人教版八年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)語(yǔ)法講解

人教版八年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)語(yǔ)法講解PAGEPAGE4八年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)語(yǔ)法講解(UNIT1)現(xiàn)在完成時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)一、現(xiàn)在完成時(shí)的“完成用法”和“未完成用法”

1.現(xiàn)在完成時(shí)的"完成用法"

現(xiàn)在完成時(shí)的"完成用法"指的是動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去某一時(shí)刻并已結(jié)束，但該動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生了影響，與現(xiàn)在情況具有因果關(guān)系。例如：Hehasturnedoffthelight.他已把燈關(guān)了。

(動(dòng)作結(jié)束于過(guò)去，但說(shuō)明的是現(xiàn)在的情況--燈現(xiàn)在不亮了。)

現(xiàn)在完成時(shí)"完成用法"的特點(diǎn)是動(dòng)作不延續(xù)，因此，該時(shí)態(tài)只能與表示不定的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)(如：already，yet，before，recently等)、頻度時(shí)間狀語(yǔ)(如：never，ever，once等)、包括現(xiàn)在時(shí)刻在內(nèi)的時(shí)間狀語(yǔ)(如：thismorning／month／year...，today等)連用。

例如：Haveyoufoundyourpenyet？你已找到你的鋼筆了嗎？

2.現(xiàn)在完成時(shí)的"未完成用法"

現(xiàn)在完成時(shí)的"未完成用法"指的是動(dòng)作開始于過(guò)去某一時(shí)刻，一直延續(xù)到現(xiàn)在，或可能還要繼續(xù)下去。

3、延續(xù)性動(dòng)詞和終止性動(dòng)詞的概念

英語(yǔ)中，動(dòng)詞按其動(dòng)作發(fā)生的方式、動(dòng)作發(fā)生過(guò)程的長(zhǎng)短，可分為延續(xù)性動(dòng)詞和終止性動(dòng)詞。

延續(xù)性動(dòng)詞表示能夠延續(xù)的動(dòng)作，這種動(dòng)作可以延續(xù)下去或產(chǎn)生持久影響。如：learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等。

終止性動(dòng)詞也稱非延續(xù)性動(dòng)詞、瞬間動(dòng)詞或短暫性動(dòng)詞，表示不能延續(xù)的動(dòng)作，這種動(dòng)作發(fā)生后立即結(jié)束。如open,close,finish,begin,come,go,arrive,reach,getto,leave,move,borrow,buy等。

4、延續(xù)性動(dòng)詞的用法特征櫻·Prayer20:58:28

1.延續(xù)性動(dòng)詞可以用于現(xiàn)在完成時(shí)，其完成時(shí)態(tài)可與表示"段時(shí)間"的狀語(yǔ)連用。表示"段時(shí)間"的短語(yǔ)有：fortwoyears,duringthepastthreeyears,sincelastyear,howlong等。如：IhavelearnedEnglishsinceIcamehere.自從我來(lái)到這兒就學(xué)英語(yǔ)了。

2.延續(xù)性動(dòng)詞不能與表示短暫時(shí)間的"點(diǎn)時(shí)間"狀語(yǔ)連用。如：Itraindateightyesterdaymorning.(誤)rain為延續(xù)性動(dòng)詞，而ateight表示"點(diǎn)時(shí)間"，前后顯然矛盾。如果用延續(xù)性動(dòng)詞表示一瞬間的動(dòng)作，可以借助come,begin,get等終止性動(dòng)詞來(lái)表示。上句可改為：Itbegantorainateightyesterdaymorning.(正)又如：

-WhendidyougettoknowJack?-Twoyearsago.

-Thenyou'veknowneachotherformorethantwoyears.-That'sright.

5、終止性動(dòng)詞的用法特征

1.終止性動(dòng)詞可用來(lái)表示某一動(dòng)作完成，因此可用于現(xiàn)在完成時(shí)。如：

Thetrainhasarrived.火車到了。

Haveyoujoinedthecomputergroup?你加入電腦小組了嗎？

2.終止性動(dòng)詞表示的動(dòng)作極其短暫，不能持續(xù)。因此，不可與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用(只限肯定式)。如：

(1)他死了三年了。

誤：Hehasdiedforthreeyears.

正：Hehasbeendeadforthreeyears.

正：Hediedthreeyearsago.

正：Itisthreeyearssincehedied.

