江蘇省鹽城市、南京市2019屆高三第一次模擬語文試題

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）《尚書》里的堯、舜等英雄人物通常是半人半神,莊嚴(yán)崇高，_＿_(dá)。他們的語言通常是自上而下的訓(xùn)話，＿＿_(dá),不容置疑，因此上古歷史表現(xiàn)出以崇高為主的美學(xué)風(fēng)格，很少幽黙,很少輕松,總給人一種＿_(dá)＿緊張的感覺。A.不動(dòng)聲色

高屋建瓴

肅靜B.不茍言笑

高屋建瓴

肅穆Ｃ.不動(dòng)聲色

高瞻遠(yuǎn)矚

肅穆Ｄ.不茍言笑

高瞻遠(yuǎn)矚

肅靜【答案】Ｂ【解析】【詳解】本題考查的是近義詞辨析的能力。這是一道考核近義成語辨析的題目,首先明確近義成語的區(qū)別,然后分析句意找到所給的句子中的重點(diǎn)詞語,看哪個(gè)成語和它吻合,不動(dòng)聲色，在緊急情況下,說話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒有變化。形容非常鎮(zhèn)靜。不茍言笑，不隨便說笑。形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅。根據(jù)語境莊嚴(yán)崇高,所以用“不茍言笑”；高屋建瓴,把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下,不可阻遏。高瞻遠(yuǎn)矚,站得高，看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大。根據(jù)語境是自上而下的講話,所以用“高屋建瓴”較為合適；肅靜，嚴(yán)肅而安靜。肅穆，一般是指氣氛莊重,極少指人的態(tài)度。根據(jù)語境用“肅穆”較為合適。故答案選B?！军c(diǎn)睛】正確使用詞語的題目,有成語和熟語，有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角度區(qū)分,成語注意從望文生義、對象錯(cuò)配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析,虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）記得數(shù)年前第一次踏上徽州這塊土地，但見煙樹蔥蘢,掩映著櫛比而立的黛瓦粉墻，將州民居襯托在山光水色之中，＿＿＿。＿＿＿,＿＿_(dá)。＿_(dá)_,＿_(dá)_，＿_(dá)_。①勾勒出疏樹寒村的山水勝境②猶如丹青妙手在用枯筆淡墨③強(qiáng)烈地吸引著我深入畫境④尋幽探勝而陶然忘返⑤呈現(xiàn)出一派清新野逸的田園風(fēng)光⑥那種“柳暗花明又一村”的牽人情思A.③②①⑥④⑤Ｂ.③⑥④②①⑤C.⑤②①⑥③④Ｄ.⑤⑥③②①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是語句的銜接能力。語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句,有時(shí)選用關(guān)聯(lián)詞語，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、上下文的順序照應(yīng)、空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運(yùn)用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻和諧的角度選取。選用關(guān)聯(lián)詞語注意分析前后語句之間的關(guān)系，此題屬于排序的形式，答題時(shí)首先從上述的角度找到1—2組緊密銜接的句子，據(jù)此初步得到答案,然后把答案帶回原文進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗(yàn)。此題注意根據(jù)文意的理解先看出之前語段內(nèi)容是介紹景物的，所以不難發(fā)現(xiàn)是⑤呈現(xiàn)出一派清新野逸的田園風(fēng)光,為領(lǐng)起句。所以可以排除AB選項(xiàng)。根據(jù)對文意的理解,中間總結(jié)句應(yīng)該是⑥，對以上景物進(jìn)行總結(jié)，所以不能緊接著是⑥，所以可以排除選項(xiàng)D。故答案選C。3.下列詩句中的加點(diǎn)詞，表示“成年”意思的一項(xiàng)是(

）A.常思劍浦越清塵，豆蔻花紅十二春。（唐·陳陶)Ｂ．丈人博陵王名家,憐我總角稱才華。（唐·李商隱）C.束發(fā)名場歷百艱,荷恩早許出清班。(宋·曹勛)Ｄ．富家生女才及笄，阿官門前筑新堤。(宋·林光朝)【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是識記文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯,如此題選項(xiàng)A，豆蔻：指少女十三、四歲,代指少女的青春年華。選項(xiàng)B,總角：古時(shí)少兒男未冠,女未笄時(shí)的發(fā)型。頭發(fā)梳成兩個(gè)發(fā)髻,如頭頂兩角。后代稱兒童時(shí)代。選項(xiàng)C，束發(fā)：指青少年。清朝以前漢族男孩成童時(shí)束發(fā)為髻,因用為指代成童。束發(fā)常指男子十五歲。選項(xiàng)D,及笄:古代女子滿15歲結(jié)發(fā),用笄貫之,因稱女子滿15歲為及笄。也指已到了結(jié)婚的年齡,如“年已及笄”。故答案選Ｄ。4．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（

