三風建設(shè)實施方案

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。第第頁三風建立實施方案為了深入貫徹落實學院學生處學工【】9號文《關(guān)于深入開展校風、班風、學風建立的通知》精神，積極營造學院迎評促建的良好氣氛，激發(fā)我系學生發(fā)奮向上、自發(fā)學習、自主管理、自我教育，努力形成良好的班風、學風和校風，切實提高我系學生綜合素質(zhì)，為國家和社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀會計人才，根據(jù)學院加強“三風建立”的總體部署并結(jié)合我系學生工作實際，特制定本方案。我系將以主人翁的姿態(tài)積極投入到“三風建立”工作中，以嶄新的姿態(tài)迎接國家教育部的評估。

一、“三風”建立領(lǐng)導小組：

組長：單昭祥

副組長：蔣昕周明輝

組員：李裕民陳泳浩陳肖威呂伍成翠雄李文豐余國師

陳曉明黃振宇陳飛允各班班主任

領(lǐng)導小組負責本系“三風”建立的方案設(shè)計，建立發(fā)動和方案實施，監(jiān)視檢查和評比，獎懲和總結(jié)等工作。

二、“三風建立”的主要內(nèi)容（詳見廣東海洋大學寸金學院學工【】9號文《關(guān)于深入開展校風、班風、學風建立的通知》）

1、加強迎評促建宣傳。

2、加強思想政治教育。

3、加強學生行為引導。

4、加強學生課堂考勤。

5、加強優(yōu)良班級建立。

6、加強學生公寓管理。

7、加強紀律平安教育。

8、加強校園文化建立。

三、“三風建立”的措施

1、做好宣傳發(fā)開工作。全系黨組織（黨支部）、團支部發(fā)動起來，在“三風建立”和“迎評促建”中發(fā)揮先進模范作用。以“我為班風建立做奉獻，我為迎評促建做奉獻”為主題，開展主題黨日、主題團日和主題班會活動，務(wù)必使每位黨員、團員和同學都深刻理解建立“班風學風”建立和“迎評促建”的重要意義，以飽滿的熱情、高度的責任心和主人翁精神投入到“三風”建立和“迎評促建”工作中去。

2、切實加強“班風”建立。“三風”的核心和落腳點在于“班風”。制定和實施《會計系班風建立考核方法》是我系加強班風建立的重要舉措，各班要按照該方法的有關(guān)精神建立好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。系團總支、學生會要根據(jù)該方法完善“班級考勤管理方法”、“教室衛(wèi)生評分方法”、“學生宿舍考核評分方法”、“班會、團活動評分方法”等相關(guān)配套制度。

班風學風建立有賴任課教師的積極配合，教工支部要在教工中廣泛宣傳，履行教師職責，抓好課堂紀律，特別是嚴肅對待學生考勤，要落實好出勤情況再在“課堂考勤表”上簽名，杜絕不負責任簽名的現(xiàn)象。對學生在課堂上玩手機、睡覺現(xiàn)象要有作為，玩手機的警

告一次之后要沒收手機，睡覺的要登記名字，做出平時成績扣分、綜合測評扣分處理，累教不聽者交班主任和輔導員處理。

3、落實“文化強系”的方針。十七屆六中全會上胡錦濤總書記提出：文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是綜合國力競爭的重要因素，是經(jīng)濟社會開展的重要支撐。同樣道理，文化也是會計系的凝聚力和創(chuàng)造力的來源，培育和開展會計系文化，尤其是會計系精神文化，是促進會計系的各項工作，特別是班風建立工作和迎評促建工作的強大助力。因此要做好以下工作：

開展“會計精神”的大討論，結(jié)合專業(yè)特點、會計人才特色和時代特征，在全系師生中組織“會計精神”的探討，用凝練的文字把她概括表達出來，用“會計精神”來引領(lǐng)我們?nèi)w會計人不斷前進。各班開展“班級精神”的討論，概括形成各具特色的班級精神，各班通過原創(chuàng)或者改造的方式創(chuàng)作、選定表達班級精神的“十大”班歌，組織會計系“唱響班級精神，共創(chuàng)會計輝煌”“班歌演唱比賽”活動。

四、“三風建立”的要求

1、班委、團支委是班風學風建立的具體執(zhí)行者，實踐者和領(lǐng)頭人，應(yīng)積極主動，創(chuàng)造性地開展工作，把“班風學風建立”作為核心工作來抓，注重成效。

2、輔導員、班主任是班風建立的主要責任人，負責對班級班風建立的指導和實施，對班風的結(jié)果負責。

3、團總支、學生會是“三風建立”的主要推動者、管理者、監(jiān)視

者和考核者，要公平、公正、公開地開展各項考核工作，客觀如實地反映各班的班風建立情況。

4、系主任是系“三風建立”的主要責任人，負責協(xié)調(diào)教風、學風、班風的相互促進，做到教學相長。黨總支副書記負責“班風學風”建立工作的具體實施。

5、全系上下要高度重視，群策群力，團結(jié)協(xié)作，全力以赴抓好“三風建立”和“迎評促建”工作，力爭把會計系建立成真正培養(yǎng)人才的強系。

會計系-10-24原文地址：http：///article/30092171.html會計系“三風建立”實施方案

為了深入貫徹落實學院學生處學工【】9號文《關(guān)于深入開展校風、班風、學風建立的通知》精神，積極營造學院迎評促建的良好氣氛，激發(fā)我系學生發(fā)奮向上、自發(fā)學習、自主管理、自我教育，努力形成良好的班風、學風和校風，切實提高我系學生綜合素質(zhì)，為國家和社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀會計人才，根據(jù)學院加強“三風建立”的總體部署并結(jié)合我系學生工作實際，特制定本方案。我系將以主人翁的姿態(tài)積極投入到“三風建立”工作中，以嶄新的姿態(tài)迎接國家教育部的評估。

