2024換季傳染病防控工作計(jì)劃范文

2024換季傳染病防控工作計(jì)劃范文

為進(jìn)一步加強(qiáng)健康訓(xùn)練,冬春季節(jié)是流感、麻疹、手足口病、結(jié)核病等傳染病的高發(fā)季節(jié)。發(fā)揮健康訓(xùn)練在防病工作中的作用，增加城鄉(xiāng)居民的自我防護(hù)和自我保健意識(shí)，切實(shí)做好傳染病預(yù)防掌握工作，制定本技術(shù)要點(diǎn)。

一、目標(biāo)

（一）充分利用大眾媒體，使用各種傳播手段，廣泛開展社會(huì)動(dòng)員和宣揚(yáng)，為春季傳染病防控工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，使公眾了解春季重點(diǎn)傳染病防治學(xué)問和預(yù)防措施，提高自我防病意識(shí)和防病力量。

（二）深化開展重點(diǎn)人群重點(diǎn)場(chǎng)所健康訓(xùn)練，要求各社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等重點(diǎn)場(chǎng)所懸掛橫幅，增加醫(yī)務(wù)人員重點(diǎn)傳染病防控的健康訓(xùn)練力量，樂觀指導(dǎo)訓(xùn)練部門全面開展在校師生健康訓(xùn)練。

二、健康訓(xùn)練核心信息

（一）流感

1.搞好居室環(huán)境衛(wèi)生，常開窗，勤通風(fēng)。保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，多喝水，勤洗手，盡量避開用手接觸眼睛或口鼻。

2.接種流感疫苗是預(yù)防流感最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法。一年內(nèi)未接種過流感疫苗者，可到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心自費(fèi)接種流感疫苗。

3.假如發(fā)覺發(fā)熱、咳嗽或咽痛等流感樣癥狀，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)。

4.避開與流感樣癥狀（發(fā)熱、伴咳嗽或咽痛）人員親密接觸，削減被感染的機(jī)會(huì)。

5.消失流感樣癥狀，應(yīng)佩戴口罩做好自我隔離和防護(hù)?？人曰虼髧娞鐣r(shí)用紙巾、手帕等遮住口鼻，并盡量避開到人群聚集的公共場(chǎng)所或參與聚會(huì)活動(dòng)，以免傳染給他人。

（二）麻疹

1.麻疹是急性呼吸道傳染病，沒有接種過麻疹疫苗的兒童很簡(jiǎn)單被感染。打噴嚏、咳嗽、說話時(shí)產(chǎn)生的飛沫可以傳播麻疹。

2.得了麻疹，常有發(fā)熱、結(jié)膜炎、流鼻涕、咳嗽、皮疹等癥狀，也會(huì)有中耳炎、肺炎等并發(fā)癥，嚴(yán)峻的還會(huì)導(dǎo)致死亡。

3.接種疫苗是預(yù)防麻疹最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法，兒童誕生后應(yīng)在8月齡和18-24月齡各接種1劑次麻疹疫苗，必要時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化接種。

4.對(duì)8月齡以下及其他各種緣由不能接種麻疹疫苗的兒童，在麻疹流行地區(qū)應(yīng)實(shí)施愛護(hù)性隔離措施。

5.家長(zhǎng)要盡量少帶孩子去人多擁擠、空氣不流通的公共場(chǎng)所，特殊是盡量避開與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，削減被感染的機(jī)會(huì)。

6.假如孩子消失發(fā)熱、皮疹、咳嗽等癥狀，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)。在疾病的高發(fā)季節(jié)，建議去病人較少的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）就診，避開不必要的輸液，同時(shí)要戴好口罩。

（三）手足口病

1.手足口病主要通過親密接觸傳播，預(yù)防手足口病要做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬衣被。

2.保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，包括飯前、便后及處理完嘔吐物或嬰兒的尿片后應(yīng)洗凈雙手，咳嗽或打噴嚏時(shí)要掩住口鼻。

3.留意保持居室的空氣流通和環(huán)境干凈，勤開窗，常通風(fēng)。

4.家長(zhǎng)要盡量少帶孩子去人多擁擠、空氣不流通的公共場(chǎng)所，特殊是盡量避開與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，削減被感染的機(jī)會(huì)。

5.一旦兒童消失發(fā)熱伴皮疹的癥狀，應(yīng)馬上就醫(yī)，并做好隔離和消毒。假如孩子是幼兒園小伴侶或?qū)W校同學(xué)，應(yīng)及早告知班級(jí)老師，孩子未徹底治好前，要在家休息，不要讓孩子外出與其他兒童接觸，更不要焦急讓孩子去幼兒園、學(xué)校上學(xué)，防止傳染給別的兒童。

（四）結(jié)核病

1.肺結(jié)核是一種慢性呼吸道傳染病。

2.咳嗽、咳痰2周以上，或痰中帶血絲，應(yīng)當(dāng)懷疑得了結(jié)核病。

3.得了結(jié)核病，應(yīng)當(dāng)?shù)娇h（區(qū)）級(jí)結(jié)防機(jī)構(gòu)接受檢查和治療。

4.在縣（區(qū)）級(jí)結(jié)防機(jī)構(gòu)檢查和治療肺結(jié)核，可享受國(guó)家免費(fèi)政策。

5.只要堅(jiān)持正規(guī)治療，絕大多數(shù)肺結(jié)核患者是可以治愈的。

6.不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏掩口鼻。

7.消失肺結(jié)核可疑癥狀或被診斷為肺結(jié)核后，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向?qū)W校報(bào)告，不隱瞞病情、不帶病上課。