）A．今天是小女婷婷的十歲生日，借此機(jī)會(huì),聊備薄酒，感謝各位親友多年來對我全家的關(guān)懷和幫助,請大家開懷暢飲！B.俗話說千里送鵝毛，禮輕情意重,你送我的筆筒雖不貴重，但盛滿濃濃的友情，我就笑納了,一定好自珍藏!C.這么多年來承蒙你的關(guān)懷照顧,我是受益匪淺?，F(xiàn)在你家里遇到了難處,我自然也應(yīng)該鼎力相助,竭誠回報(bào)。D．楊總率先發(fā)言，拋磚引玉,提出不少建設(shè)性的建議。接下來,請未發(fā)言的同志不吝才智,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，暢所欲言?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查的是語言運(yùn)用的得體能力。語言得體一般有兩種,一是文體得體,即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求,比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體，注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運(yùn)用得當(dāng)?shù)?。選項(xiàng)Ｂ,笑納:套語，用于請人收下自己的禮物。此處是自己接受別人禮物。選項(xiàng)C，鼎力相助：鼎力：大力。大力相助。指對別人對自己的大力幫助敬詞，多用于求人相助時(shí)的客氣話。常誤用為表示自己對他人的幫助。此處語境是我?guī)椭鷦e人。選項(xiàng)D,拋磚引玉：意思是拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。此處用詞不符合語境中的身份。故答案選Ａ。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。平山堂記(清）全祖乾隆二年冬，予以大雪留滯揚(yáng)州,同人約為平山堂之游。時(shí)方浚運(yùn)河，小秦淮一帶，半為河水所注,又益以雪。紅橋左右園亭半入水中，枯木怪石，浮動(dòng)水面。予不過平山已六年,堂前萬松皆成蔭。徘徊第五泉上，旋酌酒堂東之平樓。松風(fēng)吹雪，沁我心脾。因與坐客言斯堂古跡累遷,而志乘不詳。明陸儼山集云:“揚(yáng)州平山胡安定祠乃舊司徒廟改作。其東別作廟未成?！痹钗宸濉哆^平山堂故址》詩云：“蜀山有堂今改作,騎馬出門西北行，”自注:“今為司徒廟。”以兩公之言合之，元已改平山堂為司徒廟,明又改司徒廟為安定祠,是今之安定祠，乃前此之平山堂。吾聞?chuàng)P州故城,跨蜀岡以連雷塘，則平山在城內(nèi)。及柴周改作，始為今城。但故城亦不能盡包蜀岡,故楊行密攻畢師鐸，并西山以逼城，西山即蜀岡也。陸孟俊攻韓令坤,亦屯兵焉。胡身之曰：“揚(yáng)之東南北皆平地，惟蜀岡諸山,西接廬、滁,攻揚(yáng)者率循山而來,據(jù)高為壘以臨之?！眲t故城特逾岡而已。及城既徙，則山竟在城外。故李丞相庭芝為閫使，鑒前此有據(jù)堂瞰城以施攻具者,乃逾山為城以捍之。即今山后所稱堡城者是也。史亦言李全之攻揚(yáng),日坐堂上,俯臨州治，以今之堂址、廟址、祠址按之,地勢甚庳,安能遠(yuǎn)瞰?豈宋時(shí)山地尚高，其后歲久,漸夷而漸下歟?或有鑒于兵禍,故夷而下之歟?否則別有飛樓之屬歟?是皆未可知也。乃若司徒廟中,列祀五神,相傳以為茅姓?？贾媳倍?，王琳之死壽春,傳首秣陵，茅智勝等五人實(shí)葬其首，頗與廟神數(shù)合。但是時(shí)南朝之揚(yáng)州在秣陵,北朝之揚(yáng)州在壽春,皆非江都,抑亦訛而置之歟?或五人者，曾有宿留于此，而得祠歟?抑別有五神者歟?又皆未可知也。酒罷,擬踏雪訪山后城址,顧風(fēng)色甚寒，山路又為雪阻,乃歸。同人即令予詮次席間語為是堂記。嗟乎!春風(fēng)幾度，陳跡何常，予之叨叨，得毋為山靈所笑邪?(選自全祖望《鮚埼亭集》，有刪節(jié))5.對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A時(shí)方浚運(yùn)河

浚：疏通B以今之堂址、廟址、祠址按之

按:考察C曾有宿留于此,而得祠歟

祠：祠堂D同人即令予詮次席間語為是堂記

詮：選擇6.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(

)A作者和友人飲酒時(shí),談及平山堂在元已改成司徒廟，到明改作胡安定祠，并在其東面新建了座司徒廟。Ｂ舊揚(yáng)州城只是跨過蜀岡,但并未將蜀岡全圍在城里。等到舊城遷徙后，蜀岡即西山就全在揚(yáng)州城外了。C李庭芝任軍職時(shí)，吸取以前有人占據(jù)平山堂居高臨下攻打揚(yáng)州城的教訓(xùn),越過西山修了堡城守衛(wèi)揚(yáng)州。D作者原本計(jì)劃踏雪尋訪山后揚(yáng)州城的舊址,但因?yàn)樘鞖夥浅：?山路又被雪封住了,最終未能成行。7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）豈宋時(shí)山地尚高,其后歲久,漸夷而漸下歟？或有鑒于兵禍，故夷而下之歟？(2)春風(fēng)幾度，陳跡何常,予之叨叨，得毋為山靈所笑邪？８.作者對平山堂的哪些方面進(jìn)行了考證？請根據(jù)全文加以概括?！敬鸢浮浚担瓹

6．A

7.(1)難道宋朝時(shí)這里的山勢還挺高，以后天長日久,變得越來越平越來越低嗎?或許是吸取兵禍的教訓(xùn),所以鏟平它使它的高度降下來嗎?(2)歲月流逝,古跡怎可永在,我的絮絮叨叨的話,恐怕會(huì)被山神取笑吧?

