2023年-創(chuàng)業(yè)策劃示范稿-33

第頁2023創(chuàng)業(yè)籌劃創(chuàng)業(yè)籌劃模板匯總四篇

創(chuàng)業(yè)籌劃篇1

公司名稱：飛揚(yáng)青春心情水吧

公司工程：休閑消遣效勞

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人員：高雙洪濤魯杰倪艷霞項(xiàng)艷梅張偉(按姓氏排列)

負(fù)責(zé)人：倪艷霞

聯(lián)系方式：襄樊學(xué)院經(jīng)管系04級(jí)市場(chǎng)營銷班

日期：20xx年11月17日星期六

書目

一.創(chuàng)業(yè)安排書摘要

二.效勞描述

三.制度經(jīng)營戰(zhàn)略

四.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

五.營銷管理你滿足的微笑是我們唯一的使命與目標(biāo)，讓我們共同到達(dá)雙贏。

4、業(yè)務(wù)目標(biāo)：本公司由于資金有限，結(jié)合學(xué)校目前的狀況和市場(chǎng)現(xiàn)狀及自己的實(shí)際狀況，安排每年的利潤大約為3萬元人民幣，通過3~4年的經(jīng)營后預(yù)料可以收回全部前期投資。

5、創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)概述：襄樊學(xué)院地處郊區(qū)，消遣的場(chǎng)所和工程有限，我校師生共計(jì)二萬多人，加上609的居民，這是一個(gè)浩大的消費(fèi)群體。再加上現(xiàn)有的幾個(gè)消遣工程設(shè)施老套，毫無簇新可言，而我校正處于快速開展時(shí)期，供給和需求之間的沖突給我們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)立了無限商機(jī)。

二、效勞描述

1、效勞簡介

現(xiàn)代生活豐富多彩，以經(jīng)營花式咖啡與飲料為主的水吧漸漸在國內(nèi)如春筍般地出現(xiàn)。到水吧休閑、閑聊、交友、飲用咖啡和各種飲料已經(jīng)形成了新的時(shí)尚。作為高校生，我們要跟上時(shí)代的步伐，而我們的飛揚(yáng)青春心情水吧就為您供給了這樣的平臺(tái)。

(1)本水吧分為二層。一樓主營各種茶系列如珍寶茶系列，沙冰系列，爆冰系列，果汁，雪泡系列，鮮果冰，布丁系列，奶昔系列和咖啡系列，還有一個(gè)舞廳，讓顧客有一個(gè)良好的盡情跳舞的場(chǎng)所。二樓設(shè)有一些包廂和雅座，依據(jù)人數(shù)的多少有不同的大小，大廳有假設(shè)干散座。附帶效勞：各種飲料及點(diǎn)心，為顧客供給閑聊場(chǎng)所。

(2)特色：

①依據(jù)不同的時(shí)令推出不同的飲料，迎合學(xué)生心理，在飲品的種類與名稱上下功夫。例如：五彩世界(它是由五種不同種類的冰激凌與五種不同口味的果汁調(diào)制而成)。

②顧客可以依據(jù)自己的口味調(diào)制，甚至可以在調(diào)酒師的指導(dǎo)下自行調(diào)制;還可以依據(jù)人文環(huán)境塑造一個(gè)“淡泊明志，安靜致遠(yuǎn)〞的文化氣氛。

2、效勞對(duì)象：我們水吧的顧客群體主要是襄樊學(xué)院的師生及609工作人員和旁邊的居民。另外，由于襄樊學(xué)院在隆中山腳下，常常會(huì)有游人來這里旅游，這些人也可以成為本工程的潛在顧客。

3、效勞可行性：就目前襄樊學(xué)院的狀況來看，在校師生約二萬人，而供人消遣的場(chǎng)所經(jīng)統(tǒng)計(jì)如下：體育館、籃球館、3家KTV、臺(tái)球場(chǎng)、溜冰場(chǎng)、網(wǎng)吧。這對(duì)于一個(gè)高校而言，缺乏足夠的場(chǎng)所讓學(xué)生休閑消遣。從學(xué)生的心理需求來看，多數(shù)人都希望尋求一個(gè)優(yōu)雅、有氣氛的地方盡力釋放自己的心情。

三、經(jīng)營戰(zhàn)略

1、市場(chǎng)環(huán)境分析

本工程地理位置優(yōu)越，地處學(xué)院旁邊，與609探討所毗鄰，形成了肯定數(shù)量可觀的消費(fèi)群體。同時(shí)隨著襄樊市政建設(shè)的不斷開展，市區(qū)建設(shè)的邊緣化與多元化，學(xué)院及其旁邊區(qū)域?qū)⒓{入市區(qū)建設(shè)范圍，市場(chǎng)前景可觀。而在中國大多數(shù)地區(qū)，特殊是在襄樊市，水吧仍舊是一個(gè)新的事物，而高校生是思想是先鋒，往往簡單適應(yīng)新的事物.

