小學(xué)美術(shù)-《我跟月亮做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析《我跟月亮做朋友》這堂課是讓學(xué)生在情境中說(shuō)說(shuō)我和月亮之間的故事并運(yùn)用構(gòu)圖、形、色等知識(shí)大膽進(jìn)行敘事性創(chuàng)作繪畫，屬于“造型·表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)范疇。本課的繪畫學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生天馬行空地說(shuō)故事是繪畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)，采用擬人的手法進(jìn)行繪畫表現(xiàn)是基本要求，畫出“我”和月亮之間的親密關(guān)系、生動(dòng)故事、講想法進(jìn)行繪畫表現(xiàn)是樂(lè)趣所在。學(xué)情分析

一年級(jí)的孩子對(duì)于美的事物特別感興趣，有初步感受美的能力，所以在作畫時(shí)教師要初步培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫孩子也有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。

評(píng)測(cè)練習(xí)把你和月亮的故事畫下來(lái)。

要求：畫面主題突出，注意不同形象的色彩搭配，讓你和月亮的形象看上去更有趣。

教材分析《我跟月亮做朋友》是湘教版\t"/a/zhongxiaoxuemeishu/jiaoanxuean/xiaoxuemeishujiao/2013/0905/_blank"小學(xué)美術(shù)教材一年級(jí)上冊(cè)第六課的內(nèi)容。本課學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在情境中說(shuō)說(shuō)我和月亮之間的故事并運(yùn)用構(gòu)圖、形、色彩知識(shí)大膽地進(jìn)行敘事性創(chuàng)作繪畫，屬于“創(chuàng)型、表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)范疇。課堂活動(dòng)讓學(xué)生天馬行空地說(shuō)故事是繪畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)，采用擬人的手法進(jìn)行繪畫，畫出“我”和月亮之間的親密關(guān)系、生動(dòng)故事、將想法進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。我跟月亮做朋友教學(xué)設(shè)計(jì)一．教學(xué)目標(biāo)：1、了解月亮變化的自然景象，用擬人方法畫出心中的月亮。

2、大膽自由的表現(xiàn)自己和月亮的相關(guān)故事，做突出\t"/a/zhongxiaoxuemeishu/jiaoanxuean/xiaoxuemeishujiao/2013/0905/_blank"繪畫主體。

3、增強(qiáng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的\t"/a/zhongxiaoxuemeishu/jiaoanxuean/xiaoxuemeishujiao/2013/0905/_blank"情景。二．教學(xué)重點(diǎn)：用擬人方法畫出心中的月亮。三．教學(xué)難點(diǎn)：大膽自由的表現(xiàn)自己和月亮的相關(guān)故事。四．教具準(zhǔn)備：范畫、PPT課件五．學(xué)具準(zhǔn)備：

作業(yè)紙，油畫棒或水彩筆，彩色鉛筆六．教學(xué)過(guò)程：（一）．新課導(dǎo)入。1.今天這節(jié)課老師首先來(lái)和你們猜謎語(yǔ)，大家來(lái)猜猜是什么:有時(shí)掛在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。(打一天體)生：月亮2、真棒?？磥?lái)同學(xué)們真是善于觀察自然的孩子?，F(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一首和月亮有關(guān)的歌謠。（播放歌曲《彎彎的月亮小小的船》）彎彎的月亮，兩頭尖尖像小船，我坐在小船里可以看到閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天！我們今天就來(lái)和月亮做朋友。課件出示課題：第6課：我跟月亮做朋友

板書(shū)“6.我跟月亮做朋友”（二）．激發(fā)構(gòu)思，激發(fā)思維。1.同學(xué)們，老師想你們心中的月亮是什么樣子的？有哪些形狀？生：圓圓的、彎彎的、橢圓的

2、月亮是個(gè)小淘氣，天天都有新變化，我們來(lái)看看還有什么其他形狀的月亮？生答：教師講解：（在每月的月初月亮彎彎的如眉毛，如鐮刀，落在山腰，掛在樹(shù)梢；后來(lái)逐漸變成半月，橢圓；在十五的時(shí)候變成正圓，高高的掛在夜空中，皎潔的月光灑滿大地；十五過(guò)后月亮再由正圓回到橢圓，半圓，月牙兒）

3.我們看到屏幕上這兩個(gè)月亮是老師的朋友，那我現(xiàn)在給我的朋友畫上五官和表情？你們看，這個(gè)朋友有大大的眼睛，卷卷的頭發(fā)。另一個(gè)朋友呢，總喜歡躲在云朵里睡覺(jué)。（教師示范）

現(xiàn)在老師請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上來(lái)挑選一個(gè)月亮朋友，要像老師那樣，加上眼睛鼻子，不然他們就不能和你們一起玩耍了。

下面的同學(xué)給你們兩分鐘時(shí)間，也選出一個(gè)自己最喜歡的月亮朋友畫到紙上。

4、畫好了，我們來(lái)一起和月亮玩耍，老師最想給月亮梳辮子，旁邊還有星星哥哥。同學(xué)們你們告訴老師，你最想和月亮干什么呀？

生：踢球、跳舞、上課、拔河、打電話、梳頭、\t"/a/zhongxiaoxuemeishu/jiaoanxuean/xiaoxuemeishujiao/2013/0905/_blank"跳繩

5、同學(xué)們的想法很棒，都很有創(chuàng)新。老師畫了一副想給月亮梳頭發(fā)的畫，還有一副是老師和伙伴們?cè)谠铝链贤嫠５淖髌?。我和月亮是主角，所以老師把我們倆畫的很大。我們來(lái)看看其他同學(xué)的畫，他們和月亮有怎樣的故事呢?——其他小朋友的奇遇。

（三）、欣賞感受、拓展思路

1、

\t"/a/zhongxiaoxuemeishu/jiaoanxuean/xiaoxuemeishujiao/2013/0905/_blank"教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范圖。

1）哪一幅畫的色彩最美麗？

2）哪一幅畫的內(nèi)容最有趣？

3）哪一幅畫的月亮最新奇？

2.學(xué)生大膽自主地表達(dá)自己對(duì)\t"/a/zhongxiaoxuemeishu/jiaoanxuean/xiaoxuemeishujiao/2013/0905/_blank"教材范圖的看法學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)自己的想法：你最喜歡哪一張？那副畫更清楚地表達(dá)了“我跟月亮做朋友”的主題？（四）、作業(yè)表現(xiàn)：

1、講故事

如果月亮邀請(qǐng)你參加她的生日派對(duì)，月亮是以什么形象出現(xiàn)的？月亮和你們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么樣的故事？

2、把你和月亮的故事畫下來(lái)。

要求：畫面主題突出，注意不同形象的色彩搭配，讓你和月亮的形象看上去更有趣。

學(xué)生進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)，播放樂(lè)曲，教師巡視指導(dǎo)。

輔導(dǎo)重點(diǎn)：1、主題大小，2、構(gòu)圖的方法,3、色彩的搭配。效果分析在教學(xué)過(guò)程中，我用月亮擬人化的口吻來(lái)邀請(qǐng)\t"/a/zhongxiaoxuemeishu/jiaoanxuean/xiaoxuemeishujiao/2013/0905/_blank"小朋友給她打扮，小朋友一下就與月亮親近起來(lái)，開(kāi)動(dòng)腦筋，積