８．改建情況,與揚(yáng)州城位置關(guān)系，地勢變化,“五神”身份?！窘馕觥俊?題詳解】此題考核理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力,平時(shí)注意積累,答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng),還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等?？忌⒁饨Y(jié)合文段內(nèi)容理解文言實(shí)詞,可以運(yùn)用代入法和組詞法理解選項(xiàng)中的實(shí)詞的意義，將選項(xiàng)中的詞義代入看是否通順，選項(xiàng)C，祠：修建祠堂，名詞用作動(dòng)詞。故答案選C。【6題詳解】本題考查的是理解文本內(nèi)容的能力。綜合近些年來的高考設(shè)題情況來看，此類題目選擇肢中設(shè)錯(cuò)類型可分為信息錯(cuò)位、錯(cuò)解詞語、強(qiáng)加因果（或因果倒置)、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時(shí)考生應(yīng)審準(zhǔn)題干，依文索義，正確分析。選項(xiàng)A,并非在飲酒時(shí)談及,故答案選A。【7題詳解】本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容,翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí),如此題中的（1）“豈”:難道；“歲久”：天長日久；“或”:或許;“故”:所以。(2）“陳跡”：古跡；“何常”:怎可永在;“叨叨”：絮絮叨叨；“為”:被。【8題詳解】簡答題的信息篩選基本也是人物的某種品質(zhì),事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到對應(yīng)的文中的相應(yīng)的句子，然后翻譯，注意題干的要求是：作者對平山堂的哪些方面進(jìn)行了考證?請根據(jù)全文加以概括。根據(jù)對文本內(nèi)容的理解和把握，可以有如下的篩選:其一：因與坐客言斯堂古跡累遷,而志乘不詳。其二：元李五峰《過平山堂故址》詩云：“蜀山有堂今改作，騎馬出門西北行,自注：“今為司徒廟。吾聞?chuàng)P州故城,跨蜀岡以連雷塘,則平山在城內(nèi)。但故城亦不能盡包蜀岡,故楊行密攻畢師鐸,并西山以逼城，西山即蜀岡也。陸孟俊攻韓令坤,亦屯兵焉。其三:豈宋時(shí)山地尚高，其后歲久，漸夷而漸下歟?或有鑒于兵禍,故夷而下之歟?否則別有飛樓之屬歟？是皆未可知也。其四：抑亦訛而置之歟？或五人者,曾有宿留于此,而得祠歟？抑別有五神者歟?又皆未可知也?！军c(diǎn)睛】翻譯句子的具體方法是留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變,“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞,以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量單位等,翻譯時(shí)可保留不變?！皠h”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。變單音詞為雙音詞,補(bǔ)出省略句中的省略成分。“換”,就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”。就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭?就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。三、古詩詞鑒貧(11分)閱讀下面這首宋詞,完成各題。滿江紅·清江風(fēng)帆甚快,作此與客劇飲歌之①范成大千古東流，聲卷地，云濤如屋。橫浩渺、檣竿十丈，不勝帆腹。夜雨翻江春浦漲,船頭鼓急風(fēng)初熟，似當(dāng)年，呼禹亂黃川，飛梭速。②擊楫誓、空驚俗。休拊髀,都生肉。任炎天冰海，一杯相屬,獲筍萎芽新入饌，鹍弦鳳吹能翻曲,笑人間、何處似尊前，添銀燭?！咀ⅰ竣僮髡哂?１72年冬知靜江府（今廣西桂林）,次年春經(jīng)過清江(贛江支流）填寫了此詞。②1170年作者北渡黃河,出使金國,交涉收復(fù)北宋陵寢等事宜?！昂粲怼?，追想大禹業(yè)績,“亂黃川”，渡黃河。9.上闋對過江情景的描寫有哪些特色？請簡要賞析。1０．“笑人間、何處似尊前，添銀燭”表達(dá)了作者什么樣的情感？【答案】９.視聽結(jié)合,從不同角度描繪濤聲之響，江浪之高;運(yùn)用夸張、比喻等修辭手法寫出了風(fēng)浪之巨；虛實(shí)結(jié)合,以當(dāng)年渡黃河的情形襯托而今船行之速；正側(cè)結(jié)合，既有對風(fēng)浪的正面描寫,也有以十丈檣竿不能承受帆腹來寫風(fēng)大的側(cè)面烘托與渲染。

10．一方面表達(dá)了與客痛飲的豪情，實(shí)際上對時(shí)人（朝廷)不思收復(fù)失地的痛心；另一方面隱含著壯志難酬的悲憤、借酒消愁的無奈。【解析】【9題詳解】本題考查的是對詩詞句子的理解和手法賞析的能力。這類試題一般要先進(jìn)行詩句的理解，最后確定手法。答題的時(shí)候不要列出太多的點(diǎn),要適度歸納,然后加以解說;同時(shí)要注意賞析效果的差異化表達(dá)。這類題型的答題思路是先回答手法,然后回答結(jié)合詩句回答表達(dá)效果。【10題詳解】本題考查的是賞析詩詞的情感的能力。這類試題一般要結(jié)合對詩詞內(nèi)容的理解進(jìn)行作答,同時(shí)要注意結(jié)合注釋的背景介紹。三句之妙，全在“笑”字:此時(shí)此刻他感到,人間還有什么事情比把酒尊前、開懷暢飲更令人高興呢?作者這些話看似曠達(dá)不羈,實(shí)則悲慟難抑，他把報(bào)國無路和理想成空的失意都化作一腔激憤,貌似豪爽,實(shí)為悲哀?！军c(diǎn)睛】對于詩歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量兩者都涉及。對于情感的把握,可以從題材入手,同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手,這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手,做到知人論世;可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容,創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情;可以從景物形象入手,景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手,典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對照,含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容,有無暗示。四、名句名篇默寫（8分）1１.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1)夙興夜寐,_＿_(dá)＿_(dá)＿。（《詩經(jīng)·氓》)(2)水何澹澹，__＿_(dá)__。(曹操《觀滄?！罚?)聞道有先后,___＿_(dá)_，如是而已。(韓愈《師說》）(4)＿_(dá)_＿＿_(dá)，往往取酒還獨(dú)傾。（白居易《琵琶行》）(5）釀泉為酒,_____＿。（歐陽修《醉翁亭記》）(6）＿_(dá)_＿_(dá)_,風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》(7)君子以文會(huì)友，______。(《論語·顏淵》)(8）海納百川，有容乃大,____＿_(dá)，無欲則剛。(林則徐題聯(lián))【答案】

