2023年北京海淀區(qū)中考化學(xué)模試卷(含解析)

2023留意事項(xiàng)1．考試完畢后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．作答選擇題，必需用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必需用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．52B一、單項(xiàng)選擇題〔本大題共10小題，共20分〕1．以下是一個(gè)化學(xué)反響的微觀示意圖，以下有關(guān)說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．反響前后分子種類不發(fā)生轉(zhuǎn)變B．該反響的根本類型是化合反響C．反響前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2D．反響前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生轉(zhuǎn)變2．化學(xué)方程式書寫正確的選項(xiàng)是〔 〕A．4P+5O2

點(diǎn)燃 點(diǎn)燃2P2O5 B．4Fe+3O2

2Fe2O3C．Mg+O2

點(diǎn)燃MgO D．C+2O2=CO2以下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是此反響有單質(zhì)生成B．原子在化學(xué)變化中是不行分的C．圖中生成物全部是化合物D1∶1以下物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)打算的是鎂粉用于制作照明彈C．干冰用于人工降雨

氫氧化鈉用作爐具清潔劑D．一氧化碳用于冶金氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑成型劑等氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反響后能持續(xù)放出高純氧氣主要反響原理為2NaClO=2NaCl+3O 。3 21001小時(shí)。以下說法不正確的選項(xiàng)是A．氧燭是一種純潔物B．氧燭制取氧氣的反響為分解反響C．NaClO3可用于醫(yī)療D．運(yùn)輸氧燭時(shí)，應(yīng)避開其受到撞擊水是生命之源泉。以下有關(guān)水的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．用肥皂水可以鑒別軟水和硬水B．為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水澆灌農(nóng)田CCa2+、Mg2+增多會(huì)導(dǎo)致水中藻類植物大量生長和生殖D．水是由氫原子和氧原子組成7．205030克氯化鈉和蔗糖固體，攪拌使其充分溶解，結(jié)果如下圖。以下說法正確的選項(xiàng)是兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等C．氯化鈉溶液肯定是飽和溶液0℃時(shí)兩者的溶解度相等D．蔗糖溶液肯定是飽和溶液以下四個(gè)圖象能正確反響對(duì)應(yīng)試驗(yàn)操作的是向肯定量的飽和石灰水中不斷參加生石灰向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸向肯定的氧化鐵中通入一氧化碳?xì)怏w并持續(xù)高溫向肯定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸以下涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的選項(xiàng)是A．依據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．依據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在肯定條件下可相互轉(zhuǎn)化C．依據(jù)構(gòu)造觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)一樣，化學(xué)性質(zhì)一樣D．依據(jù)守恒觀：10mL40%10mL20%在一密閉容器中參加甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),測(cè)得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，以下說法不正確的選項(xiàng)是〔〕物質(zhì) 甲 乙 丙 丁反響前的質(zhì)量/g 2.3 X 2.0 2.8反響后的質(zhì)量/g 1.1 0.9 3.6 2.4X0.9該反響可表示CO與O2的反響C．3:4:1D．丙肯定是化合物，甲或乙可能是單質(zhì)二、填空題〔14〕(1)用符合以下要求的物質(zhì)的序號(hào)填空。abcd活性炭.e乙醇汽油①可用作食品保護(hù)氣的是 ；②可用作汽車燃料的是 ；③可用于吸附水中色素和異味的是 ；④可用于制作糕點(diǎn)的是 ；⑤爐具清潔劑中含有的是 。(2)能源的合理開采、利用與人類的生存關(guān)系嚴(yán)密，請(qǐng)答復(fù):①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 ；②炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是 。三、計(jì)算題〔本大題共1小題，共5分〕20g10%的氫氧化鋇溶液19.7g．有關(guān)反響的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ba〔OH〕2═BaCO3↓+2NaOH．計(jì)算：滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量 ；20g混合物中含有氫氧化鈉的質(zhì)量 ．四、簡答題〔28〕“小手拉大手、創(chuàng)立文明城”，通過創(chuàng)立全國文明城市盤錦的天更藍(lán)了遼河水更清了。我們可以用 來檢驗(yàn)遼河水是軟水還是硬水。生活中燒水的水壺常常消滅水垢，可用廚房中的 除去水垢。電解水試驗(yàn)，常常在水中參加少量的硫酸鈉溶液，其目的是 。物質(zhì)的構(gòu)造打算物質(zhì)的性質(zhì)和用途.在家庭煤爐燃燒煤時(shí)把做成蜂窩煤，這樣做便于燃燒的原理是 ，用過的廢棄物煤球放到污水池中,覺察有去除異味和色素的效果.廢棄物煤球的作用與凈水器中的 相像(填有關(guān)物質(zhì)及相關(guān)性質(zhì))；為了減輕對(duì)大氣的污染，好多家庭用上了更為清潔的燃料—自然氣，試寫出自然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式 。14．農(nóng)墾“清河泉”米業(yè)是一家集稻米加工、發(fā)電與供暖于一體的私營企業(yè)．請(qǐng)依據(jù)材料答復(fù)以下問題：該企業(yè)用稻殼發(fā)電開發(fā)利用生物質(zhì)能請(qǐng)從資源和環(huán)境兩個(gè)角度說明這樣做的優(yōu)點(diǎn)該企業(yè)還建立了多個(gè)沼氣池沼氣是 〔填“可再生”或“不行再生”〕能源，請(qǐng)寫出其燃燒的化學(xué)方程式．