班主任九月份工作總結(jié)

班主任九月份工作總結(jié)工作情況概述本學期，我擔任了一所小學五年級的班主任。九月份的工作主要集中在以下幾個方面：新生入學：幫助新生適應學校和班級，了解班級規(guī)章制度，與家長進行溝通交流。學生管理：認真做好班級常規(guī)管理、學生考勤管理、學生表現(xiàn)記錄、作業(yè)批改和通知家長等工作，及時反饋學生的表現(xiàn)和問題。教育教學：認真?zhèn)湔n，探索課堂教學方式，鼓勵學生積極參與課堂互動，提高學生學習興趣和主動性。家校溝通：及時與家長溝通交流，掌握學生家庭情況和學習動態(tài)，共同協(xié)助學生成長。詳細工作記錄新生入學9月份開學后，新生陸續(xù)入學。我及時與新生家長溝通，介紹學校和班級的情況，安排新生適應上課和生活。特別是對于一些新生學習情況不夠理想或者比較內(nèi)向的學生，我積極與他們交流溝通，了解他們的問題，并及時給學生提供幫助和支持。此外，在班會上，我也特別關注了新生的問題，讓其他學生提供幫助，并與大家共同呵護新生的成長。學生管理在學生管理方面，我認真做好班級常規(guī)管理和學生考勤管理。每天上午和下午的考勤是我認真把關的事項，主要是為了保證學生按時到達學校，保證課堂的正常教學秩序。另外，我還認真記錄學生的表現(xiàn)和問題，及時處理和解決各種考勤或表現(xiàn)異常情況，并根據(jù)情況通知家長。在作業(yè)批改方面，我認真檢查每一份作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤，并記錄每個學生的作業(yè)情況。在班會時，我?guī)ьI學生相互交流，互相學習；對于表現(xiàn)好的學生，我也進行激勵和表揚。此外，在學校和學生家庭之間保持了良好的溝通關系，保證學校和家庭對學生的盡職管理。教育教學在教育教學方面，我認真?zhèn)湔n，探索一些新的教學方式，如小組合作、翻轉(zhuǎn)課堂等，以提高學生的互動和參與度。在授課中，我注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生自主發(fā)現(xiàn)問題，提高其學習興趣和主動性。針對學生在學習過程中出現(xiàn)的困難，我及時指導學生解決問題，提高其自主學習能力。家校溝通在家校溝通方面，我認真做好每一次家訪、家長會，了解學生家庭情況和學習動態(tài)，及時與家長溝通學生的問題和表現(xiàn)，共同協(xié)助學生成長。特別是在新生家長會上，我詳細介紹了班級學習和管理情況，和家長協(xié)商制定了學生各類活動的具體安排。收獲與反思九月份，我認真履行班主任職責，不斷探索新的教育教學方式，做好學生管理和家校溝通工作。在工作中，我取得了一定的成果和收獲，學生的表現(xiàn)也逐步得到了提高。同時我也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。具體總結(jié)如下：收獲新生入學適應：我著重與新生家長和學生交流，以幫助新生更快適應學校和班級。學生管理：我認真做好考勤管理和作業(yè)批改，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的問題，讓學生健康成長。教育教學：我探索了一些新的教育教學方式，注重啟發(fā)式教學，提高學生的自學能力和主動性。家校溝通：我保持了良好的家校溝通關系，及時與家長分享學生各類活動和家庭學習情況。反思學生管理：在學生管理方面，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)量較大，需要調(diào)整作業(yè)量大小，以免過于繁瑣影響學生興趣。教育教學：在探索新的教學方式時，我發(fā)現(xiàn)對不同學生使用不同的教學策略能夠更好地幫助學生學好課程。家校溝通：在家校溝通方面，我發(fā)現(xiàn)通過微信等社交平臺的家校溝通可能會影響家長和孩子的生活習慣，需要注意這一問題。總結(jié)作為班主任，我要時刻保持耐心和勤奮，積極與學生和家長交流，盡心盡力地完成各項工作任務，爭取讓學生健康成長，取得更好的學業(yè)成績和人生收獲。