2023年江西省中考生物真題試題(含解析)

全國(guó)各省市歷年中考真題及解析全國(guó)各省市歷年中考真題及解析112023副標(biāo)題題號(hào)題號(hào)一二三總分得分一、選擇題〔1515.0分〕影響沙漠綠洲分布的非生物因素主要是〔 〕陽(yáng)光 B.溫度 C.水 D.空氣以下消化液中，不含消化酶的是〔 〕唾液 B.膽汁 C.胃液 D.胰液桃花傳粉受精后，能夠連續(xù)發(fā)育的構(gòu)造是〔 〕子房 B.花瓣 C.雄蕊 D.花柱我國(guó)利用外源DNA〔 〕克隆技術(shù) B.發(fā)酵技術(shù) C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.組織培育捕蟲(chóng)植物瓶子草捕獲的小蟲(chóng)被瓶?jī)?nèi)細(xì)菌分解瓶?jī)?nèi)細(xì)菌獲得有機(jī)物瓶子草獲得氮素。那么，它們之間的關(guān)系是〔 〕競(jìng)爭(zhēng) B.共生 C.寄生 D.捕食7.A.為了便于觀看，可在載玻片液滴上放少許棉花纖維7.A.為了便于觀看，可在載玻片液滴上放少許棉花纖維B.為了使模糊的物像變清楚，應(yīng)調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.假設(shè)覺(jué)察視野中草履蟲(chóng)往如圖中箭頭方向游動(dòng)，應(yīng)把載玻片往右上方移動(dòng)D.為了觀看草履蟲(chóng)的纖毛，應(yīng)當(dāng)調(diào)整光圈或反光鏡使光線變暗以下關(guān)于綠色開(kāi)花植物的學(xué)問(wèn)歸納，正確的選項(xiàng)是〔 〕構(gòu)造層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體全國(guó)各省市歷年中考真題及解析根尖的構(gòu)造：根冠→伸長(zhǎng)區(qū)→分生區(qū)→成熟區(qū)有機(jī)物的運(yùn)輸：葉→葉脈→莖中導(dǎo)管→根水的運(yùn)輸：根毛→根、莖中導(dǎo)管→葉以下有關(guān)鯨與鯊魚(yú)的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是〔 〕鯨和鯊魚(yú)都用鰓呼吸鯨具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動(dòng)物鯨與鯊魚(yú)有相像的體型，是對(duì)水生環(huán)境的適應(yīng)鯊魚(yú)屬于魚(yú)類，通過(guò)尾部和軀干部的搖擺以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳如圖表示夏季晴朗的一天某植物進(jìn)展的兩種生理活動(dòng)曲線ab分別表〔 〕呼吸作用、蒸騰作用C.呼吸作用、光合作用人體血液中起運(yùn)輸作用的是〔 〕

B.蒸騰作用、光合作用D.光合作用、呼吸作用①血漿 ②紅細(xì)胞 ③白細(xì)胞 ④血小板A.①④ B.①② C.②③ D.③④以下對(duì)人體特別病癥的解釋，正確的選項(xiàng)是〔 〕白化病是由隱性致病基因引起的遺傳病侏儒癥是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多所致人醉酒時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次是由于酒精麻痹了小腦夜盲癥是體內(nèi)缺乏維生素D所致關(guān)于“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片“蘊(yùn)含的生物學(xué)學(xué)問(wèn)，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕水稻通過(guò)種子生殖，屬于有性生殖雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對(duì)，有助于通過(guò)體內(nèi)受精生殖后代青蛙捕食害蟲(chóng)有利于水稻豐收水稻、青蛙構(gòu)造和功能的根本單位都是細(xì)胞如圖裝置可以驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔 〕裝置A假設(shè)裝置C中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明種子進(jìn)展呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳假設(shè)裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會(huì)變渾濁假設(shè)裝置B中改用穎的豆苗，則該裝置肯定要放在光照環(huán)境下某同學(xué)對(duì)池塘中幾種生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)展分析其結(jié)果見(jiàn)下表以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕生物種類生物種類大魚(yú)小魚(yú)水蚤河蚌消化道內(nèi)的食物小魚(yú)水蚤小球藻水蚤、小球藻小球藻在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者4河蚌與水蚤之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系假設(shè)池塘受到重金屬污染，則大魚(yú)體內(nèi)重金屬濃度最高19.關(guān)于用模式圖解釋生物學(xué)現(xiàn)象，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕19.