教師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

老師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

老師應(yīng)該每時(shí)每刻都學(xué)習(xí)“充電〞，假如不更新教學(xué)觀念，不改變教學(xué)方法，僅用原來(lái)老套的經(jīng)歷根本無(wú)法適應(yīng)如今的教學(xué)，而關(guān)于老師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)，準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。

老師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)【1】

伴隨著春天腳步的日益臨近，新的學(xué)期也馬上就要開(kāi)場(chǎng)了，為了更好地開(kāi)展新學(xué)期的教育教學(xué)工作，我校指導(dǎo)特別精心設(shè)計(jì)了本次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)完13位老師的精彩發(fā)言，感覺(jué)收獲頗多，特總結(jié)如下：

聽(tīng)了工會(huì)楊主席的“師德培訓(xùn)〞，使我對(duì)老師這一行業(yè)有了更加明晰而又深化的認(rèn)識(shí)，楊主席用最通俗易通的語(yǔ)言，用我們身邊的詳細(xì)事例對(duì)老師道德這方面進(jìn)展了詳細(xì)的講解，其中我對(duì)專業(yè)理想、專業(yè)操守、專業(yè)程度這三個(gè)詞有了更深化的理解，也更加清楚自己肩上所肩負(fù)的責(zé)任。楊老師還用粗淺的道理、詼諧的語(yǔ)言告訴我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題、如何讓自己以更加良好的心態(tài)去面對(duì)工作、如何在工作之余放松自己。聽(tīng)了楊主席的一席話，我更加懂得了自己身體安康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一個(gè)合格的老師。

針對(duì)班主任工作，德育處兩位張主任分別以“如何管理一個(gè)班級(jí)〞和“班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展、少先隊(duì)執(zhí)勤〞這兩個(gè)方面進(jìn)展了詳細(xì)的講解，使我們這些班主任老師更加明白了自己的職責(zé)和任務(wù)，對(duì)經(jīng)營(yíng)好一個(gè)班集體也更加有信心。

作為一名老師，特別是年輕的老師，我們需要的不僅僅是工作中的那份激情，更需要的是多向老老師以及其他同事學(xué)習(xí)，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)與教學(xué)中的閃亮點(diǎn)，然后將所學(xué)到的經(jīng)歷靈敏的運(yùn)用到自己的教學(xué)理論，是自己更好地成長(zhǎng)。

對(duì)此，徐校長(zhǎng)專門針對(duì)“如何聽(tīng)評(píng)課〞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)展了講解，使我明晰地認(rèn)識(shí)到：在聽(tīng)每一節(jié)課前一定要做好充分的準(zhǔn)備，包括物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，首先在自己身體安康的前提下參加聽(tīng)課活動(dòng)，并且要積極參加，同時(shí)注意跨學(xué)科聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)。

在聽(tīng)課過(guò)程中要學(xué)會(huì)記錄，至于記錄什么、如何記錄的問(wèn)題，徐校長(zhǎng)也給予了詳細(xì)的解釋。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，教學(xué)也是一樣需要一定的常規(guī)來(lái)規(guī)整，這樣我們的教學(xué)工作才能得以順利開(kāi)展。教務(wù)處張主任對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展了詳細(xì)的解讀，帶著我們重溫了這項(xiàng)常規(guī)，對(duì)于一些改變之處，張主任也是進(jìn)展了強(qiáng)調(diào)性的解釋，使我對(duì)自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問(wèn)題有了更加明晰的認(rèn)識(shí)，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條。

黃主任和王主任分別對(duì)如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)展了經(jīng)歷傳授，作為一名數(shù)學(xué)老師，我知道自己所擔(dān)任的一年級(jí)應(yīng)該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)修改中要注意的問(wèn)題，尤其是黃主任對(duì)作業(yè)批語(yǔ)的講解，讓我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的批語(yǔ)也有了新的認(rèn)識(shí)，我會(huì)在以后的教學(xué)中進(jìn)展嘗試。教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長(zhǎng)，我校一直堅(jiān)持在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，針對(duì)此問(wèn)題教科室莊主任進(jìn)展了詳細(xì)的匯報(bào)。教科室的桑主任針對(duì)新教育這個(gè)問(wèn)題做了報(bào)告，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)，共同建立一個(gè)書(shū)香校園，同時(shí)對(duì)新教育的方方面面進(jìn)展理解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。

