一輪復(fù)習(xí)浙科版實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析（89張）課件

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析第2課時(shí)課標(biāo)要求1.具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，能依照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、提出或完善

實(shí)驗(yàn)思路。2.能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂。3.能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行處理、分析和解釋。4.具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，能處理和解釋數(shù)據(jù)、作出合理的

判斷?？键c(diǎn)一實(shí)驗(yàn)思路與實(shí)驗(yàn)步驟的書寫考點(diǎn)二完善實(shí)驗(yàn)步驟的書寫內(nèi)容索引重溫高考

真題演練課時(shí)精練考點(diǎn)三

實(shí)驗(yàn)步驟的糾錯(cuò)考點(diǎn)四

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果——文字型、表格型、統(tǒng)計(jì)圖型實(shí)驗(yàn)思路與實(shí)驗(yàn)步驟的書寫考點(diǎn)一

1.實(shí)驗(yàn)思路的設(shè)計(jì)與書寫(1)實(shí)驗(yàn)步驟與實(shí)驗(yàn)思路的區(qū)別：實(shí)驗(yàn)步驟的操作性強(qiáng)，而實(shí)驗(yàn)思路的概括性強(qiáng)。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路①首先確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康模袛嗍球?yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探究性實(shí)驗(yàn)。②運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，找準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)原理，并要做到對(duì)原理理解透徹。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，通過初步分析，確認(rèn)變量。④結(jié)合實(shí)驗(yàn)所給的條件，選取適當(dāng)?shù)姆椒?簡(jiǎn)便性原則)，開始草擬具體步驟、方案，設(shè)計(jì)具體步驟后，要順藤摸瓜，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(現(xiàn)象)的判斷，分析綜合得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。⑤實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中反應(yīng)變量的確定和控制設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理來確定對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的反應(yīng)變量。同時(shí)，對(duì)其他無關(guān)變量或非研究變量應(yīng)進(jìn)行控制。對(duì)變量的控制所要遵循的原則是對(duì)照原則。⑥回歸檢驗(yàn)看看自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是否遵循科學(xué)性原則，緊扣實(shí)驗(yàn)原理來進(jìn)行分析；是否有遺漏的地方；是否還有其他可能性存在，即檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性、科學(xué)性。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)過程最終應(yīng)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)原理，回歸實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.四步法——完整書寫實(shí)驗(yàn)步驟提醒