一、“三風”建立領(lǐng)導小組：

組長：單昭祥

副組長：蔣昕周明輝

組員：李裕民陳泳浩陳肖威呂伍成翠雄李文豐余國師

陳曉明黃振宇陳飛允各班班主任

領(lǐng)導小組負責本系“三風”建立的方案設(shè)計，建立發(fā)動和方案實施，監(jiān)視檢查和評比，獎懲和總結(jié)等工作。

二、“三風建立”的主要內(nèi)容（詳見廣東海洋大學寸金學院學工【】9號文《關(guān)于深入開展校風、班風、學風建立的通知》）

1、加強迎評促建宣傳。

2、加強思想政治教育。

3、加強學生行為引導。

4、加強學生課堂考勤。

5、加強優(yōu)良班級建立。

6、加強學生公寓管理。

7、加強紀律平安教育。

8、加強校園文化建立。

三、“三風建立”的措施

1、做好宣傳發(fā)開工作。全系黨組織（黨支部）、團支部發(fā)動起來，在“三風建立”和“迎評促建”中發(fā)揮先進模范作用。以“我為班風建立做奉獻，我為迎評促建做奉獻”為主題，開展主題黨日、主題團日和主題班會活動，務(wù)必使每位黨員、團員和同學都深刻理解建立“班風學風”建立和“迎評促建”的重要意義，以飽滿的熱情、高度的責任心和主人翁精神投入到“三風”建立和“迎評促建”工作中去。

2、切實加強“班風”建立?！叭L”的核心和落腳點在于“班風”。制定和實施《會計系班風建立考核方法》是我系加強班風建立的重要舉措，各班要按照該方法的有關(guān)精神建立好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。系團總支、學生會要根據(jù)該方法完善“班級考勤管理方法”、“教室衛(wèi)生評分方法”、“學生宿舍考核評分方法”、“班會、團活動評分方法”等相關(guān)配套制度。

班風學風建立有賴任課教師的積極配合，教工支部要在教工中廣泛宣傳，履行教師職責，抓好課堂紀律，特別是嚴肅對待學生考勤，要落實好出勤情況再在“課堂考勤表”上簽名，杜絕不負責任簽名的現(xiàn)象。對學生在課堂上玩手機、睡覺現(xiàn)象要有作為，玩手機的警

告一次之后要沒收手機，睡覺的要登記名字，做出平時成績扣分、綜合測評扣分處理，累教不聽者交班主任和輔導員處理。

3、落實“文化強系”的方針。十七屆六中全會上胡錦濤總書記提出：文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是綜合國力競爭的重要因素，是經(jīng)濟社會開展的重要支撐。同樣道理，文化也是會計系的凝聚力和創(chuàng)造力的來源，培育和開展會計系文化，尤其是會計系精神文化，是促進會計系的各項工作，特別是班風建立工作和迎評促建工作的強大助力。因此要做好以下工作：

開展“會計精神”的大討論，結(jié)合專業(yè)特點、會計人才特色和時代特征，在全系師生中組織“會計精神”的探討，用凝練的文字把她概括表達出來，用“會計精神”來引領(lǐng)我們?nèi)w會計人不斷前進。各班開展“班級精神”的討論，概括形成各具特色的班級精神，各班通過原創(chuàng)或者改造的方式創(chuàng)作、選定表達班級精神的“十大”班歌，組織會計系“唱響班級精神，共創(chuàng)會計輝煌”“班歌演唱比賽”活動。

四、“三風建立”的要求

1、班委、團支委是班風學風建立的具體執(zhí)行者，實踐者和領(lǐng)頭人，應(yīng)積極主動，創(chuàng)造性地開展工作，把“班風學風建立”作為核心工作來抓，注重成效。

2、輔導員、班主任是班風建立的主要責任人，負責對班級班風建立的指導和實施，對班風的結(jié)果負責。

3、團總支、學生會是“三風建立”的主要推動者、管理者、監(jiān)視

者和考核者，要公平、公正、公開地開展各項考核工作，客觀如實地反映各班的班風建立情況。

4、系主任是系“三風建立”的主要責任人，負責協(xié)調(diào)教風、學風、班風的相互促進，做到教學相長。黨總支副書記負責“班風學風”建立工作的具體實施。

5、全系上下要高度重視，群策群力，團結(jié)協(xié)作，全力以赴抓好“三風建立”和“迎評促建”工作，力爭把會計系建立成真正培養(yǎng)人才的強系。

會計系-10-24

范文二：小學“三風”建立的實施方案臨洮縣第二實驗小學

“三風”建立實施方案

教師的教風、學生的學風構(gòu)成了學校的校風，校風是學校辦學的靈魂，沒有好的校風，就不會有好的教育教學質(zhì)量，因此，“三風”建立不僅是學校文化建立的重要內(nèi)容，更是學校德育工作的一項根底性工程。為了進一步加強我校的“三風”建立，促使學校良好校風迅速形成，特制定本實施方案。

一、指導思想

根據(jù)臨教發(fā)[]84號文件精神，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，緊緊圍繞教育教學這個中心工作，以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導的作風，端正教師的教風，濃厚學校的學風為著力點，以促進教育教學質(zhì)量的全面提高為目的，通過一系列活動的開展，使我校的“三風”建立邁上新臺階，取得新成果。

二、建立目標

通過努力，使學校整體形成團結(jié)、奮進、創(chuàng)新的校風；學校領(lǐng)導班子形成勤政、務(wù)實、廉潔、高效的工作作風，教師形成敬業(yè)、愛生、奉獻的教風；學生形成勤奮、好學、嚴謹?shù)膶W風。通過學?！叭L”建立的落實，真正提高學校的教育教學質(zhì)量。

三、組織機構(gòu)