8.養(yǎng)成開窗通風(fēng)習(xí)慣。

9.保證充分的睡眠，合理膳食，加強(qiáng)體育熬煉，提高抵擋疾病的力量。

三、健康訓(xùn)練主要策略

（一）通過講座、培訓(xùn)、詢問和資料入戶等面對(duì)面健康訓(xùn)練形式，結(jié)合正在開展的公民健康素養(yǎng)巡講和各類健康訓(xùn)練活動(dòng)，將流感、麻疹、手足口病、結(jié)核病等傳染病防治學(xué)問滲透于公眾日常生活中

1.開展健康訓(xùn)練“六個(gè)一進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，即健康志愿者、宣揚(yáng)資料、衛(wèi)生講座、公益廣告、健身活動(dòng)進(jìn)社區(qū)，大力提倡住處勤開窗、多通風(fēng)，教會(huì)群眾正確洗手的方法；

2.深化社區(qū)，利用宣揚(yáng)日、集市等群眾性節(jié)日，開展健康訓(xùn)練詢問和服務(wù)，分發(fā)宣揚(yáng)材料；舉辦相關(guān)內(nèi)容的巡展、展覽等，提高人們對(duì)重點(diǎn)傳染病的熟悉；

3.充分發(fā)揮健康訓(xùn)練志愿者和社區(qū)健康詢問服務(wù)點(diǎn)作用，樂觀組織各基層單位開展形式多樣的重點(diǎn)傳染病防治宣揚(yáng)活動(dòng)；

4.通過衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)員各居委、醫(yī)院、學(xué)校、廠礦企業(yè)等結(jié)合各自狀況，把春季傳染病防治的宣揚(yáng)訓(xùn)練工作落實(shí)到實(shí)處。

（二）充分利用大眾媒體，包括廣播電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等，通過流淌字幕、專家講座、開設(shè)我、影視宣揚(yáng)等多種手段，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布權(quán)威、科學(xué)、正確的信息，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍

1.結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況，加強(qiáng)與宣揚(yáng)機(jī)構(gòu)的合作與溝通，樂觀協(xié)作新聞媒體，通過新聞宣揚(yáng)，加大重點(diǎn)傳染病防治學(xué)問的宣揚(yáng)力度；

2.利用新聞報(bào)道、流淌字幕、手機(jī)短信等途徑，每天播發(fā)科普防治學(xué)問；重點(diǎn)宣揚(yáng)文明咳嗽、健康禮儀等內(nèi)容，強(qiáng)化居民主動(dòng)愛護(hù)自己和家人的意識(shí)，提升個(gè)人和全社會(huì)公德素養(yǎng)；

3.利用本地政府網(wǎng)站以及衛(wèi)生網(wǎng)站，開設(shè)傳染病防治健康訓(xùn)練我，并依據(jù)不同的季節(jié)、不同的防病重點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；

4.做好疫情監(jiān)測(cè)、媒體培訓(xùn)、風(fēng)險(xiǎn)溝通和應(yīng)對(duì)，各地每天要定時(shí)收集國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外、當(dāng)?shù)孛襟w的相關(guān)信息，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布權(quán)威、科學(xué)、正確的信息。

（三）針對(duì)重點(diǎn)人群和重點(diǎn)區(qū)域深化開展健康訓(xùn)練干預(yù)

1.依據(jù)核心信息，面對(duì)兒童、在校同學(xué)、體弱者等重點(diǎn)人群，制作不同健康訓(xùn)練宣揚(yáng)資料，以滿意本地區(qū)廣闊群眾的需求；

2.在社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等重點(diǎn)場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)在醒目處懸掛（張貼）橫幅、標(biāo)語、宣揚(yáng)畫等，在公共電子顯示屏上滾動(dòng)播放各類防治學(xué)問；

3.組織發(fā)動(dòng)專業(yè)人員、社區(qū)防保人員（公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員）、校醫(yī)等各種力氣，深化學(xué)校、社區(qū)等地開展健康詢問和講座；

4.加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康訓(xùn)練的培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，增加醫(yī)務(wù)人員重點(diǎn)傳染病防控的健康訓(xùn)練力量；

5.樂觀指導(dǎo)訓(xùn)練部門全面開展在校師生健康訓(xùn)練，在新學(xué)期開學(xué)聯(lián)合當(dāng)?shù)赜?xùn)練部門開展春季傳染病防控的健康訓(xùn)練活動(dòng)，掩蓋轄區(qū)全部學(xué)校，特殊是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校晨檢的指導(dǎo)與管理，加強(qiáng)科學(xué)洗手、文明咳嗽、勤開窗通風(fēng)等防病行為的訓(xùn)練與演示。

四、督導(dǎo)評(píng)估和總結(jié)

各級(jí)要開展層層督導(dǎo)，對(duì)健康訓(xùn)練資料的分發(fā)、使用狀況以及資料入戶率、橫幅的懸掛等進(jìn)行督導(dǎo)檢查。各地在進(jìn)行