顯微鏡實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論1、制作葉片的臨時玻片（1）選切葉片：選一片新鮮的菠菜葉片，平放在玻璃板上，用刀片切去葉片基部、葉片尖端以及葉片兩側(cè)的邊緣。留下部分為寬約0.5cm左右、中央帶有主脈的長方形小塊葉片。（2）切取材料：用左手食指指尖壓住材料一端，右手捏緊并排的兩個刀片，從另一端沿主葉脈垂直方向多次切割材料，每切一次刀片要沾水一次，以便將切下的葉片薄片放入盛有清水的玻璃皿中。（3）選材制片：用鑷子從水中選取最薄的葉片切片，放在潔凈的載玻片上，制成臨時切片。2、觀察葉片的結(jié)構(gòu)用低倍顯微鏡觀察葉片的臨時切片，找出薄而比較完整的葉片部位。3、繪圖依照所觀察到的葉片結(jié)構(gòu)，畫出葉片的結(jié)構(gòu)。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察莖對水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察水分和無機(jī)鹽在莖內(nèi)的運(yùn)輸7/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)器材：植物枝條、稀釋的紅墨水、解剖刀、放大鏡、橡膠塞、錐形瓶實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論1、將帶葉的楊樹枝條進(jìn)行處理，甲剝掉樹皮，乙不做任何處理，分別放在盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。將錐形瓶放在溫暖、光照充足的地方1小時。2、實(shí)驗(yàn)過程中，注意觀察葉的變化和錐形瓶中水量的變化，并對你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出預(yù)測，見預(yù)測結(jié)果填在課本95頁的表格中。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將實(shí)際觀察到的結(jié)果，也填在課本相應(yīng)的表格中，并與預(yù)測結(jié)果進(jìn)行比較。4、取出材料甲和乙，用清水沖洗干凈。用解剖刀分別做一橫切和縱切，用放大鏡觀察橫切面和縱切面的情況，辨別莖內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的部位。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)8/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河梅糯箸R觀察根尖外形及根毛；用顯微鏡觀察根尖縱切面，認(rèn)識根尖各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能，理解并說出根生長發(fā)育的過程。實(shí)驗(yàn)器材：培養(yǎng)皿、植物幼根、放大鏡、鑷子、根尖縱切片、載玻片、顯微鏡實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論1、用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形。（1）對著光線先用肉眼觀察培養(yǎng)皿內(nèi)植物的幼根，找到著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是根毛。再用放大鏡仔細(xì)觀察根毛。（2）用肉眼和放大鏡觀察根尖外形。2、用顯微鏡觀察根尖縱切面切片。對照教材中根尖縱切結(jié)構(gòu)模式圖，在低倍顯微鏡下，從根尖的最前端向上仔細(xì)辨認(rèn)出根冠、分生區(qū)（生長點(diǎn)）、彳伸長區(qū)和成熟區(qū)（根毛區(qū)）四個部分；識別每一部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)。根尖由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四個部分組成。3、繪圖：在顯微鏡下，選取有代表性的根尖各部分細(xì)胞繪制細(xì)胞圖（包括根冠、分生區(qū)、彳伸長區(qū)、成熟區(qū)細(xì)胞，在圖的右側(cè)標(biāo)注根尖各部分名稱。（注意各部分細(xì)胞的大小及形狀）生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察種子的結(jié)構(gòu)9/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航馄屎陀^察大豆、玉米等種子、識別種子的基本結(jié)構(gòu)、學(xué)會處理和解剖種子的方法、掌握觀察種子結(jié)構(gòu)的程序。實(shí)驗(yàn)器材：浸泡過的大豆、玉米種子、放大鏡、解剖器、培養(yǎng)皿、碘液實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論1、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)（1）一粒浸軟的菜豆種子，觀察其外形；（2）觀察種皮上的種臍和種孔；（3）剝?nèi)シN皮；（4）分開并合著的兩片子葉；（5）用放大鏡仔細(xì)觀察胚的各部分。2、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)（1）取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形；（2）用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開；（3）在剖面上滴一滴碘液；（4）用放大鏡仔細(xì)觀察玉米種子被染成藍(lán)色部分；（5）用放大鏡仔細(xì)觀察玉米種子未被染成藍(lán)色的部分。