學校成立“三風”建立領(lǐng)導小組：

組長：牟文豪

副組長：馬勝中朱得才

組員：全體教師

四、具體措施

（一）校風建立方面：

政治和業(yè)務(wù)方面采取“三抓”措施

1.抓政治和業(yè)務(wù)學習。打鐵還需自身硬，因此要求全體教師既要認真學習黨的各項方針政策，又要加強自身的業(yè)務(wù)學習。既要學習管理學，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法，又要學習《中小學教師職業(yè)道德》《中小學教師違反職業(yè)道德行為的處理方法》《關(guān)于進一步標準教職員工請假制度的通知》等標準性文件和“黨紀、黨法、黨規(guī)”文件，增強明辯是非的能力。開展“師德教育月”活動，提高教師的道德修養(yǎng)，樹立真誠效勞學生的意識和廉潔從教的意識。學校領(lǐng)導要帶頭加強政治學習，每學期聯(lián)系思想實際和工作實際作總結(jié)。

2.抓作風建立。催促教師認真落實師德師風的“五要”“七不準”要求。領(lǐng)導班子每學期至少召開二次民主生活會，個人對照檢查，相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題，每學期進展評比并納入個人工作考核。

3.抓工作落實。走精細化管理之路。一是利用各種會議，提高學習效果；二是通過每周的政治學習、經(jīng)歷交流會等形式集中學習各項規(guī)章制度；三是通過板報、宣傳欄、櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳黨和國家的方針政策和重要思想以及學校工作。四是通過寫心得體會，做讀書筆記等形式提高學習效果；五是根據(jù)學校工作特點，集中學習與個人自學相結(jié)合；六是運用現(xiàn)代信息化手段——微信、等平臺加強政治學習。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周一召開校務(wù)會、教師會，會上各科室分管負責人主動匯報一周來各項任務(wù)完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此根底上，學校布置落實下周工作任務(wù)。

創(chuàng)新和務(wù)實“齊頭并進”的“四講”模式

1.講原那么、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不

打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、效勞意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。

2.講團結(jié)，促和諧。領(lǐng)導班子成員相互間精誠團結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非，學校領(lǐng)導班子要努力形成團結(jié)有為的戰(zhàn)斗集體。

3.講務(wù)實，比奉獻。每人分管的工作，要精心謀劃，務(wù)求實效，努力干出好成績；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。

4.講主動，會創(chuàng)新。要求每位領(lǐng)導積極謀劃工作，主動干工作，抑制懶散思想，消除被動應(yīng)付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)歷，在改革創(chuàng)新中提高。

（二）教風建立方面

1.狠抓教職工政治學習和師德教育。學校每周組織一次集體政治學習，通過學習政策法規(guī)，師德標準，師德先進個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求、禁令和學校的各項規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來，時刻要求全體教師尊重學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費現(xiàn)象，杜絕收受學生家長財物和禮品現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或接到舉報，學校將依照相關(guān)制度嚴肅處理。

2.不斷加強教學的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打招呼地隨時進班聽課制度，并不定時、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實行隨機抽查與定期檢查結(jié)合管理，對有違反學校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時進展教育，嚴重者將予以行政處理。同時，實行課堂“候課”制度，做到課堂和課間教師不脫離學生，確保學生課堂及課間的平安，真正實現(xiàn)課與課之間的

“無縫對接”。

3.教科室要加大教師培訓、培養(yǎng)力度，結(jié)合我?！扒嗨{工程”的實施方法，努力提高整體隊伍的施教水平，要通過多種途徑大力開展教師培訓、培養(yǎng)，努力造就更多的骨干教師。

4.工會組織要發(fā)揮職代會的作用，定期召開職工代表大會，了解教師的心聲，把教師的困惑和呼聲及時反響到學校，以便于學校及時研究和解決。與此同時，要組織教師參加校外及校內(nèi)的各項文娛、體育比賽，營造強身健體的良好氣氛。

5.積極開展教師競技活動。每學期開展青年教師素養(yǎng)大賽，促進教師根本功提高。大力開展演講、朗讀、書法、繪畫、課堂技能等工程比賽活動，結(jié)合骨干教師示范課、同級教師循環(huán)課、新到教師展示課、外出教師匯報課等形式進展“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學技藝奠定根底。

6.夯實每周兩次的集體備課活動，互相交流，共同討論課堂教學中存在的疑點和難點，共同鉆研教材，使人人做到課前心中有數(shù)，課上游刃有余，到達教學相長的目的。

7.學校領(lǐng)導班子要群策群力，深入一線，管理教育教學工作，要切實把領(lǐng)導包年級、包教研組及值周分配的教學管理任務(wù)完成好。

8.落實每周三的業(yè)務(wù)學習活動，教導處和教科室互相配合，結(jié)合學校當前工作和教師亟待提高的能力共同研究決定每周業(yè)務(wù)學習的內(nèi)容，把學習課程標準和教師駕馭課堂的能力做為業(yè)務(wù)學習的重頭戲。

9.要求教師做到學生作業(yè)當日批改，及時糾錯，及時輔導，加強作業(yè)的二次批改，同時嚴格要求教師控制學生的作業(yè)量，鼓勵教師采用多種形式的作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，真正實現(xiàn)作業(yè)的實效性。

（三）學風建立具體措施

1.加強學生理想教育，激發(fā)熱愛學習的強烈動機。要求班主任通過周會課、班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學生理想教育，使學生樹立為建立祖國而學習的志向。要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學生心靈之中，進而激發(fā)學生熱愛學習的恒心和決心。

2.引導教師狠抓學生良好學習習慣的培養(yǎng)，每學期組織一次“讀書節(jié)”活動，使學生愛讀書、會讀書、讀好書，愛學習、會學習、學得好。各科任教師要切實關(guān)愛一切學生，關(guān)愛每個學生的學習，不厭其煩地引導每個孩子進步成長。

3.教導處要嚴格班級考勤制度，杜絕學生遲到、早退、曠課現(xiàn)象，要求班主任在早讀前及時清查學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)未到學生，第一時間與家長取得聯(lián)系并告知學校，尤其是要及時消除學生的厭學情緒。

4、德育處每學期組織召開一次學生的學習經(jīng)歷交流會，通過期中考試分析，讓學習成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法，介紹經(jīng)歷，讓全體同學從中受益，學到好的學習方法。學校邀請校外的教育專家來我校做家庭教育講座，使家長認識家庭教育的重要性和必要性，了解育人知識，實現(xiàn)家庭教育與學校教育一體化局面。

