學(xué)風(fēng)建設(shè)解決方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！學(xué)風(fēng)建設(shè)解決方案學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校生存的核心，發(fā)展的立足點(diǎn).好的學(xué)風(fēng)需要大家共同建設(shè)，作為學(xué)校最基本的單位班級(jí)，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)高低的重要特征。一、當(dāng)前學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題（一）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題。近年來(lái)，許多大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面缺乏明確的目標(biāo)，沒(méi)有強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，41.1%的大學(xué)生從高中過(guò)渡到大學(xué)之后學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力與熱情，學(xué)習(xí)一直處于高中學(xué)習(xí)的被動(dòng)狀態(tài)。能學(xué)到的有用的東西卻很少。研究生的名額。（二）學(xué)習(xí)紀(jì)律問(wèn)題。逃課、曠課、曠考、上課不專(zhuān)心、作業(yè)抄襲、考試舞弊等，最突出的、最集中的問(wèn)題是學(xué)習(xí)紀(jì)律問(wèn)題。而如今校園電腦的普及和校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的便捷給學(xué)生提供了快速獲取最新信息和聯(lián)絡(luò)朋"墮落"瀏覽黃-色-網(wǎng)-站等等。畢業(yè)論文的寫(xiě)法也由此變得更"先進(jìn)"、更"快捷"。拼湊，于是一篇"很不錯(cuò)"的學(xué)術(shù)論文就出爐了。想學(xué)的時(shí)候，就學(xué)一下，想玩的時(shí)候，就玩一下，學(xué)業(yè)成績(jī)及格成為現(xiàn)今大學(xué)生中普遍信奉的"真理"。（三）學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。社會(huì)上普遍存在大學(xué)是"象牙塔"的誤區(qū)，認(rèn)為大學(xué)就是脫離了高中繁重學(xué)習(xí)后的天堂，"六十分萬(wàn)歲"成為流行風(fēng)尚。還有的學(xué)生受"知識(shí)大爆炸"工作時(shí)學(xué)習(xí)的東西一無(wú)所用，既浪費(fèi)了青春，又浪費(fèi)了金錢(qián)，反正讀書(shū)沒(méi)用，不如不學(xué)，在空閑的業(yè)余時(shí)間中，提出"愛(ài)情第一，學(xué)習(xí)第二"的人生價(jià)值觀。（四）重視專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)、忽視全面發(fā)展。到考研和考公務(wù)員大軍隊(duì)伍中，這本無(wú)可厚非。蒙混過(guò)關(guān)，甚至在考試的時(shí)候還作弊。這一種只進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，忽視其他學(xué)科學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級(jí)，情況就恰恰相反，在這樣的班級(jí)里，多數(shù)學(xué)生平常最"牽掛"的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì)均無(wú)太大意義和作用的東西。長(zhǎng)期下去，成績(jī)肯定要不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級(jí)也必將變成一盤(pán)散沙，也就不可能取得好的成績(jī)。（一）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)展的最好的基礎(chǔ)。1、抓好日常管理中的四個(gè)"率"和四個(gè)人數(shù)。四個(gè)"率"是：（1）上課出勤率，這是了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)最直接的反映；保證教學(xué)秩序的順利開(kāi)展。（2）學(xué)生晚自修率，這是反映學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性的重要依據(jù)；養(yǎng)成自覺(jué)珍惜時(shí)間，多學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。（3）學(xué)生作業(yè)上交率，這是了解教師是否布置作業(yè)、學(xué)生是否獨(dú)立完成作業(yè)以及學(xué)生完成學(xué)習(xí)進(jìn)度情況的重要環(huán)節(jié)。（4）考試不及格率，這是反映學(xué)習(xí)失敗學(xué)生所占比例的最重要指標(biāo)，常常與學(xué)風(fēng)問(wèn)題密切關(guān)聯(lián)。四類(lèi)人數(shù)：（1）考試不及格人數(shù)，這常常是學(xué)風(fēng)較差的群體；（2）作業(yè)抄襲人數(shù)和考試作弊人數(shù)，這是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)術(shù)品格、道德水平的重要指標(biāo)；（3）學(xué)習(xí)成績(jī)明顯好4）主動(dòng)向任課教師質(zhì)疑的人數(shù)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及思維被激活程度的反映。2、樹(shù)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)典范。學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和可行性。例如：在班會(huì)上我會(huì)經(jīng)常安排某個(gè)在學(xué)科突出或考證過(guò)關(guān)率高的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。型的學(xué)習(xí)型學(xué)生。3、小團(tuán)體目標(biāo)學(xué)習(xí)。共同的目標(biāo)，更加容易建立認(rèn)同感和信任感，也相對(duì)更容易形成相互影響的團(tuán)體。比如，不同的宿舍，常常會(huì)有不同的集體行為。組合，只是和自己宿舍的人玩；而有的宿舍則是同出同進(jìn)到教室或圖書(shū)館去自習(xí)，互相之間幫忙占位子。感受到壓力。