(1).靡有朝矣

(2).山島竦峙

(3).術(shù)業(yè)有專攻

(4).春江花朝秋月夜

(5).泉香而酒洌

(6）.舞榭歌臺

(7).以友輔仁

(8)．壁立千仞【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于后者。名句名篇默寫是高考的必考題型,考生要注意平時(shí)多積累名句名篇,要落實(shí)到寫上，書寫時(shí)要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要出現(xiàn)錯(cuò)別字?？忌瑢懙臅r(shí)候要注意如下詞語:“靡”“竦峙”“?！薄柏稹??！军c(diǎn)睛】名句名篇默寫是高考的必考題型,考生要注意平時(shí)多積累名句名篇,要落實(shí)到寫上,書寫時(shí)要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題,要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累,同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。五、文學(xué)類文本閱讀(１5分）閱讀下面的作品,完成各題。土豆兄弟李汀土豆，更像是我的兄弟。圓圓的頭,憨厚、樸實(shí),土頭土臉。一進(jìn)入菜市場，每個(gè)攤位像是色彩斑斕的展臺，每個(gè)菜品像瓷器一樣光鮮,像涂上釉彩一樣發(fā)亮。土豆擠在眾多菜品中，有著大肚能容的氣質(zhì)，也有憨直肥胖的容顏。土豆?jié)M身的泥土,鼓著腮幫子，像是有一大肚子的話要往出倒，卻總一言不發(fā)。母親說,土豆,是最貧賤的糧食,不用操那么多的心,泥土里的土豆悄悄在往大里長。母親曉得,土豆不會(huì)騙她。把土豆丟進(jìn)堂屋疙瘩火堆里，“烤的疙瘩火,吃的洋芋果,”洋芋就是土豆，我老家把土豆叫成洋芋，是因?yàn)檫@家伙是外國人種的。我后來聽說，德國光土豆博物館就有三家,德國人一日三餐至少兩餐吃土豆,在下薩克森州,青年男女熱戀時(shí)，會(huì)送給對方一個(gè)土豆，因?yàn)閷Ξ?dāng)?shù)厝藖碚f,“愛情和土豆一樣寶貴”。歐洲郁國干脆管德國叫“土豆國”。把疙瘩火里的土豆翻個(gè)身，讓它“撲哧撲哧”冒個(gè)氣，火焰里“嘩嘩”響,像一場歡奏曲一樣,老家吃火燒土豆,有說法：一捧二吹三拍四忽悠。一捧,就是不要把土豆抓在手里，要捧著土豆,不停輪換于雙掌散熱；二吹,嘴里不停地吹氣,吹去灰燼和熱氣;三拍，用手輕輕拍打,拍凈泥土灰燼；四忽悠，就是慢慢剝開，嘴與土豆始終保持相應(yīng)的距離,同時(shí)持續(xù)不斷均勻地哈氣,吹散土豆心里的高溫。幾番下來,滾燙的土豆稍稍冷了，一邊剝著土豆皮，一邊該笑風(fēng)生,心里是那么踏實(shí)。其實(shí)，生活不需要山珍海味,只需靜坐下來，舒心吃上一顆火燒土豆就好了。在我小時(shí)候的記憶里,土豆是最好侍弄的莊稼。驚蟄后，土地開始松動(dòng),春天啟程。只要不是鹽堿地,上豆挨土就能長，在缺吃的年代,土豆是個(gè)寶。記得土地剛剛承包到戶,鄉(xiāng)親們找到了地里種啥自己做主的感覺,用力用肥多了,那年土地種啥成啥,土豆也比往年豐收，沒有儲存的地方了，家家戶戶就把土豆堆放在老屋街沿上。土豆收回家,天天吃土豆,各種吃法。蒸熟吃，在火堆里烤著吃。切成絲，炒土豆絲。切成片，與臘肉炒。小時(shí)候，母親把新鮮土豆去皮磨漿,濾去渣，剩下的淀粉水沉淀曬干后，就成了土豆粉,母親把曬干的土豆粉,加上白糖，邊用開水沖,邊用筷子攪拌，不一會(huì)兒，一碗土豆糊糊好了。一碗甜土豆糊,無疑是農(nóng)村小孩子能夠歡喜好幾天的事情,在某種程度上代表了那個(gè)年代孩子們對于甜蜜食物的喜愛和表達(dá)，甜絲絲晶瑩的土豆糊讓我們?nèi)值芤粋€(gè)個(gè)長大成人。如今,我們生活在城市，在狹小的城市空間中游走,我們依然能夠保持著泥土的品質(zhì),得益于土豆的恩賜。土豆一直在地下行走著,那些拳頭大小的籽實(shí)，很低調(diào)地放在泥土的里面,不去聲張，靜靜等在那里。進(jìn)城打工的鄉(xiāng)親們，在城市的街道小巷里謹(jǐn)慎穿梭，他們有時(shí)候用手撐在街道的電線桿上歇一歇?dú)?有時(shí)侯蹲在街邊行道樹下喝一口水。他們是我的土豆兄弟。他們在城市游走、生存,他們的膚色、內(nèi)心沒有改變，他們和一顆土豆的膚色、內(nèi)心竟是那么一致。他們身上的氣味就是土豆的氣味，就是村莊的氣味。夜幕四合了，他們回到城市的一角,吃著從家鄉(xiāng)帶進(jìn)城的土豆。這多像梵高畫的《吃土豆的人》。梵高在給提奧的信里說:“我一直想強(qiáng)調(diào)這些在燈下吃土豆的人,盤中取食所用的正是在田里掘地的同一雙手，因此這幅畫代表了手的操勞,代表了他們?nèi)绾握\實(shí)地賺取吃食，”也許梵高沒有發(fā)現(xiàn)土豆和人一起過冬的景象,要是發(fā)現(xiàn)了,他不會(huì)去畫《吃土豆的人》，也許會(huì)畫一幅《春天陽光里的土豆》。堆在屋角的土豆,被冬天斜射進(jìn)來的光線照耀著，一身的土色靜靜的。土豆就在這樣的屋子里開始休眠，冬天屋子不多的溫暖，一半被人呼吸,一半被土豆呼吸著。就在這溫暖的土屋里,醒著的土豆開始冒芽。這是多么早的一個(gè)春天,多么溫暖的一幅畫。(選自《人民日報(bào)》２017年02月20日，有刪改）１2．文章為什么宕開一筆寫德國的土豆?１3.文章標(biāo)題“土豆兄弟”有哪些含義?請結(jié)合全文簡要分析。14.簡要賞析文章結(jié)尾一段的表達(dá)效果?！敬鸢浮浚?．表明了土豆在各地人們的生活中都有著重要的地位，豐富了土豆的文化內(nèi)涵；增添了文章的趣味性，使行文富有變化。