正：Threeyearshaspassedsincehedied.

(2)他來(lái)這兒五天了。誤：Hehascomehereforfivedays.

正：Hehasbeenhereforfivedays.

正：Hecameherefivedaysago.

正：Itisfivedayssincehecamehere.

正：Fivedayshaspassedsincehecamehere.

(1)、(2)句中的die、come為終止性動(dòng)詞，不能與表示"段時(shí)間"的狀語(yǔ)連用。那么，應(yīng)如何正確表達(dá)呢？可以采用下面的四種方法：

(1)將句中終止性動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的延續(xù)性動(dòng)詞，如上面兩例中的第一種正確表達(dá)方式。下面列舉幾例：leave→beaway,borrow→keep,buy→have,begin/start→beon,die→bedead,moveto→livein,finish→beover,join→bein/beamemberof,opensth.→keepsth.open,fallill→beill,getup→beup,catchacold→haveacold。

(2)將句中表示"段時(shí)間"的狀語(yǔ)改為表示過(guò)去確定時(shí)間的狀語(yǔ)，如下面兩例中的第二種正確表達(dá)方式。

(3)用句型"Itis+段時(shí)間+since..."表達(dá)原意，如上面兩例中的第三種正確表達(dá)方式。

(4)用句型"時(shí)間+haspassed+since..."表達(dá)原意，如上面兩例中的第四種正確表達(dá)方式。

3.終止性動(dòng)詞可用于現(xiàn)在完成時(shí)否定式中，成為可以延續(xù)的狀態(tài)，因而可與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。如：Hehasn'tleftheresince1986.Ihaven'theardfrommyfatherfortwoweeks.

4.終止性動(dòng)詞的否定式與until/till連用，構(gòu)成"not+終止性動(dòng)詞+until/till..."的句型，意為"直到……才……"。如：Youcan'tleavehereuntilIarrive.直到我到了，你才能離開這里。櫻·Prayer20:58:44

IwillnotgotobeduntilIfinishdrawingthepicturetonight.

今天晚上直到我畫完畫，我才上床睡覺(jué)。

5.終止性動(dòng)詞可以用于when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，但不可以用于while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中。when表示的時(shí)間是"點(diǎn)時(shí)間"(從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用終止性動(dòng)詞)，也可以是"段時(shí)間"(從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用延續(xù)性動(dòng)詞)。而while表示的是一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間或過(guò)程，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用延續(xù)性動(dòng)詞。如：WhenwereachedLondon,itwastwelveo'clock.(reach為終止性動(dòng)詞)

Pleaselookaftermydaughterwhile/whenweareaway.(beaway為延續(xù)性動(dòng)詞短語(yǔ))

6.終止性動(dòng)詞完成時(shí)不可與howlong連用(只限于肯定式)。如：

誤：Howlonghaveyoucomehere?

正：Howlonghaveyoubeenhere?

正：Whendidyoucomehere?

二、現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別

1.一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的事、存在的狀態(tài)或經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。說(shuō)話的側(cè)重點(diǎn)只在于陳述一件過(guò)去的事情，不強(qiáng)調(diào)對(duì)"現(xiàn)在"產(chǎn)生的影響。如：

HevisitedGuilinin1998.他1998年參觀過(guò)桂林。(只說(shuō)明去桂林的時(shí)間)

2.現(xiàn)在完成時(shí)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，對(duì)現(xiàn)在造成了影響或產(chǎn)生了結(jié)果。不與確定的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：

Jillhasboughtanewcomputer.吉爾買了一臺(tái)新電腦。(著重點(diǎn)是現(xiàn)在有了一臺(tái)新電腦)

3.兩種時(shí)態(tài)的區(qū)分

(1)一般過(guò)去時(shí)的謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去式，而現(xiàn)在完成時(shí)的謂語(yǔ)基本構(gòu)成是"助動(dòng)詞have/has+過(guò)去分詞"。如：Thefilmstartedat7o’clock.

Hehasbeenateacherformanyyears.