4、減少電腦的"存活"數(shù)量。游戲，什么"完美"、"天堂"、"奇跡"等一大堆游戲。在這一些人中，不少人是很聰明的學(xué)生，他們之所以自暴自棄，是對(duì)學(xué)習(xí)深?lèi)和唇^，發(fā)現(xiàn)起休息，成了典型的"夜游人"。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，要施行強(qiáng)制手段，"封電腦"！對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，要讓他們有這樣一種觀念：我只要在看書(shū)，哪怕是小說(shuō)和雜志都無(wú)所謂，慢慢地改變他的習(xí)慣。要讓他知道怎樣合理安排時(shí)間，不能把時(shí)間都浪費(fèi)在電腦游戲和一些無(wú)聊的事物中。（二）激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣1、準(zhǔn)確的自身定位。自己和其他人去相比反而會(huì)造成一定的困擾和壓力。平時(shí)應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生怎樣合理定位自己的成長(zhǎng)道路，少做橫向的比較。們的學(xué)習(xí)興趣。2、集體活動(dòng)溝通交流。業(yè)知識(shí)答辯等。另外，還可以根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，舉行"我就是老師"課件制作大賽。讓每位學(xué)生都能"英雄"有"用武之地"，營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛。取別人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并邀請(qǐng)任課老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，不斷改善自己的學(xué)習(xí)方法。"強(qiáng)心針"。由此增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人能力的滿(mǎn)足感和獲得集體或他人的認(rèn)同感，提高學(xué)習(xí)的熱情。3、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。"演員""觀眾""導(dǎo)演"，學(xué)生是"演員""要我學(xué)""被動(dòng)學(xué)"變成"我要學(xué)"、"主動(dòng)學(xué)"的活躍的學(xué)習(xí)氣氛。所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅具有艱巨性和緊迫性，還具有長(zhǎng)期性。而學(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過(guò)班集體這一基本組織形式實(shí)施的。風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能更上一個(gè)新臺(tái)階。大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案2017-12-2910:30|#2樓為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2004〕16號(hào)文件）和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部〔2015〕21號(hào)令）的要求，積極落實(shí)我校頂層設(shè)計(jì)的工作部署，圍繞“四規(guī)劃、一計(jì)劃的工作要求，促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，鼓勵(lì)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。重要的意義。需要；是堅(jiān)持以人為本、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。-小-平理論和“三個(gè)代表念，以加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為重點(diǎn)，以班級(jí)建設(shè)和宿舍文化建設(shè)為抓手，以制度建設(shè)為保障，全面加強(qiáng)和改進(jìn)人才培養(yǎng)教育管理工作，著力構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，努力培養(yǎng)“尚德、尚學(xué)、尚行，愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)人，體現(xiàn)科大特色的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，形成堅(jiān)持真理、大膽創(chuàng)新的治學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研的治學(xué)態(tài)度，知行合一、科學(xué)規(guī)范的治學(xué)方法，逐步使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)由規(guī)范要求向習(xí)慣養(yǎng)成轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)，綜合素質(zhì)明顯提高，力爭(zhēng)出工作新特色，出學(xué)生新典型，出育人新經(jīng)驗(yàn)，出工作新成果。具體目標(biāo)：根據(jù)不同年級(jí)，確定不同的學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：大學(xué)一年級(jí)重在打基礎(chǔ)，抓上課出勤率，督促學(xué)生認(rèn)真自修，使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；大學(xué)二年級(jí)抓英實(shí)的基礎(chǔ)；大學(xué)四年級(jí)要求畢業(yè)生認(rèn)真完成畢業(yè)論文，提高學(xué)生報(bào)考研究生的錄取率，積極投身到就業(yè)工作中，提高學(xué)院就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本原則1．教育引導(dǎo)與規(guī)范管理相結(jié)合。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，建立和完善學(xué)生管理制度，規(guī)范管理行為，提高日常管理水平。2．分工負(fù)責(zé)與齊抓共管相結(jié)合。各職能部門(mén)、各學(xué)院按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，區(qū)分層次，把握重點(diǎn)，突出特色，認(rèn)真履行各自職責(zé)，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。