2024年美麗的秋天幼兒園教案精選4篇

2024年美麗的秋天幼兒園教案精選4篇

【篇1】2024年漂亮的秋天幼兒園教案

老師：

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道秋天有許多的伴侶。

2、感受秋天的顏色美，激發(fā)幼兒喜愛秋天的情感。

3、能初步仿編短句："你是秋天的伴侶嗎？"、"是的，我是秋天的伴侶。"活動重點：在理解故事的基礎(chǔ)上知道秋天有許多的伴侶。

活動難點：能仿編短句

活動預(yù)備：圖片、背景圖、音樂

活動過程：

一、觀賞秋天的美，知道秋天是個漂亮的季節(jié)

1、老師以神奇的口吻引出漂亮的秋天來了。

2、秋姑娘給好伴侶穿上了美麗的衣服：小草黃色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松樹是綠色的衣服。

3、小兔子丁丁來了，它在和誰說靜靜話呢？我們一起來聽聽！

二、理解故事內(nèi)容，知道秋天有許多伴侶

1、老師生動敘述故事

2、幼兒理解故事內(nèi)容

3、老師小結(jié)，知道秋天還有許多的伴侶

三、熟悉秋天的其他伴侶，并仿編短句

1、老師分別出示蘋果、香蕉、橘子實物

2、讓幼兒仿編

四、延長活動：秋天還有許多的好伴侶我們一起去找一找。

【篇2】2024年漂亮的秋天幼兒園教案

活動目標(biāo)：

1、會用形象的語言描述菊花的不同形態(tài)。

2、會用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿勢，并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面.

