桃花心木演示文稿

桃花心木演示文稿目前一頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)

有一位高個(gè)子種樹人，他種了一種樹。這種樹挺特別，樹形優(yōu)美，高大而筆直，而且這種樹的木材色澤美麗，質(zhì)地優(yōu)良，還是世界名貴木材呢！大家想知道這種樹的名字嗎？

對(duì)了，它有一個(gè)美麗的名字，叫桃花心木。目前二頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)體裁：散文目前三頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)

林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。臺(tái)灣高雄人，一九五三年生。畢業(yè)于中國(guó)臺(tái)灣世界新聞專科學(xué)校，曾任臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。他是臺(tái)灣作家中最高產(chǎn)的一位，也是獲得各類文學(xué)獎(jiǎng)賞最多的一位。

作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下的酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》《桃花心木》等。他的散文集一年中重印超過(guò)二十次。

目前四頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)先后出版的138本著作，本本暢銷，在華人閱讀圈尤其是青少年中贏得了“世紀(jì)末最清明的文章，人世間最美妙的聲音”的美譽(yù)。恬淡自然，蘊(yùn)涵佛理，是林清玄散文的最大特色.讀林清玄會(huì)讓我們看清很多事情，會(huì)讓我們變得坦然。他的文字有種淡淡的香，看完之后會(huì)有感恩與善良的感覺(jué)。林清玄的書，小故事里有大智慧，平淡而雋永，值得一遍遍的去回味，輕松自然，平凡的人，平凡的事，在最細(xì)膩的內(nèi)心感覺(jué)中把你打動(dòng)。目前五頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)桃花心木

桃花心木是世界上最名貴的木材之一。該類木材的心材通常為淺紅褐色，徑切面具有美麗的特征性條狀花紋，由此而得名。又因木材密度中等，軟硬適中，干縮小，尺寸穩(wěn)定，加工、膠粘和油漆性能優(yōu)良，而深受人們喜愛(ài)。作為高級(jí)裝飾和家具等用材，在世界木材銷售市場(chǎng)上享有極高地位。目前六頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)常綠喬木，樹皮淡紅褐色。多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹,原產(chǎn)南美洲，中國(guó)南部也有栽培。樹高可達(dá)50米。目前七頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)目前八頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)目前九頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)目前十頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課的生字詞；2.有感情地朗讀課文；3.體會(huì)種樹人的用心，理解課文所蘊(yùn)含的道理；4.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。目前十一頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)插秧枯萎依賴一旦一番話鍛煉優(yōu)雅勃勃生機(jī)yāngwěifānduànyǎbóbólàidàn學(xué)習(xí)生字目前十二頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)挪（挪移、挪動(dòng)、挪開）蒸（蒸融、蒸飯、蒸汽）秧（插秧、秧苗、栽秧）萎（枯萎、萎縮）番（一番話、翻一番、番號(hào)）鍛（鍛煉、鍛造、鍛工）雅（優(yōu)雅、文雅、雅致）勃（興致勃勃、蓬勃、生氣勃勃）目前十三頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)膝蓋插秧基業(yè)偶爾枯萎莫名其妙從從容容無(wú)緣無(wú)故汲水依賴轉(zhuǎn)化語(yǔ)重心長(zhǎng)養(yǎng)分狂風(fēng)暴雨獨(dú)立自主優(yōu)雅自在勃勃生機(jī)目前十四頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)自讀課文,理清文章結(jié)構(gòu)：全文可分三段。

第一段（第1、2自然段）：介紹桃花心木這種樹木。

第二段（第3至14自然段）：“我”從種樹人那里得知做人的道理。

第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壯成長(zhǎng)。目前十五頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)

以自己喜歡的方式讀課文，正確流利地朗讀課文，畫出文中種樹人奇怪的舉動(dòng)，并思考課文圍繞桃花心木寫了哪些內(nèi)容？

目前十六頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)克服了困難就是勝利的機(jī)會(huì)。----邱吉爾