同時(shí)，全校各個(gè)部門(mén)要密切配合，形成“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的理念和機(jī)制，真正做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。3．過(guò)程控制與目標(biāo)管理相結(jié)合。風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程積累，進(jìn)行跟蹤評(píng)估，加大對(duì)過(guò)程的考核。4．學(xué)校教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合?？嗥床木?。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在自我教育、自我評(píng)價(jià)、自我約束中形成自主、自信、自強(qiáng)的良好品質(zhì)。五、學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制1．制定和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制。順利開(kāi)展的重要條件。要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè)。作的實(shí)際，做到有章可循；要制訂必要的檢查制度，采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)整合組織實(shí)施工作的指導(dǎo)和檢查；要建立信息反饋、約束機(jī)制，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制；要完善創(chuàng)2．進(jìn)一步完善和落實(shí)思想政治教育工作機(jī)制。要始終堅(jiān)持“尊重人、關(guān)心人、理解人的原則,齊抓共管，進(jìn)一步完善和落實(shí)理想信念教育工作機(jī)制、職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作機(jī)制、心理健康教育與輔導(dǎo)工作機(jī)制、助學(xué)工作機(jī)制，把思想政治教育工作與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育工作。3．完善和落實(shí)學(xué)生管理制度。學(xué)生的校園文明行為，并抓好貫徹落實(shí)工作。生的自制力，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。4.搭建推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效平臺(tái)。各學(xué)院要整合現(xiàn)有教育資源，建立“三個(gè)平臺(tái)：一是學(xué)習(xí)方法交流平臺(tái)。二是學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新的平臺(tái)。生學(xué)習(xí)主體意識(shí)的最大動(dòng)力；三是思想教育實(shí)踐平臺(tái)。用德育實(shí)踐引領(lǐng)學(xué)生思想意識(shí)的提升。提高學(xué)習(xí)效果的原動(dòng)力。六、學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施1.積極組織開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)生人才培養(yǎng)計(jì)劃?，F(xiàn)新的突破。要結(jié)合學(xué)院和學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和不同類(lèi)型學(xué)生的發(fā)展方向，制定個(gè)性化人才培養(yǎng)方案與學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃；要改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)為導(dǎo)向，改革考試內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，注重考評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、科秀學(xué)生人才培養(yǎng)計(jì)劃的長(zhǎng)效機(jī)制，建立起完善、規(guī)范的培養(yǎng)體系。2.加強(qiáng)校企合作，完善企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金體系。的合作，設(shè)立更多激勵(lì)學(xué)生多元化、個(gè)性化發(fā)展的獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金整體激勵(lì)力度，擴(kuò)大受激勵(lì)群體。3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)?；谒刭|(zhì)教育及學(xué)生成才的實(shí)際需要，大力開(kāi)展積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，借助校園環(huán)境提升工程建設(shè)，發(fā)揮校園文化設(shè)施和大眾傳媒的育人作用，營(yíng)造崇尚科學(xué)、探求知識(shí)、鍛煉能力、提高素質(zhì)的良好校園文化氛圍。積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，通過(guò)“文化名人進(jìn)校園、“校園文化藝術(shù)節(jié)、“大學(xué)生周末文化廣場(chǎng)、“三下鄉(xiāng)、“挑戰(zhàn)杯等活動(dòng)，進(jìn)一步加大社團(tuán)建設(shè)、文娛活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、科技活動(dòng)等方面的工作力度。4.加強(qiáng)輔導(dǎo)員學(xué)業(yè)指導(dǎo)力度。至少聯(lián)系三次。方法，同時(shí)借助學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師為同學(xué)在課程學(xué)習(xí)方面提供更專(zhuān)業(yè)化的指導(dǎo)。調(diào)研學(xué)風(fēng)建設(shè)中難點(diǎn)、重點(diǎn)和存在的問(wèn)題，分析原因，尋找對(duì)策，制定計(jì)劃，落實(shí)措施。5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。