針對(duì)大學(xué)生駕校培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告-以南通大學(xué)歐亞駕校為例-畢業(yè)論文

針對(duì)大學(xué)生駕校培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查——以南通大學(xué)歐亞駕校為例

針對(duì)大學(xué)生駕校培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查——以南通大學(xué)歐亞駕校為例摘要：本文利用對(duì)南通大學(xué)各年級(jí)在校大學(xué)生的調(diào)查資料，從對(duì)駕校的認(rèn)識(shí)程度、在校期間報(bào)名駕校的意向、駕校的培訓(xùn)環(huán)境、教練的培訓(xùn)態(tài)度和培訓(xùn)內(nèi)容、以及對(duì)報(bào)考駕校的相關(guān)疑問(wèn)等具體方面，并以南通大學(xué)歐亞駕校為列，對(duì)大學(xué)生駕校培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。研究結(jié)果表明：在校大學(xué)生報(bào)名駕校意向強(qiáng)烈；駕校培訓(xùn)壞境問(wèn)題重重，校內(nèi)駕校機(jī)構(gòu)制度不夠規(guī)范；絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為駕駛是一項(xiàng)必要技能；學(xué)生了解駕校途徑單一；我校學(xué)生多為歐亞駕校學(xué)員；歐亞學(xué)員對(duì)于歐亞駕校的問(wèn)題反應(yīng)強(qiáng)烈，不滿情緒高漲等。另外對(duì)于出現(xiàn)的主要問(wèn)題提出了相應(yīng)解決辦法。關(guān)鍵字：在校大學(xué)生駕校培訓(xùn)南通大學(xué)歐亞駕校駕駛技巧是許多現(xiàn)代人所要求掌握的技能之一，在一定程度上影響現(xiàn)代人的就業(yè)、生活，因此很多大學(xué)生為了適應(yīng)社會(huì)的需要而報(bào)駕?？捡{照，這就促使了學(xué)校駕校的興起。但與此同時(shí)，在大學(xué)校園里開(kāi)設(shè)的駕校也漸漸被發(fā)現(xiàn)存在各種問(wèn)題，特別是在目前，隨著有報(bào)考駕照意向的同學(xué)越來(lái)越多，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決校園駕校及其培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展、安全有重要作用。本項(xiàng)調(diào)查所關(guān)注的主要問(wèn)題是：南通大學(xué)駕校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給我校師生帶來(lái)的切實(shí)利益、了解大學(xué)生駕校培訓(xùn)以及在培訓(xùn)中存在的問(wèn)題(例如：經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、時(shí)間問(wèn)題、通過(guò)率、駕校本身存在的問(wèn)題等)?；仡櫖F(xiàn)有的同類調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在調(diào)查的主題上，調(diào)查者較多關(guān)注的是校園駕校的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、駕校的培訓(xùn)時(shí)間、駕校的通過(guò)率等內(nèi)容，而忽視駕校本身存在的問(wèn)題、學(xué)員是否真正掌握駕駛技巧，以及學(xué)生報(bào)駕校是切實(shí)需要還是盲目跟風(fēng)。在調(diào)查對(duì)象上，同類的調(diào)查往往忽略了沒(méi)有報(bào)駕校的學(xué)生的意愿與需求。所以，現(xiàn)有的調(diào)查研究在研究結(jié)論的廣泛性和推廣性上受到一定局限。本次調(diào)查的目的，就是通過(guò)發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題促使校園駕校有針對(duì)性的改進(jìn)，從而給大學(xué)生帶來(lái)切實(shí)的利益。同時(shí)，本次調(diào)查也旨在突破上述調(diào)查研究中存在的問(wèn)題，使關(guān)于駕校的調(diào)查更完善。