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：解剖觀察芽的結(jié)構(gòu)10/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)解剖觀察葉芽的方法，識別葉芽的結(jié)構(gòu)，理解葉芽的各部分與枝條的各部分之間的發(fā)育關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡、解剖器、放大鏡、芽的縱切片、白瓷盤、植物枝條實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論1、選取一枚比較飽滿的葉芽放在白瓷盤里，用放大鏡觀察并描述芽體表面包被物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；2、由外到內(nèi)一層層剝離芽的包被物，將芽從中間縱向剖開，用放大鏡觀察，分辨出芽軸和幼葉；3、用低倍鏡觀察芽的縱切片標(biāo)本，對照葉芽的縱切面圖，辨認(rèn)芽的各部分結(jié)構(gòu)；4、將葉芽的結(jié)構(gòu)與枝條的組成部分加以比較，推測葉芽是怎樣發(fā)育成枝條的。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：解剖和觀察花的結(jié)構(gòu)11/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識花的基本結(jié)構(gòu)、說出花的各部分的功能、學(xué)習(xí)解剖和觀察花結(jié)構(gòu)的方法。實(shí)驗(yàn)器材：桃花、放大鏡、顯微鏡、解剖器、載玻片、蓋玻片實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論1、對照桃花的結(jié)構(gòu)圖、觀察花的形態(tài)、識別花的各個部分。2、用鑷子依次解剖花的各個部分，記錄各部分的位置關(guān)系。3、將一枚雄蕊放到載玻片上，用放大鏡觀察花絲和花藥。然后，在花藥上滴一滴清水，蓋上蓋玻片后輕輕擠壓，使花粉粒散出來，用顯微鏡觀察雄蕊花粉粒的形態(tài)。4、將一枚雌蕊放到載玻片上，用放大鏡觀察柱頭并注意其表面特征。然后，用解剖刀縱向剖開子房，用放大鏡觀察雌蕊里的胚珠。5、畫出桃花的平面結(jié)構(gòu)簡圖。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：探究食物中的營養(yǎng)成分12/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄渴澄镏械臓I養(yǎng)成分，學(xué)習(xí)各成分的檢測方法。實(shí)驗(yàn)器材：饅頭、雞蛋清、花生、碘酒、雙縮脲試劑、燒杯、濾紙、載玻片、培養(yǎng)皿、玻璃棒、白紙片等。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：探究唾液對淀粉的消化作用13/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客僖簩Φ矸劬哂邢饔?。?shí)驗(yàn)器材：一次性漱口杯、涼開水、脫脂棉、小燒杯、量筒2支、試管2支、試管架、1%淀粉溶液（煮沸配制）、滴管、碘液、恒溫水浴鍋實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論（1）用涼開水將口漱凈；（2）收集唾液：口含一團(tuán)脫脂棉，片刻后用鑷子將脫脂棉取出，將其中的唾液擠到小燒杯中備用；（3）用量筒分別量取2ml淀粉溶液，分別注入1號、2號試管；（4）用量筒分別量取2ml清水和2ml唾液，分別注入1號、2號試管；（5）充分振蕩兩支試管，放入37℃溫水中水浴約5—10分鐘，同時取出兩支試管，稍冷卻；（6）向兩支試管內(nèi)各滴加2滴碘液，振蕩后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察雞小腸的結(jié)構(gòu)14/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識小腸適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)器材：雞小腸、培養(yǎng)皿、清水、鑷子、放大鏡、解剖剪、小腸切片、顯微鏡實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論1、觀察雞小腸的結(jié)構(gòu)（1）將雞小腸洗干凈，用肉眼觀察小腸橫切的內(nèi)側(cè)面的結(jié)構(gòu)；（2）用解剖剪將雞小腸縱向剖開；（3）放在盛有清水的培養(yǎng)皿中；（4）用手摸小腸內(nèi)壁；（5）用放大鏡觀察小腸內(nèi)表面的結(jié)構(gòu)。2、用顯微鏡觀察小腸切片生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察血細(xì)胞15/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤R別紅細(xì)胞與白細(xì)胞實(shí)驗(yàn)器材：人血涂片、顯微鏡實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論1、將人血涂片，放在低倍鏡下進(jìn)行觀察，注意不同類型血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2、對照課本提供的相關(guān)圖片，區(qū)別認(rèn)識紅細(xì)胞與白細(xì)胞，比較它們的形態(tài)和數(shù)量。3、繪制不同類型的血細(xì)胞圖。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動16/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模好枋鲅涸诓煌愋脱苤械牧鲃忧闆r。