狀況，讓家長(zhǎng)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的高參，做學(xué)風(fēng)建設(shè)的后盾，以協(xié)助和全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。6.加強(qiáng)先進(jìn)典型的示范作用。開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，樹(shù)立先進(jìn)典型。資源，定期舉辦學(xué)業(yè)指導(dǎo)交流會(huì)，分析探討案例，以沙龍、座談、講座等形式展開(kāi)一對(duì)多的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，為同學(xué)提供學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資源應(yīng)用等方面的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，并就學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作中所遇到的情況進(jìn)行討論和交流。7.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型宿舍建設(shè)。所。步的學(xué)習(xí)氛圍。8.加強(qiáng)推廣幫扶制度。充分發(fā)揮學(xué)生干部及學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的積極性，開(kāi)展“一幫一活動(dòng)。習(xí)有困難的學(xué)生，在友情影響下激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和信心。積極推廣教師與班級(jí)或個(gè)人建立“一對(duì)一幫扶機(jī)制，主要側(cè)重于對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。9.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳工作。要通過(guò)多種途徑和媒介向廣大學(xué)生宣傳嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，灌輸學(xué)以致用的深遠(yuǎn)影響。從校院網(wǎng)站、學(xué)生論壇、輔導(dǎo)員博客，到黨組織、團(tuán)組織建設(shè)，到院系各項(xiàng)文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、課余文化活動(dòng)，從宣傳版、海報(bào)，再到輔導(dǎo)員召開(kāi)的日常班會(huì)、例會(huì)，都要加進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容與元素。讓學(xué)生充分感到“時(shí)時(shí)講學(xué)風(fēng)、事事重學(xué)風(fēng)、處處做學(xué)風(fēng)的氛圍。10.積極搭建各種實(shí)踐教育平臺(tái)。容。一批社會(huì)實(shí)踐品牌項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生經(jīng)常化、多樣化地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加課外科技活動(dòng)?？萍即髮W(xué)學(xué)生處2011年2月26日教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案2017-12-2912:52|#3樓為全面推進(jìn)外語(yǔ)系教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效果，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》精神，結(jié)合外語(yǔ)系具體情況，制定本實(shí)施方案。一、領(lǐng)導(dǎo)組織成立教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)全系教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。人員如下：組長(zhǎng)：‘副組長(zhǎng)：成員：二、宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)1、各教研室組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識(shí)和工作責(zé)任心。2、輔導(dǎo)員在所帶班級(jí)召開(kāi)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，明確加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求，將學(xué)院和勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、通過(guò)系報(bào)、宣傳欄、板報(bào)等形式對(duì)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造氣氛。三、開(kāi)展系列活動(dòng)，全面促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)（一）教風(fēng)方面1、以教研室為單位，組織教師認(rèn)真開(kāi)展教風(fēng)建設(shè)大討論，從深層次查找個(gè)人在教學(xué)、教風(fēng)方面中存在的問(wèn)題。2、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)教師堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺(jué)悟和政治理論水平，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，堅(jiān)持以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，優(yōu)良的思想政治素質(zhì)和個(gè)人品德去啟迪和引領(lǐng)學(xué)生；各教研室開(kāi)展以“教書(shū)育人為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中努力做到嚴(yán)謹(jǐn)求是，愛(ài)崗敬業(yè)，善思篤行，刻苦鉆研，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。3、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量（1）進(jìn)一步健全和完善教學(xué)管理制度，尤其要提高制度的執(zhí)行力。集體備課制度、集體閱卷制度、試講制度、觀摩教學(xué)制度、教學(xué)工作自查制度。