2023年-初一個人述職報告-1

第頁2023初一個人述職報告初一個人述職報告4篇

在學習、工作生活中，報告運用的頻率越來越高，不同種類的報告具有不同的用途。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼某跻粋€人述職報告4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初一個人述職報告篇1

轉瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。我作為初一數(shù)學老師，作為班主任，這一年是我人生中最亮麗的一年，是從事教學工作最充溢的一年，雖然這一年的工作有許多缺憾、許多缺乏，但肯定是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)將就這一年的工作總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

從崗前培訓中我知道了作為一名老師應把“師德〞放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范〞，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。但充分利用多媒體教學實力很有限！

最終我做到“不恥下問〞教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師〞。由于學生接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新初一數(shù)學教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢根底學問，使自己能夠比擬自如的進行教學；另一方面，接著向其他老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；細致聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成果也證明了這一點，我所教班級的數(shù)學在歷次考試當中都取的了較好的成果，同時經(jīng)過不懈努力，125班整體成果有所提高。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師和合格班主任的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教化技術。

五、缺乏之處

反思一年多的工作，自己在一些細微環(huán)節(jié)工作上還存在著缺乏，特殊是學生對作業(yè)中存在的問題、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在和家長溝通協(xié)作教化學生方面還有欠缺。在今后的工作中，應充分注意工作中的細微環(huán)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這一年的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務實力、充溢自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的實力、注意細微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

初一個人述職報告篇2

20xx年的教學接著堅持以學生為本的原那么，把效勞學生成長視為教學核心，讓歷史課成為一門能夠對學生成長有益的學科。本年度是帶著學生完成初一下學期的古代史學習和初二上學期中國近代史學習。

本年度的教學除了完成正常的教學任務，我試圖在教學方式上又有新的嘗試。上學期起先的歌謠教學，接著在這學期進行下去。但是鑒于課堂時間有限，課下學生的學業(yè)繁重，歌謠并沒有每節(jié)課都運用。頻繁運用確定會占去大量的時間，極有可能因為繁重被我們師生不得不舍去，因為不斷重復失了簇新感。所以這一學年，我運用一般在復習課上，這樣既不喪失這個好方式，又能發(fā)揮它精煉和好玩的作用，使繁重的內(nèi)容、易錯易混的內(nèi)容，通過加工凝煉的歌謠，以更加趣味的方式，減輕學生復習中的困難。我編的"新民主主義革命的興起",學生一讀完，就響起熱情掌聲，學生的喜愛就是給我的最大鼓勵。

本學年的教學還關注了另外一個教學中存在的問題，并做了一些實踐，這就是如何提高學生的`讀書實力。因為讀書不僅是現(xiàn)在和將來學習的重要手段，也是中考中考查的一個重要技能，而現(xiàn)實中學生懶得看書，沒時間看書，不會看書現(xiàn)象特別普遍，尤其是在各種公開課上，課本閱讀似乎已經(jīng)看不到了；而且學生假設能夠高效看書，省去了老師許多的課堂工作?；陂喿x教科書的重要性和現(xiàn)實的缺失。我在這學期起先實施如何提高學生閱讀實力的嘗試。

首先給學生任務，讓學生帶著任務去讀書。試驗結果覺察學生主動性不高，看書效果一般。但是這樣做幾次也有一效果，讓學生知道每一個歷史話題都包括哪些元素，讓學生對每一課要駕馭的歷史元素根本能夠心中有數(shù)。

接著讓學生自己找尋任務。由于已經(jīng)做了好幾節(jié)課的訓練，學生自己依據(jù)標題和子書目能夠列出要駕馭的歷史問題，然后帶著這些問題進行閱讀。閱讀完成，相互共享閱讀成果，為了提高主動性，我在學生展示中運用了小組競賽的方式。一方面是他們自己提出的問題，一方面還有競賽機制，學生的閱讀較之以往深化和細致了許多。但是閱讀實力提高的同時又有了另一種問題——時間變得不夠用，對歷史的學習比擬粗淺。因為這完全是學生的學習，學生通過自己閱讀課本的學習確定簡潔淺薄，自然不如老師更能讀懂文字背后的學習；而且學生提出問題，讀書，共享，一節(jié)課時間流失的也特別快。

再次，個別指導。隨著學生整體閱讀意識、閱讀實力的提高，課堂上我越來越被解放出來，許多內(nèi)容都可以交給學生來完成。我就把我的時間用到做個別指導上，覺察老師與學生的距離確定了學生對老師的接受度，老師的指導越詳細越有效果，我每一節(jié)課都會在學生自己學習的時候，詳細輔導幾位學生。對學生學習狀況了解的加深，也使我能夠好把握教學方向。

本學年除了未完成教學任務，做的課堂教學的嘗試外，還開展校本課程，并取得肯定的成果。豐富了我校的校本課程內(nèi)容?走進古城邢臺?，自己編寫教案課程，完成了?人文書三——宋璟碑?、?邢州白瓷的前世今生?、?邢臺名牌——郭守敬?、?滄海桑田運輸河古道?、?說說我家的傳家寶?等課程，帶著學生結合歷史教學觀看電影?建國大業(yè)?寫讀后感，這些活動不僅豐富了自己對歷史教學的擴展，也使學生對歷史學習有了一個更新的感受。

教化工作是一個不斷重復的工作，所以仔細總結可以在下一輪的工作中吸取其中的閱歷和教訓；教化又是一個常新的職業(yè)，只要專心就可以在每一個階段有新的覺察和新的收獲，這也是教化工作的吸引人之處。