(1)面對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，首先要找到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)?zāi)康脑陬}干信息中有明確的關(guān)鍵詞，比如，“驗(yàn)證……”、“探究……”、“假設(shè)……”、“……是否……”、“判斷……”、“如何……”等。一般根據(jù)目的可直接判斷出是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探究性實(shí)驗(yàn)，這是做實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的第一步。(2)如何科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，這是解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的關(guān)鍵。絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)題中都給出了材料、用具、試劑等信息，這是很好的提示。比如，在探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，會(huì)給出“HCl溶液、NaOH溶液、蒸餾水”信息，這就提示設(shè)計(jì)酸性、堿性、中性三組對(duì)照。(3)實(shí)驗(yàn)步驟的劃分是最易考查的環(huán)節(jié)，常見步驟為三步，如第一步分組、第二步施加變量、第三步培養(yǎng)觀察。遺傳實(shí)驗(yàn)中，常見步驟：第一步親本雜交，第二步F1自交(或測(cè)交)，第三步對(duì)F2的統(tǒng)計(jì)觀察。步驟劃分的技巧是裝置構(gòu)建的過程或雜交實(shí)驗(yàn)的流程。比如，在驗(yàn)證甲狀腺激素促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育的實(shí)驗(yàn)中，第一步應(yīng)該對(duì)三個(gè)水槽進(jìn)行處理，分組、編號(hào)、放入等量相同的清水、等量相同的蝌蚪；第二步是施加變量影響，第一組飼喂適量的含有甲狀腺激素的飼料、第二組飼喂等量的含甲狀腺激素抑制劑的飼料、第三組飼喂等量的普通飼料；第三步是在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)觀察。從裝置的構(gòu)建到得出不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程或從親本雜交到預(yù)期個(gè)體出現(xiàn)的過程，其實(shí)就是實(shí)驗(yàn)思路，該思路如果能清晰地構(gòu)建出來，則步驟劃分為三步或四步是一目了然的。(4)在分組時(shí)一定不要忘記對(duì)各組進(jìn)行編號(hào)，如1、2、3或A、B、C等，編號(hào)的目的是使思路清晰，在后續(xù)的步驟中便于指代描述。在敘述實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，特別是施加變量的步驟，一定要對(duì)添加物的用量加以限定，第一組指明用量，后續(xù)組用“等量”一詞。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果就是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在敘述時(shí)一定要寫具體，不能籠統(tǒng)地綜合描述。(6)結(jié)論的敘述是有規(guī)律的，即都是實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕驅(qū)嶒?yàn)課題或?qū)嶒?yàn)假設(shè)語句的變形，將疑問句改為肯定句即可。比如，在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中，目的是“驗(yàn)證胰島素有降低血糖的功能”，則結(jié)論就對(duì)應(yīng)為“胰島素有降低血糖的功能”；在探究性實(shí)驗(yàn)中，目的是“假設(shè)青霉素有抑制細(xì)菌繁殖的功能，……驗(yàn)證假說是否正確”，則結(jié)論就對(duì)應(yīng)為“若……，則說明青霉素有抑制細(xì)菌繁殖的功能；若……，則說明青霉素沒有抑制細(xì)菌繁殖的功能”。(7)最后還要注意驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論是唯一的，不需要討論。探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論需要討論，一個(gè)結(jié)果對(duì)應(yīng)一個(gè)結(jié)論，答題模型為“若……，則……”。1.科研人員以野生型擬南芥植株為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其葉肉細(xì)胞滲透壓、葉片ABA(脫落酸)含量和氣孔阻力(與氣孔開閉程度有關(guān)，氣孔全開時(shí)阻力最小)之間的變化關(guān)系如圖1所示，ABA調(diào)節(jié)氣孔關(guān)閉與保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)K＋濃度有關(guān)，其作用機(jī)制如圖2所示。跟蹤訓(xùn)練(1)擬南芥葉肉細(xì)胞中光合色素分布在____________________，作用是________________________。(2)據(jù)圖1分析可知，恢復(fù)澆水能提高擬南芥光合作用強(qiáng)度，理由是__________________________________________________________。跟蹤訓(xùn)練葉綠體類囊體薄膜上傳遞和轉(zhuǎn)化光能吸收、ABA含量降低，氣孔阻力減小，CO2供應(yīng)增加，光合作用增強(qiáng)研究ABA受體與氣孔關(guān)閉的關(guān)系，研究者以野生型擬南芥植株和超表達(dá)ABA受體基因的擬南芥植株為材料設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行培養(yǎng)并定期測(cè)量葉片的_____________________。若______________________________________________，則說明ABA受體增多能夠加速氣孔關(guān)閉。(3)由圖2可知，當(dāng)ABA與受體結(jié)合后，通過關(guān)閉氣孔和抑制氣孔打開兩條途徑協(xié)同作用，即______________________________________________________。調(diào)節(jié)保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)K＋濃度，使氣孔維持關(guān)閉狀態(tài)。為進(jìn)一步跟蹤訓(xùn)練促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)Ca2＋增加，促進(jìn)K＋外流，同時(shí)抑制K＋內(nèi)流氣孔阻力(或氣孔直徑)葉片的氣孔阻力大于(或氣孔直徑小于)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組由圖2可知，當(dāng)ABA與受體結(jié)合后，促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)Ca2＋增加，促進(jìn)K＋外流，使氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)，同時(shí)抑制K＋內(nèi)流，調(diào)節(jié)保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)K＋濃度，使氣孔維持關(guān)閉狀態(tài)(抑制氣孔開放)，即通過關(guān)閉氣孔和抑制氣孔打開兩條途徑協(xié)同作用。由于當(dāng)ABA與受體結(jié)合后，使氣孔維持關(guān)閉狀態(tài)。故為進(jìn)一步研究ABA受體與氣孔關(guān)閉的關(guān)系，以野生型擬南芥植株和超表達(dá)ABA受體基因(ABA受體增多)的擬南芥植株為材料設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行培養(yǎng)，自變量為ABA受體的多少，因變量的指標(biāo)應(yīng)為葉片的氣孔阻力(或氣孔直徑)。若實(shí)驗(yàn)組葉片的氣孔阻力大于(或氣孔直徑小于)對(duì)照組，則說明ABA受體增多能夠加速氣孔關(guān)閉。跟蹤訓(xùn)練(4)研究發(fā)現(xiàn)，在干旱條件下，ABA濃度與光合色素降解程度呈正相關(guān)，請(qǐng)以擬南芥ABA缺失突變體為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論，寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果(光合色素含量的測(cè)定方法不作要求)。實(shí)驗(yàn)思路：____________________________________________________________________________________________________________________________________________；預(yù)期結(jié)果：______________________________________________________________。跟蹤訓(xùn)練

取經(jīng)過干旱處理的擬南芥ABA缺失突變體若干并分組編號(hào)，用不同濃度的ABA溶液處理，再置于相同且適宜條件下培養(yǎng)。一段時(shí)間后測(cè)定各組葉片的光合色素含量隨著ABA濃度的增大，擬南芥ABA缺失突變體中光合色素含量逐漸下降2.探究酸堿度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應(yīng)速率的影響。實(shí)驗(yàn)用具：燒杯、注射器8支、帶有橡皮塞抽去空氣的試管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分別為5、6、7、8的緩沖液。實(shí)驗(yàn)步驟：①用開水配制10%蔗糖溶液100mL，冷卻到室溫(26℃)后，加入4g干酵母粉，10min后依次完成步驟②③④⑤，觀察并記錄。實(shí)驗(yàn)記錄：產(chǎn)生2mL氣體體積量(以針筒推柄上升的mL數(shù)為產(chǎn)氣量，見右圖)所需要的時(shí)間如下表：跟蹤訓(xùn)練pHpH＝5pH＝6pH＝7pH＝8時(shí)間(s)8767.5(1)完成實(shí)驗(yàn)步驟：②__________________________________________；③_______________________________________________________；④____________________________________________________________________________________________；⑤___________________________________________________________；跟蹤訓(xùn)練取4支試管分別標(biāo)上A、B、C、D(或1、2、3、4)分別用注射器吸取不同pH的緩沖液各2mL分別注入4支試管內(nèi)