(2)一般過(guò)去時(shí)通常與表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等；而現(xiàn)在完成時(shí)則常與just,already,ever,never等副詞和thesedays,thisweek,since...,for...等表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。

看看以下的幾組句子，有什么區(qū)別？①Haveyouseenthefilm?(A)Didyouseethefilm?(B)

[說(shuō)明]你看過(guò)這部電影嗎？(A)句強(qiáng)調(diào)的是被問(wèn)者對(duì)劇情是否了解；(B)句強(qiáng)調(diào)的是看這部電影的動(dòng)作是否發(fā)生過(guò)，并不強(qiáng)調(diào)是否知道其內(nèi)容。

②Howhashedoneit?(A)

Howdidhedoit?(B)

[說(shuō)明]他是怎么做的這件事？(A)句強(qiáng)調(diào)的是他做這件事的方式對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生了某種影響；

(B)句單純的詢問(wèn)做這件事的方式。

③HehaslivedinBeijingfor8years.(A)

HelivedinBeijingfor8years.(B)

[說(shuō)明]他在北京住了8年。(A)句講的是到目前為止他在北京住了8年，可能還會(huì)繼續(xù)在北京住下去。(B)句講的是他在北京住過(guò)8年，現(xiàn)在不在北京了。三、現(xiàn)在完成時(shí)考點(diǎn)例析

現(xiàn)在完成時(shí)是較難掌握、中考考查較多的時(shí)態(tài)。涉及的考點(diǎn)有：櫻·Prayer20:58:59

一、考查其構(gòu)成

"助動(dòng)詞have(has)+動(dòng)詞過(guò)去分詞"構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)。如：

1.Kate'sneverseenChinesefilms，____?A.hasn'tsheB.hassheC.isn'tsheD.isshe

析：陳述句部分含否定詞never,簡(jiǎn)略問(wèn)句部分要用肯定式，又因Kate's是Katehas的縮寫，故選B。

2.Hisunclehasalreadypostedthephotostohim.(改為否定句)

Hisuncle______postedthephotostohim______.

析：already常用在肯定句中，yet常用在否定句、疑問(wèn)句中，故填hasn't,yet。

3.-AnnhasgonetoShanghai.-So______herparents.

A.hasB.hadC.didD.have

析："so+助/系/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)"結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞形式應(yīng)與前句結(jié)構(gòu)中動(dòng)詞形式保持一致，又后句的主語(yǔ)為herparents是復(fù)數(shù),故選D。

二、考查其用法與標(biāo)志詞

(一)當(dāng)句中有never,ever,just,already,yet,before等時(shí)，常用現(xiàn)在完成時(shí)。如：

1.-Mum,mayIgooutandplaybasketball?-______you______yourhomeworkyet?

A.Do;finish

B.Are;finishing

C.Did;finish

D.Have;finished

2.-______you______anywherebefore?-Yes,butIcan'trememberwhereI______

A.Did;surf;surfed

B.Have;surfed;surfed

C.Did;surf;havesurfed

D.Have;surfed;havesurfed

析：據(jù)yet和before可知,應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，故1題選D，2題選D。

(二)當(dāng)句中有"for+段時(shí)間"或"since+點(diǎn)時(shí)間"等時(shí)，主句常用現(xiàn)在完成時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞，若是非延續(xù)性動(dòng)詞，要改為延續(xù)性動(dòng)詞或表狀態(tài)的詞(短語(yǔ))。如：

1.HisbrotherhasbeentoStoneForesttwice______hecametoYunnan.

A.after

B.before

C.since

D.for

析：主句用的是現(xiàn)在完成時(shí)，而從句用的是一般過(guò)去時(shí)，故選C。

2.Tom______theCDplayerfortwoweeks.

A.haslent

B.hasborrowed

C.hasbought

D.hashad

析：A、B、C均為非延續(xù)性動(dòng)詞，在肯定句中不與表"段時(shí)間"的短語(yǔ)連用，故選D。

3.I______aletterfromhimsinceheleft.

A.didn'treceive

B.haven'tgot

C.didn'thave

D.haven'theard

析：據(jù)since可知，應(yīng)排除A、C，"hearfromsb.=receive/get/havealetterfromsb."意為"收到某人的來(lái)信"，故選B。

三、考查have/hasbeen(to,in)/have/hasgone(to)的區(qū)別。如：

1.-Haveyouever______LintongtoseetheTerraCottaWarriors?-Yes,Ihave.

