小學一年級英語教師年度工作總結(jié)

小學一年級英語教師年度工作總結(jié)

1.學校一班級英語老師年度工作總結(jié)

光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)瞬，一個學期又將劃上句號?；厥妆緦W期的工作，我感覺當一名老師不簡潔，而當一名一班級的老師更不簡潔，由于我所面對的是朝氣蓬勃，活潑好動，自我表現(xiàn)欲強的一班級同學。

學校階段的英語教學主要是激發(fā)同學的英語學習愛好，培育同學良好的英語學習習慣，為進一步的學習打好堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學期的英語學習，孩子們已經(jīng)有了肯定的英語學習習慣和英語基礎(chǔ)，孩子們的英語學習樂觀性都很高，家長們特殊支持我的教學工作。因此，本學期我的工作中心仍舊放在課堂教學上，著力于孩子們聽課習慣的養(yǎng)成和學習愛好的培育。

一、以愛好和習慣為中心，充分調(diào)動同學的學習主動性

同學是課堂教學的主體，他們的進展是一切活動的動身點和歸宿。如今，英語課程在目標設(shè)定、教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以同學為主題的思想。因此，在本學期的英語課堂教學中，我仍舊堅持“以同學為主體，促進每一個同學全面進展”的原則，著重于他們學習愛好和良好聽課習慣的培育，實現(xiàn)“讓同學成為課堂的仆人”。

二、仔細備課，做好課前充分預備

不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，針對一班級教學目標的不同一班級在培育愛好的基礎(chǔ)上訓練同學聽說讀力量。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、增加上課技能，提高教學質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上英語課。

四、營造氛圍，力求全面進展

一班級學英語，對許多同學來說是開頭，所以我覺得讓他(她)們在一開頭就養(yǎng)成好的習慣，在英語方面全面進展，對其將來的學習會有很大用處，于是我盡量用英語組織課堂教學。使用英語的方式和場所都在學校，所以我覺得更應當注意通過傳達學問和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。

五、使用競爭機制，吸引每一個孩子的參加

俗話說，愛好來自于勝利的體驗。孩子們獲得勝利之后很簡單對其產(chǎn)生愛好，英語學習尤其如此。否則，簡單丟失學習愛好，甚至反感連續(xù)學習。所以，本學期我始終堅持堂堂課有競賽，男女生之間、大組之間開展競賽，獲勝者總是能夠得到嘉獎。所得到的獎品只是一張小貼紙，孩子們的學習樂觀性很高，得到獎品成為他們上英語課的期盼。在這種期盼之中，他們開心地把握了基本的英語學問，提高了技能。

由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個同學的的關(guān)注可能還不夠，對于學校的心理把握也不太有閱歷，在經(jīng)后的工作中，我將加強對于每個同學的監(jiān)督，保證每個同學都跟上進度，不落下任何一個有進取心的同學。我會在今后的教學過程中連續(xù)加強對教材的鉆研，逐步改正和完善教育教學方法，讓同學學得更輕松，爭取更大的進步。

2.學校一班級英語老師年度工作總結(jié)

本學期，我們英語教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，開學初制定了務實的工作方案。我們仔細根據(jù)開學初制定的方案開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下:

一、注意理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結(jié)合我校英語教學的實際狀況，我組老師仔細學習相關(guān)的教育文件、教學理論。透過學習，大家明確了減負增效的主要目標，增加了職責感和緊迫感，透過師徒結(jié)對，群眾備課，大家相互幫忙，取長補短，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學，