3、體驗作畫的歡樂，享受排水畫勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤

活動過程：

一、預(yù)熱階段：

提問：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？

你見過的菊花是怎樣的？

二、圖形刺激：

1、看課件，觀看各種菊花的形態(tài)、顏色。

提問：這是一朵怎樣的菊花？

花瓣像什么？似乎在干什么？

你會用動作來表現(xiàn)這多菊花嗎？

這朵菊花又給你怎樣的感覺？

這一群小雛菊像什么？

看著它們，你會想到哪些好玩的事？

2、老師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料。

三、制造表現(xiàn)：

1、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

2、提示幼兒用排筆刷顏料時不要太多。

四、展現(xiàn)評價：

1、展現(xiàn)幼兒作品，布置菊花展。

2、請幼兒說說自己最喜愛的菊花。

【篇3】2024年漂亮的秋天幼兒園教案

活動目標(biāo)：

1．觀賞漂亮的樹林，感知顏色和線條裝飾的美，學(xué)畫各種外形的樹葉。

2．了解各種裝飾的手法，能用不同的點、線、面裝飾樹葉和樹干。

3．在彩色葉面上細(xì)心地裝飾，留意不畫到葉片的外面。

4．培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5．感受作品的美感。

活動預(yù)備：

黑色勾線筆人手一支；線描畫作品《農(nóng)家小院》；半成品范例《樹干》彩色紙若干；剪刀人手一把，不干膠等。

重點難點：

學(xué)畫各種外形的樹葉，并用不同的點、線、面裝飾樹葉和樹干。

活動過程：

一、出示線描畫作品：《農(nóng)家小院》，引導(dǎo)幼兒觀看

師：今日老師帶來一幅畫，我們一起來觀賞一下。

提問：這幅畫上畫的什么？它是運用什么方法畫的？

畫面上畫了那些物體？這些物體用什么圖案裝飾的？

（引導(dǎo)幼兒說出裝飾的線條和圖案）

小結(jié)：這樣的畫我們叫做線描畫。原來不僅彩色的畫面好看，用線條、圖案裝飾的畫也很好看，那么今日我們就用線描畫的方式畫一幅樹林

二、出示畫好的樹干圖，激發(fā)幼兒裝飾的欲望

師：老師這兒畫了一幅的樹林，可是你們瞧，這些樹怎么了？為什么呢？

對，大樹的身上什么也沒有，你會怎樣裝飾呢？

（爭論裝飾的線條和圖案，并請個別幼兒回答，幼兒回答時，老師將幼兒的設(shè)想畫下來）

三、引導(dǎo)幼兒回憶秋葉的特征。

師：我們已經(jīng)幫大樹穿上了美麗的衣服，可是它還是不興奮，你們知道為什么嗎？

師：是的，大樹的頭上光禿禿的，心里也特別難受，老師知道我們班的小伴侶都是有愛心的孩子，你們能動動小腦筋想想方法來幫幫大樹嗎？

師：小伴侶真聰慧，想出了用圖畫的方法來給大樹送樹葉頭發(fā)，前一段時間，小伴侶都去看了樹葉，誰來說說你看到的樹葉是什么樣子的？

樹葉的上面有什么？葉面上的葉脈是怎樣分布的？

你能把它畫下來嗎？

（個別幼兒回答所看到的葉子的外形、顏色等特征，并請他試著帶大家學(xué)畫葉子，老師賜予指導(dǎo)）

老師小結(jié)：剛才小伴侶講了許多，秋天的葉子有黃色，有綠色，有紅色。大小不一樣，外形不一樣，有的圓圓的，長長的，尖尖的。有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小針，秋天的葉子真美呀！

四、讓幼兒觀賞葉子的不同裝飾。

師：今日老師也給大樹帶來了幾片樹葉做頭發(fā)，你們看看老師是用什么方法裝扮的？

老師示范操作步驟：先用彩色紙畫葉子的外形——裝飾葉面——剪下裝飾的葉子粘貼到裝飾好的大樹上。

五、幼兒操作活動，老師觀看并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

師：小伴侶，你們會給大樹送上樹葉頭發(fā)嗎？

好，請小伴侶們先在畫紙上畫出樹林，再給大樹穿上美麗的衣裳，然后給大樹送上樹葉寶寶。

幼兒操作，老師賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

六、展現(xiàn)作品。

師：“小伴侶，把你們裝飾的葉子送給大樹，和大樹再講靜靜話?！?/p>

老師小結(jié)：小伴侶，你們給大樹穿上了美麗的衣服又送來了這么多的美麗葉子做頭發(fā)，你們看它現(xiàn)在多興奮呀！它說感謝你們，它還要請你們和它合個影呢，你們情愿嗎？

小百科：樹林通常范圍比樹叢大而比森林小的成片生長的很多樹木。

【篇4】2024年漂亮的秋天幼兒園教案

師:我們來聽一篇很美的散文《秋天的雨》。

師:你聽到了什么?為什么散文中說秋天的雨是鑰匙?

幼:秋雨給我們帶來了涼爽的秋天,帶走了夏天。

師:為什么說秋雨是輕輕地、靜靜地打開了秋天的門?

幼:下過雨后,天氣不知不覺就涼了,秋天來到了。

師:為什么說秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料?

幼:秋天的雨染黃了銀杏樹葉,染紅了楓葉。

幼:田野變成金黃色,蘋果熟了,大棗也紅了。

幼:紫紅的、淡黃的、潔白的菊花開了。

師:所以說秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了漂亮的顏色。

師:秋天有哪些好聞的氣味?為什么小伴侶的腳常被勾住呢?

幼:秋天有各種水果的香。

幼:炒栗子、烤山芋的香。

幼:那些香味吸引人,小伴侶很想吃,不想離開,似乎有一塊磁鐵吸住了他們。

師:為什么說秋天的雨是一只金色的小喇叭?

幼:由于秋雨告知大家,冬天快要來了。

師:動物聽到了是怎么做的?樹葉聽到了又是怎么做的?

師:請小伴侶閉上眼睛,一邊聽錄音,一邊想像秋雨帶來的美景。(再次完整地傾聽配樂朗誦。)

活動四:秋景圖

師:除了散文里說的以外,秋天還有哪些漂亮的景色?請你學(xué)著散文中的語言向大家介紹一下。

幼:小草黃了,