2、效勞競(jìng)爭分析

現(xiàn)代社會(huì)是崇尚時(shí)尚的社會(huì)，水吧必定會(huì)成為大量新新人類追逐的目標(biāo)，何況水吧具有簇新感，并且，通過各種消遣工程的整合，再加上價(jià)位的適當(dāng)確定，其將具有很大的吸引力.

目前襄樊學(xué)院內(nèi)有網(wǎng)吧、KTV、臺(tái)球館、幾家散點(diǎn)奶茶攤。

相比我們的優(yōu)勢(shì)有:

(1)能給大家供給一個(gè)簇新的消遣場(chǎng)所;

(2)注意效勞形象和效勞質(zhì)量;

(3)貼近學(xué)生，更能了解顧客須要什么，能從學(xué)生的心理需求動(dòng)身，營造一片屬于學(xué)生自己的天空;

(4)具有很強(qiáng)的.經(jīng)營管理頭腦，經(jīng)營方式敏捷。

我們的劣勢(shì):

(1)短暫不存在穩(wěn)定的消費(fèi)群;

(2閱歷缺乏;

3、經(jīng)營策略、競(jìng)爭策略：

(1)實(shí)行上門供給效勞.學(xué)生可采納訂購的方式購置各種飲料.

(2)廣告宣揚(yáng)實(shí)行印宣揚(yáng)單的方式，降低本錢.

(3)開張時(shí)取較低的價(jià)位搶占市場(chǎng)，待穩(wěn)定后再適當(dāng)提高價(jià)位.

(4)制定規(guī)章制度和效勞標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)本企業(yè)員工的行為，提高效勞質(zhì)量.

4、初期經(jīng)營策略及中遠(yuǎn)期策略.

通過各種實(shí)惠活動(dòng)如打折、有獎(jiǎng)競(jìng)猜等形式吸引顧客，培植顧客的消費(fèi)意識(shí)，然后，在價(jià)格讓買賣雙方都可接受的狀況下，以環(huán)境和效勞取勝。

四、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1、組織結(jié)構(gòu):經(jīng)理→公關(guān)人員(1人)

主管→調(diào)酒師(1人)、收銀員(1人)、選購 員(1人)、效勞員(4人)

2、各崗位人員所具備實(shí)力和職責(zé).

(1)經(jīng)理：有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和較高的管理實(shí)力;負(fù)責(zé)企業(yè)的資金來源和方向，并監(jiān)督其他人員的工作.

(2)主管：有肯定的經(jīng)營管理實(shí)力;負(fù)責(zé)企業(yè)的經(jīng)營狀況;并不斷的想出新方法讓企業(yè)的銷售收入增加;協(xié)調(diào)各崗位人員之間的關(guān)系并安排好各崗位的工作。

(3)調(diào)酒師：有過一年以上的調(diào)酒經(jīng)驗(yàn)并酷愛此項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)調(diào)出顧客所需的各種飲品并幫助選購 員做好選購 工作.

(4)收銀員：有肯定的財(cái)務(wù)實(shí)力，負(fù)責(zé)收錢，記帳并整理好資料(包括帳目和原材料安排).

(5)選購 員：有肯定的社會(huì)閱歷并在討價(jià)還價(jià)方面比擬擅長，負(fù)責(zé)企業(yè)所需的各種原材料的選購 和安排，同時(shí)負(fù)責(zé)水吧的保安工作.

(6)效勞員：做事主動(dòng)主動(dòng)，待人熱忱，擅長與生疏人溝通并會(huì)很好地處理與顧客之間的關(guān)系，負(fù)責(zé)為顧客送一些水果飲料以及水吧的環(huán)境衛(wèi)生.

(7)公關(guān)人員：負(fù)責(zé)收集各種反應(yīng)信息及處理好各種人際關(guān)系方面的緊急事務(wù)，目光投向市場(chǎng)，了解市場(chǎng)行情與大型水吧建立聯(lián)系，負(fù)責(zé)水吧的改良及彌補(bǔ)缺乏之處。

3、各崗位人員來源

(1)主管:可在襄樊學(xué)院大三、大四的學(xué)生里聘請(qǐng).

(2)調(diào)酒師:可在市內(nèi)聘請(qǐng)或讓學(xué)院學(xué)生舉薦.

(3)效勞員和收銀員:可在學(xué)院里面招.

(4)選購 員:可在學(xué)校四周招.

(5)公關(guān)人員:在人才市場(chǎng)或網(wǎng)上聘請(qǐng).

4、業(yè)務(wù)流程

(1)經(jīng)理先選好地理位置并負(fù)責(zé)資金來源和人員聘請(qǐng).