五、探究題〔213〕某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反響”，將學(xué)生分成假設(shè)干小組，在教師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格〔包括表中空格．將肯定量的稀2S4參加到盛有NaOH溶液的小燒杯中．該反響的化學(xué)方程式 試驗(yàn)中未觀看到明顯現(xiàn)象，局部同學(xué)產(chǎn)生了疑問反響后溶液中溶質(zhì)是什么呢？針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜測(cè)．甲組同學(xué)的猜測(cè)如下：猜測(cè)一：只有Na2SO4 猜測(cè)二：有Na2SO4和H2SO4猜測(cè)三：有Na2SO和NaOH 猜測(cè)四：有 乙組同學(xué)對(duì)以上猜測(cè)提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜測(cè)是不合理的．不合理的猜測(cè)是猜測(cè)四〔〕丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中肯定沒有NaOH或氫氧化鈉．為了驗(yàn)證其余猜測(cè)，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用教師供給的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)展如下三個(gè)方案的探究．試驗(yàn)方案 測(cè)溶液pH 滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，比照比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生白色沉淀試驗(yàn)結(jié)論 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4〔得出結(jié)論〕通過探究，全班同學(xué)全都確定猜測(cè)二是正確的．教師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)展探究，并且得出正確結(jié)論賜予確定．同時(shí)指出〔2〕中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思覺察了這兩處錯(cuò)誤：試驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 試驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的緣由是 某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)覺察，不同物質(zhì)的變化常伴隨著一樣的試驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去爭論，會(huì)覺察其有本質(zhì)的區(qū)分?！铂F(xiàn)象分析〕試驗(yàn)一：向盛有肯定量氫氧化鈉固體的試管里參加肯定量的水，快速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管〔如以下圖〕試驗(yàn)二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述試驗(yàn)。上述兩個(gè)試驗(yàn)的一樣現(xiàn)象之一是 。上述兩個(gè)試驗(yàn)中，其中一個(gè)試驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是 ；另一個(gè)試驗(yàn)沒有發(fā)生化學(xué)變化?！脖举|(zhì)歸納〕一樣的試驗(yàn)現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。〔探究運(yùn)用〕在探究白色粉末的組成時(shí)，要爭論一樣試驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)分。試驗(yàn)三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鋇中的一種或幾種，取肯定量該粉末參加到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀看到燒杯中有白色不溶物。小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中肯定含有硫酸鋇；一同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由可用化學(xué)方程式表示為 。針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)方案進(jìn)展探究：步驟③中，參加酚酞溶液后，假設(shè)溶液E為無色，則原白色粉末的組成 〔填化學(xué)式，下同；驟③中，參加酚酞溶液后，假設(shè)溶液E為紅色，則濾液A中肯定含有的溶質(zhì)是 ，原白色粉末的可能組成是 或 。小鵬同學(xué)認(rèn)為，只需取少量濾渣B，參加過量的稀硝酸，假設(shè)看到的現(xiàn)象是 ，就足以說明原白色粉末中只含有碳酸鈉和氫氧化鋇。參考答案〔含答案具體解析〕一、單項(xiàng)選擇題〔1020〕1、B【答案解析】A、依據(jù)質(zhì)量守恒定律及化學(xué)反響的實(shí)質(zhì)可知，反響前后分子種類發(fā)生轉(zhuǎn)變，故A錯(cuò)誤；B、兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反響，故B正確；C1:3C錯(cuò)誤；D、反響前后原子的種類和數(shù)量不變。故D錯(cuò)誤。B。2、A【答案解析】A、紅磷在點(diǎn)燃的條件下燃燒生成五氧化二磷，配平也正確，故A正確；B、鐵絲與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，故B錯(cuò)誤；C、反響物、生成物書寫正確，反響條件也正確，但配平錯(cuò)誤，未遵守質(zhì)量守恒定律，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；DD錯(cuò)誤。應(yīng)選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】〔〕必需以客觀事實(shí)為根底，不能憑空臆想〔〕〕要正確使用箭頭符號(hào)，不能無視反響條件〔〕反響物和生成物“調(diào)位”。3、C【答案解析】A、反響后生成了一種由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此此反響有單質(zhì)生成；故A正確；B、反響前共有三種原子，而反響后仍舊是這三種原子，說明反響中原子不變，可推斷得出化學(xué)變化中原子不行分；B正確；C、反響的生成物為一種單質(zhì)的分子和一種化合物的分子，生成物一種為化合物一種為單質(zhì)；故C不正確；D2個(gè)分子參與反響，因此參與反響的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1DC。