高考有機化學(xué)復(fù)習(xí)策略與建議成都二十中學(xué)楊光輝

高考有機化學(xué)復(fù)習(xí)策略與建議成都二十中學(xué)楊光輝第1頁/共27頁一．學(xué)情及考情的調(diào)查分析二．系統(tǒng)復(fù)習(xí)方法策略與建議三．復(fù)習(xí)案例：典型的烴復(fù)習(xí)單元（烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴）

四．有機化學(xué)專題和綜合復(fù)習(xí)建議

第2頁/共27頁一．學(xué)情及考情的調(diào)查分析

1．學(xué)情調(diào)查

2．考情分析

第3頁/共27頁1．學(xué)情調(diào)查各種的結(jié)構(gòu)特征、空間構(gòu)型、各類有機物性質(zhì)及反應(yīng)多數(shù)已遺忘反應(yīng)類型判定不準(zhǔn)確，同分異構(gòu)體的判斷及書寫能力差有機物的同分異構(gòu)體數(shù)目確定不準(zhǔn)有機反應(yīng)的書寫及文字表達能力差有機物的結(jié)構(gòu)簡式的書寫不規(guī)范常見有機物、基團的名稱書寫不正確有機反應(yīng)方程式的書寫不規(guī)范

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2.考情分析

一是考查有機基礎(chǔ)知識，如判斷有機物的類型；用有機物知識分析社會生產(chǎn)、生活及科技成果中常見的問題。

二是考查有機化學(xué)的基本技能，如有機物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和分類、官能團及其轉(zhuǎn)化；有機反應(yīng)類型的判斷；同分異構(gòu)體的判斷和書寫；高分子化合物與單體的相互判斷；有機物質(zhì)的制備、鑒別、分離；有機分子式和結(jié)構(gòu)式的確定；有機物新信息的遷移和運用；有機框圖綜合推斷題

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考查方式及題型主要是以選擇、填空、簡答及計算。分值在15~25

之間。

題量一般是選擇題0.5~1.5個，第Ⅱ卷1~1.5個大題。

2.考情分析第6頁/共27頁2006年高考有機化學(xué)部分試題名稱題號內(nèi)容分值合計比例全國II13同分異構(gòu)體數(shù)目確定

6

36

33.3%26有機化學(xué)實驗1529有機物的組成、有機反應(yīng)式的書寫及反應(yīng)類型、同分體異構(gòu)數(shù)目確定及書寫。

15全國

I12有機物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)627

25%29有機物結(jié)構(gòu)、同分異構(gòu)體數(shù)目確定、有機反應(yīng)類型及反應(yīng)式書寫、有機計算

21第7頁/共27頁2006年高考有機化學(xué)部分試題名稱題號內(nèi)容分值合計比例06北京7（部分）

有機物的性質(zhì)

33229.6%25有機物的推斷

1506天津8（部分）有機物的性質(zhì)

33532.4%27有機物的推斷

1906重慶12有機物結(jié)構(gòu)及性質(zhì)62321.3%28有機物的推斷1706四川28有機物性質(zhì)及反應(yīng)122120%29(部分)化學(xué)計算和同分異構(gòu)體書寫9第8頁/共27頁2006年高考有機化學(xué)部分試題特點強化同分異構(gòu)體的考查多官能團化合物的性質(zhì)仍是考查的核心有機框圖與推斷的難度有所提高第9頁/共27頁二．系統(tǒng)復(fù)習(xí)方法策略與建議

⑴有機化學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有“綱”⑵有機化學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有“點”⑶有機化學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有“效”

⑷有機化學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有“度”

⑸有機化學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有“法”

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三．系統(tǒng)復(fù)習(xí)案例：

典型的烴復(fù)習(xí)單元（烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴）

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三.系統(tǒng)復(fù)習(xí)案例

(一).大綱解讀及學(xué)情考情分析

1.教學(xué)大綱解讀

2.考試說明解讀

3.學(xué)情考情的分析第12頁/共27頁三.系統(tǒng)復(fù)習(xí)案例

㈠．大綱解讀及學(xué)情考情分析1．《教學(xué)大綱》解讀：掌握甲烷、乙烯、乙炔和苯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，了解烷烴、烯烴和炔烴的性質(zhì)，了解乙烯、乙炔的實驗室制法2．《考試說明》解讀（06年原文）：以一些典型的烴類化合物為例，了解有機化合物的基本碳架結(jié)構(gòu)。掌握各類烴（烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴）中各種碳碳鍵、碳?xì)滏I的性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng)。第13頁/共27頁三.系統(tǒng)復(fù)習(xí)案例

㈠．大綱解讀及學(xué)情考情分析3．考情分析烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，如碳碳雙鍵和叁鍵的加成反應(yīng)（06年全國卷Ⅰ12題、06年全國卷Ⅱ29題2小題）、加聚反應(yīng)（06年江蘇22題）的考查；同分異構(gòu)體的書寫和數(shù)目確定（06年上海28題、04年天津27題）有機反應(yīng)類型的判斷（05年廣東25題）、有機物分子原子共平面共直線的問題（06年重慶12題、06年廣東9題、06年江蘇省12題）等方面、烴的燃燒規(guī)律（05年全國28題部分）