再分別用4支注射器吸取含有酵母粉的蔗糖溶液各2mL，同時(shí)分別注入到上述4支試管內(nèi)，并開始記時(shí)觀察并記錄每支試管上注射器針筒推柄上升了2mL時(shí)所需要的時(shí)間(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________________________________________________________________________。(3)回答問題：①實(shí)驗(yàn)過程中為什么要等到蔗糖溶液冷卻后再加入干酵母粉？_____________________________________。②為什么要用注射器吸取溶液注入試管內(nèi)？___________________________________________。跟蹤訓(xùn)練

酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應(yīng)速率受溶液酸堿度的影響，pH為7時(shí)，酶促反應(yīng)速率最快，隨pH的減小或增大，酶促反應(yīng)速率都會(huì)減弱防止酵母菌死亡和酶遇高溫失活(或變性)避免空氣進(jìn)入試管，盡量使試管內(nèi)保持無氧狀態(tài)完善實(shí)驗(yàn)步驟的書寫考點(diǎn)二

1.此類題目通常給出實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理，并且提供不完整的實(shí)驗(yàn)方案、步驟，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理，補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)方案、步驟。2.“五看法”把握評(píng)價(jià)、修訂或完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.(2022·浙江杭州模擬)為驗(yàn)證海參肽能夠有效改善糖尿病小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力和有效抑制糖尿病小鼠體內(nèi)炎癥反應(yīng)水平。根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行討論與分析。材料與用具：正常小鼠、糖尿病小鼠、鹽酸二甲雙胍腸溶片(可增強(qiáng)胰島素的降血糖作用，但對(duì)炎癥反應(yīng)的抑制作用不明顯)、海參肽(灌胃給藥)、清水、普通飼料。(要求與說明：炎癥反應(yīng)的反應(yīng)標(biāo)志物為巨噬細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子IL－6、TNF-α等含量升高；實(shí)驗(yàn)條件適宜)跟蹤訓(xùn)練(1)實(shí)驗(yàn)分組分別是甲組：正常小鼠＋灌胃清水；乙組：糖尿病小鼠＋灌胃清水；丙組：__________________________________，丁組：_______________________，各組飼喂等量普通飼料。一段時(shí)間后，測(cè)定各組的血糖濃度和IL－6含量。跟蹤訓(xùn)練糖尿病小鼠＋灌胃鹽酸二甲雙胍腸溶片小鼠＋灌胃海參肽糖尿病(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)，用柱形圖表示檢測(cè)結(jié)果)。跟蹤訓(xùn)練答案

如圖所示(3)討論與分析：①鹽酸二甲雙胍腸溶片在該實(shí)驗(yàn)中的作用是_____________________。小鼠在灌胃鹽酸二甲雙胍腸溶片后，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值_____。②海參肽可顯著提高小鼠單核細(xì)胞、巨噬細(xì)胞吞噬功能，表明海參肽對(duì)小鼠_________________________功能均有明顯的增強(qiáng)作用。巨噬細(xì)胞分泌的TNF-α?xí)种芲_______載體蛋白的表達(dá)，直接導(dǎo)致機(jī)體胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降。跟蹤訓(xùn)練作為血糖濃度的對(duì)照組升高非特異性免疫和特異性免疫葡萄糖2.中藥中所含的小檗堿降血糖效果明顯，但人們對(duì)小檗堿的降糖機(jī)制尚有不同見解。為探究不同濃度小檗堿對(duì)降低血糖的作用和對(duì)胰島素分泌量的影響，研究者提出了實(shí)驗(yàn)思路。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路：(1)取高血糖癥小鼠若干只，隨機(jī)均分為A、B、C、D4組。(2)______________________________________。(3)給A、B、C組小鼠分別飼喂125mg/(kg·d)、100mg/(kg·d)、75mg/(kg·d)的小檗堿和等量不含小檗堿的飼料；給D組小鼠飼喂______________________。跟蹤訓(xùn)練測(cè)量4組小鼠的血糖濃度和胰島素分泌量等量不含小檗堿的飼料(4)______________________________________。(5)_____________________，得出結(jié)論。跟蹤訓(xùn)練測(cè)量4組小鼠的血糖濃度和胰島素分泌量統(tǒng)計(jì)分析所得的數(shù)據(jù)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹疤骄坎煌瑵舛刃￠迚A對(duì)降低血糖的作用和對(duì)胰島素分泌量的影響”可知，自變量為小檗堿濃度，因變量為①對(duì)降低血糖的作用和②對(duì)胰島素分泌量的影響。兩個(gè)因變量分別轉(zhuǎn)換成兩個(gè)觀察指標(biāo)：①血糖濃度和②胰島素分泌量。實(shí)驗(yàn)思路中缺少前測(cè)和后測(cè)(測(cè)量4組小鼠的血糖濃度和胰島素分泌量)，缺少空白對(duì)照(飼喂等量不含小檗堿的飼料)，后測(cè)之后缺少“統(tǒng)計(jì)分析所得的數(shù)據(jù)”。跟蹤訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)步驟的糾錯(cuò)考點(diǎn)三