5.要扎實開展好每周五的科文活動，全面提高學生的各方面的素質(zhì)，激發(fā)學生的興趣愛好，培養(yǎng)他們各方面的能力，德育處及時檢查落實，并將該活動的評比常態(tài)化。

6.搞好新生入學教育。各班主任積極組織學生集中學習《中小學生守那么》《中小學生日常行為標準》，同時開通心理咨詢室，定期開展心理咨詢活動，及時對學生進展心理疏導，把學生的精力和注意力吸引到學習上來。

7.各班要加大學困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，嚴格執(zhí)行“捆綁式”

小組評價制度，加強學生的信心教育，培養(yǎng)學生的學習積極性，促使學困生盡快轉(zhuǎn)化。

8.執(zhí)勤生要積極配合學校德育處抓好學生一日常規(guī)管理，堅持日檢查、周評比、月總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學生不良行為及時催促改正，逐漸促進各班的學風向好的方向轉(zhuǎn)化。

9.開展好自主十分鐘活動。要求班主任結(jié)合學校工作及班級實際情況定好主題，安排好主持人，落實好活動開展，取得該活動的實效性，培養(yǎng)學生的自主能力，促進學生全面開展。

10.努力開展好大課間活動。組織學生認真完成播送體操、武術(shù)操、集體舞《小蘋果》、韻律操《三字經(jīng)》等，將體育鍛煉和經(jīng)典文化有機的結(jié)合起來，營造人人都鍛煉的積極氣氛，確保完成每天鍛煉一小時的目標要求。

11.每學期結(jié)合推普周、兒童節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，開展有針對性的隊會活動，對學生進展感恩教育、愛國主義教育、法制教育，從小樹立遠大志向。

五、具體要求

1.各科室、各班級及全體教職工要高度重視并積極參與學?！叭L”建立活動，要充分認識加強學?！叭L”建立的意義，要通過活動的開展，確保學校“三風”建立到達預(yù)期目的。

2.圍繞“三風”建立任務(wù)，各分管科室要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，強化措施分步抓好落實。具體要抓好以下幾個階段的工作：一是宣傳發(fā)開工作，要通過召開各類會議，廣泛宣傳“三風”建立的意義，學校“三風”建立的目標要求、指導思想和工作措施等，引起全體參與人員對學校“三風”建立的高度重視；二是建立方案的實施工作，要嚴格落實“三風”建立的各項措施，認真查糾校風、教風、學風中存在的各種問題，整頓學?！叭L”中的各種不良之風，大張旗鼓的弘揚正氣，積極倡導積極向上的校

風；三是要認真總結(jié)“三風”建立活動中的經(jīng)歷和教訓，表揚活動中成績突出的人和事，使活動收到最正確成效。

3.活動要遵循以下原那么。一是要嚴密聯(lián)系全體師生員工的思想實際、工作和學習實際來開展教育活動；二是要做到整頓不良作風與倡導樹立新風相結(jié)合，最終到達形成好校風、教風、學風的目的；三是首先要搞好領(lǐng)導作風建立，以領(lǐng)導作風的轉(zhuǎn)變，帶動教風的轉(zhuǎn)變，以教風的轉(zhuǎn)變帶動學風的轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)校風的根本轉(zhuǎn)變。

范文三：學校三風建立的實施方案趙村小學三風建立

實施方案

領(lǐng)導的工作作風，教師的教風，學生的學風共同構(gòu)成了一個學校的校風，校風是學校辦學的靈魂，一所學校沒有好的校風，就不會有好的教育教學質(zhì)量，因此，“三風”建立不僅是學校文化建立的重要內(nèi)容，更是學校德育的的一項根底性工程，是根底，就一定得要抓實抓好，為了進一步加強我校的“三風”建立，促使學校良好校風迅速形成，特制定本實施方案。

一、指導思想

學校三風建立以_______教育理論，“三個代表”重要思想和科學開展觀為指導，全面貫徹黨的十七大精神和國家教育方針，以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導的工作作風，端正教師的教風，濃厚學校的學風為著力點，以促進教育教學質(zhì)量的全面提高為目標，通過一系列活動的開展，使我校的“三風”建立邁上新臺階，取得新成果。

二、建立目標

通過一年的努力，使學校整體形成誠信、文明、務(wù)實、創(chuàng)新的校風；學校領(lǐng)導班子形成勤政、務(wù)實、廉潔、高效的工作作風，教師形成愛生、樂教、務(wù)實、創(chuàng)新的教風；學生形成樂學、博習、躬行的學風。通過學校三風建立的全面加強，促進教育教學質(zhì)量的全面大幅提高和辦學效益的顯著增強。

三、組織機構(gòu)

成立學校“三風”建立領(lǐng)導小組：

組長：李老明

成員：各班班主任

四、工作措施

（一）領(lǐng)導工作作風建立措施：

主要是通過“三抓”“四講”來實現(xiàn)領(lǐng)導工作作風的轉(zhuǎn)變；

“三抓”即：

1、抓政治學習。一學政治理論，二學業(yè)務(wù)理論。要學習管理學，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領(lǐng)導要帶頭加強政治學習，每學期聯(lián)系思想實際和工作實際作總結(jié)。

2、抓作風建立。領(lǐng)導班子每期至少召開二次民主生活會，個人對照檢查，相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。

3、抓工作落實。走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周四校行政會，各分管領(lǐng)導主動匯報一周來各項任務(wù)完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此根底上，學校布置落實下周工作任務(wù)。

“四講”即：

1、講原那么、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、效勞意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。

2、講團結(jié)，促和諧。領(lǐng)導班子成員相互間精誠團結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非，學校領(lǐng)導班子要努力形成團結(jié)有為的戰(zhàn)斗集體。

3、講務(wù)實，比奉獻。每人分管的工作，要精心謀劃，務(wù)求實效，努力干出好成績；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。