１3.土豆外表憨厚樸實(shí),像是我的兄弟;土豆對鄉(xiāng)親們來說，是寶貝,也像是相伴相隨的兄弟；與“我”關(guān)系密切,自己兄弟三人得益于土豆的養(yǎng)活與恩賜，才長大成人并一直保持泥土的品質(zhì);進(jìn)城打工的鄉(xiāng)親們低調(diào)、安靜、謹(jǐn)慎，具有土豆的品質(zhì)，他們是我的土豆兄弟;土豆與人一起過冬,一起呼吸著屋子里的溫暖,就像人類的兄弟。

14.緊承上文“春天陽光里的土豆”；運(yùn)用比擬的手法和詩意的語言,描繪了一幅人與土豆和諧共處的溫暖畫面;表現(xiàn)了人與土豆間親密的關(guān)系,贊美土豆給人帶來了生活的希望?！窘馕觥俊荆?題詳解】本題考查的是對文本的表現(xiàn)手法的分析能力。這類試題一般要先審清題干的要求，然后結(jié)合題干的指向到原文中去分析其作用和效果。本題題干問的是:文章為什么宕開一筆寫德國的土豆？根據(jù)對題干，可以轉(zhuǎn)化為最簡單的作用題。寫德國土豆，內(nèi)容上的作用，豐富了土豆的內(nèi)含和特點(diǎn)，體現(xiàn)了土豆在生活中的重要地位，從讀者的角度可以理解為寫德國土豆是為了增強(qiáng)讀者的閱讀興趣?！荆保愁}詳解】本題考查的是分析標(biāo)題含義的能力。實(shí)際上本題側(cè)重是聯(lián)系主旨來回答。這類試題一般要注意認(rèn)真抓住標(biāo)題的重點(diǎn)詞語,從不同角度展開闡述。本題題干問的是：文章標(biāo)題“土豆兄弟”有哪些含義？請結(jié)合全文簡要分析。根據(jù)對標(biāo)題的把握和理解,考生要注意從“兄弟”這個(gè)詞語的含義進(jìn)行解讀標(biāo)題,首先“兄弟”體現(xiàn)的含義有兩重,首先是是我和土豆的情感,其次是文后對進(jìn)程打工的兄弟的土豆般質(zhì)樸性格的贊美?！?4題詳解】本題考查的是對文段的賞析能力。這類試題一般要從文段在文本中結(jié)構(gòu)的作用、文段本身運(yùn)用的手法、文段內(nèi)容中體現(xiàn)的主題等方面進(jìn)行分析作答。分析語段的作用的題目，首先明確語段的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析，結(jié)構(gòu)上注意伏筆、照應(yīng)、鋪墊等，內(nèi)容注意主旨的體現(xiàn)，和其它語段的關(guān)系。還要注意注意語段所處的位置，如開頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起閱讀興趣等，中間注意承上啟下,結(jié)尾注意點(diǎn)明深化主旨等?！军c(diǎn)睛】題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析,字面的意思較為淺顯，不難理解,深層含義要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義,形式上主要回答收否是文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等。六、論述類文本閱讀（12分)閱讀下面的作品,完成各題。論老實(shí)話朱自清美國前國務(wù)卿貝爾納斯退職后寫了一本書,題為《老實(shí)話》。前不久筆者參加一個(gè)宴會(huì)，大家讀起這個(gè)書名，一個(gè)美國客人笑著說，“貝爾納斯最不會(huì)說老實(shí)話!”大家也都一笑。貝爾納斯自題這樣一個(gè)書名,想來是表示他在做國務(wù)卿時(shí)有許多話不便“老實(shí)說”,現(xiàn)在無官一身輕了，不妨“老實(shí)說”了。中外古今，大家都要求“老實(shí)話”，可見“老實(shí)話”是不易聽到的。常聽人說“我們要明白事實(shí)的真相”，既說“事實(shí)”,又說“真相”，疊床架屋,正是強(qiáng)調(diào)的表現(xiàn)。說出事實(shí)的真相,就是“實(shí)話”。買東西叫賣的人說“實(shí)價(jià)”,問口供叫犯人“從實(shí)招來”，都是要求“實(shí)話”。人們?yōu)槭裁床豢险f實(shí)話呢?歸根結(jié)底，關(guān)鍵是在利害的沖突上。自己說出實(shí)話，讓別人知道自己的虛實(shí),容易制自己，也容易比自己搶先一著。在這個(gè)分配不公平的世界上,生活好像戰(zhàn)爭,往往是有你無我;因此各人都得藏著點(diǎn)兒，讓人莫名其妙。于是乎勾心斗角,捉迷藏，大家在不安中猜疑著。向來有句老話,“知人知面不知心”,還有“逢人只說三分話，未可全拋一片心”，這種處世的格言正是教人別說實(shí)話,少說實(shí)話，也正是暗示那利害的沖突。老實(shí)話自然是有的,人們沒有相當(dāng)限度的互信，社會(huì)就不成其為社會(huì)了。但是實(shí)話總還太少,謊話總還太多,社會(huì)的和諧恐怕還遠(yuǎn)得很罷。不過謊話雖然多，全然出于捏造的卻也少，因?yàn)椴蝗菀资谷诵?。麻煩的是謊話里摻實(shí)話，實(shí)話里摻謊話。日常的話多多少少是兩摻的,人們的互信就建立在這種兩摻的話上，人們的猜疑可也發(fā)生在這兩摻的話上。即如貝爾納斯自己標(biāo)榜的“老實(shí)話”,與他的同國的那位客人就懷疑他在用好名字騙人。誰能知道他的話老實(shí)或不老實(shí)到什么程度呢？人們在情感上要求真誠,要求真心真意，開誠相見。但是“心口如一”向來難得,“口是心非”時(shí)有不免。不看什么人就掏出自己的心肝來，人家也許還嫌血腥氣呢!所謂“推心置腹”、“肺腑之談”，總得是二三知己才成。若是泛泛之交，只能敷敷衍衍，客客氣氣,說一些不相干的門面話。這可也未必就是假的，虛偽的，他至少眼中有你。有些人一見面冷冰冰的,拉長了面孔，愛理人不理人的,可以算是“真”透了頂，可是那份兒過了火的“真”，有幾個(gè)人受得住!本來彼此既不相知，或不深知，相干的話也無從說起，說了反容易出岔兒，樂得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的，淡淡兒的,慢慢兒的。不過，就是彼此深如，像夫婦之問，也未必處處可以說真話。“人心不同,各如其面”,一個(gè)人總有些不愿意教別人知道的秘密,若是不顧忌著些,也會(huì)碰釘子的。真話之難，就在這里。毫無事實(shí)的空頭宣傳沒人信，有事實(shí)可也摻點(diǎn)兒謊,就有信的人。因?yàn)橛惺聦?shí)就有自信，有自信就能多多少少說出些真話，所以教人信。自然，事實(shí)越多越分明,信的人也就越多。不過正反錯(cuò)綜,一般人眼花繚亂，不勝其煩,就索性一句話抹殺，說一切宣傳都是謊,可是宣傳果然都是謊,宣傳也就不會(huì)存在了，所以還當(dāng)分別而論。貝爾納斯將他的書題為《老實(shí)話》,那本書總不能夠全是謊罷？一個(gè)人也決不能夠全靠撒謊而活下去,因?yàn)槟菢铀偷粼谔摕o里了。（選自《論雅俗共賞》，有刪改）15.下列關(guān)于③④兩段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