想想課文是怎么介紹桃花心木的？（用“雙橫線”劃出相關(guān)的詞語(yǔ)）目前十七頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)

桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場(chǎng)種了許多，已長(zhǎng)成幾丈高的一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。目前十八頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)交流：種樹人是怎樣進(jìn)行管理的？討論：1、對(duì)于種樹人這般管理法，我為何會(huì)感到奇怪？

2、種樹人真的是很懶、很忙、很隨意嗎？你是從哪里看出來(lái)的？（提示：從行動(dòng)、語(yǔ)言上分析。）目前十九頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)1、樹苗種下以后，他常來(lái)澆水。奇怪的是，他來(lái)得并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。2、他有時(shí)早上來(lái)，有時(shí)下午來(lái)，時(shí)間也不一定。3、更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以，他來(lái)的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來(lái)補(bǔ)種。讀了這些語(yǔ)句，一個(gè)詞語(yǔ)深深地烙在我們的腦海里，也烙在了作者的心里。那就是——奇怪目前二十頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)明其中的道理；本文指桃花心木的枯萎使人不明白原因。詞語(yǔ)解釋目前二十一頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)哪些地方讓你感到奇怪?種樹人

為什么這樣做？1、澆樹間隔的時(shí)間沒(méi)有規(guī)律。2、澆水的量沒(méi)有規(guī)律。3、澆樹的時(shí)間沒(méi)有規(guī)律。4、來(lái)的時(shí)候總會(huì)帶補(bǔ)種的樹苗。

因?yàn)榉N樹人這樣做的目的就是為了讓樹木適應(yīng)環(huán)境，為樹苗創(chuàng)設(shè)一種自然環(huán)境來(lái)教給它們?cè)诓淮_定中找水的本領(lǐng)。目前二十二頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)看到種樹人奇怪的舉動(dòng)，作者也疑惑重重。用波浪線畫出來(lái)讀一讀。但是，懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？但是，忙人怎么可能做事情那么從從容容？到底應(yīng)該什么時(shí)間來(lái)?多久澆一次水？桃花心木為什么無(wú)緣無(wú)故會(huì)枯萎？如果你每天來(lái)澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？目前二十三頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)四點(diǎn)奇怪時(shí)間不確定.水量不確定.樹木枯萎天數(shù)不確定.苗數(shù)不確定.種樹人奇怪的地方：目前二十四頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)桃花心木的這些不確定因素如何解決呢？自找水源汲水生長(zhǎng)拼命扎根減少枯萎天數(shù)不定水量不定時(shí)間不定苗數(shù)不定目前二十五頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)種樹人為什么要這樣做呢？

學(xué)會(huì)自我生存目前二十六頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)

但是，懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？后來(lái)我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？？反問(wèn)句。目前二十七頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)從從容容：

非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子。文中用來(lái)形容種樹人對(duì)樹苗的生長(zhǎng)了解非常清楚，對(duì)樹苗的枯萎一點(diǎn)兒也不驚訝和慌張。詞語(yǔ)解釋目前二十八頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)

我忍不住問(wèn)他:“到底應(yīng)該什么時(shí)間來(lái)？多久澆一次水？桃花心木為什么無(wú)緣無(wú)故會(huì)枯萎？如果你每天來(lái)澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？”

目前二十九頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是摸不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年大樹就不成問(wèn)題了。樹木的“不確定”指什么？目前三十頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)作者從種樹人的話中得到的啟示：