本組通過(guò)對(duì)南通大學(xué)的8名男生與22名女生進(jìn)行調(diào)查，研究男女生對(duì)報(bào)駕校的態(tài)度和需求。同時(shí)這30位同學(xué)中，有50%的同學(xué)已經(jīng)取得駕照或正在培訓(xùn)，50%的同學(xué)目前沒(méi)有報(bào)駕校，探討了報(bào)與沒(méi)報(bào)駕校、取得駕照與未取得駕照的同學(xué)的對(duì)比。通過(guò)這些調(diào)查與對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在校園駕校存在的多種多樣亟需改進(jìn)的問(wèn)題，更好地服務(wù)了同學(xué)，幫助同學(xué)們正視自己的需要、做出合理的選擇。一、樣本與資料1、樣本設(shè)計(jì)我們小組的課題是針對(duì)在校大學(xué)生駕校培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查—一歐亞駕校為例，因此我們抽樣的人群是南通大學(xué)的在校學(xué)生。為了在節(jié)省時(shí)間的同時(shí)確保樣本的代表性，我們并沒(méi)有以班級(jí)為單位作為抽樣對(duì)象，而是選擇了圖書(shū)館發(fā)放問(wèn)卷。在圖書(shū)館發(fā)放問(wèn)卷可以確保樣本涵蓋各個(gè)年級(jí)，各個(gè)專業(yè)，使樣本更具典型性和說(shuō)服力。問(wèn)卷的發(fā)放可以粗略分成兩步，首先，從圖書(shū)館眾多的自習(xí)教室中抽取三個(gè)教室，我們選擇每層一個(gè)教室。然后，在自習(xí)教室隨機(jī)抽取樣本。2、變量測(cè)量在本次調(diào)查中，為調(diào)查大學(xué)生駕校培訓(xùn)現(xiàn)狀，我們將調(diào)查對(duì)象分為三部分：已取得駕照（或正在培訓(xùn)中的）的同學(xué)；未取得駕照，但有意愿報(bào)考的同學(xué)；和認(rèn)為完全沒(méi)必要報(bào)考的同學(xué)。將駕校的培訓(xùn)現(xiàn)狀操作化為五個(gè)變量：（1）駕校培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；（2）駕校培訓(xùn)內(nèi)容；（3）駕校培訓(xùn)所遇到的主要問(wèn)題；（4）駕校培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間通過(guò)率等。3、資料收集及與分析本次問(wèn)卷有小組成員中的三人負(fù)責(zé)發(fā)放。資料收集時(shí)隨機(jī)抽取樣本，當(dāng)場(chǎng)完成、當(dāng)場(chǎng)檢查、當(dāng)場(chǎng)回收。問(wèn)卷天大時(shí)間為10—20分鐘。本次共發(fā)出問(wèn)卷30份，回收問(wèn)卷30份，有限回收率100%。樣本基本構(gòu)成如下：調(diào)查樣本基本情況（n=30）比例%性別男26.7家庭所在地城市16.7城鎮(zhèn)43.3女73.3農(nóng)村40所在年級(jí)大一30家庭月收入1000~200013.3大二43.32000~300050大三16.73000~400026.7大四104000~500010二、結(jié)果與分析南通大學(xué)在校學(xué)生駕照考取現(xiàn)狀您目前取得駕照了嗎？頻率百分比有效百分比累積百分比有效已經(jīng)取得310.010.010.0沒(méi)有，正在培訓(xùn)中1240.040.050.0沒(méi)有，但有報(bào)考的意向1136.736.786.7沒(méi)有，根本沒(méi)那必要413.313.3100.0合計(jì)30100.0100.0通過(guò)全部回收的30份問(wèn)卷樣本分析，我校在校大學(xué)生約有10%已經(jīng)通過(guò)寒暑假或課余時(shí)間的培訓(xùn)取得了駕照；有40%的同學(xué)正在參加培訓(xùn)，即將參加考試考取駕照；約有36.7%的同學(xué)由于各種原因暫時(shí)并未報(bào)名培訓(xùn)，但主觀上有強(qiáng)烈的報(bào)考意愿；另外也有13.3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生根本沒(méi)有必要如此急切考取駕照，此類同學(xué)在大學(xué)期間并未有考取駕校的意向。