2023年心理學(xué)試卷A

華中師范大學(xué)20232023學(xué)年第一學(xué)期- 期末考試試卷卷〕------- 課程名稱課程編號81406001/教室/教師----：-：-號-- 題型 一 二 三 四 五 六 總分號-學(xué) ---- 分值 20 10 10 10 30 20 100------ 得分----線：-：- 得分 評閱人 一、單項選擇題從以下各題四個備選答案中選出一個正確答案，-名 --姓 -學(xué)-生 - 并將其代號寫在題干前的括號。20題，每題1分〕學(xué)------- ( B )1、 建立了世界上第一個心理學(xué)試驗室，并被譽科學(xué)心理學(xué)之”。--封 A.詹姆斯 B.馮特： - C.弗洛伊德 D.馬斯洛-年級 - ( D )2、大腦左半球的 受損會導(dǎo)致聽覺性失語癥，即病人不能理解口語單詞。年-A.布洛卡區(qū) B．感覺皮層區(qū) C．運動皮層區(qū) D．威爾尼克區(qū)---( C_ )3、爭論已證明， 是人類行為的根本動力。--A.心情 B.動機(jī) C.需要 D.思維-( A )4、面部表情中最難以識別的表情是 。--A．疑心 B．歡快 C．哀痛 D．恐驚-密 ( C )5、通常，心理學(xué)中指的四種根本心情包。-：-業(yè) - A．歡快、期盼、恐驚、憐憫 B．厭惡、承受、生氣、驚異-專 - C．生氣、歡快、恐驚、哀痛 D．哀痛、驕傲、驚異、憐憫---( B )6、日常生活中所看到的電影、動畫等都是利用了 的原理制作的。---A．自主運動 B．動景運動--C．相對運動 D．誘導(dǎo)運動--( D_ )7、美國心理學(xué)家卡特爾將智力劃分為 。-： -〕A.一般因素和特別因素 B.成分智力、背景智力、閱歷智力〕-系-C.語言智力、數(shù)學(xué)規(guī)律智力、空間智力等D.晶體智力和流體智力系-〔 -院 - ( _A_ )8、當(dāng)過度學(xué)程度時，記憶的效果最好。-- A．50% B．100% C．150% D．200%( _C )9、“江山易改，秉性難”表達(dá)了人格的 。A．獨特性 B．簡單性 C．穩(wěn)定性 D．綜合性( B_ )10、承受了離差智商，能夠更真實地反映出個體的智力狀況的智力氣_表是 。A．斯坦福－比納智力氣表 B．韋克斯勒智力氣表C．比納－西蒙量表 D．瑞文推理測驗( A )11、既不想學(xué)習(xí)又怕考試不及格反映了 沖突。A．雙避 B.雙趨 C.趨避 D.多重趨避( D )12、心理學(xué)家把如活潑好動、敏捷善變、擅長交往的氣質(zhì)類型叫做 。A．膽汁質(zhì) B.抑郁質(zhì)C．粘液質(zhì) D.多血質(zhì)( B )13、對事實類的信息，如字詞、地名、人名、觀點、概念等的記憶是 。A．內(nèi)隱記憶 B.陳述性記憶C.程序性記憶 D.技能記憶( C )14—比奈量表智力測驗中測得某實際年齡1011歲，他的智商為 。A.90 B.100 C.110 D.120( B )15、葉克斯和多德森的爭論覺察，難易度適中的任務(wù)中，工作效率和動機(jī)水平的關(guān)系A(chǔ).正U型曲線 B.倒U型曲線 C.正比 D.反比( D )16、后識記的材料對從前學(xué)習(xí)的材料造成的干擾被稱為 。A．側(cè)抑制 B.超限抑制 C.前攝抑制 D.倒攝抑制( A )17、個體自動地壓抑或抑制一些苦痛的記憶以及性和攻擊的沖動，并將它們拒絕于意識之外，弗洛伊德認(rèn)為這被壓抑到 中。A．潛意識 B．前意識 C．邊緣意識 D．焦點意識( D )18刺激停頓后的感覺并不馬上消逝是漸漸減弱即感覺有一種殘留現(xiàn)象這被稱為 。A.隨便后留意 B.感覺的適應(yīng) C. 確定閾限 D.后像( A )19、艾賓浩斯遺忘曲線中，遺忘速度是 。A.先快后慢 B.先慢后快C.漸漸加快 D.前后一樣( C )20、由于有他人在場，個體在完成某項任務(wù)時工作績效提高的現(xiàn)象指的是 。A．從眾 B．暈輪效應(yīng) C．社會助長 D．社會鋪張得分 評閱人 二、多項選擇題從以下各題四個備選答案中選出二至四個正答案，并將其代號寫在題干前的括號。5題，每題2分〕〔_BC〕1．以下人_ 是行為主義取向的心理學(xué)家。〔ACDA.弗洛伊德 B．斯金納C．華生 苛勒〕2．短時記憶的信息以 編碼。A語義 B內(nèi)部感覺C視覺 D聽覺第 1 頁(共 3 頁)〔 ABC 〕3、以下學(xué)習(xí)理論觀點中 不是由心理學(xué)家班杜拉提出。A.承受學(xué)習(xí) 認(rèn)知地圖 潛在學(xué)習(xí) 觀看學(xué)習(xí)〔 AD〕4、以下 屬于投射測驗。--A.羅夏墨跡測驗 B.卡特爾16人格因素問卷 C.艾森克人格問卷D.主題統(tǒng)覺測驗--〔 ABCD〕5、一般而言，動機(jī)具有以下 功能。---A.維持 B.-----得分 評閱人-