假設(shè)對(duì)應(yīng)“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈，則甲代表蟬假設(shè)甲、乙、丙、丁分別代表卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，則模型表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程假設(shè)表示氧氣從外界進(jìn)入組織細(xì)胞的過(guò)程，則氧從丙進(jìn)入丁通過(guò)集中作用實(shí)現(xiàn)假設(shè)甲、乙、丙、丁代表魚(yú)類、兩棲類、鳥(niǎo)類、哺乳類，則模型表示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程全國(guó)各省市歷年中考真題及解析二、試驗(yàn)題〔15.0分〕鼠進(jìn)展了如下試驗(yàn)：試驗(yàn)材料有山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠等；試驗(yàn)操作見(jiàn)下表，科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后，分別測(cè)定各組大鼠血糖濃度取平均值，試驗(yàn)結(jié)果如下圖。組別小鼠類型處理方式A安康的大鼠灌服生理鹽水B糖尿病大鼠灌服生理鹽水C糖尿病大鼠灌服山藥多糖D糖尿病大鼠灌服降糖藥物試驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是 。試驗(yàn)中為了掌握單一變量，A組的安康大鼠數(shù)量應(yīng)當(dāng)為 只。依據(jù)圖表信息，試驗(yàn)中C組與B組比照，可得出結(jié)論： 組比照，可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相像。正常狀況下，人的尿液中不含葡萄糖是由于 的重吸取作用。三、簡(jiǎn)答題〔210.0分〕閱讀以下資料，并答復(fù)相關(guān)問(wèn)題。亡率，被稱為“超級(jí)真菌”。威逼。醫(yī)院可實(shí)行相應(yīng)的隔離、消毒等方法來(lái)阻擋耳念珠菌在醫(yī)院內(nèi)傳播。安康人群一般不會(huì)發(fā)生感染，不具備相互傳播的可能性?！?〕耳念珠菌屬于真菌，真菌的主要生殖方式是 生殖?！?〕醫(yī)院實(shí)行阻擋耳念珠菌在醫(yī)院內(nèi)傳播的方法中，屬于掌握傳染源的措施是 ?！?〕移植的器官會(huì)使人體產(chǎn)生不同程度的排斥，這屬于人體免疫的第 道防線。〔4〕從進(jìn)化的角度看，“超級(jí)真菌”的產(chǎn)生是 的結(jié)果，其耐藥性變異屬于 的變異。31.母的開(kāi)口方向。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：31.〔1〕學(xué)生辯識(shí)字母，作出手勢(shì)經(jīng)過(guò)了 的分析和推斷，屬于簡(jiǎn)單〔條件〕反射。〔2〕學(xué)生作出手勢(shì)時(shí)，起支點(diǎn)〔樞紐〕作用的構(gòu)造是 ，該動(dòng)作消耗的能量主要來(lái)自細(xì)胞構(gòu)造中的 ?！?〕圖一中眼、大腦、脊髓在生物體的構(gòu)造層次中屬于 ?！?〕某同學(xué)視力檢測(cè)不合格，成像位置如圖二所示，可推想該同學(xué)患。全國(guó)各省市歷年中考真題及解析答案和解析1.【答案】C【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并打算陸生生物的分布。沙漠水分嚴(yán)峻缺乏導(dǎo)致沙漠地區(qū)生物種類稀有。應(yīng)選：C。系方面來(lái)切入。解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。2.【答案】B【解析】加大了脂肪與消化液的接觸面積，有利于脂肪的消化。應(yīng)選：B。人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩局部組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶。膽汁中雖然不含用消化酶，但脂肪的消化離不開(kāi)膽汁。3.【答案】A【解析】因此，只有雌蕊的子房進(jìn)一步發(fā)育。解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花的各局部發(fā)育狀況：因此，只有雌蕊的子房進(jìn)一步發(fā)育。應(yīng)選：A。一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)。一步發(fā)育為果實(shí)。4.【答案】C【解析】外的藍(lán)藻?！痹囼?yàn)覺(jué)察，隨著藍(lán)藻的持續(xù)培育，野生型藍(lán)藻根本沒(méi)有變化，而試驗(yàn)組藍(lán)藻卻持續(xù)地向細(xì)胞外產(chǎn)出蔗糖，細(xì)胞外培育溶液里蔗糖濃度累計(jì)能到達(dá)1.1G/L以上?！耙簿褪钦f(shuō)，每升培育溶液可以產(chǎn)生1.1克蔗糖，而且這個(gè)生產(chǎn)過(guò)程是持續(xù)不斷的。這已高產(chǎn)量。利用這樣的特性，科學(xué)家們進(jìn)一步鎖定了爭(zhēng)論的方向：設(shè)計(jì)藍(lán)藻人造葉片--一種以培育藍(lán)藻為核心的、類似太陽(yáng)能板的裝置。應(yīng)選：C。個(gè)嶄的思路。關(guān)鍵點(diǎn)：利用外源DNA片段轉(zhuǎn)化技術(shù)，培育出能向細(xì)胞外分泌蔗糖的藍(lán)藻。5.