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(二)復(fù)習(xí)前測

1．前測的目的

2．前測選題原則

3.前測操作原則

三.系統(tǒng)復(fù)習(xí)案例第15頁/共27頁三.系統(tǒng)復(fù)習(xí)案例

(三)知識再現(xiàn)與總結(jié)(四)課堂回憶、鞏固(五)課后復(fù)習(xí)與跟蹤訓(xùn)練

第16頁/共27頁

四.有機化學(xué)專題和綜合復(fù)習(xí)建議

⑴充分運用各種教學(xué)資源，培養(yǎng)提高學(xué)生的觀察能力。⑵強化課本實驗的復(fù)習(xí)，以有機實驗為突破點提高實驗?zāi)芰Α?/p>

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四.有機化學(xué)專題和綜合復(fù)習(xí)建議

⑶精心選擇學(xué)科內(nèi)容確定復(fù)習(xí)專題，以學(xué)科內(nèi)的綜合為線索提高思維能力。⑷強化訓(xùn)練有機信息題，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

第18頁/共27頁謝謝大家2006.10

成都二十中學(xué)楊光輝第19頁/共27頁(二)．復(fù)習(xí)前測選題示例

1.（05上海改編）有關(guān)化學(xué)用語正確的是

A

乙烯的最簡式是C2H4

B

乙醇的結(jié)構(gòu)簡式是C2H6OC

四氯化碳的電子式:D

硝基的化學(xué)式是O2N—2.（05上海改編）下列化學(xué)名詞正確的是

A聚乙稀

B三溴甲笨

C

乙酸乙脂D

石炭酸第20頁/共27頁

(二)．復(fù)習(xí)前測選題示例

4．研究發(fā)現(xiàn)，烯烴在合適催化劑作用下可雙鍵斷裂、兩端基團重新組合成新的烯烴。若CH2=C（CH3）CH2CH3與CH2=CHCH2CH3的混合物發(fā)生該類反應(yīng)，則新生成的烯烴中共平面的碳原子數(shù)可能為（）

A．2，3，4B．3，4，5C．4，5，6D．5，6，7

5．胡椒酚是植物揮發(fā)油中的一種成分。關(guān)于它的下列說法：①該化合物屬于芳香烴；②分子中至少有7個碳原子處于同一平面；③它的部分同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；④1mol該化合物最多可與2molBr2發(fā)生反應(yīng)。其中正確的是

A．①③B．①②④

C．②③D．②③④第21頁/共27頁(二)．復(fù)習(xí)前測選題示例

6．橙花醛是一種香料，結(jié)構(gòu)簡式為CH32C＝CHCH2CH2CCH3＝CHCHO.下列說法正確的是

A.橙花醛不可以與溴發(fā)生加成反應(yīng)

B.橙花醛可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)

C.1mol橙花醛最多可以與2molH2發(fā)生加成反應(yīng)

D.橙花醛是乙烯的同系物

7．蘇丹紅是很多國家禁止用于食品生產(chǎn)的合成色素，結(jié)構(gòu)簡式如右圖。關(guān)于蘇丹紅說法錯誤的是

A

分子中含一個苯環(huán)和一個萘環(huán)

B

屬于芳香烴

C

能被酸性高錳酸鉀溶液氧化

D

能溶于苯第22頁/共27頁

(二)．復(fù)習(xí)前測選題示例

8．茉莉醛具有濃郁的茉莉花香，其結(jié)構(gòu)簡式如下所示：關(guān)于茉莉醛的下列敘述錯誤的是

A．在加熱和催化劑作用下，能被氫氣還原

B．能被高錳酸鉀酸性溶液氧化

C．在一定條件下能與溴發(fā)生取代反應(yīng)

D．不能與氫溴酸發(fā)生加成反應(yīng)第23頁/共27頁(二)．復(fù)習(xí)前測選題示例

9.已知可簡寫為

降冰片烯的分子結(jié)構(gòu)可表示為：

(1)降冰片烯屬于__________。

a．環(huán)烴

b．不飽和烴

c．烷烴

d．芳香烴

(2)降冰片烯的分子式為__________。

(3)降冰片烯的一種同分異構(gòu)體（含有一個六元環(huán)的單環(huán)化合物）的結(jié)構(gòu)簡式為__________。

(4)降冰片烯不具有的性質(zhì)__________。

a．能溶于水

b．能發(fā)生氧化反應(yīng)

c．能發(fā)生加成反應(yīng)

d．常溫常壓下為氣體

第24頁/共27頁(二)．復(fù)習(xí)前測選題示例11.環(huán)己烯可以通過丁二烯與乙烯發(fā)生環(huán)化加成反應(yīng)得到：

丁二烯

乙烯

環(huán)已烯實驗證明，下列反應(yīng)中反應(yīng)物分子的環(huán)外雙鍵比環(huán)內(nèi)雙鍵更容易被氧化：現(xiàn)僅以丁二烯為有機原料，無機試劑任選，按下列途徑合成甲基環(huán)己烷：請按要求填空：（1）A的結(jié)構(gòu)簡式是

；B的結(jié)構(gòu)簡式是

。（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型：反應(yīng)④

，反應(yīng)類型

反應(yīng)；⑤

，反應(yīng)類型

。

第25頁/共27頁

(二)．復(fù)習(xí)前測選題示例

12．下圖中的實驗裝置可用于制乙炔。請?zhí)羁?；⑴圖中，A管的作用是

，制取乙炔的