不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較禁得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。人的“不確定”指什么？目前三十一頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)（樹木的“不確定”是指天氣變化無(wú)常，人的“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。）舉些生活中的例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)一場(chǎng)意外的車禍可能奪走一個(gè)人的雙腿；可能因生病而雙目失明；一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，可能讓人妻離子散……目前三十二頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗養(yǎng)成依賴的心，根就浮在地表上，無(wú)法深入下去，一旦停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。這兩句是講種植桃花心木的訣竅。每天定時(shí)定量給樹苗澆水，對(duì)樹苗有害無(wú)益，它不能獨(dú)立地生長(zhǎng)，老依靠人，它的根也不能扎入土層深處。即使存活了，遇到了大風(fēng)大雨，也會(huì)一吹就倒?！皹涿缇蜁?huì)養(yǎng)成依賴的心”這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，把樹苗當(dāng)作人來(lái)寫，寫得生動(dòng)形象。目前三十三頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我們每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定量的水，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！边@段話有什么深刻的含義？討論目前三十四頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)

言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。

文中用來(lái)形容種樹人的說(shuō)話，表現(xiàn)出對(duì)人的真誠(chéng)懇切和情意深長(zhǎng)。

語(yǔ)重心長(zhǎng)：詞語(yǔ)解釋目前三十五頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)種樹人的這番話有事實(shí)可以證明他的準(zhǔn)確性嗎？種樹的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得跟屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。

因?yàn)榉N樹人來(lái)的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯生長(zhǎng)。如種樹人所愿，現(xiàn)在桃花心木也不會(huì)枯萎了，說(shuō)明他種樹成功了。目前三十六頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)種樹的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

種樹人不用來(lái)了，因?yàn)檫@些樹的根扎得很深，能不斷地從土壤中吸取水份，不用別人的澆灌，經(jīng)得起干旱、風(fēng)暴，茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)。我悟出的道理是：育人如育樹，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，克服依賴性，才能生存發(fā)展，成為強(qiáng)者。

目前三十七頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)課文以“桃花心木”為題，不是單純地寫樹木，而是借樹木的生長(zhǎng)，來(lái)比喻人的成長(zhǎng)。桃花心木在不確定中找到水源，拼命扎根，長(zhǎng)成了百年大樹，顯示出勃勃生機(jī)；人在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)、有所作為的人。樹似人，人如樹，樹與人的形象疊印在一起，以此體會(huì)到文章在表達(dá)上借物喻人的方法。目前三十八頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)學(xué)了本文你有何啟示？

本文通過(guò)記敘種樹人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律這件事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會(huì)怎樣生存的道理。目前三十九頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)總結(jié)：

作者通過(guò)和種樹人的對(duì)話，深受感動(dòng)，明白了“十年樹木百年樹人”的哲理。作者在描寫和敘述中轉(zhuǎn)承自然流暢，運(yùn)用借物喻人的寫作手法，生動(dòng)地點(diǎn)明了文章的主旨。今天學(xué)完這篇課文后老師也很受啟發(fā)，希望我們都能夠做一個(gè)經(jīng)受得起考驗(yàn)、獨(dú)立自主、具有自我生存能力的人！目前四十頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)課后擴(kuò)展1.作者林清玄只是在寫桃花心木這種植物嗎？2.我們以前學(xué)過(guò)哪些借物寓人的文章？3.有感情地朗讀課文，體會(huì)這種寫法，并背誦自己喜歡的部分?！堵浠ㄉ贰栋讞睢纺壳八氖豁?yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)★★★不經(jīng)風(fēng)雨,難成大樹。★★★不受百煉，難以成鋼。★★★陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。★★★自古英雄多磨難。★★★不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？★★★萬(wàn)物競(jìng)天，適者生存?！铩铩飳殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。目前四十二頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十四點(diǎn)媽媽，請(qǐng)放開你

春天一樣溫暖的手，

讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷(kě)的路上

磕磕碰碰向前走。

別擔(dān)心我會(huì)跌跤，

即使摔破細(xì)嫩的皮肉，

我也不會(huì)拉著你的衣角哭泣，

在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

媽媽，請(qǐng)你相信，

我不是一只膽小的狗。

在一次次摔跤之后，

我才能肩挑泰山走過(guò)九十九條溝。

媽媽，親愛(ài)的媽媽，

請(qǐng)松開你慈愛(ài)的手，

讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，

跟困難和勝利交朋友。目前四十