(2)主管安排好各崗位的任務(wù)并協(xié)調(diào)各崗位的工作。他干脆對(duì)董事負(fù)責(zé)。

(3)選購 員選購 足夠的原材料，調(diào)酒師調(diào)出顧客所需的飲料，收銀員收取顧客的錢并作好記錄，效勞員效勞周到，滿意顧客的需求。

(4)公關(guān)人員給董事供給建議方案，幫助主管作好各項(xiàng)工作并對(duì)應(yīng)急事務(wù)做出處理。

5、鼓勵(lì)制度

(1)工資采納底薪加提成的形式(例如：效勞員每月的工資是根本工資加上他所銷售水果飲料的3%)

(2)效勞員和調(diào)酒師可接受顧客的小費(fèi)

(3)嘉獎(jiǎng)提出好的經(jīng)營方案的員工。

五、營銷管理

1、定價(jià)策略

(1)我們組織應(yīng)了解競(jìng)爭對(duì)手(學(xué)校旁邊的KTV，舞廳等場(chǎng)所)的市場(chǎng)價(jià)格。我們的市場(chǎng)價(jià)格應(yīng)比他們低3%--5%，對(duì)顧客才有吸引力。

(2)針對(duì)不同的人群和產(chǎn)品檔次采納不同的價(jià)格，對(duì)學(xué)生(應(yīng)持學(xué)生證)的銷售效勞加價(jià)率應(yīng)低，對(duì)于609的職工與學(xué)院教職工可適當(dāng)?shù)奶醿r(jià)，并供給其它的特色效勞，如雞尾酒，香檳等高檔需求.

2、銷售策略

(1)促銷方式:

①組織相關(guān)人員主動(dòng)向目標(biāo)市場(chǎng)的消費(fèi)群體介紹我們的效勞.

②設(shè)置促銷臺(tái)一直往的人進(jìn)行口頭介紹與傳單相結(jié)合的宣揚(yáng)方式，設(shè)有一系列的飲料點(diǎn)給顧客免費(fèi)品嘗，并期望顧客能賜予看法。

③不斷地推出新的飲品與配套的效勞，如購置肯定數(shù)量或肯定價(jià)格的飲品或點(diǎn)心時(shí)可享受打折的實(shí)惠，假設(shè)購置一種高檔次的飲品或新推出的產(chǎn)品，可贈(zèng)送代金券，在節(jié)假日可推出特色效勞，在店內(nèi)舉辦與顧客互動(dòng)的活動(dòng)，如邀請(qǐng)一些顧客進(jìn)行才藝表演，如唱歌，跳舞，在某些特別的場(chǎng)合賜予顧客意外的驚喜，如在顧客生日時(shí)贈(zèng)送精致禮品。

④實(shí)惠制：一次性消費(fèi)100元以上者可成為我們的會(huì)員，會(huì)員享有9折實(shí)惠。

3、信息反應(yīng)

要建立信息反應(yīng)制度，設(shè)置看法箱，對(duì)于主動(dòng)上門提出看法并且有相關(guān)依據(jù)的顧客可向該顧客贈(zèng)送代金券或相應(yīng)的精致禮品。

六、財(cái)務(wù)安排

1、100平方米投資收益分析

(1)投資分析：總投資共10萬元人民幣

①裝修費(fèi)用：2萬(含霓虹燈、招牌、消防設(shè)備共5000—6000元)

②設(shè)備費(fèi)用共：1.5萬元

KTV設(shè)備:5000元

水吧設(shè)備：3000元

柜式空調(diào)：4000元

家具：20xx元

用具：1000元

③流淌資金(含每月開支所用)：1.5萬元

④房租押金(年付)：1萬元

七、風(fēng)險(xiǎn)管理

1、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：此工程風(fēng)險(xiǎn)是以下幾個(gè)方面：

(1)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn):學(xué)校用地辦理手續(xù)麻煩，顧客接受水吧還要有一個(gè)過程;水吧在夏天是旺季，秋冬是淡季，具有很大的季節(jié)性。應(yīng)對(duì)策略:冬天開設(shè)煮咖啡，煮可樂等飲料.;

(2)競(jìng)爭風(fēng)險(xiǎn)：現(xiàn)有競(jìng)爭對(duì)手的降價(jià)風(fēng)險(xiǎn)，潛在進(jìn)入者的威逼。應(yīng)對(duì)措施：供給特色效勞，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì);

(3)防盜風(fēng)險(xiǎn);火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)

八、總結(jié)

作為學(xué)生群體，我們更能了解我們自己，我們知道自己須要什么，開設(shè)一間水吧迎合了很多高校生的心理，水吧是近年來漸漸興起的一種休閑方式，溫馨浪漫的氣氛，不僅僅注意口味，更要緊的是色澤，這小小的飲品能夠適合不同人的心情，所以，我認(rèn)為這個(gè)工程是選擇對(duì)了。

激情，夢(mèng)想讓我們走在了一起，或許我們并不是最優(yōu)秀、最專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，但是我們是最團(tuán)結(jié)，最默契的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過差不多兩個(gè)星期的籌劃與找尋，我們最終用時(shí)間和汗水的拼搏換來了今日的成果，或許我們的工程和籌劃有很多不盡如人意的方面，但我們同樣為了自己的付出而感到欣慰，假設(shè)有幸讓我們的構(gòu)思變成現(xiàn)實(shí)，當(dāng)看到我們所設(shè)計(jì)的水吧出現(xiàn)在我們的面前時(shí)，我們可以想象自己的心情是何等的暢快!