（2）加強(qiáng)系內(nèi)聽(tīng)課制度，系教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組領(lǐng)導(dǎo)與成員要對(duì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效監(jiān)督并定期向任課教師進(jìn)行信息反饋。青年教師要經(jīng)常聽(tīng)課，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。（3）明確各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和教師在各教學(xué)環(huán)節(jié)中的職責(zé)與任務(wù)，實(shí)現(xiàn)課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后總結(jié)、作業(yè)安排、輔導(dǎo)答疑、實(shí)踐教學(xué)、課程考核等教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化運(yùn)行，杜絕發(fā)生教學(xué)事故，精心維護(hù)良好的教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)運(yùn)行效率和人才培養(yǎng)質(zhì)量。（4）嚴(yán)格教師調(diào)、停課申請(qǐng)制度，杜絕教師出現(xiàn)曠課或未經(jīng)批準(zhǔn)的調(diào)、停、代課等現(xiàn)象。（5）完善教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)生評(píng)教制度，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)工作做出突出貢獻(xiàn)的教師。（6）完善教師教學(xué)能力培養(yǎng)與提高的激勵(lì)制度，充分激發(fā)教師在教學(xué)、科研等方面的積極作用。4、改革教學(xué)內(nèi)容、形式、方法，優(yōu)化教學(xué)效果各位教師要主動(dòng)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和特點(diǎn)，努力鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)行教育創(chuàng)新，講究教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)師生互動(dòng)，努力從“以傳授知識(shí)為主內(nèi)容與工作實(shí)際脫節(jié)的問(wèn)題。（二）學(xué)風(fēng)方面、加強(qiáng)思想教育與專(zhuān)業(yè)教育各輔導(dǎo)員通過(guò)班會(huì)、主題團(tuán)日、專(zhuān)題講座等形式，針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生思想實(shí)際，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、成才觀和學(xué)習(xí)觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想教育，通過(guò)舉辦師生座談會(huì)、職業(yè)的特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)要求，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。2、繼續(xù)開(kāi)展“尊師重教活動(dòng)自2015年10月始，我系即開(kāi)展了“尊師重教，建設(shè)優(yōu)良學(xué)這一活動(dòng)要繼續(xù)開(kāi)展，持之以恒。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理和監(jiān)督輔導(dǎo)員要積極配合教學(xué)工作，了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教育引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，通過(guò)老師指導(dǎo)、與優(yōu)秀畢業(yè)生交流、優(yōu)秀學(xué)4、繼續(xù)倡導(dǎo)“晨讀、晨練和晚自習(xí)活動(dòng)自2015年10月起，我系發(fā)出了“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的倡議書(shū)，號(hào)召學(xué)生根據(jù)外語(yǔ)系專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，利用清晨時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)、聽(tīng)力；動(dòng)員學(xué)生晚上走進(jìn)教室，進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容多樣的晚自習(xí)學(xué)習(xí)。這項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性與必要性，得到了同學(xué)們的廣泛響應(yīng)，在本次的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中要繼續(xù)堅(jiān)持。5、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，做好考勤工作堅(jiān)持輔導(dǎo)員課前查看教室制度，對(duì)學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺(jué)、使用通訊工具等不良現(xiàn)象要及時(shí)制止并做出妥善處理。6、堅(jiān)持輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與任課教師的聯(lián)系，對(duì)班內(nèi)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)氛圍、存在問(wèn)題等多方面做好及時(shí)溝通。7、加強(qiáng)文化內(nèi)涵建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)以拓展學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，積極籌劃開(kāi)展系列有意義的素質(zhì)拓展活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)講座等形式，培養(yǎng)職業(yè)能力和素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力的全面發(fā)展。