)A.很多人不肯說實(shí)話,是因?yàn)閾?dān)心別人知道自己的虛實(shí),使自己處于被動(dòng)地位。B．人們不說實(shí)話的關(guān)鍵在于社會(huì)的分配不公平,人與人之間存在利害的沖突。C．生活中有老實(shí)話存在,人與人才能互信；老實(shí)話的多少，決定社會(huì)是否和諧。D.日常的話是實(shí)話和謊話兩摻的,在兩摻的話基礎(chǔ)上建立起互信,也產(chǎn)生猜疑。16.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.文章開頭提及貝爾納斯題為《老實(shí)話》的書，自然地引出本文的論題。B.第④段再以貝爾納斯為例,揭露其用“老實(shí)話”的好名字騙人的本質(zhì)。Ｃ.結(jié)尾又提貝爾納斯的書名,來作為宣傳若都是謊言就沒法存在的佐證。D.三次引用貝爾納斯的例子,既使例證的運(yùn)用經(jīng)濟(jì)高效，又使文章連貫。17．作者為何說“‘心口如一’向來難得，‘口是心非’時(shí)有不免”？結(jié)合第⑤段分析?！敬鸢浮?5．C

１6.B

17．推心置腹的肺腑之言只能對少數(shù)知己說；泛泛之交只能說些不相干的門面話;個(gè)人的秘密對最親密的人也有所顧忌?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查的是對文本內(nèi)容的理解和分析的能力。題干問的是“下列關(guān)于兩段內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容,然后到文中找到相關(guān)的句子,最后進(jìn)行辨析。選項(xiàng)C，“老實(shí)話的多少，決定社會(huì)是否和諧”強(qiáng)加因果關(guān)系。原文說的是:老實(shí)話自然是有的，人們沒有相當(dāng)限度的互信,社會(huì)就不成其為社會(huì)了。但是實(shí)話總還太少，謊話總還太多,社會(huì)的和諧恐怕還遠(yuǎn)得很罷,不過謊話雖然多，全然出于捏造的卻也少,因?yàn)橹灰蝗菀资谷诵拧９蚀鸢高xC。【16題詳解】此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,論證方法的類型,重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。選項(xiàng)B，揭露其用“老實(shí)話”的好名字騙人的本質(zhì)。理解有誤。根據(jù)對原文的理解,《老實(shí)話》，那本書總不能夠全是說罷？一個(gè)人也決不能夠全靠據(jù)謊而活下去，因?yàn)槟菢铀偷粼跓o里了。再次引用是為了生活中的話是兩摻的。故答案選B。【１7題詳解】本題考查的是對文本內(nèi)容的理解和歸納概括的能力。這類試題一般要先審清題干的要求，然后到文本中去篩選和概括原文信息即可。根據(jù)對題干的把握和對文本的理解,考生可以從以下角度去篩選：所謂“推心置腹”，“肺之談”,總得是二三知己才成。若是泛泛之交，只能數(shù)教衍析，容容氣氣,說一些不相干的門面話。像夫婦之間,也未必處處可以說真話?！叭诵牟煌?，各如其面”,一個(gè)人總有些不題意教別人知道的秘密,若是不顧忌著些，也會(huì)碰釘子的。真話之難，就在這里?！军c(diǎn)睛】這類題目重點(diǎn)集中在對文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式?？傊?考生要根據(jù)對原文內(nèi)容的把握,充分理解內(nèi)容和選項(xiàng),認(rèn)真細(xì)心的去比對分析，這樣就能很好的作答這類試題。七、實(shí)用類文本閱讀（１2分）閱讀下面的作品，完成各題【材料一】北京時(shí)問11月2７日，美國“洞察”號火星探測器在航行4。84億公里后，成功著陸于火星赤道以北平坦的埃律西昂平原上,成為人類派出的第一個(gè)傾聽火星“內(nèi)心”的使者?！岸床臁碧枌⒅饕M(jìn)行三項(xiàng)研究：一是通過“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震試驗(yàn)”儀器,測量火星地震以及由隕石撞擊引發(fā)的寰顫,借助收集的振動(dòng)數(shù)據(jù)探測火星內(nèi)部各層情況；二是借助一對極其精準(zhǔn)的無線電發(fā)射機(jī)，確定“洞察”號在太空中的詳鈿位置,并觀測火星旋轉(zhuǎn)的微小抖動(dòng)。根據(jù)抖動(dòng)的情況，可以判斷火星內(nèi)核是國體還是液體;三是利用“熱流和物理學(xué)性能探測套件”測量地層熱量的來源,研究熱量如何流過周圍巖石的情況。