【答案】B【解析】解：生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生、共生關(guān)系等。共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依靠，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。捕蟲(chóng)植物瓶子草捕獲的小相互依靠，彼此有利。因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系。應(yīng)選：B。切入。解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。6.【答案】C【解析】全國(guó)各省市歷年中考真題及解析解：A、草履蟲(chóng)生活在水中，靠體表纖毛的搖擺，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，運(yùn)動(dòng)速度較快，用顯微鏡觀看其構(gòu)造時(shí)，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，減慢它的運(yùn)動(dòng)速度，便于觀看。AB應(yīng)調(diào)整顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。BC、顯微鏡成的像是倒像，我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，如圖，草履蟲(chóng)在往右下方移動(dòng)，要想讓草履蟲(chóng)在視野內(nèi)不消逝，就要使視野中CD、觀看草履蟲(chóng)的試驗(yàn)中，為避開(kāi)染液對(duì)草履蟲(chóng)的損害，對(duì)制成的標(biāo)本不進(jìn)展染色，在D正確應(yīng)選：C。依據(jù)顯微鏡的使用方法分析解答。嫻熟地把握顯微鏡的使用操作，此類考題就可順當(dāng)作答。7.【答案】D【解析】解：A、綠色開(kāi)花植物的構(gòu)造層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。錯(cuò)誤；B、根尖的構(gòu)造：根冠→分生區(qū)→伸長(zhǎng)區(qū)→成熟區(qū)，錯(cuò)誤；C、有機(jī)物的運(yùn)輸：葉→葉脈→莖中篩管→根，錯(cuò)誤；D、水的運(yùn)輸：根毛→根、莖中導(dǎo)管→葉，正確。應(yīng)選：D。綠色開(kāi)花植物體的構(gòu)造層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。局部：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。熟記構(gòu)成植物體的構(gòu)造及生理功能，留意與動(dòng)物構(gòu)造相比較記憶。8.【答案】A【解析】解：A、鯊魚(yú)都用鰓呼吸，鯨魚(yú)是哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，錯(cuò)誤；B、鯨具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動(dòng)物，正確；C、鯨與鯊魚(yú)有相像的體型，是對(duì)水生環(huán)境的適應(yīng)，正確；D、鯊魚(yú)都用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚(yú)類，通過(guò)尾部和軀干部的搖擺以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，正確。應(yīng)選：A。魚(yú)在水中生活的特點(diǎn)有：體呈流線型；大多數(shù)體表有鱗片能分泌粘液，具有保護(hù)作用還可以削減水的阻力；呼吸器官是鰓，吸取水中的溶解氧；用鰭游泳等。體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦興旺，體溫恒定，是恒溫動(dòng)物；哺乳；胎生。記住魚(yú)類和哺乳類的特征及與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵。9.【答案】D【解析】解：光合作用的條件是光，在一天的24小時(shí)中只有白天有光的時(shí)候進(jìn)展，大約6時(shí)至1824小時(shí)中都能進(jìn)展，所以圖中的a的是光合作用的曲線，bD應(yīng)選：D。呼吸作用與光合作用的區(qū)分和聯(lián)系：光合光合區(qū)分與聯(lián)作用呼吸作用系部位含有葉綠體的細(xì)胞全部的活細(xì)胞條件光有光、無(wú)光均可區(qū)別原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣。全國(guó)各省市歷年中考真題及解析產(chǎn)產(chǎn)有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水物能量轉(zhuǎn)變制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量假設(shè)沒(méi)有光合作用的有機(jī)物，呼吸作用就無(wú)法進(jìn)展。這是由于呼吸光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。假設(shè)沒(méi)有呼吸作用，光合作用也無(wú)法進(jìn)展。這是由于植物進(jìn)展用釋放出來(lái)的。聯(lián)系呼吸作用和光合作用是相互依存的關(guān)系。真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它們相互依存的關(guān)系，是解題的關(guān)鍵。