實(shí)驗(yàn)器材：尾鰭色素少的活的小魚、顯微鏡、培養(yǎng)皿、滴管、濕棉絮（或濕紗布）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論1、用濕棉絮（或濕紗布）將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部。2、將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上。3、將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用低倍物鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。4、找到管徑最小的血管，注意觀察血液在這種血管中的流動情況。5、注意觀察管徑最小的血管是由什么血管分支而來的，它最終又匯入什么血管中。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察哺乳動物心臟、眼球、腎臟等模型17/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私庑呐K、眼球和腎臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解心臟、眼球和腎臟的功能。實(shí)驗(yàn)器材：哺乳動物的心臟、眼球、腎臟等模型實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論1、觀察哺乳動物的心臟模型，了解心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。2、觀察哺乳動物的腎臟模型，了解腎臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。3、觀察哺乳動物的眼球模型，了解眼球的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察哺乳動物的長骨18/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航馄视^察長骨的主要結(jié)構(gòu)、認(rèn)識長骨結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特征。實(shí)驗(yàn)器材：哺乳動物的長骨、解剖盤、解剖刀、鑷子實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論1、取一根新鮮的哺乳動物的長骨，放入解剖盤里。用手觸摸表面時，你會有什么感覺？2、用解剖刀從骨的表面剝離出一層膜，這就是骨膜。想想骨膜有什么作用？3、用放大鏡觀察骨膜內(nèi)側(cè)，是否看至」它的表面有紅細(xì)條和白細(xì)條，想想紅細(xì)條和白細(xì)條分別是什么？有何作用？4、觀察已經(jīng)縱向剖開的長骨，比較骨骺和骨干兩部分在骨組織的致密程度上的差異。想想這種差異有什么作用？5、觀察骨干中央空腔中的物質(zhì)，想一想它是什么，可能會有什么作用？生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察酵母菌19/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)及酵母菌的芽體、練習(xí)用顯微鏡觀察酵母菌的出芽生殖。實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、碘液、吸管、吸水紙、燒杯和試管、鮮酵母、蔗糖實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論1、制備酵母菌的培養(yǎng)液。實(shí)驗(yàn)前2?3天，將一小塊鮮酵母溶于3%?5%的蔗糖溶液，然后置于22℃左右的溫暖處培養(yǎng)。2、制作酵母菌的臨時裝片。用吸管從酵母菌培養(yǎng)液的上面吸一小滴液體，均勻地涂在載玻片上。用鑷子夾住蓋玻片蓋在液滴上。3、用顯微鏡觀察酵母菌的臨時裝片。先用低倍鏡找到酵母菌，注意找到長出芽體的個體。然后換高倍鏡，仔細(xì)觀察酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。4、染色觀察。在臨時裝片的蓋玻片一側(cè)滴一小滴碘液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，使酵母菌染色。染色后繼續(xù)觀察酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察霉菌20/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)制作霉菌抱子和菌絲的臨時裝片、用顯微鏡觀察霉菌的抱子和菌絲、認(rèn)識霉菌的孢子生殖方式。實(shí)驗(yàn)器材：生長霉菌的面包片、培養(yǎng)皿、剪刀、鑷子、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、透明膠帶、甘油實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論1、霉菌的臨時裝片剪去一小塊透明膠帶，用鑷子夾住膠帶在長有菌絲的面包上輕輕地涂一下，然后將黏著抱子囊的膠帶放在載玻片上，用顯微鏡觀察霉菌的抱子囊和抱子。2、用鑷子夾取部分長在面包里的菌絲，放置在載玻片上，滴一滴甘油后蓋上蓋玻片，然后用顯微鏡觀察菌絲的形態(tài)。生物實(shí)驗(yàn)報告單年級班級姓名實(shí)驗(yàn)名稱：觀察雞卵的結(jié)構(gòu)21/28

中考生物-初中生物實(shí)驗(yàn)報告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識雞卵的形態(tài)結(jié)構(gòu)，認(rèn)識鳥卵的形態(tài)結(jié)構(gòu)與鳥類在陸