其中參加過(guò)駕校培訓(xùn)或者正在參加駕校培訓(xùn)的同學(xué)占了樣本總數(shù)的50%，是筆者調(diào)查駕校培訓(xùn)現(xiàn)狀的直接對(duì)象，對(duì)于調(diào)查的結(jié)果與分析有較強(qiáng)的合理性和說(shuō)服力，以下現(xiàn)狀分析多以此50%的直接參與對(duì)象為基礎(chǔ)，進(jìn)行合理性分析。針對(duì)已取得駕照（包括正在培訓(xùn)中）的同學(xué)約有53.3%的南通大學(xué)在校學(xué)生選擇了報(bào)考南通大學(xué)歐亞駕校調(diào)查中，我們對(duì)正在參與培訓(xùn)和已經(jīng)取得駕照的同學(xué)，都詢問(wèn)了以下問(wèn)題：您是通過(guò)報(bào)考我校歐亞駕校取得（或即將取得）駕照的嗎？在總共50%的直接樣本中有53.3.%選擇了是，46.4%同學(xué)報(bào)考了家鄉(xiāng)的駕?；蚱渌{校。調(diào)查中有很多同學(xué)表示，選擇校內(nèi)駕校主要考慮到經(jīng)濟(jì)比較實(shí)惠，就近的培訓(xùn)地點(diǎn)較為方便等因素。在校學(xué)生利用課余時(shí)間報(bào)考校內(nèi)駕校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考證過(guò)程相對(duì)較長(zhǎng)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與分析，筆者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，凡是選擇在課余時(shí)間在歐亞駕校培訓(xùn)的學(xué)員，有接近60%的同學(xué)培訓(xùn)考證時(shí)間超過(guò)了三個(gè)月以上，選擇寒暑假期間培訓(xùn)的時(shí)間會(huì)相對(duì)較短，這也正反應(yīng)校內(nèi)駕校培訓(xùn)的學(xué)員過(guò)分擁擠、考證效率低下等一系列效應(yīng)問(wèn)題。如下圖二，校外的盈利性駕校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)明顯培訓(xùn)效率較高，培訓(xùn)時(shí)間較為穩(wěn)定，在30—70天居多。可參考下列圖。學(xué)車過(guò)程問(wèn)題重重，駕校培訓(xùn)市場(chǎng)不夠規(guī)范問(wèn)卷中，很多學(xué)員反映了在學(xué)車過(guò)程中遇到的諸多問(wèn)題，具體包括駕校的服務(wù)不到位；地點(diǎn)偏僻，交通不方便；教練脾氣暴躁，教學(xué)缺乏耐心；學(xué)員過(guò)多，練習(xí)等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；培訓(xùn)場(chǎng)地硬件措施欠缺；學(xué)習(xí)進(jìn)度太慢；培訓(xùn)過(guò)分強(qiáng)調(diào)通過(guò)率，缺少實(shí)踐性；存在變相收費(fèi)情況等。針對(duì)南通大學(xué)歐亞駕校，以上一系列問(wèn)題中有三個(gè)問(wèn)題尤為突出。其中占50%總樣本的直接調(diào)查對(duì)象中，有93.3%的人抱怨學(xué)員太多，練習(xí)等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，接近40%的人都認(rèn)為培訓(xùn)場(chǎng)地硬件措施欠缺和學(xué)習(xí)進(jìn)度太慢甚至駕校服務(wù)不到位。作為對(duì)校內(nèi)和校外都大力優(yōu)惠和宣傳的駕校，場(chǎng)地的限制和學(xué)員的暴增似乎成了駕校的主要矛盾，所有學(xué)員都認(rèn)為因?yàn)榫毩?xí)浪費(fèi)了很多無(wú)謂的時(shí)間，不滿情緒高漲。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)引起駕校的關(guān)注，駕校應(yīng)以學(xué)員切身利益為主，規(guī)范自身的培訓(xùn)制度。針對(duì)暫未取得駕照，但有意向報(bào)考的同學(xué)在校大學(xué)生對(duì)于駕校各方面了解程度較低在調(diào)查中，我們對(duì)于駕校各方面的情況（如費(fèi)用、場(chǎng)地、教練水平、通過(guò)率）進(jìn)行了問(wèn)卷，在有36.7%沒(méi)有取得駕照但有報(bào)考意向的同學(xué)中，接近81.8%的同學(xué)選擇了對(duì)駕校這些方面了解程度一般般，有45.5%的同學(xué)選擇駕校一般是通過(guò)同學(xué)的介紹，只有6.7%和10%的同學(xué)是通過(guò)主動(dòng)上網(wǎng)查詢和駕校的宣傳了解駕校的。