科學(xué)家將解讀相關(guān)數(shù)據(jù),了解火星的歷史、內(nèi)部構(gòu)造和活動(dòng)，從而解答行星和太陽親科學(xué)領(lǐng)域最根本的問題之太陽親內(nèi)包括地球在內(nèi)的巖石行星是如何形成和演化的?！静牧隙咳祟愡\(yùn)今為止共發(fā)射40多個(gè)火星探測器，成功率僅為50%左右,因而有人把火星稱為“揮測器墳場”。由于距離遙遠(yuǎn),從地球發(fā)送到火星的無線電信號延時(shí)約2０分鐘,這需要探測器具有很強(qiáng)的自主控制能力。相比月球探測器，火星探測器要進(jìn)行更多次、更精確的軌道修正,才能準(zhǔn)確到達(dá)目的地。如果探測器在地火轉(zhuǎn)移軌道近地點(diǎn)有每秒１米的邊度差式1公里的高度差,到達(dá)火星附近時(shí)的位置誤差可達(dá)10萬公里。美國“勇氣”號在降落火呈前，先后4次修正了航線。靠近火星后，探測器需要精準(zhǔn)地進(jìn)入火星軌道，這一動(dòng)作被形容為“從巴黎打一顆高爾夫球，一桿落入東京的球洞”,探測器切入火星軌道過程中，如果切入點(diǎn)高火呈遠(yuǎn),則無法被火星引力捕獲；如果切入點(diǎn)太近，則可能網(wǎng)進(jìn)火星大氣層墜毀。【材料三】洞察”號大星探測器成功在火星埃律西昂平原著陸，其著陸點(diǎn)距離“好奇”號著陸點(diǎn)蓋爾撞擊坑約600公里。為火星探測器選著陸點(diǎn)絕非易事，火星表面既有一望無際的平原，又有深達(dá)6000米的峽谷和落差達(dá)2７00０米的太陽泉第一高山?；鹦堑哪习肭虮椴贾叩推鸱纳矫}與峽谷,北豐球的地形則相對比較平坦。因此,絕大多數(shù)的火星著陸探測器降落在北半球及赤遒附近。如果探測器不慎降落在一片充滿巖石的區(qū)域,將會(huì)給探測器的工作帶來很大的麻煩?！昂闷妗碧栔扅c(diǎn)的選取工作在２006年就開始了,科學(xué)家們提交了33個(gè)備選著陸點(diǎn)方案。一年后，科學(xué)家們利用遙感觀測獲得的數(shù)據(jù)對著陸點(diǎn)進(jìn)行二輪遴選,候選著陸點(diǎn)減少到6個(gè)。有趣的是,蓋爾撞擊坑在此輪出局了。然而,2008年MRＯ探測器帶來了新的巖石成分探測數(shù)據(jù)表明，蓋爾撞擊坑中存在大量只能在富含水的環(huán)境中形成的礦物,這意味著該地曾經(jīng)存在過湖泊其地貌特征也表明那里曾經(jīng)被洪水頻繁地沖刷過。這些新情況引起了科學(xué)家們的極大興趣,蓋爾撞擊坑重新被列為備選登陸點(diǎn)。從著陸至今,“好奇”號帶來大量的新發(fā)現(xiàn),今年6月還發(fā)現(xiàn)了有機(jī)物分子存在的證據(jù)，這表明選取蓋爾撞擊坑作為著陸點(diǎn)是相當(dāng)正確的。(摘編自《新華網(wǎng)》，有刪改)18.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）Ａ．“洞察”號通過收集火星振動(dòng)數(shù)據(jù)和觀測火星旋轉(zhuǎn)抖動(dòng)來探測火星內(nèi)部的情況。B.科學(xué)家將借助“洞察”號探測器獲取火星的振動(dòng)、位置、熱量等方面的數(shù)據(jù)。C.火星探測器能否準(zhǔn)確到達(dá)目的地取決于地火轉(zhuǎn)移軌道近地點(diǎn)速度、高度差。D.要遴選出探測條件最佳的火星著陸點(diǎn),離不開對遙感觀測所獲得的數(shù)據(jù)的分析。1９.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.人類通過對火星的歷史、內(nèi)部構(gòu)造和活動(dòng)的研究,進(jìn)而了解地球等太陽系的巖石行星是如何形成和演化的。B．火星探測器在飛行過程中會(huì)發(fā)生軌道偏差,所以需要多次修正,進(jìn)入火星軌道的切入點(diǎn)也要做到遠(yuǎn)近適宜。C.固體和液體在旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的抖動(dòng)是不一樣的,因此，通過觀測火星旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的抖動(dòng)可以判斷其內(nèi)核的狀態(tài)。Ｄ.蓋爾撞擊坑重新被列為“好奇”號備選著陸點(diǎn),是因?yàn)槟抢镌?jīng)被洪水頻繁地沖刷而形成的平坦開闊的地貌優(yōu)勢。20.以上三則材料表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)分別是什么?【答案】18.C