A.wentto

B.goneto

C.beenin

D.beento

析：據(jù)句中的have，排除A，B項(xiàng)意為"去某地了"，C項(xiàng)意為"一直呆在某地"，D項(xiàng)意為"去過(guò)某地"，符合題意，故選D。

2.Myparents______Shangdongfortenyears.櫻·Prayer20:59:26

A.havebeenin

B.havebeento

C.havegoneto

D.havebeen

析：本題句中有"for+段時(shí)間"結(jié)構(gòu)，據(jù)此可排除C，B項(xiàng)意為"去過(guò)某地"，不合題意，D項(xiàng)缺介詞，故選A。

四、考查現(xiàn)在完成時(shí)與其他時(shí)態(tài)的聯(lián)系和區(qū)別。如：

1.Sun'saunthasgonetherefortenyears.(改成正確的句子)

析：非延續(xù)性動(dòng)詞與"段時(shí)間"連用時(shí)，除了把非延續(xù)性動(dòng)詞改成延續(xù)性動(dòng)詞外，還可把動(dòng)詞改為一般過(guò)去時(shí)或借助句型"It's+段時(shí)間+since+從句"進(jìn)行句子轉(zhuǎn)換。故答案為：Sun'saunthasbeentherefortenyears./Sun'sauntwenttheretenyearsago./It'stenyearssinceSun'sauntwentthere.

2.Susanhasbeeninthiscityformorethantenyears.(改為同義句)

________morethantenyears____Susan______tothiscity.

析：據(jù)上題分析，且since引導(dǎo)的從句要用一般過(guò)去時(shí)，故填I(lǐng)tis,since,came。

3.Iwon'tgototheconcertbecauseI____myticket.

A.lost

B.don'tlose

C.havelost

D.iscoming

析：因我丟了票的動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，而且對(duì)現(xiàn)在造成了我不能參加音樂(lè)會(huì)的結(jié)果，符合現(xiàn)在完成時(shí)所表示的含意，故選C。

(UNIT2)過(guò)去進(jìn)行時(shí)（注意whenwhileas引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。）

(UNIT3)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)復(fù)習(xí)“三步曲”被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)的一種形式,表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。在歷年的中考題中,都有一定數(shù)量的考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的題目。因此,有必要對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

第一曲:掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由"助動(dòng)詞+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞"構(gòu)成。不同時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的差異主要體現(xiàn)在助動(dòng)詞be的變化上,同時(shí)助動(dòng)詞be還要在人稱和數(shù)上與主語(yǔ)保持一致?，F(xiàn)將初中階段常見(jiàn)的幾種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)總結(jié)如下:

1.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):am/is/are+done(指及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞,下同)如:

Englishisusedallovertheworld.

2.一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):was/were+done如:Thepicturewaspaintedtwoyearsago.

3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):am/is/are+being+done如:Theflowersarebeingwateredbythemnow.

4.現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):have(has)+been+done如:Theroomhasbeencleaned.

5.一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):will/begoingto+be+done如:Theworkwillbefinishedtomorrow.

6.含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):情態(tài)動(dòng)詞+be+done如:Yourhomeworkmustbehandedintoday.

其它幾種特殊句型：

Itissaidthat……..

Itiswellknownthat…….

Itisreportedthat……..

havesthdone

第二曲:掌握主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的方法

把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),應(yīng)走好以下三步:1)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ);2)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞由主動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)形式;3)主動(dòng)結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)變?yōu)榻樵~by的賓語(yǔ),組成介詞短語(yǔ),放在被動(dòng)結(jié)構(gòu)的謂語(yǔ)動(dòng)詞之后。在無(wú)須說(shuō)明動(dòng)作的執(zhí)行者或只強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí),by短語(yǔ)可以省略。請(qǐng)看示范:

主動(dòng)語(yǔ)態(tài):Mybrother

repaired

thatbikeyesterday.

主語(yǔ)

謂語(yǔ)動(dòng)詞賓語(yǔ)其余部分

被動(dòng)語(yǔ)態(tài):Thatbike

wasrepaired

(bymybrother)yesterday.

主語(yǔ)

謂語(yǔ)動(dòng)詞

by+賓語(yǔ)其余部分

對(duì)于主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)方法的考查,主要在句型轉(zhuǎn)換題目中出現(xiàn)。只要能夠按照上面介紹的方法去做,一般是能夠做對(duì)的。

第三曲:注意主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的幾種特殊句型

1.含有短語(yǔ)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

一般來(lái)說(shuō),只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。另外,許多不及物動(dòng)詞加上介詞或副詞構(gòu)成的短語(yǔ)動(dòng)詞,相當(dāng)于及物動(dòng)詞,后面也可加賓語(yǔ)。在變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),注意不可丟掉后面的介詞或副詞,常見(jiàn)的這類短語(yǔ)動(dòng)詞有:takecareof,lookafter,takeoff,lookat,sendfor,lookup等。如:

Theoldpeopleshouldbetakengoodcareof.

