2024拍蚊子奧爾夫音樂教案重點范文(精選3篇)

2024拍蚊子奧爾夫音樂教案重點范文(精選3篇)

【篇1】2024拍蚊子奧爾夫音樂教案重點

活動目標(biāo)：

1、感受音樂的活潑與動感，知道被蚊子咬后的正確處理方法。

2、能遵守嬉戲規(guī)章，并嘗試跟著音樂制造性地表現(xiàn)拍蚊子、止癢等動作。

3、愿意參加嬉戲，體驗與同伴合作嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)材料預(yù)備：ppt、圖譜、音樂、蚊子道具、滅蚊拍

2、學(xué)問閱歷預(yù)備：知道一些止癢、滅蚊的方法

活動過程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

最近老師發(fā)覺好多寶寶身上都消失了紅色的包，這些包是怎么來的？今日老師給你們帶來一個和蚊子有關(guān)的故事，故事就藏在音樂里，你們認(rèn)真聽哦！

這段音樂講了一件什么事情？我們一起來聽一聽拍蚊子的故事！

二、逐段觀賞，創(chuàng)編動作。

1、了解a段，創(chuàng)編飛蚊動作：

請你來說一說這一段音樂里，小蚊子在干什么？你聽到了什么聲音？它是怎么飛的呢？

飛來后它做了什么事情？我們跟著音樂一起來當(dāng)小蚊子吧！

學(xué)習(xí)b段，創(chuàng)編拍蚊動作：誰被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎樣拍蚊子？

了解嬉戲規(guī)章，跟著音樂拍蚊子。

感受c段，了解止癢的方法：哎呀，你看哥哥的身上怎么都是紅紅的？你被蚊子咬到了嗎？你有沒有好的止癢方法？

三、完整觀賞，歡樂嬉戲。

1、整體演繹，梳理故事。

2、師幼互動，體驗歡樂。

小伴侶們真厲害，教室里的蚊子都被我們毀滅了！你們聽，外面似乎還有嗡嗡嗡的聲音，我們一起去毀滅它們，好嗎？

【篇2】2024拍蚊子奧爾夫音樂教案重點

活動目標(biāo)

1、在感知音樂《七士進(jìn)階》的基礎(chǔ)上，能在長音與重音處精確?????做出打蚊子動作。

2、愿意參加音樂嬉戲，體驗與同伴合作嬉戲的歡樂。

活動重難點：感知音樂中的長音與重音，并做出相應(yīng)的動作。

活動預(yù)備

1、音樂圖譜《打蚊子》

2、音樂《七士進(jìn)階》

活動過程

一、導(dǎo)入活動，幼兒聽音樂進(jìn)場。

1、師：孩子們，讓我們跟著音樂一起進(jìn)來吧。

二、觀賞音樂，初步熟識音樂《打蚊子》的旋律。

1、師：今日老師帶來了一首很好聽、也很玩的音樂。讓我們閉上小眼睛，一起來聽一聽音樂，聽完后，告知劉老師你似乎聽到了什么？

2、請幼兒回答，老師小結(jié)。

三、進(jìn)一步觀賞音樂，熟識與理解音樂的長音與重音，并能做出相應(yīng)的打蚊子動作。

1．幼兒觀賞第一遍音樂《打蚊子》。

師：孩子們，你們說得很好，其實這首音樂敘述的是小動物開音樂會與小蚊子來搗亂的故事。讓我們再來聽一聽音樂，你覺得哪里是是小動物跳舞的音樂？哪里是蚊子飛來的音樂？

2、幼兒觀賞其次遍音樂《打蚊子》。

讓我們來聽一下是不是這樣的。（在長音處做蚊子飛的動作）。

3、幼兒觀賞第三遍音樂《打蚊子》。（老師示范拍蚊子）。

師：蚊子真厭煩，我要把他趕走，聽聽在音樂的哪里是打蚊子？

4、看圖譜聽音樂，重點在重音處打蚊子。

教學(xué)建議：對于幼兒消失的小狀況予以提示調(diào)整。

四、在“打蚊子”的嬉戲中進(jìn)一步聽辨長音與重音，并能精確?????做出打蚊子的動作。

1．師幼共同做打蚊人。

2、老師做蚊子，幼兒做打蚊人。

3、分角色玩嬉戲。

請一部分小伴侶圍成圓圈做打蚊人，3-5個小伴侶在圓圈內(nèi)做蚊子。

五、結(jié)束部分

現(xiàn)在蚊子都被我們趕走了，讓我們跟狼狽逃走的蚊子再見吧。

【篇3】2024拍蚊子奧爾夫音樂教案重點

一、活動目標(biāo)：

1、能跟著音樂打節(jié)奏，做拍蚊子動作

2、在拍蚊子嬉戲中體驗歡樂。

二、活動預(yù)備：

1、音樂《拍蚊子》

2、卡紙做的一只大蚊子和四只小蚊子

三、活動過程：

師：小手放在膝蓋上

幼：小眼睛看老師，歘歘歘!

師：夏天呀，有一種特殊令人厭煩的小蟲子，它會在小伴侶睡覺的時候，嗡嗡嗡地在你耳邊亂飛，還會在你不留意的時候，咚地叮你一下，猜一猜是什么小蟲子呀?

幼：蚊子

師：小伴侶夏天的時候有沒有被蚊子叮到過呀?

幼：有

師：那你們都被蚊子叮到過哪些地方呀?

幼：自由表達(dá)(頭、胳膊......)

師：那被蚊子叮了有什么感覺呢?

幼：好癢

師：那癢的話你會做什么動作呀?

幼：抓、撈

師：會做撈癢癢的動作是吧?那現(xiàn)在---看楊老師這里就有一只蚊子，它要來蚊子來叮你們了

(用蚊子叮)

師：嗡---呀!叮到哪里了?

幼：頭

師：額頭是吧?我們來撈一老

(換做胳膊、腿......)

師：蚊子這么喜愛咬人，你們喜愛它嗎?

幼：不喜愛

師：好，那我們一起把蚊子拍死。那楊老師想問一問小伴侶你們平常是怎么拍蚊子的?

幼：拍

師：假如蚊子在我們頭頂上怎么拍?

幼：

師：叮到臉怎么拍?

幼：叮到我們的手呢?

......

師：現(xiàn)在楊老師想和小伴侶玩一個嬉戲了。把這些厭煩的蚊子都趕走好不好?

幼：好

師：請坐好

幼：我坐好

(播放音樂)

師：睡著了(帶著小伴侶做睡的動作)

(隨著音樂做拍手動作，嗡嗡嗡的時候提示幼兒蚊子在不同的地方，比如額頭上、胳膊上......增加趣味性)

師：剛剛有沒有被咬住呀?

幼：沒有

師：這一次蚊子媽媽要出來了(提示幼兒睡著了，拿著蚊子去咬幼兒，并說會要誰呢?叮不同的幼兒的不同身體部位，幼兒做拍蚊子動作)

師：剛剛有沒有拍到蚊子呀?

師：這一次呀，蚊子媽媽要把蚊子寶寶一起帶出來了。請做好

幼：我坐好

師：現(xiàn)在楊老師要請坐得最好的小伴侶來做我的蚊子寶寶。

(請4名幼兒)

師：你們要聽音樂哦(對請上來的幼兒說)小伴侶也要聽音樂，聽到嗡嗡后