創(chuàng)業(yè)籌劃篇2

一、活動(dòng)背景

當(dāng)前，高校生就業(yè)壓力大，競(jìng)爭劇烈，如何使高校生更好的就業(yè)成為社會(huì)持續(xù)關(guān)注的問題。經(jīng)過多年的實(shí)踐探究，并借鑒國外的勝利閱歷，各方漸漸形成“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)〞的教化思想和就業(yè)觀念，與此同時(shí)，各高校也紛紛推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教化的開展實(shí)施。這樣一方面可以增加高校生實(shí)際操作實(shí)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力、心理承受實(shí)力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力，另一方面也是解決高校生就業(yè)問題的現(xiàn)實(shí)選擇，最終從某種意義上說，創(chuàng)業(yè)會(huì)成為我國經(jīng)濟(jì)開展的干脆驅(qū)動(dòng)力之一。

創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽是高校生踐行創(chuàng)業(yè)理念的實(shí)踐活動(dòng)之一，自1998年清華高校舉辦的首屆創(chuàng)業(yè)安排競(jìng)賽以及后來實(shí)行的“挑戰(zhàn)杯〞中國高校生創(chuàng)業(yè)安排競(jìng)賽，全國高校掀起了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽也已引起全國高校生、新聞媒介、企業(yè)界、風(fēng)險(xiǎn)資本的親密關(guān)注，并產(chǎn)生主動(dòng)而深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。

創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽不是單純的、個(gè)人的，集中在某個(gè)專業(yè)的學(xué)生競(jìng)賽，而是以實(shí)際技術(shù)為背景，跨學(xué)科的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)之間的較量。同時(shí)，競(jìng)賽的意義也不僅限于校內(nèi)，某種程度上，它是高校與現(xiàn)實(shí)社會(huì)和高校生與企業(yè)之間的互動(dòng)與溝通。創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽對(duì)于引導(dǎo)高校生了解創(chuàng)業(yè)學(xué)問、培育創(chuàng)業(yè)意識(shí)、樹立創(chuàng)業(yè)精神、提高創(chuàng)業(yè)實(shí)力、主動(dòng)參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，具有重要意義。

第一屆安徽高校青春創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽是共青團(tuán)安徽高校委員會(huì)舉辦的第七屆學(xué)術(shù)科技節(jié)工程之一，由管理學(xué)院承辦，得到了中國移動(dòng)合肥分公司的贊助和支持。大賽推動(dòng)了我校高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，營造了校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氣氛，并很好的熬煉了學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

其次屆安徽校內(nèi)青春創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽是在第一屆圓滿勝利的根底上實(shí)行的，我們這次大賽的目標(biāo)是爭取100支工程團(tuán)隊(duì)參與競(jìng)賽，同時(shí)，鼓勵(lì)理工類學(xué)生主動(dòng)參加這次大賽，從而培育高校生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，熬煉其創(chuàng)業(yè)實(shí)力，并從中選拔出優(yōu)秀工程與企業(yè)接洽，爭取將成果孵化。

二、大賽目的

為了讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、參加創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，我們本著培育創(chuàng)新意識(shí)、增加創(chuàng)業(yè)實(shí)力、提升我校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭力，打算舉辦其次屆安徽高校校內(nèi)青春創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。力求通過這一平臺(tái)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的創(chuàng)業(yè)學(xué)問和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱忱，同時(shí)，豐富我校校內(nèi)文化，呈現(xiàn)我校和諧校內(nèi)、魅力校內(nèi)。另外，安徽高校特訓(xùn)營將對(duì)參與競(jìng)賽的優(yōu)秀工程加以扶持和孵化，創(chuàng)立良好創(chuàng)業(yè)條件，讓更多的同學(xué)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

三、活動(dòng)宗旨

旨在培育高校生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱忱、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神；啟發(fā)高校生從傳統(tǒng)的就業(yè)觀念相創(chuàng)業(yè)觀轉(zhuǎn)變，走創(chuàng)業(yè)與成才相結(jié)合的成長之路。

四、活動(dòng)主題

夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，創(chuàng)業(yè)拓展將來

五、大賽組織

主辦單位：共青團(tuán)安徽高校委員會(huì)

承辦方：管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營

贊助單位：安徽狀元郎科技

六、參賽對(duì)象

安徽高校全體學(xué)生

七、活動(dòng)時(shí)間

**年3月20日——**年6月20日

八、參賽工程

具有較強(qiáng)實(shí)踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產(chǎn)品開發(fā)、效勞開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營安排等〔包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、效勞業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等領(lǐng)域〕。