2.將來(lái)選會(huì)選擇報(bào)考家鄉(xiāng)駕校的同學(xué)逐步增加“您在未來(lái)報(bào)考駕校時(shí)，會(huì)更傾向于在哪報(bào)考學(xué)習(xí)？”在此問(wèn)題的調(diào)查中，有約72.7%的同學(xué)表示會(huì)在寒暑假的時(shí)候在自己家鄉(xiāng)所在駕校報(bào)考，一方面少了轉(zhuǎn)證了麻煩，另一方面也能提高學(xué)車效率，爭(zhēng)取暑假兩個(gè)月把車學(xué)完。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，駕校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，教練的教導(dǎo)能力以及駕校的通過(guò)率是同學(xué)們選擇駕校時(shí)首要考慮的因素，而歐亞駕校的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的“傳聞”在在校學(xué)生中越傳越烈，好多學(xué)生對(duì)此望而卻步，即使選擇家里昂貴培訓(xùn)費(fèi)的駕校，也放棄了校園學(xué)車的實(shí)惠。認(rèn)為在校完全沒(méi)有必要考取駕校的同學(xué)1.主觀認(rèn)為上開(kāi)車并不是一項(xiàng)必備技能在調(diào)查過(guò)程中也存在13.3%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有必要在?？既●{照，是相對(duì)總體比例較小的群體。在這其中約50%的同學(xué)在主觀上認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)會(huì)開(kāi)車并不是一項(xiàng)必須具備的技能，對(duì)于開(kāi)車有自己的看法，有50%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)到畢業(yè)以后，工作穩(wěn)定了，買車前在學(xué)車；當(dāng)然也有50%的對(duì)此并無(wú)具體打算。2.一些客觀因素導(dǎo)致大學(xué)期間無(wú)法學(xué)車在客觀上，約50%的同學(xué)認(rèn)為時(shí)間問(wèn)題是導(dǎo)致他們不在?？既●{照的主要原因，利用學(xué)車的等待時(shí)間可以完成更多大學(xué)生更應(yīng)該做的有意義的事。相比于在校學(xué)習(xí)，他們更傾向于有駕駛需求以后再學(xué)習(xí)。另外也涉及一定的經(jīng)濟(jì)條件、興趣愛(ài)好，以及對(duì)大學(xué)里的教練能力不信任等因素。3.校園里駕校廣告宣傳作用不大校內(nèi)廣告打的紅紅火火，卻還是未能開(kāi)發(fā)這部分人的學(xué)車潛在市場(chǎng)。其主要原因是約25%同學(xué)認(rèn)為校內(nèi)廣告宣傳方式太千篇一律，約50%的人認(rèn)為宣傳單太商業(yè)化，難以獲得真正想要的信息，另外也有25%的人覺(jué)得校內(nèi)宣傳有夸張性，不十分可靠。由此可見(jiàn)，駕校在校內(nèi)打?qū)W車廣告遠(yuǎn)不如在校外做宣傳效果好，對(duì)于校內(nèi)的宣傳，駕校本身應(yīng)更加注重品牌和口碑的建設(shè)，信譽(yù)是永久的品牌，若想更好的挖掘校內(nèi)這個(gè)潛在大市場(chǎng)，必須耐心的做好培訓(xùn)細(xì)節(jié)工作，以口傳口，不用宣傳盡能人人皆知，人人主動(dòng)自愿報(bào)考。三、消解與策略針對(duì)以上發(fā)現(xiàn)的駕校培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及駕校市場(chǎng)本身的不規(guī)范性。筆者試圖針對(duì)性的探究出消解方法：1.加大資金投入，投入主體多元化（1）俗話說(shuō)“人靠衣裝馬靠鞍”，只有完善硬件設(shè)施，才能獲得更多的效益。政府給予資金投入，政策支持，社會(huì)對(duì)駕校給予更多的關(guān)注，讓駕校市場(chǎng)盡快步入正軌。加大場(chǎng)地的資金投入，合理開(kāi)發(fā)利用場(chǎng)地，完善路考九項(xiàng)的場(chǎng)地設(shè)施，讓學(xué)員的駕駛技術(shù)穩(wěn)步提高，為社會(huì)培養(yǎng)合格的駕駛員。