試驗(yàn)探究題綜合性強(qiáng)，需多個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)結(jié)合解答，認(rèn)清光合作用和呼吸作用是解題切入點(diǎn)。10.【答案】B【解析】解：血液包括血細(xì)胞和血漿，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，血漿的主要作用是化碳的作用，血小板具有促進(jìn)止血和凝血的作用，白細(xì)胞具有保護(hù)和防范，吞噬病菌的作用。血液的成份如圖：可見(jiàn)血液中具有運(yùn)輸作用的是血漿和紅細(xì)胞。應(yīng)選：B。血液包括血細(xì)胞和血漿，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板及各局部的功能，據(jù)此答題。血液的成分可以借助于血液分層示意圖進(jìn)展把握。11.【答案】A【解析】解：A、白化病是由隱性致病基因引起的遺傳病，A正確；B、侏儒癥是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少所致，BC、人醉酒時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次是由于酒精麻痹了大腦語(yǔ)言中樞，C錯(cuò)誤；D、夜盲癥是體內(nèi)缺乏維生素AD應(yīng)選：A。遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變而引起的或者是由致病基因所掌握的疾病。遺傳病是指完全或局部由遺傳因素打算的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)?。簧L(zhǎng)激素是由垂體分泌的，有調(diào)整人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用。假設(shè)幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌缺乏，則生長(zhǎng)緩慢，身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥；腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦，小腦和腦干三局部，其中小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；維生素不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料，不為人體供給能量，人體每日對(duì)它們的需要量也很小。但是，維生素對(duì)人體的重要作用是其他養(yǎng)分物質(zhì)所不能代替的。人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至患病，解答即可。解題的關(guān)鍵是知道維生素缺乏癥和激素分泌特別癥。12.【答案】B【解析】解：A、水稻用種子生殖植株是經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成個(gè)體的生殖方式，屬于有性生殖，AB、生殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對(duì)，青蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)后在水中體外受精，B錯(cuò)誤C、青蛙捕食稻田害蟲(chóng)使水稻免受害蟲(chóng)的危害，有助于水稻豐收，CD、除病毒外，生物體〔如動(dòng)物和植物〕D正確應(yīng)選：B。全國(guó)各省市歷年中考真題及解析體的生殖方式叫做無(wú)性生殖。由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞〔也叫配子〕，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵〔也叫合子〕，再由受精卵發(fā)育成個(gè)體的生殖方式。據(jù)此答題答復(fù)此題的關(guān)鍵是要明確自然界中的各種生命現(xiàn)象。13.【答案】D【解析】解：A、裝置A中的氫氧化鈉的作用是為了去除空氣中的二氧化碳，保證進(jìn)入B中的氣體沒(méi)有二氧化碳，確保試驗(yàn)的準(zhǔn)確性，正確；B、二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁。假設(shè)裝置C中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明種子進(jìn)展呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，正確；C、成煮熟的種子不能進(jìn)展呼吸作用。假設(shè)裝置B中換成煮熟的種子，由于不能進(jìn)展呼吸作用，不能產(chǎn)生二氧化碳，則裝置CD、由于穎的豆苗在光下會(huì)進(jìn)展光合作用消化二氧化碳，會(huì)影響試驗(yàn)現(xiàn)象；因此假設(shè)裝置B性，錯(cuò)誤。應(yīng)選：D。AB氧化碳；CB吸取氧氣方面來(lái)切入。14.【答案】B【解析】解：A、小球藻是綠色植物，在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，AB、據(jù)表中信息可構(gòu)成的食物鏈有3條：小球藻→河蚌；小球藻→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú)；小球藻→水蚤→河蚌；BC、據(jù)表中信息可見(jiàn)：河蚌的消化道內(nèi)有水蚤，說(shuō)明兩者之間存在捕食關(guān)系；河蚌與水蚤都捕食小球藻，說(shuō)明兩者之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；CD、有毒物質(zhì)沿食物鏈流淌逐級(jí)積存，養(yǎng)分級(jí)越低有毒物質(zhì)積存越少，養(yǎng)分級(jí)越高有毒物質(zhì)積存越多。