九、競(jìng)賽方式

1、參加：以團(tuán)隊(duì)形式參加，人數(shù)為5人以下，歡送跨專業(yè)、跨院系組成；報(bào)名以網(wǎng)上報(bào)名為主，同時(shí)參賽隊(duì)伍須在指定時(shí)間之前將書面材料提交到承辦方指定的負(fù)責(zé)人，并將電子檔發(fā)到指定郵箱。

2、成果：在市場(chǎng)調(diào)查論證的根底上，提出具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品、技術(shù)或效勞，完成一份商業(yè)安排書，特殊歡送和鼓勵(lì)有社會(huì)公益價(jià)值的工程；成果要以完整的文字版和電子版創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)安排書呈現(xiàn)。

3、賽制：以學(xué)生團(tuán)隊(duì)志愿報(bào)名和院系舉薦相結(jié)合，分書面初審和辯論決賽確定名次。初賽相關(guān)專家和老師將依據(jù)創(chuàng)業(yè)安排書的質(zhì)量選出30%團(tuán)隊(duì)參與決賽，決賽時(shí)，參賽選手須現(xiàn)場(chǎng)對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)工程進(jìn)行辯論。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：依據(jù)參賽工程數(shù)量設(shè)一二三等獎(jiǎng)假設(shè)干，對(duì)全部參賽隊(duì)均給與紀(jì)念獎(jiǎng)。

5、嘉獎(jiǎng)方式：對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，對(duì)全部參賽團(tuán)隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書；獲獎(jiǎng)作品優(yōu)先舉薦參與學(xué)?！疤魬?zhàn)杯〞高校生創(chuàng)業(yè)安排競(jìng)賽。

6、工程推廣：對(duì)確實(shí)具有市場(chǎng)前景、可行性強(qiáng)的工程，經(jīng)專家評(píng)審認(rèn)定，供給創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)，向有關(guān)企業(yè)聯(lián)系舉薦，幫助爭取有關(guān)創(chuàng)業(yè)基金支持。

十、作品要求

1、參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)依據(jù)市場(chǎng)需求和前景，設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)方案，歡送和鼓勵(lì)已在從事的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)工程，總結(jié)完善創(chuàng)業(yè)方案。

2、參賽方案核心內(nèi)容應(yīng)包括產(chǎn)品或效勞的獨(dú)特詳盡的市場(chǎng)分析和競(jìng)爭分析，現(xiàn)實(shí)可行的財(cái)務(wù)預(yù)算，明確的投資方式，管理隊(duì)伍和公司介紹。

3、參賽方案工程應(yīng)符合我國現(xiàn)行法律法規(guī)，具有新奇性、科學(xué)性、可操作性，具有可預(yù)期的良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

4、創(chuàng)業(yè)方案文本不少于6000字，內(nèi)容應(yīng)包括工程簡介、市場(chǎng)調(diào)查分析、運(yùn)營與管理、投資回報(bào)與財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)分析和限制等根本要素。特殊強(qiáng)調(diào)商業(yè)模式、運(yùn)營管理和市場(chǎng)供求分析等。

5、參賽方案應(yīng)保證不侵?jǐn)_他人的學(xué)問產(chǎn)權(quán)。主辦、協(xié)辦單位有義務(wù)為參賽作品保守所涉及的技術(shù)隱私和商業(yè)隱私。

十一、活動(dòng)流程

宣揚(yáng)安排〔3月20—4月10日〕

〔1〕目的：增加同學(xué)們對(duì)此次競(jìng)賽的了解和相識(shí)，激發(fā)同學(xué)們的參賽熱忱和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高大賽的知名度和擴(kuò)大大賽的影響力。

〔2〕對(duì)象：全體安徽高校在校本科學(xué)生

〔3〕地點(diǎn)：安徽高校磬苑校區(qū)

〔4〕形式：橫幅、傳單、海報(bào)、宣揚(yáng)欄、播送臺(tái)

〔5〕內(nèi)容：大賽的主題、大賽相關(guān)學(xué)問介紹、活動(dòng)流程和參賽團(tuán)隊(duì)介紹等。

方案收集〔4月11—5月1日〕

各團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將安排書的電子檔和紙質(zhì)版提交到競(jìng)賽負(fù)責(zé)人手中。

初賽〔5月2—5月20〕

承辦方組織專家評(píng)審；公布初賽結(jié)果；決賽培訓(xùn)

詳細(xì)包括：各參賽團(tuán)隊(duì)向大賽籌備委員會(huì)遞交創(chuàng)業(yè)安排大賽作品，由專家評(píng)審團(tuán)選出進(jìn)入決賽的作品，并向各參賽團(tuán)隊(duì)反應(yīng)評(píng)審看法和建議，并進(jìn)行決賽的賽前培訓(xùn)。

決賽〔5月21日—6月20日〕

決賽隊(duì)伍完善安排文本；承辦方組織專家老師參與決賽；組織相關(guān)媒體報(bào)道宣揚(yáng)