引

動 D調(diào)整-三、填空題〔共10題，每題1分〕---------1．認(rèn)為人與動物不同，這是RENBENZHIYI--學(xué)派的觀點。--2．短時記憶的容量是7+-2 。線3．動機(jī)依據(jù)性質(zhì)可劃分為生理性動機(jī)和社會性動機(jī) 。4一般系列材料的開頭局部和末尾局部記憶較間位置的內(nèi)容則簡潔遺忘，種現(xiàn)象叫做 序--列位置效應(yīng) 。---5心理學(xué)中的壓力 指刺激與反響之間的關(guān)系，于環(huán)境中具有威逼性的刺體經(jīng)過---認(rèn)知其性質(zhì)后所表現(xiàn)出的反響。---6、能夠引起感覺的最小刺激量被稱為確定感覺預(yù)先 。-7、在群體中，個體有時會喪失自己的個人意識和理解評價感，自制力變得極低，往往不由自主地封入到重復(fù)的、沖動的、心情化的，有時甚至是破壞性的行動中去，這種現(xiàn)眾 。-8、對某些特定的人群較為簡潔化、固定化的看法在心理學(xué)中通常稱刻板印象 。---9、奧而波特認(rèn)為特質(zhì)是人格的根底，他區(qū)分了三種不同的人格特質(zhì)，分別是首要特--和次要特質(zhì)。---10、在人格中最穩(wěn)定的--理和行為特征是指 氣質(zhì) 。-----密 得分 評閱人 四、推斷改錯題共5題，每題2〕--1--------2-------3-------4、大腦對感覺信息進(jìn)展組織和提醒并賜予整體意義的加工過程稱為知覺。--5、20世紀(jì)50年月，精神分析、行為主義和功能主義被稱為心理學(xué)的三大勢力。人本主義得分

五、簡答題〔答復(fù)要點并作簡要說共65〕1頓悟?qū)W習(xí)1分、潛在學(xué)習(xí)1分、觀看學(xué)習(xí)1分〕或行為主義學(xué)習(xí)1分〕闡述〔2〕2、簡述影響遺忘的因素。、時間1分；材料性質(zhì)1分；系列材料位置1分；學(xué)習(xí)程度、加工深度1分；動機(jī)1分〕34壓抑1〕、退行1〕文飾作用1〕、投射1〕、反向作用1〕、轉(zhuǎn)移1〕、升華1〕中的任意四種，舉例1第 2 頁(共 3頁)4、什么是習(xí)得性無助？如何避開產(chǎn)生習(xí)得性無助？。-。------------------------- 5、簡述知覺的根本特性。----線 選擇性1分；理解性1分；整體性1分；恒常性1分；闡述1---------------封------- 6、什么是發(fā)散性思維？發(fā)散性思維有何特征？-------思考問題時信息朝各種可能的方向集中，并引出更多信息，使思考者能夠從各種設(shè)想動身，不拘---泥于一個途徑，不局限于既定的理解，盡可能作出符合條件的多種解答。-密 流暢性1分，變通性1分，獨特性〔-------------------------得分

六、論述題共2題，每題10〕試述美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛的需求層次論。)馬斯洛認(rèn)為人的根本需要5種，它們由低到高依次排列成肯定的層次，即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、敬重的需要、自我實現(xiàn)的(2)自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括認(rèn)知，審美和制造的.滿的人性的實現(xiàn)以及個人潛能或特性的.現(xiàn)斯洛認(rèn)為，自我實現(xiàn)的人心胸開闊，獨立性強，具有制造; 他們知道自己的需要能意識到自己實際上是