8、加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律。生行為準(zhǔn)則》、《學(xué)生課程考核管理規(guī)定》、《學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》，強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，杜絕各類(lèi)考試中違紀(jì)、作弊現(xiàn)象，維護(hù)考試的公平、公正。9、加強(qiáng)學(xué)生生活環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮公寓自律委、膳食自律委、安全穩(wěn)定信息員的作用，糾正不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、健康的生活習(xí)慣、行為舉止和良好的精神風(fēng)貌。大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案2017-12-2911:49|#4樓學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。重要的意義。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。育事業(yè)的發(fā)展，制定本方案。心作用，科學(xué)統(tǒng)籌、強(qiáng)化引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)施全員育人、全過(guò)程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人。的內(nèi)在動(dòng)力；以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，提高教師教學(xué)水平，完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ)，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，從基礎(chǔ)強(qiáng)是學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)目標(biāo)、考風(fēng)考紀(jì)和校園文化環(huán)境。目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專(zhuān)業(yè)應(yīng)用技能，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展。具體目標(biāo)是：1、學(xué)生普遍樹(shù)立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。教師備課教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。2、學(xué)院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，課程考試不及格率下降。3、學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，精神面貌良好。成績(jī)。4、學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，尊敬教師，課堂秩序好。大一學(xué)生積極參加晚自習(xí)，課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象明顯減少。5、考風(fēng)優(yōu)良，考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象明顯減少。6、進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)、考試紀(jì)律嚴(yán)明為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺(jué)，從必須走向自然，從“要我學(xué)走向“我要學(xué)，志存高遠(yuǎn)、敬業(yè)愛(ài)校，自重自律、自強(qiáng)自立，真正做到“進(jìn)德修業(yè)、精武博文。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)和措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，成立校、院兩級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。護(hù)助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。2、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)四級(jí)責(zé)任人制度，明確責(zé)任，注重實(shí)效。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)總責(zé)。學(xué)院黨政一把手為學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有宣傳教育和管理的責(zé)任。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度、措施負(fù)直接責(zé)任。學(xué)工辦、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任為具體責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)、工作細(xì)節(jié)的部署、落實(shí)、考核、獎(jiǎng)懲等及時(shí)到位負(fù)具體責(zé)任。學(xué)生骨干，特別是學(xué)生黨員要帶頭搞好學(xué)風(fēng)，發(fā)揮表率作用。3、以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同學(xué)生群體特點(diǎn)，把思想政治教育工作與切實(shí)解決學(xué)生思想困惑和存在的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。助群體，把握2015年國(guó)家實(shí)施高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的契機(jī)，對(duì)獲獎(jiǎng)受助的貧困行動(dòng)回報(bào)國(guó)家、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)與幫助；結(jié)合新生心理普查結(jié)果，關(guān)注心理測(cè)查指標(biāo)異常的群體，加強(qiáng)心理健康宣傳教育，幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。4、堅(jiān)持因材施