詳細(xì)包括：對(duì)入圍決賽的作品，組委會(huì)將組織有關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，參賽團(tuán)隊(duì)可以完善自己的決賽入圍作品規(guī)定時(shí)間遞交給大賽籌備委員會(huì)。同時(shí)，組委會(huì)組織校內(nèi)外專家老師以及企業(yè)代表參與決賽，另外，利用各種途徑此次競(jìng)賽的效果進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)獎(jiǎng)品

特等獎(jiǎng)1證書；專家組舉薦與企業(yè)接洽；禮品

一等獎(jiǎng)3證書；禮品

二等獎(jiǎng)6證書；禮品

三等獎(jiǎng)8證書；禮品

優(yōu)勝獎(jiǎng)12證書；禮品

十三、活動(dòng)預(yù)算

傳單：3000份×0。1=300元

證書：30份×4=120元

展板：5張×4=20元

橫幅：2條×40=80元

茶水：50元

海報(bào)：5張×10=50元

紅紙：10張×1=10元

獎(jiǎng)金：

十四、評(píng)審方法

1、評(píng)委將本著“公允、公正、公開〞的原那么進(jìn)行評(píng)判；

2、評(píng)委對(duì)進(jìn)入決賽作品預(yù)先進(jìn)行書面評(píng)分書面作品50分占總分的50%；

①市場(chǎng)時(shí)機(jī)〔20%〕：包括市場(chǎng)規(guī)模、快速開展?jié)摿Αa(chǎn)業(yè)生命周期。

②產(chǎn)品商業(yè)夠想〔15%〕：包括獨(dú)創(chuàng)性、技術(shù)含量、技術(shù)優(yōu)勢(shì)及持續(xù)性、市場(chǎng)價(jià)值、進(jìn)入壁壘。

③管理實(shí)力〔30%〕：包括管理團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成及素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)信念、實(shí)施安排的實(shí)力。

④財(cái)務(wù)方面〔10%〕：資金需求、收益預(yù)料、退出策略。

3、評(píng)委依據(jù)選手在作品展示〔占總分的20%〕和辯論〔占總分的30%〕進(jìn)行評(píng)分；

4、總分〔100〕=書面分〔50〕+作品展示〔20〕+辯論〔30〕。

十五、留意事項(xiàng)

1、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)〔見大賽通知〕將初賽作品〔電子檔和紙質(zhì)版〕交至大賽委員會(huì)指定負(fù)責(zé)人。

2、報(bào)名表請(qǐng)?zhí)顚懬宄?lián)系方式應(yīng)有效常用〔和寢室等常用聯(lián)系方式變更請(qǐng)剛好通知大賽組委會(huì)〕，日后有關(guān)文件〔如獲獎(jiǎng)證書等〕以報(bào)名表登記的人員及其姓名為準(zhǔn)。

3、如參賽團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)違規(guī)〔如抄襲等〕行為將被視為作弊，大賽籌備委員會(huì)將取消其接著參與競(jìng)賽和評(píng)獎(jiǎng)的資格。

4此次大賽的一切說明權(quán)歸安徽高校全部，有任何疑問可向安徽高校特訓(xùn)營負(fù)責(zé)人詢問。

創(chuàng)業(yè)籌劃篇3

一、活動(dòng)背景：

信息時(shí)代的今日，學(xué)問就是力氣的口號(hào)至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼快的秋風(fēng)，我們迎來了其次屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會(huì)主辦的面對(duì)全省高校的一場(chǎng)集學(xué)問、消遣、競(jìng)賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)大的背景下，讀者協(xié)會(huì)與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

(一)為了提高同學(xué)們對(duì)本次讀書文化節(jié)的關(guān)切度，將和諧文化帶進(jìn)校內(nèi)，以豐富同學(xué)們的課外生活、呈現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。

(二)加強(qiáng)會(huì)員間的溝通，以及促進(jìn)與其它社團(tuán)之間的溝通與合作。

(三)建設(shè)文化校內(nèi)，將多讀書、多思索的觀念更加深化的植入校內(nèi)文化。

(四)開拓讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動(dòng)。

三、活動(dòng)介紹

本次競(jìng)賽為讀者協(xié)會(huì)籌劃主辦，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。

四、活動(dòng)支配

本次文學(xué)學(xué)問競(jìng)賽面對(duì)全體在校學(xué)生，以雙方會(huì)員為主。分為初賽、決賽二個(gè)階段。

(一)時(shí)間支配：

1.初賽：

(1)時(shí)間：xx月24下午6點(diǎn)

(2)地點(diǎn)：圖書館八樓會(huì)議室

2.決賽：

(1)時(shí)間：xx月3日下午6點(diǎn)

(2)地點(diǎn)：圖書館八樓會(huì)議室

3.頒獎(jiǎng)

(1)時(shí)間：12月1日晚上7點(diǎn)