4、講主動，會創(chuàng)新。要求每位領(lǐng)導積極謀劃工作，主動干工作，抑制懶散思想，消除被動應(yīng)付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)歷，在改革創(chuàng)新中

提高。

（二）教風、學風建立措施

1、狠抓教職工政治學習和師德教育，學校每兩周組織一次集體政治學習，通過學習政策法規(guī)，師德標準，師德先進個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學校的各項規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來。

2、不斷加強教學的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打招呼地隨時進班聽課制度，并不定時、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實行隨機抽查與定期檢查結(jié)合管理，對有違反學校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時進展教育，嚴重者將予以行政處理。

3、教務(wù)處要加大教師培訓、培養(yǎng)力度，努力提高整體隊伍的施教水平，要通過多種途徑大力開展教師培訓、培養(yǎng)，努力造就更多的骨干教師。

4、工會組織要發(fā)揮職代會的作用，定期召開職工代表大會，了解教師的心聲，把教師的困惑和呼聲及時反響到學校，以便于學校及時研究和解決。

5、積極開展教師競技活動，促進教師根本功提高。要大力開展演講、朗讀、書法、繪畫、課堂技能等工程比賽活動，每期至少舉行一次課堂教學根本功大賽活動，通過“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學技藝奠定根底。

6、夯實每周一次的教研活動，互相交流，到達教學相長的目的。

7、學校領(lǐng)導班子要群策群力，深入一線，管理教育教學工作，要切實把領(lǐng)導包年級、包教研組及值日中分配的教學管理任務(wù)完成好。

四、幾項要求

1、各部門、各班級及全體教職工要高度重視并積極參與學校“三風”建立活動，要充分認識加強學校“三風”建立的意義，要通過活動

的開展，確保學?！叭L”建立到達預(yù)期目的。

2、圍繞“三風”建立任務(wù)，各分管領(lǐng)導要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，強化措施分步抓好落實。具體要抓好以下幾個階段的工作：一是宣傳發(fā)開工作，要通過召開各類會議，廣泛宣傳“三風”建立的意義，年學校“三風”建立的目標要求、指導思想和工作措施等，引起全體參與人員對學校“三風”建立的高度重視；二是建立方案的實施工作，要嚴格落實“三風”建立的各項措施，認真查糾領(lǐng)導作風、教風、學風中存在的各種問題，整頓學校“三風”中的各種不良之風，大張旗鼓的弘揚正氣，積極倡導“愛國、求真、嚴謹、勤奮”的校風；三是要認真總結(jié)本次“三風”建立活動的經(jīng)歷和教訓，大力表彰活動中成績突出的人和事，使活動收到最正確成效。

3、活動要遵循以下原那么。一是要嚴密聯(lián)系全體師生員工的思想實際、工作和學習實際來開展教育活動；二是要做到整頓不良作風與倡導樹立新作風相結(jié)合；最終到達形成好校風、教風、學風的目的。三是首先要搞好領(lǐng)導作風建立，以領(lǐng)導作風的轉(zhuǎn)變，帶動教風的轉(zhuǎn)變，以教風的轉(zhuǎn)變帶動學風的轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)校風的根本轉(zhuǎn)變。

范文四：三風建立實施方案三風建立實施方案

良好的教風、校風、學風是建立和諧校園、提高教育教學質(zhì)量的重要保障，也是衡量學校內(nèi)部管理水平的重要標志。為了實現(xiàn)“樹學校良好形象，辦人民滿意的教育”的總體目標，學校特開展“端正教風，培養(yǎng)學風，整頓校風”為主題的教育活動，最終實現(xiàn)“學風濃，教風正，校風好”的目標，特制訂本方案。

一、建立目標

以抓教風建立促進學風建立，以學風建立帶動校風建立，把學校建立成為“民主、團結(jié)、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學校的良好精神風貌，使廣闊學生“五會”，即學會學習，學會做人，學會健身，學會共處，學會開展。根本要求是“抓養(yǎng)成，抓誠信，抓紀律，抓衛(wèi)生”，全面提高學生素質(zhì)，通過“三風”建立，到達“學風濃，教風正，校風好”的目的。

二、組織領(lǐng)導機構(gòu)

三、主要內(nèi)容

教風建立主要內(nèi)容：

1、加強師德建立，樹師表形象，鑄師德靈魂。以師德建立為突破口，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高；以師德促進教師責任感和效勞意識的增強，樹立良好的師德形象。

2、抓教學日常工作，落實學科教學常規(guī)，促進學校工作整體開展。

3、抓教師的素質(zhì)提高，鉆研業(yè)務(wù)，提高教書育人的水平。

4、抓教師的效勞意識，關(guān)心保護學生。

校風學風建立主要內(nèi)容：

1、抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。抓好《行為標準》和《日常管理制度》的落實。

2、抓學生的思想政治教育，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，形成高尚的情操，塑造美好的心靈，促進學生安康成長。

3、抓學校校園文化建立，營造良好的學習氣氛，培養(yǎng)學生的興

趣特長。

4、抓好班級日常管理，開展好“文明衛(wèi)生”班級競賽評比活動。

5、抓好考風整頓，端正考風，嚴禁作弊行為。

四、活動安排

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、召開教師和學生發(fā)動大會，學生會發(fā)出倡儀書。

2、組織教師、學生學習有關(guān)制度方案，并自查反思，寫好反思整改材料，班上要制定好班風學風建立方案，成立“三風”建立委員會，檢查督查本班情況。各班要經(jīng)常開展批評和自我批評活動。

3、召開“人人齊參與，建立好班風”的主題班會。

（二）第二階段：整頓落實階段

1、對照常規(guī)管理制度，進展督察，檢查落實。

2、開展“我與學校共成長，我為學校爭榮耀”的演講比賽活動。

3、進展“三風建立”通訊報道活動，宣傳典型事跡。

4、師德師風民主評議。

（三）整改總結(jié)提高階段

1、寫出一份總結(jié)匯報材料，總結(jié)前段工作，進一步提出后階段的建立整頓措施。

2、評選文明標兵并表彰

3、辦好宣傳專欄，對優(yōu)秀的典型和優(yōu)秀的作法要推廣介紹。

滎陽市第三小學

年9月

“三風”建立活動總結(jié)