此類題目通常提供錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要求學(xué)生在熟悉實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，找出錯(cuò)誤并予以改正。判斷流程：步驟及操作錯(cuò)誤分析主要有以下情況：(1)漏做或順序顛倒某個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟；(2)操作方法錯(cuò)誤；(3)有沒有設(shè)置對(duì)照，如果有，看對(duì)照設(shè)計(jì)是否合理；(4)實(shí)驗(yàn)是否遵循了單一變量原則；(5)實(shí)驗(yàn)是否具有偶然性；(6)有無更為簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案；(7)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌瓿桑?8)實(shí)驗(yàn)的安全性如何。1.某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探究這一問題，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)步驟(1)(2)(3)中各有一處錯(cuò)誤或不妥之處，請(qǐng)改正。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)取三個(gè)相同的潔凈玻璃缸，編上號(hào)，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。(2)取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪，分成三等份，分別放入1、2、3號(hào)三個(gè)玻璃缸中，三個(gè)玻璃缸放在相同且適宜外界條件下培養(yǎng)。跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練(3)每天同時(shí)向1、2、3號(hào)玻璃缸中分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時(shí)的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。(4)過幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況。答案

(1)“蒸餾水、河水、自來水”改為“河水”

(2)“不同”改為“相同”

(3)“投入”后加“等量”2.某研究小組為驗(yàn)證糖尿病是由于胰島素缺乏引起的，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：健康且年齡、大小等相同的小鼠若干，胰島素，本尼迪特試劑及其他必需用品。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：隨機(jī)選擇2只小鼠，切除其中一只小鼠的胰腺，另一只小鼠不切除胰腺但做相應(yīng)的切割處理。第二步：一段時(shí)間后分別收集小鼠適量的尿液于試管中，然后滴加本尼迪特試劑，觀察顏色變化。第三步：給切除胰腺的小鼠喂食適量的胰島素，一段時(shí)間后收集適量的尿液于試管中，滴加本尼迪特試劑，觀察顏色變化。跟蹤訓(xùn)練請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問題：指出上述實(shí)驗(yàn)步驟中的3項(xiàng)錯(cuò)誤：(1)_____________________________________。跟蹤訓(xùn)練第一步：選擇2只小鼠(小鼠的數(shù)量太少)第一步：隨機(jī)選擇2只小鼠，數(shù)量太少，不能排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(2)___________________________________________________________。跟蹤訓(xùn)練第二步、第三步：滴加本尼迪特試劑，觀察顏色變化(無水浴加熱)第二步、第三步：滴加本尼迪特試劑，需要水浴加熱，才能觀察到顏色變化。(3)__________________________________________________________。跟蹤訓(xùn)練第三步：給切除胰腺的小鼠喂食適量的胰島素(胰島素不能喂食)第三步：給切除胰腺的小鼠注射適量的胰島素，胰島素不能喂食，會(huì)因被消化而失去活性。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果——文字型、表格型、統(tǒng)計(jì)圖型考點(diǎn)四

1.用實(shí)例比較探究性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目探究性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱鑒定某人是否出現(xiàn)糖尿驗(yàn)證某糖尿病患者尿液中含葡萄糖實(shí)驗(yàn)原理相同(本尼迪特試劑與可溶性還原糖在水浴加熱的條件下相互作用出現(xiàn)紅黃色沉淀)實(shí)驗(yàn)步驟相同(取尿液后加本尼迪特試劑水浴加熱，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果出現(xiàn)或不出現(xiàn)紅黃色沉淀出現(xiàn)紅黃色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論若出現(xiàn)紅黃色沉淀，證明此人出現(xiàn)糖尿；若不出現(xiàn)紅黃色沉淀，證明此人未出現(xiàn)糖尿糖尿病患者尿液中含葡萄糖提醒

(1)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論是確定的，依據(jù)自變量與因變量的關(guān)系，可用逆推法，由結(jié)論推出相應(yīng)的結(jié)果。(2)探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論是不確定的，應(yīng)先把自變量與因變量所對(duì)應(yīng)的各種關(guān)系都考慮到，然后用逆推法描述出各種可能出現(xiàn)的結(jié)果。2.利用表格呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1)表格的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)從自變量和因變量上展開，通常有兩種模式①單因子變量表格的模式自變量………………因變量

②多因子變量表格的模式項(xiàng)目自變量B…………自變量A因變量

……

(2)表格的設(shè)計(jì)方法3.利用統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1)利用曲線圖呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以曲線圖的形式表示時(shí)，通常以橫坐標(biāo)表示自變量，縱坐標(biāo)表示因變量，并在坐標(biāo)軸上標(biāo)注單位或符號(hào)。曲線圖的繪制方法總結(jié)如下：(2)利用直方圖呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以直方圖的形式表示時(shí)，通常以橫坐標(biāo)表示自變量，縱坐標(biāo)表示因變量，并在坐標(biāo)軸上標(biāo)注單位或符號(hào)。直方圖的繪制方法總結(jié)如下：1.(文字型)為了驗(yàn)證藥物W有抑制胰島β細(xì)胞分泌胰島素的作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行分析與討論：(1)實(shí)驗(yàn)思路：①將大鼠隨機(jī)均分成甲、乙兩組，測(cè)定兩組大鼠血糖濃度和尿糖含量并記錄；②給甲組大鼠注射適量等量藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水；③飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定兩組大鼠血糖濃度和尿糖含量并記錄；④統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)。(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______________________________________________________________________。跟蹤訓(xùn)練乙組大鼠無顯著變化；甲組大鼠的血糖濃度升高，尿糖含量增加，且比乙組高(3)分析與討論：①通過檢測(cè)血糖濃度和尿糖含量來驗(yàn)證藥物W作用的依據(jù)是______________________________________________________________________________________________________________________________________。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)量甲組大鼠體重下降，推測(cè)體重下降的原因是_________________________________________________________________________________________。③在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蓪?duì)甲組大鼠進(jìn)行如下處理：_____________________，并檢測(cè)大鼠血糖濃度和尿糖含量。跟蹤訓(xùn)練