(2)時(shí)間：圖書館八樓會(huì)議室

(二)參賽選手資格要求

1.在校高校生，酷愛讀書，擁有肯定的學(xué)問素養(yǎng)。

2.參賽選手必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名，并領(lǐng)取報(bào)名表。

(三)競(jìng)賽流程

1.主持人開場(chǎng)致辭然后介紹入場(chǎng)嘉賓，會(huì)長致辭并宣布競(jìng)賽起先。

2.主持人宣布競(jìng)賽規(guī)那么。選手如有問題可在主持人宣布后提出。

3.依據(jù)競(jìng)賽者入場(chǎng)時(shí)抽取的編號(hào)，把競(jìng)賽者按編號(hào)分假設(shè)干組。

4.初賽流程：此次文學(xué)學(xué)問競(jìng)賽初賽全部選手都有根底分3分，并按以下四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行

(1)小試牛刀

題目共分：文學(xué)學(xué)問、風(fēng)俗文化、詩詞解析、歷史常識(shí)四類(每類題中有2道選擇題，每道題編有序號(hào))

規(guī)那么：以組為單位，從該組一號(hào)選手起先，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，假設(shè)答對(duì)加1分，錯(cuò)誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對(duì)加5分，錯(cuò)誤扣2分。然后按依次進(jìn)行下組選手答題。并以小組總成果為此環(huán)節(jié)的最終成果，前五名的小組每人成果加2分，其余小組每人加1分。

中場(chǎng)互動(dòng)

全部到場(chǎng)人員進(jìn)行擊鼓傳花-成語接龍活動(dòng)。由主持人說出一個(gè)成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語那么接著進(jìn)行，否那么表演節(jié)目，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說一個(gè)成語接著進(jìn)行。時(shí)間15分鐘。

(2)搶灘登陸

規(guī)那么：主持人讀題之后以小組為單位即可進(jìn)行搶答，答對(duì)加1分，答錯(cuò)不扣分，答錯(cuò)后其它選手可搶答該題，答對(duì)得5分，小組搶到一次大題時(shí)機(jī)，該組將會(huì)有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環(huán)節(jié)以個(gè)人得分為最終成果。

(3)弱者重生

本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對(duì)個(gè)數(shù)/3(較高的人分?jǐn)?shù)--較低的人分?jǐn)?shù))

(4)勇往直前

規(guī)那么：本環(huán)節(jié)分犯難3分，中2分，易1分。從任一組一號(hào)選手起先答題，主持人由易到難選題，選手答復(fù)一題后可以放棄，得到已答對(duì)得分?jǐn)?shù)

也可接著攻關(guān)。假設(shè)答錯(cuò)，那么本環(huán)節(jié)的分將失去。

競(jìng)賽結(jié)束后選出較高得分選手進(jìn)入決賽。

5.決賽流程：

(1)自我介紹，限時(shí)2分鐘。

(2)才藝展示，各個(gè)選手依據(jù)自己狀況選擇性進(jìn)行，該項(xiàng)成果為參賽選手最終成果作參考。

(3)一站究竟全部入圍決賽的選手，兩兩組合，答復(fù)主持人的問題，實(shí)行淘汰制，獲勝者再兩兩結(jié)合，依次類推直至產(chǎn)生最終成功者。

6.頒獎(jiǎng)典禮暨聯(lián)合晚會(huì)

(1)由相關(guān)負(fù)責(zé)人針對(duì)此次文學(xué)學(xué)問競(jìng)賽做總結(jié)。

(2)實(shí)行頒獎(jiǎng)儀式。

(3)文藝表演暨活動(dòng)大聯(lián)歡。

(四)前期打算

(1)雙方宣揚(yáng)部應(yīng)于于xx月xx日以前做好宣揚(yáng)板面、海報(bào)、宣揚(yáng)頁(如板面數(shù)量不夠與征文活動(dòng)發(fā)生沖突，可將兩個(gè)活動(dòng)合并為一個(gè)板面)，并于xx月xx日投放至指定位置。

(2)雙方籌劃部人員，應(yīng)于xx月xx日以前協(xié)商活動(dòng)的人員支配問題(人員支配包括競(jìng)賽評(píng)委、場(chǎng)序維護(hù)、衛(wèi)生清潔等)。

(3)雙方籌劃部應(yīng)于xx月xx日以前協(xié)商參賽選手的報(bào)名流程、信息管理、通訊聯(lián)絡(luò)等問題，并交由各自的相關(guān)部門執(zhí)行。

(4)全部考試的問題、試卷由指定人員負(fù)責(zé)編輯、打印、保管，任何人不得泄露題目。

(6)雙方籌劃部須于xx月xx日以前協(xié)商頒獎(jiǎng)儀式的詳細(xì)事宜，包括出席人員、秩序維護(hù)、主持、禮儀等。

五、留意事項(xiàng)：

1、初賽的問答題目為12道，分別涉及文學(xué)、風(fēng)俗文化、名句對(duì)接、歷史常識(shí)四個(gè)方面，每方面四道題目。

2、決賽自我介紹與才藝展示總分值2分，答題總分值8分，選手在此階段的最終得分由這兩項(xiàng)與答題得分共同構(gòu)成。

決賽問題除以上問題外還涉及生活、政治、經(jīng)濟(jì)、科普等綜合學(xué)問。

初賽進(jìn)入決賽時(shí)，依據(jù)實(shí)際人數(shù)確定晉級(jí)人數(shù)，確定人數(shù)后安成果由上到下選擇晉級(jí)。

3、此次文學(xué)學(xué)問競(jìng)賽總的分值安排：決賽的總分值7分，初賽總分值3分，選手的最終成果由這兩局部按比例共同組成。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

