高考考前指導(dǎo)理綜生物

高考考前指導(dǎo)理綜生物第1頁/共18頁高考生物試題答題技巧一、審題要認(rèn)真建議考生在審題時要做到穩(wěn)，準(zhǔn)，慢，審題時間要夠，要耐心地把題干的內(nèi)容仔細(xì)閱讀兩遍，從中獲取正確的解題信息。比如，題中問到小麥根尖細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制場所的時候，考生往往把細(xì)胞核，線粒體和葉綠體等都答上，而且，自認(rèn)為答得比較完整，其實根尖細(xì)胞中不應(yīng)該考慮葉綠體。這就是比較常見的審題不嚴(yán)而丟分的情況。耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵字、詞、句及限制性條件（特別是選擇項中一旦出現(xiàn)“都”、“一定”、“不正確”等絕對化的文字描述）對我們來講特別重要！第2頁/共18頁二、語言表述要規(guī)范，言簡意賅答卷時要做到層次清晰，語言規(guī)范。語言表述規(guī)范是指用生物學(xué)的專業(yè)術(shù)語回答問題，不能用不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言或生活語言來表述。語言簡練是指要抓住關(guān)鍵詞，不要多答，多答的部分尤其不能有錯誤的觀點。條理要清楚，語言表述要環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴(yán)密，不能跳躍式回答。還有就是問什么，答什么，不要答非所問。像這次考試最后一題的血型和基因型好多同學(xué)都答反了，無謂的丟分很可惜。第3頁/共18頁

三、答題順序要先易后難考生都知道這個道理，不會的題先跳過，答完其他的題如果有時間再回頭做難題。可是大部分考生舍不得這樣做，想拿到每一個分?jǐn)?shù)，這是可以理解的，要知道試題中簡單題和中等難度的題是占百分之八九十左右的，只要把這部分的題都做好了，對大部分考生來講就完全可以了。如果在難題上浪費時間太多，簡單題就沒有時間答了，這就得不償失了。所以，該舍的就要大膽地舍，這正是有舍才能有得啊。第4頁/共18頁四、答實驗題明確目的答實驗題時首先要明確實驗?zāi)康暮驮砑皩嶒烆愋停ㄌ骄啃?，驗證型），然后找準(zhǔn)各種變量，包括自變量，無關(guān)變量和因變量。最后確定實驗思路，設(shè)計實驗步驟。在實驗步驟中要遵守實驗原則，如對照原則，單一變量原則等，還要注意充分利用題目的條件，如果給出了實驗的材料及試劑，那么要注意充分利用所給的材料與試劑，一般情況下，如果沒有特別說明，不能用題目條件中沒有的材料與試劑；如果題目中給出的材料沒有用上，那得考慮實驗步驟中是否還有考慮不周之處。預(yù)計，今年的實驗題較去年更靈活，對考生實驗?zāi)芰Φ目疾橐矊⒂休^好的體現(xiàn)。第5頁/共18頁五、綜合科的時間安排要合理一般來說，答理科綜合的卷子時要按前后順序，先答一卷，再答二卷，先答完一個學(xué)科，再答另一個學(xué)科，以減少學(xué)科思維轉(zhuǎn)換中的干擾。生物非選擇題部分，至少要留25分鐘左右。另外，還應(yīng)該有檢查的時間。檢查時要從基本概念與原理出發(fā)來檢查自己的推理過程、驗證過程是否正確，是否合理、科學(xué)，是否符合題目要求，是否有遺漏，有無概念性、常識性錯誤，防止由于無謂的失誤而丟分。還有就是選擇題不要漏答或不答，一般生物的選擇題都是單選題，實在不會就隨便猜一個答案，有時候也能得分。第6頁/共18頁六、文字工整，卷面整潔，不能有錯別字答題時字跡要工整，用黑色碳素筆答題，選擇題部分要用2B鉛筆涂卡。保持卷面干凈，整潔，不能有錯別字，尤其是經(jīng)常寫錯的字，要特別注意，比如，斐林試劑（容易寫成菲林試劑，或非林試劑）雙縮脲試劑（易寫成雙縮尿）自養(yǎng)生物（寫為自氧），無子西瓜（寫成無籽西瓜）等等，有錯別字一般不給分第7頁/共18頁2014年高考熱點預(yù)測模塊1——《分子與細(xì)胞》1.1以影響酶活性的系列探究實驗(溫度、pH、底物濃度、酶濃度等),考查學(xué)生對某些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括確認(rèn)變量、作出假設(shè)和預(yù)期、設(shè)計可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。