胰島素具有降低血糖的作用；胰島素能促進(jìn)腎小管對(duì)過濾液中葡萄糖的吸收，因此，藥物W抑制胰島β細(xì)胞分泌胰島素，血糖濃度和尿糖含量增加胰島素缺乏，使機(jī)體不能充分利用葡萄糖來獲取能量，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加注射適量等量的胰島素甲組大鼠④給正常的丙組大鼠注射胰島素溶液，一段時(shí)間后，出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，為了盡快緩解上述癥狀，可以給丙組大鼠注射某種藥物，請(qǐng)寫出兩種注射的藥物和對(duì)應(yīng)的緩解機(jī)理：___________________________________________________________________________________________________________________________________________。跟蹤訓(xùn)練

藥物1：注射胰高血糖素；胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；藥物2：注射葡萄糖溶液；葡萄糖直接使血糖水平升高2.(表格型)在癌細(xì)胞中，組蛋白去乙?；傅倪^度表達(dá)導(dǎo)致組蛋白去乙酰化作用的增強(qiáng)，從而使DNA與組蛋白緊密結(jié)合，不利于染色體上抑癌基因的表達(dá)。組蛋白乙?；瘎t發(fā)揮相反的作用。丁酸鈉是一種組蛋白去乙?；敢种苿瑸檠芯坎煌瑵舛榷∷徕c對(duì)癌細(xì)胞增殖的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)材料、主要試劑和儀器：人肺癌細(xì)胞、癌細(xì)胞培養(yǎng)液、不同濃度(5、15、25mmol·L－1)丁酸鈉溶液、生理鹽水、胰蛋白酶、離心機(jī)、卡氏瓶若干、CO2培養(yǎng)箱等。跟蹤訓(xùn)練(2)實(shí)驗(yàn)思路：①取卡氏瓶若干，分別加入等量的癌細(xì)胞培養(yǎng)液和人肺癌細(xì)胞，隨機(jī)均分為____組。②實(shí)驗(yàn)組：在卡氏瓶中再分別加入____________________________；對(duì)照組：加入等量生理鹽水。③將各組卡氏瓶置于____________中培養(yǎng)，24、48和72h后加胰蛋白酶消化成_______________________后離心，測(cè)定各組的細(xì)胞增殖率。跟蹤訓(xùn)練四適量且等量不同濃度丁酸鈉溶液CO2培養(yǎng)箱單細(xì)胞懸液(或細(xì)胞懸液)④統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格用于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。跟蹤訓(xùn)練答案

表：不同濃度丁酸鈉作用24、48和72h后各組肺癌細(xì)胞增殖率分組細(xì)胞增殖率%24h48h72h對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組(mmol·L－1)5

15

25

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞增殖率明顯降低，并與濃度和時(shí)間呈正相關(guān)。(4)①丁酸鈉通過提高癌細(xì)胞________________，使染色質(zhì)特定區(qū)域結(jié)構(gòu)松散，從而使__________表達(dá)，誘導(dǎo)細(xì)胞分化與凋亡。②X射線可破壞DNA結(jié)構(gòu)從而可用于治療癌癥。推測(cè)丁酸鈉聯(lián)合X射線照射治療效果更佳的可能原因是____________________________________________________________________。跟蹤訓(xùn)練組蛋白的乙?；职┗蚨∷徕c促進(jìn)組蛋白乙?；?，使組蛋白與DNA松散，DNA更易被X射線破壞3.(曲線圖)細(xì)胞分裂素對(duì)離體的綠色子葉有增重和保綠作用，可通過測(cè)定鮮重和葉綠素含量隨時(shí)間的變化來衡量。為了驗(yàn)證5μg·mL－1的細(xì)胞分裂素溶液具有該作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。實(shí)驗(yàn)材料和用具：符合要求的大小、狀態(tài)一致的離體黃瓜綠色子葉140片、5μg·mL－1的細(xì)胞分裂素溶液、蒸餾水、7個(gè)培養(yǎng)皿等所需材料和用具。(要求與說明：實(shí)驗(yàn)持續(xù)72h，每24h測(cè)定一次，具體操作過程和測(cè)定方法不作要求。每次測(cè)定葉綠素含量需破壞細(xì)胞)跟蹤訓(xùn)練(1)實(shí)驗(yàn)思路：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。跟蹤訓(xùn)練①選大小、狀態(tài)一致的黃瓜綠色子葉140片，先取其中20片子葉依次測(cè)定鮮重和葉綠素含量，并記錄。剩余120片均分為A、B兩組，每組設(shè)三個(gè)培養(yǎng)皿，各放入20片子葉。②A組各培養(yǎng)皿加入適量5μg·mL－1的細(xì)胞分裂素溶液，B組各培養(yǎng)皿加入等量蒸餾水。③蓋上培養(yǎng)皿蓋，置于黑暗及其他適宜條件下培養(yǎng)。④每24小時(shí)從A、B組各取一個(gè)培養(yǎng)皿中20片子葉，依次測(cè)定鮮重和葉綠素含量，并記錄。⑤對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，并繪制預(yù)測(cè)的鮮重、葉綠素含量的變化曲線)。跟蹤訓(xùn)練答案