（2）多投入幾輛車，練車時(shí)間實(shí)行預(yù)約制，教練和學(xué)員通過(guò)電話提前約時(shí)間，可以節(jié)省學(xué)員的時(shí)間，提高工作效不要讓學(xué)員產(chǎn)生練車時(shí)間緊張的感覺(jué)。2.建立教練之間競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高工資待遇（1）駕校的教練太少，引進(jìn)教練，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由駕?？荚嚒⒂?xùn)練負(fù)責(zé)，而教練只負(fù)責(zé)學(xué)員來(lái)對(duì)學(xué)員的所有學(xué)習(xí)的日常培訓(xùn)，教練的月工資=基本工資+提成。提成與學(xué)能夠促使教練在教學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)員考試的通員的過(guò)關(guān)率相關(guān)，過(guò)率更加關(guān)心；從學(xué)員的角度來(lái)說(shuō)，無(wú)形之中給了他們更與教練交流溝通的機(jī)會(huì)，加快學(xué)員掌握駕駛技能的速度；員隨時(shí)可以向駕校投訴教練的教學(xué)方式以及對(duì)待學(xué)員的態(tài)度。（2）多給教練員一份關(guān)愛(ài)。教練員工作很辛苦，早上上班早，晚上下班晚，駕校應(yīng)在以人為本的原則下給予。（3）建立有效地激勵(lì)措施。大多數(shù)駕校獎(jiǎng)勵(lì)教練時(shí)只給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如發(fā)獎(jiǎng)金等。不能單一的給教練物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，還要加以精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，提高教練工作的積極性。3.提高駕校教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)員提供優(yōu)秀服務(wù)平時(shí)與學(xué)員進(jìn)行有效溝通，掌握學(xué)員的練車動(dòng)態(tài)，根據(jù)針對(duì)學(xué)員的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)員的練車進(jìn)度做到因人施教，訓(xùn)練，提高考試通過(guò)率。對(duì)學(xué)員系統(tǒng)的講述汽車?yán)碚撝R(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的安全意識(shí)。對(duì)駕校來(lái)說(shuō)，服務(wù)是一個(gè)永恒的主題，是駕校培訓(xùn)日常工作的中心和主體。沒(méi)有了服務(wù)，便沒(méi)有了駕校培訓(xùn)的一切。因此，為學(xué)員提供及時(shí)、周到、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，是駕校培訓(xùn)中心至高無(wú)尚的經(jīng)營(yíng)理念。4．健全駕校監(jiān)督機(jī)制（1）強(qiáng)部門間協(xié)作，強(qiáng)化駕校監(jiān)督管理。車管所將排查駕校及教練員基本信息，及時(shí)公開(kāi)信息。杜絕某些駕校賄賂車管所官員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲處罰，取消駕校辦學(xué)資格。為學(xué)員營(yíng)造公平、公正的考試環(huán)境。（2）資格認(rèn)定。對(duì)進(jìn)入駕駛員培訓(xùn)行業(yè)的社會(huì)組織進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查。開(kāi)展駕駛培訓(xùn)學(xué)校專項(xiàng)檢查，按照培訓(xùn)管理規(guī)定和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格條件，定期不定期組織對(duì)各駕重點(diǎn)排查教學(xué)管理人員和教練駛培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行全面檢查，車、訓(xùn)練場(chǎng)地等教學(xué)設(shè)備、設(shè)施基本情況。