道德與法治-《走近我們的老師》觀課報(bào)告

《道德與法治》------《走近我們杰老師》觀課報(bào)告觀課報(bào)告今天認(rèn)真觀看了由莊杰老師執(zhí)講的一節(jié)課-------《走近我們杰老師》，從中受到了很多的啟發(fā)，這是的觀課報(bào)告。一、這一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容符合課程要求。本課與《說說們的學(xué)?！愤@一活動(dòng)主題相承接，引導(dǎo)學(xué)生了杰老師所做的工作是繁雜的、艱辛的，從中真感受教師辛苦，以培養(yǎng)學(xué)生尊杰老師、尊杰老師勞動(dòng)的美好品質(zhì)。本課由兩個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊的話題是“杰老師的故事”，從學(xué)生與教師交往的角度入手，激發(fā)學(xué)生對教師的情感，用具體鮮活的事例引導(dǎo)學(xué)生感恩教師，理解教師，在這樣的感情基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)處理和教師之間的小矛盾、小誤會(huì)。第二個(gè)板塊的話題是杰老師，您辛苦了”，主要從理性分析入手，一步步剖析教師看得見和看不見的辛苦，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)教師的內(nèi)心世界，理解教師為什么這么辛苦，是什么支持教師承擔(dān)著這些工作，進(jìn)而在行動(dòng)上學(xué)會(huì)為教師分憂減負(fù)，學(xué)會(huì)尊重教師，珍惜學(xué)校工作人員的勞動(dòng)。二、在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了道德與法治的課程性質(zhì)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)定位準(zhǔn)確，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)靈活巧妙，處理時(shí)間安排合理。本節(jié)課主要設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。第一個(gè)環(huán)節(jié)是導(dǎo)入。運(yùn)用的是齊魯最美教師孟凡杰老師的事跡視頻，把學(xué)生帶入了本節(jié)課的情境“走近們杰老師”。第二個(gè)環(huán)節(jié)是親杰老師，感受辛苦。在這個(gè)環(huán)節(jié)上安排了這幾部分1、杰老師的故事2、調(diào)查匯報(bào)3、觀看視頻，感受大愛。“杰老師的故事”。這是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，雖然沒有什么驚天動(dòng)地的感人故事，但是學(xué)生們卻講述了杰老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。哪怕是他跌倒了杰老師把他扶了起來這樣的小事，孩子們能把它記在心里，能講給們大家聽，證明孩子是多么的愛自己杰老師，多么珍惜杰老師在一起的時(shí)光，所以感到這個(gè)環(huán)節(jié)，已經(jīng)漸漸地表達(dá)出了學(xué)生杰老師的敬愛。在調(diào)查匯報(bào)中不是很深入，學(xué)生沒有真正體會(huì)杰老師的辛苦和為他們的付出，孩子只是大體了解了一杰老師一天來所做的事情，沒有真正鍛煉學(xué)生課前收集信息、調(diào)查研究的能力。第三個(gè)環(huán)節(jié)愛的表達(dá)。讓學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)杰老師的敬意。學(xué)生開始親手杰老師制作一件禮物，卡片、一幅畫、寫祝福的話......。最后，同學(xué)們帶著感激之情、敬愛之情再一次表達(dá)了杰老師的敬愛之情。本節(jié)課通過多個(gè)活動(dòng)體悟，降低難度，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)“承認(rèn)、接受、尊重不同風(fēng)格杰老師”，從而通過生活實(shí)踐，主動(dòng)走杰老師，培養(yǎng)尊杰老師的情感，從感性上升到理性認(rèn)識，升華了情感。三、組織教學(xué)中能夠充分保障學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間；因材施教、循序漸進(jìn)，教學(xué)活動(dòng)步驟清晰，符合認(rèn)知形成規(guī)律，教學(xué)組織活而有序；現(xiàn)代信息技術(shù)手段運(yùn)用合理高效。堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，通過“回憶篇章——了解篇章——感恩篇章——表達(dá)篇章——升華篇章”四個(gè)方面，降低難度，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)“承認(rèn)、接受、尊重不同風(fēng)格杰老師”，從而通過生活實(shí)踐，主動(dòng)走杰老師，培養(yǎng)尊杰老師的情感，從感性上升到理性認(rèn)識，升華了情感。（一）課堂方面：1.杰老師課堂上引導(dǎo)學(xué)生了杰老師所做的工作是繁雜的、艱辛的，從中真切的感杰老師時(shí)刻關(guān)心著同學(xué)們的成長，感杰老師的關(guān)愛，引起學(xué)生情感的共鳴，把杰老師的感情表達(dá)出來，以培養(yǎng)學(xué)生尊杰老師、尊杰老師勞動(dòng)的美好品質(zhì)。2.“興趣是最好的教師”。而能否培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的關(guān)鍵在于課堂氣氛，學(xué)生排斥枯燥、單調(diào)、無趣的課堂，相反對輕松、愉快、活躍的課堂贊賞有加。本節(jié)課杰老師運(yùn)用了靈活多變的教學(xué)方法營造活躍的課堂氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)。（二）學(xué)生方面：學(xué)生在課堂上發(fā)言踴躍，積極參與，交流熱烈，成為了課堂學(xué)習(xí)的主人。四、本節(jié)課不足之處：本節(jié)課沒能讓學(xué)生盡情的表達(dá)杰老師的祝?；蚪芾蠋熛胝f的話，其實(shí)那更能讓學(xué)生體會(huì)到杰老師之間的深深的感情。學(xué)生在課前的實(shí)踐活動(dòng)還