如圖所示(四條線只要趨勢(shì)正確即可，B組鮮重若畫成不變也可，A組葉綠素含量畫成不變也可，但B組鮮重若畫成下降錯(cuò)誤，A組或B組葉綠素含量畫成上升錯(cuò)誤)跟蹤訓(xùn)練(3)實(shí)驗(yàn)分析：置于黑暗條件下培養(yǎng)的原因是__________________________________________________________________。防止光照下綠色子葉光合作用及合成葉綠素(對(duì)鮮重和葉綠素含量的影響)重溫高考真題演練1.(2020·浙江1月選考，30)欲研究大鼠皮膚移植后的皮膚存活率，某同學(xué)提出了下面的實(shí)驗(yàn)思路。請(qǐng)以皮膚存活率為指標(biāo)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。(要求與說明：A、B系大鼠即為A、B品系大鼠。實(shí)驗(yàn)條件適宜。皮膚存活率是指移植存活的皮膚片數(shù)占總移植皮膚片數(shù)的百分比。排斥反應(yīng)指移植物作為“非己”成分被免疫系統(tǒng)識(shí)別、破壞和清除的免疫反應(yīng))實(shí)驗(yàn)思路：(1)實(shí)驗(yàn)分組與處理：組1：取A系大鼠的皮膚片移植到自身的另一部位。組2：取A系大鼠的皮膚片移植到B系大鼠。組3：取與組2相同處理并出現(xiàn)排斥反應(yīng)后的B系大鼠的T淋巴細(xì)胞，注射到未處理的B系大鼠并將A系大鼠的皮膚片移植到該大鼠。123(2)將上述各組若干只處理后的大鼠進(jìn)行飼養(yǎng)，每隔一定時(shí)間觀測(cè)皮膚片的存活狀態(tài)并記錄，計(jì)算皮膚存活率?；卮鹣铝袉栴}：(1)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中橫坐標(biāo)為皮膚移植后時(shí)間)。123答案

如圖所示(2)分析與討論：①上述實(shí)驗(yàn)思路中，移植皮膚的受體大鼠是_____________。②為了進(jìn)一步驗(yàn)證大鼠對(duì)移植皮膚起排斥反應(yīng)的主要是T淋巴細(xì)胞。在實(shí)驗(yàn)思路的分組與處理中，若設(shè)置組4，其處理是給予大鼠免疫抑制劑，再移植皮膚片。用免疫抑制劑處理的理由是___________________________________________________。還可設(shè)置組5，其處理是____________________________，理由是_________________________________________________________。123A、B系大鼠延長(zhǎng)移植皮膚的存活時(shí)間抑制T淋巴細(xì)胞的增殖及功能，切除大鼠的胸腺，切除胸腺后，T淋巴細(xì)胞數(shù)量減少，延長(zhǎng)移植皮再移植皮膚膚的存活時(shí)間③效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的生物學(xué)功能有__________________________________________________________。對(duì)抗被病原體感染的體細(xì)胞和癌細(xì)胞，對(duì)抗移植器官的異體細(xì)胞2.(2017·浙江11月選考，33)為了研究海拉細(xì)胞的細(xì)胞增殖，以總細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞分裂指數(shù)(細(xì)胞群體中分裂細(xì)胞所占的百分比)為測(cè)定指標(biāo)，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論(要求：細(xì)胞培養(yǎng)至培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足。實(shí)驗(yàn)思路涉及的主要用具須寫出，但具體操作過程不做要求。實(shí)驗(yàn)條件適宜)回答下列問題：(1)完善實(shí)驗(yàn)思路：①將已知細(xì)胞密度的海拉細(xì)胞懸液，用移液管加入到各個(gè)含細(xì)胞培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。②______________________________________________________________________________________________________________對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與處理。123每隔一段時(shí)間，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)并記錄，同時(shí)制作臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察與計(jì)數(shù)分裂相關(guān)細(xì)胞并記錄(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。123答案