對(duì)培訓(xùn)條件達(dá)不到規(guī)定要求，以及教學(xué)管理混亂、存在使用無(wú)資格教練員、非教練車號(hào)牌車輛培訓(xùn)等問(wèn)題的駕校，暫時(shí)受理報(bào)告申請(qǐng)，責(zé)令整改。（3）建立舉報(bào)核查獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。建立群眾舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，在車管所辦公區(qū)域、考試場(chǎng)、駕校公布、提醒、鼓勵(lì)群眾監(jiān)督、舉報(bào)駕校或教練員在培訓(xùn)過(guò)程中的各類違規(guī)行為。經(jīng)查實(shí)駕?；蚪叹殕T存在違規(guī)行為，特別是以賄賂考試員為由向?qū)W員索要錢物的，一律不予受理報(bào)考申請(qǐng)?？傊?，駕校要以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)促發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)社會(huì)為宗旨。各駕校應(yīng)加強(qiáng)自身軟、硬件建設(shè)，從自身做起，誠(chéng)實(shí)守信，公平競(jìng)爭(zhēng)，自我修煉，自我提高，自我升華。這樣才能提高自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，走上一條良性循環(huán)的可持續(xù)發(fā)展道路。同時(shí)只有加強(qiáng)駕校管理，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，才能把好預(yù)防道路交通事故的第一道防線，保障道路交通有序、安全、暢通，為構(gòu)建和諧交通、和諧社會(huì)做出更加積極的貢獻(xiàn)。附件：調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)卷編號(hào)_____大學(xué)生駕校培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：您好！我們是南通大學(xué)管理學(xué)院行政管理專業(yè)的調(diào)查小組，為了解在校大學(xué)生對(duì)駕校市場(chǎng)的需求以及培訓(xùn)現(xiàn)狀，以求促進(jìn)形成更加優(yōu)良規(guī)范的駕校培訓(xùn)環(huán)境，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況提供您的真實(shí)想法，十分感謝您在百忙之中抽出時(shí)間回答我們的問(wèn)卷?。ㄗⅲ阂韵赂鞑糠秩鐭o(wú)特殊說(shuō)明均為單選）第一部分個(gè)人信息性別:A.男B.女家庭所在地:A.城市B.城鎮(zhèn)C.農(nóng)村就讀年級(jí)：A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生家庭平均月收入:A.1000元以下B.1000--2000元C.2000--3000元D.3000--4000元以上E.4000元以上您目前取得駕照了嗎？（此題選擇A或B的同學(xué)請(qǐng)接著回答第二部分，選擇C的同學(xué)請(qǐng)回答第三部分，選擇D的同學(xué)請(qǐng)回答第四部分）A.已經(jīng)取得B.沒(méi)有，正在培訓(xùn)中C.沒(méi)有，但是有報(bào)考的意向D.沒(méi)有，根本沒(méi)那必要第二部分針對(duì)已取得駕照（包括正在培訓(xùn)中）的同學(xué)1.您是通過(guò)報(bào)考我校歐亞駕校取得（或即將取得）駕照的嗎？A.是B.不是2.您還記得當(dāng)時(shí)所報(bào)考駕校的報(bào)考經(jīng)費(fèi)是（）A.1500~2000元B.2000~2500元C.2500~3000元D.3000~3500元E.3500元以上（_______元）3.您在校學(xué)車的主要原因（）A.將來(lái)求職就業(yè)的需要B.多掌握一項(xiàng)技能C.興趣愛(ài)好D.價(jià)格比較經(jīng)濟(jì)4.學(xué)校課程安排相對(duì)比較分散，您主要選擇什么時(shí)間段學(xué)習(xí)（）A.寒暑假B.周末C.課余時(shí)間D.其他5.