特等獎(jiǎng)一名一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)8名優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干，共計(jì)5元

七、負(fù)責(zé)人及主要參加者

負(fù)責(zé)人：xxx

參加者：讀者協(xié)會(huì)與紅帆船文學(xué)社全體會(huì)員

創(chuàng)業(yè)籌劃篇4

一、團(tuán)隊(duì)介紹

1、團(tuán)隊(duì)名：五棵樹

2、團(tuán)隊(duì)成員：〔各成員在明確分工的根底上親密合作〕

3、團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)劣勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)具有仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，吃苦耐勞的精神，公益環(huán)保的意識(shí)，踏實(shí)肯干的決心，不怕失敗的斗志，禮貌待人，文明做事。

劣勢(shì)閱歷缺乏。

二、創(chuàng)意工程介紹

“綠色收費(fèi)亭〞創(chuàng)業(yè)工程以“環(huán)保校內(nèi)、公益社會(huì)〞為核心理念，通過創(chuàng)業(yè)成員在校內(nèi)各處收集飲料瓶、廢紙箱、廢報(bào)紙等綠色行動(dòng)，用‘五棵樹’凈化校內(nèi)，實(shí)現(xiàn)“搞環(huán)保、創(chuàng)收益、謀和諧〞的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，進(jìn)而帶動(dòng)全校學(xué)生共同建設(shè)我們的綠色校內(nèi)。

三、商機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)

1、關(guān)于我們收廢行業(yè)市場(chǎng)前景分析：

搬到新區(qū)，隨著我們硬件設(shè)施和生活條件的改善，寢室里面的廢品也漸漸增多，許多東西雖用處不大，但干脆扔掉有些惋惜，如我們的廢書，廢舊包裝盒，飲料瓶等等。而且我們寢室空間狹小，有用的東西尚且無處可放，更何況這些廢品，于是都被扔掉，他們都沒有得到很好的二次利用，于我們而言。

我們團(tuán)隊(duì)打算以收廢為工程，特地收購寢室和校內(nèi)四周的廢書廢報(bào)紙以及隨著夏季到來越來越多的飲料瓶也包闊廢電池，二手，二手mp3等等。

校內(nèi)里師生眾多，物資消耗大，可利用的廢物也多，利用我們的宣揚(yáng)策略使廣闊同學(xué)知道有這么一個(gè)變廢為寶的途徑，肯定可以得到同學(xué)們的支持。

2、工程優(yōu)勢(shì)：

這對(duì)于我們高校校內(nèi)來講是一個(gè)新興工程，比起販賣小飾品，小零食，水果等群眾化工程來講，這避開了劇烈的競(jìng)爭。

工程操作簡潔，無需投資大量資金，人力本錢也低。

目前我國的收廢行業(yè)開展比擬成熟，價(jià)格明朗，而且有特地的網(wǎng)站給我們供給收廢效勞如鄭州收廢網(wǎng)，他們還負(fù)責(zé)上門回收我們的廢品，節(jié)約了我們?cè)S多麻煩，也免去許多本錢。

3、風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)當(dāng)：

根本沒有什么風(fēng)險(xiǎn)，我們收多少，賣多少，僅僅須要一桿秤或租用存放廢品的地方，而且有人上門回收廢品，我們只需一個(gè)。

四、市場(chǎng)營銷策略

營銷方案

1、廢品采集：

〔1〕每天晚上跑一棟寢室樓，一個(gè)一個(gè)地敲門收飲料瓶、廢紙箱、舊書。

〔2〕在學(xué)校人流密集處，如餐廳、寢室門口，設(shè)立“捐贈(zèng)臺(tái)〞，呼吁同學(xué)們把自己不愛用或用不到的物品公益捐獻(xiàn)。

〔3〕建立一個(gè)“流淌廢品站〞，每天出去隨身帶一個(gè)大書包，在學(xué)校里看到塑料瓶就撿起來裝進(jìn)書包里。

2、廢品利用：

〔1〕開展廢品回收業(yè)務(wù)，辦起了一個(gè)特殊的寢室小賣部。在這個(gè)小賣部里，同學(xué)們不僅可以現(xiàn)金消費(fèi)，還能“以物易物〞，用塑料瓶和舊書換等價(jià)的公益捐贈(zèng)物品。

〔2〕變更經(jīng)營方向，把收上來的舊書一本一本歸類后在學(xué)校路旁擺書攤。從舊書中挑出好賣的書，低價(jià)賣給渴望讀那些書卻資金缺乏的人。