如圖所示123預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：開始時(shí)由于有一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞進(jìn)行分裂，總細(xì)胞數(shù)目不斷增多，細(xì)胞分裂指數(shù)增長(zhǎng)；一段時(shí)間后，由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的限制，細(xì)胞分裂減慢，分裂指數(shù)急劇減小；同時(shí)需注意計(jì)數(shù)時(shí)，死細(xì)胞也在統(tǒng)計(jì)細(xì)胞范圍內(nèi)，所以總細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞分裂指數(shù)之間存在趨勢(shì)差異，總細(xì)胞數(shù)變化相對(duì)較為平緩，故實(shí)驗(yàn)結(jié)果見答案圖示。(3)分析與討論①細(xì)胞計(jì)數(shù)時(shí)，見到壓在方格線上的細(xì)胞如何計(jì)數(shù)？_______________________②若要得到大量的G1期細(xì)胞，可采用的方法是_________________________，原因是__________________________________________________________________。③若為了檢測(cè)某種藥物對(duì)該細(xì)胞的增殖有促進(jìn)作用，可在培養(yǎng)液中加入同位素標(biāo)記的物質(zhì)是____________________，原因是________________________________________________________________________。123只計(jì)左線和上線上的細(xì)胞減少培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)成分由于原料缺少使細(xì)胞合成有關(guān)物質(zhì)如RNA和蛋白質(zhì)等受阻，而停滯于G1期胸腺嘧啶脫氧核苷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸是DNA合成的原料，其進(jìn)入細(xì)胞的量可反映細(xì)胞的增殖情況3.(經(jīng)典高考題)設(shè)水稻細(xì)胞與染色劑甲反應(yīng)呈紅色，小麥細(xì)胞與染色劑乙反應(yīng)呈黃色，大麥細(xì)胞與染色劑丙反應(yīng)呈綠色?，F(xiàn)有A、B、C三瓶不同的細(xì)胞懸液，每瓶中可能含有一種或多種上述細(xì)胞。欲用染色劑甲、乙、丙鑒別這三瓶細(xì)胞懸液中有幾種細(xì)胞。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。材料與用具：染色劑甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C細(xì)胞懸液各1瓶，試管若干支，顯微鏡。(要求與說明：一種染色劑只與一種細(xì)胞產(chǎn)生反應(yīng)；每支試管中只能加一種染色劑；裝片的具體制作過程不做要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜)123請(qǐng)回答：(1)實(shí)驗(yàn)思路(其中實(shí)驗(yàn)分組用表格形式表示)。123答案

①取試管9支，進(jìn)行編號(hào)。②實(shí)驗(yàn)分組：表：不同染色劑鑒別不同細(xì)胞懸液的實(shí)驗(yàn)分組③按上述分組，在各試管中分別加入等量細(xì)胞懸液和染色劑溶液，搖勻。④一段時(shí)間后，制作裝片，顯微鏡下觀察各試管中細(xì)胞的顏色，并記錄。項(xiàng)目染色劑甲染色劑乙染色劑丙細(xì)胞懸液A1.A＋甲2.A＋乙3.A＋丙細(xì)胞懸液B4.B＋甲5.B＋乙6.B＋丙細(xì)胞懸液C7.C＋甲8.C＋乙9.C＋丙(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。123①若某瓶細(xì)胞懸液的分組試管中有一支顯色，則說明該瓶有一種細(xì)胞。②若某瓶細(xì)胞懸液的分組試管中有兩支顯色，則說明該瓶有兩種細(xì)胞。③若某瓶細(xì)胞懸液的分組試管中三支均顯色，則說明該瓶有三種細(xì)胞。課時(shí)精練12341.臨床觀察發(fā)現(xiàn)某些患者感染高致病性禽流感后，肺內(nèi)檢測(cè)出過量表達(dá)的炎癥因子。前期動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示患者體內(nèi)炎癥因子白細(xì)胞介素－6(IL－6)異常高表達(dá)，在感染后第2天達(dá)到峰值，遠(yuǎn)超正常值。老年感染者體內(nèi)更加常見高水平的免疫反應(yīng)。欲研究流感病毒感染引發(fā)的炎癥風(fēng)暴對(duì)老年宿主肺內(nèi)抗感染免疫情況的影響，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行分析與討論。材料與用具：成年、老年SPF級(jí)的某種小白鼠若干；高致病性禽流感病毒H9N2、雞胚、注射器等。(要求與說明：SPF動(dòng)物指機(jī)體內(nèi)無特定的微生物和寄生蟲存在的動(dòng)物。病毒攻擊宿主的方法、炎癥因子的含量及巨噬細(xì)胞、T細(xì)胞數(shù)量的檢測(cè)方法不作要求，實(shí)驗(yàn)條件適宜)1234回答下列問題：(1)完善實(shí)驗(yàn)思路：①材料準(zhǔn)備：H9N2病毒經(jīng)______培養(yǎng)后，儲(chǔ)存?zhèn)溆?；受試小鼠提?4h轉(zhuǎn)入生物安全實(shí)驗(yàn)室適應(yīng)；其他材料試劑的準(zhǔn)備。②分組與處理：分組：分別取SPF級(jí)某種小白鼠雌性成年、老年個(gè)體各40只，成年鼠、老年鼠分別隨機(jī)均分為2組，依次標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙、丁，同組個(gè)體應(yīng)_____________；處理：______________________________________________________________。雞胚生理狀況相同用等量H9N2病毒分別攻擊甲(乙)、丙(丁)組小白鼠，另外兩組不做處理1234③數(shù)據(jù)的收集與處理：收集感染急性期內(nèi)(第1、2、3、7天)小白鼠肺內(nèi)灌洗液，測(cè)定各種炎癥因子含量并記錄。取第1、2、3和7天肺部組織，檢測(cè)記錄急性感染期內(nèi)肺巨噬細(xì)胞的數(shù)量；取第7天肺部組織，檢測(cè)記錄提取分離的T細(xì)胞數(shù)量。統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)。(2)預(yù)測(cè)前3天感染病毒組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)，以柱形圖形式僅顯示IL－6含量最可能的變化)。1234回答下列問題：(1)完善實(shí)驗(yàn)思路：①材料準(zhǔn)備：H9N2病毒經(jīng)______培養(yǎng)后，儲(chǔ)存?zhèn)溆茫皇茉囆∈筇崆?4h轉(zhuǎn)入生物安全實(shí)驗(yàn)室適應(yīng)；其他材料試劑的準(zhǔn)備。②分組與處理：分組：分別取SPF級(jí)某種小白鼠雌性成年、老年個(gè)體各40只，成年鼠、老年鼠分別隨機(jī)均分為2組，依次標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙、丁，同組個(gè)體應(yīng)_____________；處理：______________________________________________________________。雞胚生理狀況相同用等量H9N2病毒分別攻擊甲(乙)、丙(丁)組小白鼠，另外兩組不做處理1234③數(shù)據(jù)的收集與處理：收集感染急性期內(nèi)(第1、2、3、7天)小白鼠肺內(nèi)灌洗液，測(cè)定各種炎癥因子含量并記錄。取第1、2、3和7天肺部組織，檢測(cè)記錄急性感染期內(nèi)肺巨噬細(xì)胞的數(shù)量；取第7天肺部組織，檢測(cè)記錄提取分離的T細(xì)胞數(shù)量。統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)。(2)預(yù)測(cè)前3天感染病毒組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)，以柱形圖形式僅顯示IL－6含量最可能的變化)。1234答案