1.2以光合作用和細(xì)胞呼吸(特別是有氧呼吸)關(guān)系為主線，通過提供實驗數(shù)據(jù)或以圖解的呈現(xiàn)形式，考查這兩項重要生理活動的過程、場所、影響因素、相互聯(lián)系及有關(guān)計算，考查學(xué)生提取、處理信息的能力和綜合運用的能力。第8頁/共18頁2.模塊2——《遺傳與進(jìn)化》2.1遺傳學(xué)判斷推理的實驗設(shè)計題:遺傳學(xué)判斷推理的實驗既實現(xiàn)了對學(xué)生遺傳基本知識的考查，又實現(xiàn)了對實驗設(shè)計能力的考查，“假說-演繹法”也可以在其中得到體現(xiàn)。包括判斷可遺傳變異和不可遺傳變異（觀察后代在正常環(huán)境中是否有該變異）；判斷基因突變和染色體變異（顯微鏡觀察染色體形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目）；判斷細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳（正交和反交觀察是否有母系遺傳的現(xiàn)象）；判斷顯性性狀和隱性性狀（相對性狀雜交，后代在樣本足夠多時只表現(xiàn)一種性狀，表現(xiàn)的為顯性；相同性狀雜交，后代出現(xiàn)不同性狀即性狀分離，新出現(xiàn)的性狀為隱性）；判斷常染色體遺傳和伴性遺傳（♀隱性×顯性♂組合觀察后代是否有性狀與性別相關(guān)聯(lián)，若不知道顯、隱性，則正交和反交觀察后代。）第9頁/共18頁2.2逆推親本基因型及子代概率計算

逆推親本基因型:基因填充法；隱性突破法；特殊分離比。子代概率計算:一對等位基因的基本情況；多對等位基因利用分離組合法。2.3育種包括雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種、細(xì)胞工程育種、基因工程育種等。可以從育種目標(biāo)的角度做分析：（1）若育種的目標(biāo)是將不同的優(yōu)良性狀集中起來，則利用基因重組（雜交育種和基因工程育種），也可以考慮異源多倍體育種和植物體細(xì)胞雜交育種。（2）若育種的目標(biāo)是培育純合子，隱性性狀出現(xiàn)即為純合子，那怎么獲得顯性純合子？有如下方法：①連續(xù)自交；②花藥離體培養(yǎng)再用秋水仙素處理；③鑒定并篩選出純合子（尤其是動物只能用這種方法），鑒定的方法可以用測交，植物還可以用自交。第10頁/共18頁3.模塊3——《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》3.1生命活動的調(diào)節(jié)命題趨勢可以從以下幾個方面探討：3.1.1基本概念、基本過程的填空題3.1.2突出實驗與探究能力的考查3.1.3相關(guān)原理的理解：動物個體宏觀水平的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)及植物的激素調(diào)節(jié)，從分子水平上看，都是某些細(xì)胞接受了內(nèi)部或外界環(huán)境刺激后，產(chǎn)生傳遞信息的物質(zhì)，通過某些途徑傳遞到“靶”細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的生理變化，從而完成對內(nèi)外環(huán)境變化的適應(yīng)性調(diào)節(jié)第11頁/共18頁3.2種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)第12頁/共18頁選修模塊備考建議

新課程對選修內(nèi)容的考查，主要是從考生的識記層面上展開的，對能力的考查要求相對較低，填空答案都是教材中的生物學(xué)名詞和相關(guān)原理，但一定要注意相關(guān)知識與必修教材考點之間的聯(lián)系，學(xué)會知識遷移。（提醒：考試說明中“識記”類考點，恰是因為復(fù)習(xí)時的輕視，而成為解答試題的“難點”和“失分點”）

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高考閱卷點的老師們的共識是：“得分的關(guān)鍵不是你攻克了多少難題，而是把握住一般的試題不要丟分”。遺憾的是相當(dāng)多的考生難題沒有丟分，由于對教材的復(fù)習(xí)沒有到位，試題中直來直去的容易題反而丟了分。因此，我們在復(fù)習(xí)時可適時地給學(xué)生算算賬，如果基本題（中等和中等難度以下的試題，占總分?jǐn)?shù)的80％）不丟分，總分就可以達(dá)到600分，再扣除一些不確定因素，那達(dá)線也并不是很難的事情。來自閱卷一線的聲音：第14頁/共18頁考前寄語1、回歸課本，注重基礎(chǔ)