本學年我校進一步加強了教風、校風、學風的建立，爭創(chuàng)和諧校

園，提高教育教學質(zhì)量。為了實現(xiàn)“樹學校良好形象，辦人民滿意的教育”的總體目標，學校特開展“端正教風，培養(yǎng)學風，整頓校風”為主題的教育活動，最終實現(xiàn)“學風濃，教風正，校風好”的目標，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、建立目標

以抓教風建立促進學風建立，以學風建立帶動校風建立，把學校建立成為“民主、團結(jié)、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學校的良好精神風貌，使廣闊學生“五會”，即學會學習，學會做人，學會健身，學會共處，學會開展。根本要求是“抓養(yǎng)成，抓誠信，抓紀律，抓衛(wèi)生”，全面提高學生素質(zhì)，通過“三風”建立，到達“學風濃，教風正，校風好”的目的。

二、組織領(lǐng)導機構(gòu)

組長：張珍敏

副組長：武傳旭陳明莉趙彩霞

成員：各班班主任

三、具體做法

1、教風建立：

本期我們組織教師們再次學習了教師職業(yè)道德修養(yǎng)，中小學教師教學常規(guī)等有關(guān)師德修養(yǎng)的規(guī)章制度條例，校務(wù)處加大了對教師教學行為的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，使教師們的思想得到了加強，一年來，教學行為得到了標準整體師德水平得到了提升。

更新了教育理念，提高了專業(yè)素養(yǎng)，更新了教育理念，加強對教學內(nèi)容、教學方法和教學示范的研究和改進。

教師們掌握了現(xiàn)代化教學技術(shù)與手段。教學秩序井然有序，各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量明顯提高。消滅了教師們曠課或未經(jīng)同意調(diào)課、停、代課的現(xiàn)象；消除了上課遲到、早退現(xiàn)象，備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導按質(zhì)按量完成。形成了良好的教風。

2、校風學風建立

組織學生學習了《行為標準》和《日常管理制度》。平時注重抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。

利用各個學科對學生進展不同的思想政治教育，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，形成高尚的情操，塑造美好的心靈，促進學生安康成長。

為學生提供良好的學習環(huán)境，在校園的墻壁上畫上了健身圖片，讓每一面墻壁都會說話，抓好學校校園文化建立。

另外我們還按方案開展了師生座談，問卷調(diào)查，學風調(diào)查，了解到學風建立中的存在的問題，并及時改進了措施，增強了教育的針對性。通過主題班隊會，學風建立月活動，加強了學生學習目的性、學習態(tài)度的教育，增強學生學習的自覺性。

總之，通過一年來的努力，我校“校風、教風、學風”得到了全面的改善和提高，為下一階段的工作奠定了良好根底。

滎陽市第三小學

年6月

加強學校常規(guī)管理，深入開展“三風”建立

的實施方案

為全面落實關(guān)于《加強學校常規(guī)管理，深入開展“三風”建立的實施意見》的要求，結(jié)合教育局的相關(guān)要求，我校決定在今學期始，抓住機遇，加強學校常規(guī)管理，深入開展“三風”建立活動，為確保工作目標順利實現(xiàn)，現(xiàn)結(jié)合學校實際，特制定本方案：

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育為宗旨，結(jié)實樹立科學開展觀，全面貫徹黨的教育方針，加強教師職業(yè)道德建立，全面提升學校的管理水平。

二、“三風”建立活動的目標

1、以科學開展觀為指導，依法治校，從嚴治教，從嚴治學，辦人民滿意的教育。

2、美化校園環(huán)境，凈化師生心靈，升華校園形象。

3、增強教職工教書育人意識，樹良好教風，樹人格魅力，倡師德師風，構(gòu)和諧師生關(guān)系。

4、提高全校學生學習的自覺性和主動性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促成學生良好學習品質(zhì)的養(yǎng)成。

5、提高教學質(zhì)量，精心塑造教育教學品牌。

6、形成“學為人師、行為示范”的教師行為準那么、“勤奮進取、樂學不輟”的學子風范和“和諧安寧、求真務(wù)實”的校園精神。

三、組織領(lǐng)導

組長：張振敏

副組長：武傳旭陳明莉趙彩霞

成員：各班班主任

四、實施步驟及措施

（一）學習文件、宣傳發(fā)動

1、圍繞學?！瓣P(guān)于加強‘三風’建立的實施意見”的文件學習為主題，召開全體教師發(fā)動大會，并成立領(lǐng)導小組。

2、各班班主任召開班會進展“三風”建立發(fā)動，并通過與學生的交流獲取學校、教學、學習等方面的信息，形成書面材料交年級組長。

3、以年級組為單位，具體討論“三風”建立實施方案，并形成草稿上交“三風”建立領(lǐng)導小組。

（二）真抓實干、組織實施

1、從“臉面”抓起，徹底整頓校容校貌，從校長到年級組長、到任課教師、到學生，層層把衛(wèi)生抓實、抓到位。最終，讓教師和學生都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、開展學生文明行為、文明著裝活動，糾正學生不文明行為，同時加大對嚴重違紀學生處理的力度和速度。從著裝、禮儀、衛(wèi)生習慣等方面對學生進展養(yǎng)成教育.

3、積極開展教學教研活動

定于每周二為“教研活動日”，該天人人都要準備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且人人都有聽課的權(quán)利同時也有被聽的義務(wù)。校長要親自抓，領(lǐng)導班子要具體上抓。并將聽評課情況做好記錄，評價結(jié)果納入教師個人評估.