大魚(yú)的養(yǎng)分級(jí)最高，因此“假設(shè)該池塘受到了汞污染”，上述生物體內(nèi)汞含量最高的是大魚(yú)。D應(yīng)選：B。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)當(dāng)消滅起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積存，其濃度隨著養(yǎng)分級(jí)別的上升而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。解答此類題目的關(guān)鍵是理解把握食物鏈的概念、組成以及生物富集的特點(diǎn)。15.【答案】C【解析】解：A、食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)頭，以最高養(yǎng)分級(jí)完畢。假設(shè)對(duì)應(yīng)“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈，則甲代表植物，乙代表蟬，丙代表螳螂，丁代表黃雀，故錯(cuò)誤；B、蝗蟲(chóng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育，包括卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段；假設(shè)甲、乙、丙、丁分別代表卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，則模型不能表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。故錯(cuò)誤；C則甲表示外界空氣，乙表示肺泡里，丙表示血液，丁表示組織細(xì)胞，氧從丙血液進(jìn)入丁組織細(xì)胞是通過(guò)集中作用實(shí)現(xiàn)，故正確；DD食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物局部；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)頭，以最高養(yǎng)分級(jí)完畢；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。昆蟲(chóng)三個(gè)階段；完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。通過(guò)氣體的集中作用實(shí)現(xiàn)的。脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：這是一道綜合題，只有嫻熟把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，才能正確答題。全國(guó)各省市歷年中考真題及解析比照作用30山藥多糖能降低糖尿病大鼠的血糖濃度D腎小管【解析】解：〔1〕由表可知，AB病大鼠，血糖濃度過(guò)高。C組表示灌服山藥多糖的糖尿病大鼠，能降低糖尿病大鼠的血糖濃度，D組表示灌服格列苯脲〔降糖藥物〕的糖尿病大鼠，能降低糖尿病大鼠的血糖濃度；所以試驗(yàn)中設(shè)置A試驗(yàn)中為了掌握單一變量，A30C組與B山藥多糖能降低糖尿病大鼠的血糖濃度；C組與D組比照分析，試驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：山藥多度接近正常水平；正常狀況下，人的尿液中不含葡萄糖是由于腎小管的重吸取作用。故答案為：〔1〕比照作用；〔2〕30；山藥多糖能降低糖尿病大鼠的血糖濃度；D；腎小管。比照試驗(yàn)在探究某種條件對(duì)爭(zhēng)論對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)爭(zhēng)論對(duì)象進(jìn)展的除了該條件不一般來(lái)說(shuō)，對(duì)試驗(yàn)變量進(jìn)展處理的，就是試驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是比照組。胰島素的作用：促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度。息，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題?！敬鸢浮挎咦?隔離 三 自然選擇 可遺傳【解析】解：〔1〕耳念珠菌屬于真菌，靠孢子生殖。預(yù)防傳染病的措施有三個(gè)：掌握傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。資料中的隔離屬于掌握傳染源。移植的器官屬于抗原，機(jī)體對(duì)其有排斥作用，這屬于人體免疫的第三道防線?！俺?jí)真菌”常常對(duì)多種抗真菌藥耐藥，耐藥性產(chǎn)生的根本緣由是自然選擇。耐藥性的變異是由遺傳物質(zhì)打算的，屬于可遺傳的變異。故答案為：〔1〕孢子；〔2〕隔離；〔3〕三；〔4〕自然選擇；可遺傳傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。掌握傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。免疫包括特異性免疫和非特異性免疫。解答此題的關(guān)鍵是嫻熟把握傳染病及免疫的根底學(xué)問(wèn)，只有根底扎實(shí)才能敏