最后，辦公室趙主任針對(duì)學(xué)校平安作了報(bào)告，再次警示我們危險(xiǎn)時(shí)刻在我們的身邊，需要我們時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)步警覺(jué)，不只是學(xué)生的平安，我們自身的平安也很重要。總務(wù)處李主任針對(duì)辦公室和班級(jí)的物品管理進(jìn)展了統(tǒng)一的要求，再次提醒我們要有主人翁的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)學(xué)校的物品，節(jié)約學(xué)校的資源。財(cái)務(wù)室付老師針對(duì)學(xué)校重要物產(chǎn)的管理也給與了統(tǒng)一要求，并通報(bào)了物產(chǎn)的申請(qǐng)程序。醫(yī)務(wù)室安醫(yī)生針對(duì)學(xué)校的傳染病防控進(jìn)展了講解，讓我們對(duì)傳染病的種類、預(yù)防措施等有了更加明晰的理解。

短短的兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，使我對(duì)學(xué)校的方方面面有了全新的認(rèn)識(shí)，希望這一切都是新學(xué)期的良好開(kāi)端，我也會(huì)努力做好自己的每一件事情，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好這個(gè)班級(jí)，讓每個(gè)孩子都可以在這里安康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

老師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)【2】

為了全面進(jìn)步老師素質(zhì)，順應(yīng)新課程改革的要求，在寒假期間我校組織了全體老師進(jìn)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)才能與教育教研才能，終身學(xué)習(xí)才能與教育創(chuàng)新才能等方面的綜合素質(zhì)有所進(jìn)步。既使觀念更新了，也將理論有所進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程總結(jié)如下：

一、更新教育觀念。

這次老師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氣氛。逆水行舟不進(jìn)那么退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的老師就是好老師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深化，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的老師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在到達(dá)一定程度后就難以進(jìn)步了，而要想成為一名合格的老師，就要努力地進(jìn)步自身素質(zhì)，理論程度、教育科研才能、課堂教學(xué)才能等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)形式，努力進(jìn)步課堂效率，從而更快到達(dá)真正進(jìn)步自己的目的。

作為一名小學(xué)老師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為理論動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒(méi)有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷，至多只能是淺薄的知識(shí)。他說(shuō)，假如一個(gè)老師僅僅滿足于獲得的經(jīng)歷，而不對(duì)經(jīng)歷進(jìn)展深化地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)歷，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，如今，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,這次小學(xué)老師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究，對(duì)課題研究的方法、形式等都做了詳細(xì)的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)老師要做自己的研究,不斷地考慮，對(duì)那些習(xí)以為常、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是研究，老師的，一定要擅長(zhǎng)考慮、勇于理論、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到開(kāi)展和進(jìn)步。在理論過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)。

二、做好課改中老師角色的轉(zhuǎn)變

1,權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,鼓勵(lì)者

要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),并使之逐漸形成新才能,要求老師放下權(quán)威,師長(zhǎng)的架子,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同討論教學(xué)中的各種問(wèn)題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)老師,挑戰(zhàn)權(quán)威.

2.教書(shū)匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?/p>

將來(lái)教育需要"專家型"的老師,而不是"教書(shū)匠",這就要求老師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)展的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)展的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究.