4、不定時對任課教師坐班情況進展檢查，催促他們及時備課、按時上班、上課，以期最終到達教師工作的自發(fā)狀態(tài)。

5、認真開展教學常規(guī)檢查活動，包括教案與教學進度的檢查、學生作業(yè)的抽查、收集學生對教師教學情況的反響，并將情況納入個人評估。

6、每兩周各班召開一次主題班會，進展感恩、禮儀、習慣養(yǎng)成等方面的教育，為良好校風、學風的養(yǎng)成做好內(nèi)在準備。

7、在學風建立方面，建立校領(lǐng)導、年級組長、班主任、班干部相結(jié)合的，自上而下的管理體系，采取多種形式，創(chuàng)造性地開展教育活動。在此根底上，融合學生會對班級學習和生活紀律的監(jiān)視作用，加強“三風”建立。

8、政教處、學生會及各班宣傳部負責以播送、黑板報、壁報等形式進展“三風”建立活動宣傳；宣傳“三風”建立月活動中涌現(xiàn)的典型事例，弘揚愛學習、愛學校、愛教育、愛學生的精神。

9、由各班班委會配合學生會做好每天的考勤工作，并將考勤結(jié)果分天、分周進展匯總，任課教師隨機抽查到課人數(shù)，月末將學生會與任課教師考勤的結(jié)果進展匯總，作為考核班主任工作的一個重要依據(jù)。同時對少數(shù)違紀的同學及時上報政教處進展了嚴肅的處理。通過教育、檢查和整頓，提高學校“三風建立”的實施成效。

（三）檢查總結(jié)，健全機制。

1、全體教師進展”三風”建立活動自查和總結(jié)，匯總活動資料，形成活動總結(jié)材料；

2、各班及學生會進展“三風建立”活動自查和總結(jié)，匯總活動資料，形成活動總結(jié)資料；

3、學校領(lǐng)導對各科室、各年級組及各班“三風”建立進展考核，明確下一階段“三風”建立的目標和整改提高措施，按方案進展組織實施階段，落實到實處，重在取得實效并堅持長抓不懈。同時對表現(xiàn)出來的模范集體和個人進展表彰，給予獎勵。

“三風”建立活動，我們要以教育為主，讓教師及學生從根本上改變不良習慣。要在開展教育、提高認識的根底上，堅持邊學邊改，真正實現(xiàn)師愛生、生尊師，師生關(guān)系融洽，校風積極向上的和諧氣氛，促進我校安康持續(xù)的開展。

滎陽市第三小學

年9月

加強學校常規(guī)管理，深入開展“三風”建立

為全面落實關(guān)于《加強學校常規(guī)管理，深入開展“三風”建立的實施意見》的要求，結(jié)合教育局的相關(guān)要求，我校在本學期開場，抓住機遇，加強了學校常規(guī)管理，深入開展“三風”建立活動，確保工作目標的順利實現(xiàn)，現(xiàn)將本學年的三風工作做以下總結(jié)：

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育為宗旨，結(jié)實樹立科學開展觀，全面貫徹黨的教育方針，加強教師職業(yè)道德建立，全面提升學校的管理水平。

二、“三風”建立活動的目標

1、以科學開展觀為指導，依法治校，從嚴治教，從嚴治學，辦人民滿意的教育。

2、美化校園環(huán)境，凈化師生心靈，升華校園形象。

3、增強教職工教書育人意識，樹良好教風，樹人格魅力，倡師德師風，構(gòu)和諧師生關(guān)系。

4、提高全校學生學習的自覺性和主動性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促成學生良好學習品質(zhì)的養(yǎng)成。

5、提高教學質(zhì)量，精心塑造教育教學品牌。

6、形成“學為人師、行為示范”的教師行為準那么、“勤奮進取、樂學不輟”的學子風范和“和諧安寧、求真務(wù)實”的校園精神。

三、組織領(lǐng)導

組長：張振敏

副組長：武傳旭陳明莉趙彩霞

成員：各班班主任

四、具體落實方法

（一）學習文件、宣傳發(fā)動

我們組織教師學習了“關(guān)于加強‘三風’建立的實施意見”的文件，并要求教師自學師德讀本，做好筆記，寫出學習后反思。

（二）真抓實干、組織實施

1、我們要求學生從我做起，從小事做起，不隨手亂扔果皮紙屑，主動撿起地面上的贓物。徹底改變校容校貌，從校長到年級組長、到任課教師、到學生，層層把衛(wèi)生抓實、抓到位。最終讓教師和學生都

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、開展爭當文明小學生活動，活動中，同學們之間互相監(jiān)視、制止并糾正學生的不文明行為，對嚴重違紀的學生將會嚴肅處理。另外我們還加強了學生的著裝、禮儀、衛(wèi)生等方面的養(yǎng)成教育。通過活動，學生們面貌煥然一新，提高了他們的自信心。

3、積極開展教學教研活動。

在優(yōu)質(zhì)課評選活動中，校長親自抓，定于每周二為“教研活動日”，該天人人都要準備一堂優(yōu)質(zhì)課，進展小組內(nèi)課堂大比拼，并認真做好聽評課記錄。

4、教師們的備課、上課嚴格要求自己，做到提前三分鐘進課堂，課前再次備課，這些習慣的養(yǎng)成，大大提高了課堂的有效性。

5、學校充分利用播送、黑板報的形式，進展“三風”建立活動的宣傳，宣傳“三風”建立月活動中涌現(xiàn)的典型事例，弘揚愛學習、愛學校、愛教育、愛學生的精神。

通過“三風”建立活動，我們的教師都能以身作那么，學生養(yǎng)成良好的習慣，在思想提高認識的根底上，還堅持邊學邊改，真正實現(xiàn)師愛生、生尊師，師生關(guān)系融洽，校風積極向上的和諧氣氛，促進我校安康持續(xù)的開展。

范文五：校園三風建立實施方案教務(wù)處關(guān)于年“三風”建立月實施方案

根據(jù)學校關(guān)于開展年“三風”建立的通知要求，教務(wù)處十分重視學校關(guān)于年“三風”建立活動，把“三風”建立月活動與教務(wù)處開展的一年一次的期中教學質(zhì)量檢查相結(jié)合，努力提高三風建立活動的實效?！叭L”建立活動月定于年9月15日——9月28日進展。為此我們教務(wù)處按照學校的通知要求，切實落實“三風”建立的活動，為今后教學及日常事務(wù)的管理工作。

