魯教版-四年級下-第一單元-4 我的“長生果”說課一等獎

《我的“長生果”》基礎(chǔ)知識練習(xí)一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。nàhánbiānzhīxīxiàozànyùjièyuèqínɡxùbàochánɡbǎolǎn二、一錘定音（在黑體正確的讀音后畫“√”）。分外（fēnfèn）?美差（chāich?。┓e累（lěilèi）酵母（jiàoxiào）跳躍（yàoyuè）不禁（jīnjìn）三、漢字變臉（換偏旁組字組詞）。喻（）（）（）增（）（）（）四、火眼金睛（辨字組詞）。謄（）鑒（）籍（）磁（）譽(yù)（）簽（）藉（）滋（）五、有錯必糾（圈出錯別字并改正）。鍛練記憶籃色天暮別出心栽花紋駁雜（）受過委曲流光溢彩暗然神傷苦惱心境（）六、調(diào)兵點將（根據(jù)意思寫詞語）。1．許許多多的想象不斷涌現(xiàn)。（）2．入迷于某事物失去自己原本的神態(tài)。（）3．自以為做事合乎道理，心里很坦然。（）4．指吃得很有味道或談得很有興趣。（）5．十分惦念，放心不下。（）七、分清敵友（寫反義詞）。囫圇吞棗（）不求甚解（）心安理得（）別出心裁（）黯然神傷（）千篇一律（）八、分門別類（詞語歸類）。秋高氣爽吶喊助威云淡日麗囫圇吞棗暗然神傷心安理得大顯身手牽腸掛肚如醉如癡流光溢彩表示動作的：___________________________________描寫風(fēng)景的：___________________________________反映心情的：___________________________________九、對號入座（選詞填空）。不管……都……不僅……而且……因為……所以……如果……就……雖然……但是……與其……不如……1．（）能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，（）我愿意坐在自己的船里，一遍一遍地讀那本書。2．我們（）要學(xué)習(xí)寫好讀書筆記，（）要學(xué)會保存，（）用什么形式寫的，（）應(yīng)該將它們分類保存好，以備日后查詢之用。（）隨手寫隨手扔，（）失去了讀書積累的意義。十、小法官，巧斷案（判明正誤）。1．“學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。”這句話運用了比喻的修辭手法。（）2．“哥哥的朋友們送了我?guī)變孕骸秳⒑m小傳》《卓婭和舒拉的故事》……”其中的省略號表示內(nèi)容的省略。（）3．“書，被人們稱為人類文明的‘長生果’?！边@是一個擬人句。（）4．“我又發(fā)現(xiàn)了一塊‘綠洲’──小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！”句中破折號表示聲音的延長。（）5．“老師用紅筆圈出我寫的月亮‘像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中’這段文字，說這個‘嵌’字用得特別傳神?！本渲袃蓚€引號作用都是表示引用。（）十一、句子變臉（按要求改寫句子）。1．學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。（1）縮寫句子：_________________________________（2）改成“把”字句：_______________________________（3）改成“被”子句：_________________________________2．仿寫句子。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。像_____________，像____________，我每____________，就禁不住_____________。3．續(xù)寫句子，使它成為一個排比句。在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會呆上半天，構(gòu)想種種神話傳說；路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世；_______________，我會_____________，___________。4．只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。劃線部分換成成語：_________________________。十二、要點掃描（課文回放）。1．按課文原文默寫填空：于是，我又悟出了一點道理：作文，要寫__________；作文練習(xí)，開始離不開__________，但是真正打動人心的，應(yīng)該是__________________。2．回憶課文內(nèi)容完成填空。“我”最先接觸到的讀物是____________，接著我看到了真正的____________，再后來成了“我”心中的“綠洲”，最后像磁石一樣吸引我的是___________。醉心書籍，讓“我”懂得了作文首先要____________，還要________________。3．作者在讀書和作文方面的一些成功做法很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，它們是：（至少總結(jié)出三點）（1）__________