2.含有雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

含有雙賓語(yǔ)的主動(dòng)句改為被動(dòng)句時(shí),應(yīng)將其中一個(gè)賓語(yǔ)改為被動(dòng)結(jié)構(gòu)的主語(yǔ),另一個(gè)賓語(yǔ)仍保留在原處。一種情況是把間接賓語(yǔ)(指人)變?yōu)橹髡Z(yǔ),直接賓語(yǔ)(指物)不變。另一種情況是把直接賓語(yǔ)(指物)變?yōu)橹髡Z(yǔ),間接賓語(yǔ)(指人)不變,這時(shí),間接賓語(yǔ)前通常加介詞to,有時(shí)加for。如:

Myfathergavemeanewbookonmybirthday.→

Iwasgivenanewbook(bymyfather)onmybirthday.(間接賓語(yǔ)作了主語(yǔ))

Anewbookwasgiventome(bymyfather)onmybirthday.(直接賓語(yǔ)作了主語(yǔ))

3.帶有復(fù)合賓語(yǔ)的動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

帶有復(fù)合賓語(yǔ)(賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),只把賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ),原來(lái)的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)不動(dòng)。同時(shí),如果賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是省略to的動(dòng)詞不定式,變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),必須加上不定式符號(hào)to,這類動(dòng)詞有make,let,see,hear,watch等。如:

WefindEnglishveryuseful.→Englishisfoundveryuseful.

賓語(yǔ)賓補(bǔ)

Ioftenhearhim

singinhisroom.→Heisoftenheardtosinginhisroom.

賓語(yǔ)賓補(bǔ)

4.有的動(dòng)詞的主動(dòng)形式可以表示被動(dòng)意義,這類動(dòng)詞有:wash,sell,smell,taste,sound,feel等。如:

Thebookssellwell.

Thefoodtastesgood.

以上四種情況在中考題目中經(jīng)常出現(xiàn),同學(xué)們?cè)谂龅筋愃祁}目時(shí),應(yīng)首先分析屬于

櫻·Prayer20:59:33

哪種情況,然后再根據(jù)掌握的知識(shí)來(lái)做題。

二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)考點(diǎn)歸納

1.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)應(yīng)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)保持一致。如：

WespeakEnglish.（改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）English_______________byus.

［分析］此句主動(dòng)語(yǔ)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，因此，答案應(yīng)是isspoken。

2.注意被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)。

一般現(xiàn)在時(shí)是：am/is/are+p.p；一般過(guò)去時(shí)是：was/were+p.p；現(xiàn)在完成時(shí)是：have/has/been+p.p；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是：am/is/are/+being+p.p；含有情態(tài)動(dòng)詞的是：情態(tài)動(dòng)詞＋be+p.p。

有詩(shī)曰：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)須注意，謂語(yǔ)不離“be”“p.p”。主謂一致別忘記，“進(jìn)行”易丟一個(gè)“be”。

（注：p.p過(guò)去分詞）。如：

Wemusttakegoodcareofoureyes.（改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）Oureyesmust___________goodcareof.

［分析］此句中含有情態(tài)動(dòng)詞must，那么，我們根據(jù)“情態(tài)動(dòng)詞＋be+p.p.”的公式可知，答案應(yīng)是betaken。

3.注意句中主謂語(yǔ)的一致關(guān)系。如：

Tea______（grow）insoutheastofChinaandIndia.

［分析］此句中主語(yǔ)tea是不可數(shù)名詞，作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)形式。而此句說(shuō)明的又是一自然現(xiàn)象，因此就應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。所以，答案應(yīng)是isgrown。

4.注意復(fù)合賓語(yǔ)的變化。如：

Theycouldn”tmakethecowgo.（改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

［分析］thecowgo在句中作make的復(fù)合賓語(yǔ)。一般情況下，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)后，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式、所處位置原封不動(dòng)地保存下來(lái)，但make/have/let/see/watch/hear等后原可省的to要還原回來(lái)。顯然，此句中，thecowgo中省去的to應(yīng)還原回來(lái)，因此答案應(yīng)是Thecowcouldn”tbemadetogo.