培訓(xùn)雖然完畢了，但學(xué)習(xí)和考慮并沒(méi)有停頓，也不能停頓!我將不辜負(fù)老師和指導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。

老師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)【3】

老師的使命是教書(shū)育人，作為一名老師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科知識(shí)技能外，還應(yīng)當(dāng)具備奉獻(xiàn)和效勞的精神，所以，我們老師應(yīng)該每時(shí)每刻都學(xué)習(xí)“充電〞，通過(guò)這次寒假培訓(xùn)，使我感觸頗多，受益非淺。

寒假期間學(xué)校進(jìn)展了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)真聽(tīng)取了13位老師的精彩發(fā)言，感覺(jué)收獲頗多，特別是教學(xué)常規(guī)方面給我留下了深化的印象，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：

教務(wù)處張主任對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展了詳細(xì)的解讀，帶著我們重溫了這項(xiàng)常規(guī)，對(duì)于一些改變之處，張主任也是進(jìn)展了強(qiáng)調(diào)性的解釋，使我對(duì)自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問(wèn)題有了更加明晰的認(rèn)識(shí)，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對(duì)如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)展了經(jīng)歷傳授，作為一名語(yǔ)文老師，我知道自己所擔(dān)任的三年級(jí)應(yīng)該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)修改中要注意的問(wèn)題，教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長(zhǎng)，我校一直堅(jiān)持在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，針對(duì)此問(wèn)題教科室莊主任進(jìn)展了詳細(xì)的匯報(bào)。

教科室的桑主任針對(duì)新教育這個(gè)問(wèn)題做了報(bào)告，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)，共同建立一個(gè)書(shū)香校園，同時(shí)對(duì)新教育的方方面面進(jìn)展理解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能教出成績(jī)的老師就是好老師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的工作。隨著培訓(xùn)的深化，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的老師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在到達(dá)一定程度后就難以進(jìn)步了，而要想成為一名合格的老師，就要努力地進(jìn)步自身素質(zhì)，理論程度、教育科研才能、課堂教學(xué)才能，虛心向身邊那些優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。所以今后，我要更加努力，努力把這次培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為理論動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。

培訓(xùn)雖然完畢了，但學(xué)習(xí)和考慮并沒(méi)有停頓，也不能停頓!我將不辜負(fù)老師和指導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，不斷進(jìn)步自己。

老師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)【4】

為期兩天的培訓(xùn)真是讓自己大開(kāi)眼界，收獲累累,特別是第二場(chǎng)信息技術(shù)培訓(xùn)，讓在大學(xué)輔修計(jì)算機(jī)的我覺(jué)得相形見(jiàn)絀了。我就這場(chǎng)培訓(xùn)談?wù)効捶ā?/p>

1.通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合了掌握的更多自己不知道的內(nèi)容(office軟件的一些小技巧，視頻處理，網(wǎng)絡(luò)知識(shí))。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，更營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氣氛。沒(méi)有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與承受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的為自己計(jì)算機(jī)知識(shí)充了電。

2、通過(guò)培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新

我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過(guò)程。多少年來(lái)一直沒(méi)有改變，而將來(lái)教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中老師要樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，主動(dòng)探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。

3.一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會(huì)有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)真正萌發(fā)。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極討論新的教育理論，新的教學(xué)形式，嘗試任務(wù)教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的興趣，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

通過(guò)培訓(xùn)我最想說(shuō)的一句話是：我們?nèi)w教育工作者，要盡快團(tuán)結(jié)行動(dòng)起來(lái)，利用如今教育技術(shù)和國(guó)際互連網(wǎng)，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。

老師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)【5】

今年寒假我很榮幸參加了教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng)，感覺(jué)真是受益匪淺，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，對(duì)我們的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的進(jìn)步。我們更進(jìn)一步理解和掌握了新課改的開(kāi)展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。

在通過(guò)這次骨干老師的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面。讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名老師。作為語(yǔ)文老師，不是只懂一些語(yǔ)文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神浸透到學(xué)生身上。而且語(yǔ)文老師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞才能和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。

一、老師要多讀書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。

想給學(xué)生一滴水，老師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)在工作中，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)大到各個(gè)領(lǐng)域，努力探究新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步自身，向更完善的目的努力。注重與其他老師和專家的合作討論，老師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

二、進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，凈化靈魂。

培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程，把老師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^(guò)這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感慨于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的幽默飽滿，獨(dú)特的教育視角，安康樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)歷激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電時(shí)機(jī)。不僅讓我能以更寬闊的視野去對(duì)待我們的教育工作，學(xué)到了更多進(jìn)步自身素質(zhì)和教育教學(xué)程度的方法和捷徑。