初一個人述職報告篇3

時間過得飛速，不知不覺半學期過去了。我在xx也差不多待了三個月，也形成了自己的教學風格，對我所帶的兩個班級都有了較深的了解，能夠依據(jù)這兩個班各自的特點制定不同的教學方法。經(jīng)過這半個學期的任教，我覺察老師這份職業(yè)遠非我原本想象的那么簡潔。特殊是作為新老師的我必需花費更多的精力，在這條道路上漸漸摸索。

反觀過去半個學期的教學，我覺察許多須要改良和反思的地方。首先就是背誦單詞。初一學生雖在小學時學過英語，但沒有系統(tǒng)的學過音標等背誦單詞的方法。許多學生都是通過記中文白字的方法硬背，甚是苦痛。還有一個問題就是背了就忘。

艾賓浩斯遺忘曲線指出，學生學過的東西，二非常鐘之后遺忘40%，當天遺忘70%，其次天遺忘75%。依據(jù)這一先快后慢的遺忘規(guī)律，必需讓學生剛好復習學過的學問，特殊是單詞，以削減遺忘。不過在學習英語的過程中適當?shù)膹娀洃浺彩潜匾?。對一些句型搭配及習語等，必需精確駕馭，因而須要肯定的強化記憶手段。

在教學過程中不妨也可以適當?shù)剡\用強化記憶的方法。我覺得可以采納在“圖文提示〞下讓學生背誦或復述課文的方法。?新目標英語?每一頁都有幽默生動的畫面，而文字材料相對來講占的比例小一點，我們可讓學生看圖說話，看表格講句子，只要學生能嫻熟地運用語言，目的也就到達了。

其次就是良好學習習慣的培育。這一過程必需在學期剛起先的時候實行。我曾聽好些有豐富教學閱歷的老老師們說過初一學生培育良好學習習慣的重要性。經(jīng)過這幾個月的親身經(jīng)驗我深刻體會到了這一點。良好的學習習慣涉及到學生學習的方方面面。以英語早自修為例，要對學生明確指出該做些什么，不該干什么。就算是朗讀，也要給出詳細的要求。

對前半個學期的教學反思可以對我以后的教學起到主動的作用。我覺得在教學中應將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效的結合起來，根據(jù)新?課標?的要求，在教學思路和方法上做到求實，創(chuàng)新;同時留意學生在學習方法上的突破，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略;培育自主學習的實力。

初一個人述職報告篇4

本學期，本人擔當初一107班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作安排為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教化教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作狀況匯報如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學習老師職業(yè)道德標準，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務實力，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方法打好了根底。

二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關切愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的學問根底，力求在備課的過程中既備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此根底上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率。

在課后，仔細剛好批改作業(yè)，剛好做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，主動落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，剛好了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

四、加強研討及學習，努力提高教研水平

本學年，我主動參加科組教研活動、學習課改教學理念，在課堂教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、看法、價值觀等得到肯定的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)開展打好根底。

由于本班學生根底較差，許多學生學習困難又不愿多看書練習，對于潛能生我做了如下工作：

在課堂教學中，我特殊留意對學困生加以特殊的照看，如答復下列問題、上黑板板演方面，只要他們有人舉手，就給他們時機，讓他們感到在老師心目中與其他生有一樣的地位。

課堂上，我為了給學困生表現(xiàn)的時機，常常向他們提一些簡潔又具有啟發(fā)性的問題，對能正確答復下列問題的學生剛好賜予表揚鼓勵，假設答復不正確就剛好賜予啟發(fā)引導。

教學中我能對學困生從感情上熱忱關切，學習中細心指導，覺察他們的微小進步，隨時賜予鼓勵，逐步促使他們樹立學好數(shù)學的信念，變被動地學習為主動地學習。如在平常布置作業(yè)時，我給這些學生單獨布置，并賜予面批，對于作業(yè)中的每一點進步，當面加以表揚鼓勵，并在本子上寫上“有進步〞、“你真棒〞、“你真行〞、“太好了，下次接著努力〞等鼓勵的話，對于不懂或做錯的地方，我當面加以輔導幫助，直至搞懂。

學生最怕的莫過于考試，因為考試抖開了他們的老底，他們怕老師的指責，怕同學的嘲笑，更怕家長的拳腳。為了消退他們的害怕 心理，在平?？荚嚦鼍頃r，盡量增加根底題的重量，對于綜合題，盡可能增加幾個小問題，以減小難度。對于考試成果進步的同學，剛好表揚，通報家長，對于考的不志向的學生，剛好加以輔導，除對他們的成果保密外，還與家長談話，讓他們多一點關愛，少一點指責。

平常對他們的每一點進步都記入他們的小檔案，由于老師的信任和鼓勵，這些學困生經(jīng)過一個時期的努力，思維較以前有所改良，課上也比以前活潑，對數(shù)學產(chǎn)生了肯定的愛好，為更好地學習數(shù)學打下了較好的根底。

五、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶七年級107班的數(shù)學學科成果相對其它兄弟學校，有肯定的差距，本人仔細進行了反思，緣由主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了局部學生的主動性，但對學生根底學問的訓練不夠，致使學生根底學問把握不扎實；

2、對學問點的檢查落實不到位，局部差生不交作業(yè)現(xiàn)象不能常常分層次布置作業(yè)及練習；

3、對差生的勸服教化缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

下學期改良的措