5.注意雙賓語(yǔ)的變化。如：

MrSmithshowedthestudentstwopicturesyesterday.（改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

Twopictures________________thestudentsbyMrSmith.

［分析］變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，雙賓語(yǔ)中的任何一個(gè)皆可變?yōu)橹髡Z(yǔ)，一般變直接賓語(yǔ)，但間接賓語(yǔ)前必須加上介詞to或for。此句中顯然是把直接賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)，那么，間接賓語(yǔ)前須加上介詞to，所以答案應(yīng)是wereshownto。

6.注意短語(yǔ)動(dòng)詞中的“小詞”。如：

Theoldmenandthechildren____inourcountry.

A.musttakegoodcare

B.mustbetakengoodcare

C.mustbetakengoodcareof

D.musttakegoodcareof

［分析］短語(yǔ)動(dòng)詞是一個(gè)不可分割的整體，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)詞來(lái)看待，變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后，“小詞”不能丟棄。因此，此題答案應(yīng)是C。櫻·Prayer20:59:38

這是上半學(xué)期的

櫻·Prayer21:00:36

(UNIT5)直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)一、句式的變化

1.陳述句變?yōu)橐詔hat引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句?！瞭hat在口語(yǔ)中常省略〕

Shesaid,“Ourtrainwillarriveinfiveminutes.”

Shesaid(that)theirtrainwouldarriveinfiveminutes.

Hesaid,“I’mverybusy.”

Hesaid(that)hewasverybusy.

2.一般疑問(wèn)句變成if/whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。

Hesaid,“Canyouswim,John?”

HeaskedJohnifhecouldswim.

Theteachersaid,“Haveyouallunderstoodme?”Theteacheraskedifwehadallunderstoodhim.

If/whether的用法主要區(qū)別點(diǎn):

a.whether可與or(not)連用Idon’tknowwhetherhewillcomeornot.

b.與介詞連用：Wearetalkingaboutwhetherhewillwin.

c.與不定式連用：Ican’tdecidewhethertogowithyou.

3.特殊疑問(wèn)句變?yōu)橛蓋ho/what/when等疑問(wèn)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。

Georgesaid,“WhenwillyougetbackfromShanghai,Mike?”

GeorgeaskedMikewhenhewouldgetbackfromShanghai

Hesaid,“Whereareyougoing?”

HeaskedwhereIwasgoing.

4.祈使句變?yōu)閯?dòng)詞不定式?！脖硎久顣r(shí)常用tell;表示請(qǐng)求時(shí)常用ask。Don’t變?yōu)閚ot〕

Theteachersaidtotheboy,“Openthewindow.”

Theteachertoldtheboytoopenthewindow.

Hisfathersaidtohim,“Don’tleavethedooropen.”

Hisfathertoldhimnottoleavethedooropen.

5.反意疑問(wèn)句，變?yōu)橛蒳f/whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。

Sheaskedme,“Youhaveseenthefilm,haven’tyou?”Sheaskedmeif/whetherIhadseenthefilm.

6.選擇問(wèn)句，變?yōu)閣hether…or…

Iaskedhim,“Willyoustayathomeorgotoafilmtonight?”

Iaskedhimwhetherhewouldstayathomeorgotoafilmthatnight.

7.直接引語(yǔ)是感嘆句時(shí)，變間接引語(yǔ)時(shí)可用what或how引導(dǎo)，有時(shí)也可用that引導(dǎo)。

Shesaid,“Whatalovelydayitis!”

Shesaidwhatalovelydayitwas.

Shesaidthatitwasalovelyday.

二、時(shí)態(tài)的變化

附：時(shí)態(tài)不變的幾種情況：

1.如主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)，則間接引語(yǔ)中的動(dòng)詞仍保持直接引語(yǔ)的原來(lái)時(shí)態(tài)。

Hesays,“I’mverybusytoday.”

Hesays(that)heisverybusytoday.

Hewillsay,“Ihavewateredtheflowers.”

Hewillsay(that)hehaswateredtheflowers.

2.直接引語(yǔ)如果是客觀真理，事實(shí)，格言等內(nèi)容時(shí)，變間接引語(yǔ)時(shí)，時(shí)態(tài)不變。

例：Hesaid:“Lighttravelsmuchfasterthansound.”他說(shuō)：“光傳播的速度要比聲音快得多。”

Hesaidthatl