1９.D

20．材料一側(cè)重介紹“洞察”號的任務(wù)，材料二側(cè)重介紹火星探測器著陸的難度,材料三側(cè)重介紹火星探測器著陸點(diǎn)選擇過程的復(fù)雜。【解析】【18題詳解】本題考查的是對材料內(nèi)容的理解的能力。題干問的是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是”,這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容,然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。選項(xiàng)C,對原因和因素分析有誤。根據(jù)對原文的理解,相比月球探測器,火星探測器要進(jìn)行更多次、更精確的軌道修正,才能準(zhǔn)確到達(dá)目的地。如果探測器在地火轉(zhuǎn)移軌道近地點(diǎn)有每秒1米的邊度差式１公里的高度差,到達(dá)火星附近時(shí)的位置誤差可達(dá)1０萬公里。美國“勇氣”號在降落火呈前,先后4次修正了航線?？拷鹦呛?探測器需要精準(zhǔn)地進(jìn)入火星軌道，這一動(dòng)作被形容為“從巴黎打一顆高爾夫球，一桿落入東京的球洞”，探測器切入火星軌道過程中,如果切入點(diǎn)高火呈遠(yuǎn)，則無法被火星引力捕獲;如果切入點(diǎn)太近，則可能網(wǎng)進(jìn)火星大氣層墜毀。以上才是決定火星探測器準(zhǔn)確著陸的因素。故答案選C?！?９題詳解】本題考查的是對材料內(nèi)容的理解和概括分析的能力。題干問的是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容,然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。選項(xiàng)D，“是因?yàn)槟抢镌?jīng)被洪水頻繁地沖刷而形成的平坦開闊的地貌優(yōu)勢”對原因分析不夠全面。原文說的是:20０8年MRO探測器帶來了新的巖石成分探測數(shù)據(jù)表明,蓋爾撞擊坑中存在大量只能在富含水的環(huán)境中形成的礦物，這意味著該地曾經(jīng)存在過湖泊其地貌特征也表明那里曾經(jīng)被洪水頻繁地沖刷過。這些新情況引起了科學(xué)家們的極大興趣,蓋爾撞擊坑重新被列為備選登陸點(diǎn)。故答案選D。【20題詳解】本題考查的是對材料內(nèi)容的理解和歸納概括篩選能力。這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目,答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息,然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合,此題要求回答:以上三則材料表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)分別是什么?根據(jù)對原文的理解,可以有如下的篩選:“洞察”號將主要進(jìn)行三項(xiàng)研究：一是通過“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震試驗(yàn)”儀器，測量火星地震以及由隕石撞擊引發(fā)的寰顫，借助收集的振動(dòng)數(shù)據(jù)探測火星內(nèi)部各層情況;二是借助一對極其精準(zhǔn)的無線電發(fā)射機(jī)，確定“洞察”號在太空中的詳鈿位置，并觀測火星旋轉(zhuǎn)的微小抖動(dòng)。根據(jù)抖動(dòng)的情況,可以判斷火星內(nèi)核是國體還是液體;三是利用“熱流和物理學(xué)性能探測套件”測量地層熱量的來源,研究熱量如何流過周圍巖石的情況。人類運(yùn)今為止共發(fā)射４0多個(gè)火星探測器,成功率僅為50%左右，因而有人把火星稱為“揮測器墳場”為火星探測器選著陸點(diǎn)絕非易事，火星表面既有一望無際的平原，又有深達(dá)６00０米的峽谷和落差達(dá)２７０0０米的太陽泉第一高山?；鹦堑哪习肭虮椴贾叩推鸱纳矫}與峽谷，北豐球的地形則相對比較平坦。因此,絕大多數(shù)的火星著陸探測器降落在北半球及赤遒附近。如果探測器不慎降落在一片充滿巖石的區(qū)域,將會(huì)給探測器的工作帶來很大的麻煩?！军c(diǎn)睛】信息篩選的題目,是實(shí)用類文本閱讀必考的題目,有局部信息篩序和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個(gè)段落,綜合信息篩選集中在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干,確定試題的類型是局部篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分,提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選要注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首句和段尾句子。答題時(shí)注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。八、作文(70分）２１.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章，文體不限,詩歌除外。有人說，人的視野小了,容易知足,幸福感就隨之增強(qiáng)；也有人說，人的視野小了