如圖所示1234(3)分析與討論：①選擇SPF級(jí)的小白鼠而非普通小白鼠做實(shí)驗(yàn)，是為了__________________________________。②肺巨噬細(xì)胞是存在于肺組織的免疫細(xì)胞，在炎癥反應(yīng)中有________________________________________________________________等功能(寫出兩點(diǎn))。③實(shí)驗(yàn)第1天開始檢測(cè)肺巨噬細(xì)胞數(shù)量，而第7天才檢測(cè)T細(xì)胞數(shù)量。要較晚時(shí)間才檢測(cè)T細(xì)胞數(shù)量的原因是___________________________________________________。體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響排除其他病原病毒、識(shí)別病原體、呈遞抗原、吞噬凋亡或壞死的靶細(xì)胞等抗原的呈遞及特異性T淋巴細(xì)胞的增殖分化是需要時(shí)間的吞噬細(xì)菌和年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果為丙肝病毒(HCV)的發(fā)現(xiàn)過程。某研究小組欲探究HCV入侵時(shí)間對(duì)肝細(xì)胞活力的影響，請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和儀器完成實(shí)驗(yàn)思路，并回答相關(guān)問題：材料與用具：人體肝組織、新分離的HCV株(RNA病毒)、胎生血清、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、胰蛋白酶、培養(yǎng)瓶、相關(guān)檢測(cè)儀器等。(要求與說明：檢測(cè)時(shí)間間隔12小時(shí)，保證48小時(shí)內(nèi)懸浮培養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)條件適宜，不出現(xiàn)接觸抑制，實(shí)驗(yàn)儀器、試劑等操作不做要求，細(xì)胞活力的檢測(cè)方法不做要求)1234(1)實(shí)驗(yàn)思路：①_________________________________________________________________________________________________________________；②將肝細(xì)胞懸液均等加入若干培養(yǎng)瓶中，________________________________________________；③甲組用適量且等量新分離的HCV感染肝細(xì)胞，乙組不作處理；④在適宜條件下培養(yǎng)，________________________________________________________，統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)。1234

將人體肝細(xì)胞培養(yǎng)在添加了胎生血清的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中，當(dāng)細(xì)胞處于快速增長(zhǎng)期時(shí)，用胰蛋白酶將細(xì)胞分散并懸浮培養(yǎng)將培養(yǎng)瓶均分為甲、乙兩組，檢測(cè)細(xì)胞活力，并記錄分別在12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)、48小時(shí)檢測(cè)細(xì)胞活力，記錄(2)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(用曲線圖表示，坐標(biāo)軸上標(biāo)出初始值)1234答案

如圖所示(3)分析與討論：①胰蛋白酶可以分散細(xì)胞獲得單個(gè)細(xì)胞的懸浮液的原因是_________________________________________________②HCV進(jìn)入肝細(xì)胞后，人體T淋巴細(xì)胞主要是通過其表面的_______________________來識(shí)別已被感染的肝細(xì)胞。HCV感染可引起丙肝，丙肝可能進(jìn)一步發(fā)展成肝癌，正常細(xì)胞癌變的根本原因__________。1234胰蛋白酶可消復(fù)合體受體基因突變化組織中的膠原纖維和細(xì)胞外其他成分抗原－MHC③HCV主要通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播，特別是感染HIV的個(gè)體免疫功能減退，感染HCV的風(fēng)險(xiǎn)更高，原因是____________________________________________________________________________________。④若某地出現(xiàn)HCV感染疫情，請(qǐng)用相應(yīng)的生物學(xué)知識(shí)提出可行的檢測(cè)初期感染者的方法：____________________________________________(僅寫出檢測(cè)方法，具體操作不做要求；感染HCV后，丙肝抗體在血漿中檢出的時(shí)間較晚，一般要8～12周)。1234HIV主要感染輔助性T淋巴細(xì)胞，也可感染腦細(xì)胞、巨噬細(xì)胞等，個(gè)體的免疫功能嚴(yán)重衰退檢測(cè)HCV相關(guān)的核酸片段，或者逆轉(zhuǎn)錄后進(jìn)行PCR3.(