從報(bào)名到理論考試，再分別經(jīng)過(guò)倒樁、場(chǎng)地、路考三場(chǎng)操作性考試，到最后拿到您現(xiàn)在手中寶貴的駕照，總共花的時(shí)間大約為（）天A.30~40B.40~50C.50~60D.60~70E.70~80F.三個(gè)月以上6.您在學(xué)車過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題有（）（可多選）A.駕校的服務(wù)不到位B.地點(diǎn)偏僻，交通不方便C.教練脾氣暴躁，教學(xué)缺乏耐心D.學(xué)員過(guò)多，練習(xí)等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)E.培訓(xùn)場(chǎng)地硬件措施欠缺F.學(xué)習(xí)進(jìn)度太慢G.培訓(xùn)過(guò)分強(qiáng)調(diào)通過(guò)率，缺少實(shí)踐性H.存在變相收費(fèi)情況第三部分暫未取得駕照，但有意向報(bào)考的同學(xué)1.您未來(lái)報(bào)考駕校時(shí)，會(huì)更傾向于在哪兒報(bào)考學(xué)習(xí)？（）A.學(xué)校，比較經(jīng)濟(jì)B.自己家鄉(xiāng)，不用轉(zhuǎn)證C.暫無(wú)打算D.其他2.您對(duì)駕校各方面的情況（如：費(fèi)用、場(chǎng)地、教練水平、通過(guò)率等）了解程度如何（）A.非常熟悉B.了解C.一般般D.毫不知情3.您一般是通過(guò)什么途徑了解駕校的（）A.主動(dòng)上網(wǎng)查詢B.駕校的宣傳C.同學(xué)的介紹D.其他4.您想學(xué)車的出發(fā)點(diǎn)主要是什么（）A.將來(lái)求職就業(yè)的需要B.多掌握一項(xiàng)技能C.興趣愛(ài)好D.隨大流5.在選擇駕校時(shí)，您會(huì)更加注重（）（可多選）A.駕校的服務(wù)B.駕校的學(xué)習(xí)進(jìn)度C.教練的教導(dǎo)能力D.學(xué)員之間的配合E.駕校的通過(guò)率F.學(xué)車地點(diǎn)交通便利性G.教練員的綜合素質(zhì)H.場(chǎng)地硬件設(shè)施I.收費(fèi)情況第四部分認(rèn)為在校學(xué)生完全沒(méi)有必要考取駕照的同學(xué)1.您認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)，會(huì)開(kāi)車是一項(xiàng)必須的技能嗎？（）A.是B.不是C.說(shuō)不清楚2.如今私家車越來(lái)越多，您卻認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)有必要過(guò)早獲取駕照，對(duì)此有何自己的打算（）A.等畢業(yè)以后，工作穩(wěn)定了再學(xué)B.買不買車還是個(gè)問(wèn)題，等買了車再說(shuō)吧C.不打算學(xué)了，以后請(qǐng)個(gè)專職司機(jī)D.沒(méi)有具體打算，以后再說(shuō)3.現(xiàn)在校園內(nèi)的駕校廣告打的紅紅火火，無(wú)法吸引您的原因是（）A.宣傳方式千篇一律B.宣傳單中難以獲取您想要的信息C.太多同質(zhì)化宣傳不知如何選擇D.校園的宣傳給人感覺(jué)不可靠.4.導(dǎo)致您在大學(xué)期間不打算考取駕照的主要原因是什么？（）A.沒(méi)有必要B.時(shí)間問(wèn)題C.沒(méi)有興趣D.經(jīng)濟(jì)條件限制E.打算以后再學(xué)F.對(duì)大學(xué)里駕校的教練能力不信任G.考試難過(guò)，駕照成功獲取率低5.您對(duì)當(dāng)下社會(huì)出現(xiàn)的“駕校培訓(xùn)熱”有何看法或建議?調(diào)查員：______再次感謝您的參與，祝您考試成功目錄TOC第一章項(xiàng)目基本情況 11.1項(xiàng)目名稱 11.2項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)及建設(shè)條件 11.2.1建設(shè)地點(diǎn) 11.2.2自然條件 21.3項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模及建設(shè)內(nèi)容 41.3.1建設(shè)規(guī)模 41.3.2經(jīng)營(yíng)方案 41.3.3建設(shè)內(nèi)容 71.4物流方案、設(shè)備方案和工程方案 71.4.1物流方案 71.4.2設(shè)備方案 201.4.3工程方案 221.5主要燃料及動(dòng)力 261.5.1用水估算 261.5.2用電負(fù)荷 PAGEREF_T