4、C【答案解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有物質(zhì)生成。【題目詳解】A、用鎂粉用于制作照明彈是利用鎂燃燒發(fā)出刺眼的白光，利用的是化學(xué)性質(zhì)，故A不正確；B、氫氧化鈉用作爐具清潔劑，是利用了皂化反響,其產(chǎn)物為高級(jí)脂肪酸鈉和甘油，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B不正確；C、干冰用于人工降雨，是干冰易升華，屬于物理性質(zhì)，故C正確；D、一氧化碳用于冶金，利用一氧化碳的復(fù)原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D不正確。應(yīng)選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】推斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有物質(zhì)產(chǎn)生。5、A【答案解析】ANaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等，屬于混合物，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、氧燭制取氧氣的反響為2NaClO3═2NaCl+3O2↑，該反響符合“一變多”的特征，屬于分解反響，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。C、氯酸鈉撞擊分解為氯化鈉和氧氣，所以可用于醫(yī)療，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。D、氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反響后，能持續(xù)放出高純氧氣，在運(yùn)輸氧燭時(shí)，應(yīng)避開其受到撞擊，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。應(yīng)選：A。6、A【答案解析】A.自然界中的水循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，而水的狀態(tài)的變化是由分子運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，正確；B.為了節(jié)約用水，可以將工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再利用，如澆灌農(nóng)田，錯(cuò)誤；C.Ca2+、Mg2+增多會(huì)導(dǎo)致水的硬度增大，水中氮元素、磷元素增多，導(dǎo)致水中藻類植物大量生長和生殖，錯(cuò)誤；D.水是由水分子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，錯(cuò)A7、C【答案解析】試題分析：A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的表達(dá)，由于氯化鈉沒有溶解完；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的的表達(dá)，在該溫度下，蔗糖的溶解度大于氯化鈉的溶解度；C選項(xiàng)是正確的表達(dá)；由于在該溫度下，有溶解不完的氯化鈉；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的表達(dá)，蔗糖溶液可能是飽和溶液；故答案選擇C考點(diǎn)：溶液的判定、溶液的組成8、B【答案解析】A、由于氧化鈣會(huì)與氫氧化鈣溶液中的溶劑水反響，溶液中的溶劑削減，溶質(zhì)的質(zhì)量會(huì)削減，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、等質(zhì)量的鐵和鋅分別與稀鹽酸反響，鐵產(chǎn)生的氫氣更多，選項(xiàng)正確；C、一氧化碳復(fù)原氧化鐵生成的是鐵和二氧化碳，固體的質(zhì)量漸漸的削減且不會(huì)削減到0，完全反響后固體的質(zhì)量保持不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀硫酸先與氫氧化鈉溶液反響生成硫酸鈉和水，硫酸鈉隨即與氯化鋇反響生成硫酸鋇沉淀，因此圖像的起點(diǎn)應(yīng)當(dāng)0，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B。9、B【答案解析】A、水是由水分子構(gòu)成的，而不是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、一氧化碳和氧氣的點(diǎn)燃的條件下可以生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，所以一氧化碳和二氧化碳在肯定條件下可相互轉(zhuǎn)化，故B正確；C、氬原子和氯離子最外層電子數(shù)一樣，但化學(xué)性質(zhì)不一樣，氯離子可以結(jié)合陽離子構(gòu)成物質(zhì)，而氬原子性質(zhì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；10g20%，等質(zhì)20%D錯(cuò)誤。B。10、B【答案解析】A、由質(zhì)量守恒定律可知：反響前物質(zhì)的總質(zhì)量=反響后物質(zhì)總質(zhì)量，即：2.3+X+2.0+2.8=1.1+0.9+3.6+2.4，則X=0.9；應(yīng)選項(xiàng)正確，但不符合題意。點(diǎn)燃B、COO2恰好完全反響：2CO＋O2

2CO2COO2的質(zhì)量比〔2×28〕:32=7：4；反響物甲與丁的質(zhì)量比〔2.-.2.-.〕=:；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。、反響中甲、丙、丁的質(zhì)量比為.-.〔.-.〔.-.〕=:1；應(yīng)選項(xiàng)正確，但不符合題意。丁丙，符合“多變一”屬于化合反響，丙肯定是化合物，甲或乙可能是單質(zhì)；應(yīng)選項(xiàng)正確，但不符合題意。應(yīng)選：B。二、填空題〔14〕11、b e d a c 自然氣 隔絕空氣【答案解析】①氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣。故答案為：b；②乙醇汽油是常用作車用燃料，可用作汽車燃料。故答案為：e；③活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用于吸附水中色素和異味。故答案為：d；④小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉本身受熱易分解，同時(shí)由于是碳酸氫鹽，遇到酸能反響生成二氧化碳?xì)怏w，可用于制作糕點(diǎn)。故答案為：a；⑤爐具清潔劑中含有氫氧化鈉。故答案為：c；①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和自然氣。故答案為：自然氣；②炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以實(shí)行的滅火方法是蓋上鍋蓋，利用了是隔絕氧氣的原理。故答案為：