一、加強對級新生開學第一周教學秩序的巡視督查工作，保證級新生開學的教學秩序有一個良好的開端。

二、加強對任課教師的課堂教學檢查：

1、對本學期新任教師的課堂教學情況進展全面檢查，希望學校督導、各教研組負責人都能參與到此活動之中。

2、加強對教師課堂教學的巡查工作，杜絕上課教師遲到、早退現(xiàn)象。對違反學校正常教學作息時間的教師給以嚴格的處分。

3、加強對多媒體、機房教學的檢查工作，標準在非普通教室上課的特殊要求。

4、召開各專業(yè)不同年級的班級學生座談會，廣泛聽取學生對任課教師上課的意見，發(fā)揮各教研組、各教學班的作用，加強教務(wù)處與職能部門，教師與學生的溝通，共同提高整個學校的教學質(zhì)量。

三、加強對教學過程中教學環(huán)節(jié)的檢查：

1、檢查對機電、汽修、電子等專業(yè)的學生在實訓加工中心實習的情況。

2、對任課教師的輔導答疑情況的檢查。

3、對任課教師課外作業(yè)的布置狀況和作業(yè)批改情況的檢查

4、對——學年大專學籍補錄的13位同學，積極主動、深入細致的做好有關(guān)工作，讓他們盡快跟上大部隊的學習進度。

四、抓好教務(wù)處各項制度學習的工作。

1、教職工行為標準、教師崗位責任條例、教師崗位管理制度

2、教師考核制度、實習教師崗位責任制度

3、標準教師師德行為“十不準”規(guī)定、教師職責

4、教師上課制度、教師工作制度、教室管理制度、班主任工作細那么

5、機房管理人員職責、機房管理制度、多媒體教室管理員職責多媒體教室管理制度。

五、加強各教研組教學研究工作，提高我校教學的教育質(zhì)量。

教務(wù)處

年9月16日

范文六：“三風”建立的實施方案“三風”建立的實施方案

學校的校風，教師的教風，學生的學風共同構(gòu)成了一個學校的校風，校風是學校辦學的靈魂，一所學校沒有好的校風，就不會有好的教育教學質(zhì)量，因此，“三風”建立不僅是學校文化建立的重要內(nèi)容，更是學校德育的的一項根底性工程，是根底，就一定得要抓實抓好，為了進一步加強我校的“三風”建立，促使學校良好校風迅速形成，特制定本實施方案。

一、指導思想

學校三風建立以_______教育理論，“三個代表”重要思想和科學開展觀為指導，全面貫徹黨的十七大精神和國家教育方針，以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導的工作作風，端正教師的教風，濃厚學校的學風為著力點，以促進教育教學質(zhì)量的全面提高為目標，通過一系列活動的開展，使我校的“三風”建立邁上新臺階，取得新成果。

二、建立目標

通過努力，使學校整體形成誠信、文明、務(wù)實、創(chuàng)新的校風；學校領(lǐng)導班子形成勤政、務(wù)實、廉潔、高效的工作作風，教師形成愛生、樂教、務(wù)實、創(chuàng)新的教風；學生形成樂學、博習、躬行的學風。通過學校三風建立的全面加強，促進教育教學質(zhì)量的全面大幅提高和辦學效益的顯著增強。

三、工作措施

（一）校風建立措施：

主要是通過“三抓”“四講”來實現(xiàn)校風風的轉(zhuǎn)變；

“三抓”即：

1、抓政治學習。一學政治理論，二學業(yè)務(wù)理論。要學習管理學，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領(lǐng)導要帶頭加強政治學習，每學期聯(lián)系思想實際和工作實際作總

結(jié)。

2、抓作風建立。領(lǐng)導班子每期至少召開二次民主生活會，個人對照檢查，相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。

3、抓工作落實。走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周四校行政會，各分管領(lǐng)導主動匯報一周來各項任務(wù)完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此根底上，學校布置落實下周工作任務(wù)。

“四講”即：

1、講原那么、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、效勞意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。

2、講團結(jié)，促和諧。領(lǐng)導班子成員相互間精誠團結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非，學校領(lǐng)導班子要努力形成團結(jié)有為的戰(zhàn)斗集體。

3、講務(wù)實，比奉獻。每人分管的工作，要精心謀劃，務(wù)求實效，努力干出好成績；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。

4、講主動，會創(chuàng)新。要求每位領(lǐng)導積極謀劃工作，主動干工作，抑制懶散思想，消除被動應(yīng)付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)歷，在改革創(chuàng)新中提高。

（二）教風、學風建立措施

1、狠抓教職工政治學習和師德教育，學校每兩周組織一次集體政治學習，通過學習政策法規(guī)，師德標準，師德先進個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學校的各項規(guī)章制度等，把教

師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來。

2、不斷加強教學的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打招呼地隨時進班聽課制度，并不定時、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實行隨機抽查與定期檢查結(jié)合管理，對有違反學校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時進展教育，嚴重者將予以行政處理。

3、教務(wù)處要加大教師培訓、培養(yǎng)力度，努力提高整體隊伍的施教水平，要通過多種途徑大力開展教師培訓、培養(yǎng)，努力造就更多的骨干教師。

4、工會組織要發(fā)揮職代會的作用，定期召開職工代表大會，了解教師的心聲，把教師的困惑和呼聲及時反響到學校，以便于學校及時研究和解決。

5、積極開展教師競技活動，促進教師根本功提高。要大力開展演講、朗讀、書法、繪畫、課堂技能等工程比賽活動，每期至少舉行一次課堂教學根本功大賽活動，通過“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學技藝奠定根底。

6、夯實每周一次的教研活動，互相交流，到達教學相長的目的。

7、學校領(lǐng)導班子要群策群力，深入一線，管理教育教學工作，要切實把領(lǐng)導包年級、包教研組及值日中分配的教學管理任務(wù)完成好。

（三）學風建立具體措施

1、加強學生理想教育，激發(fā)熱愛學習的強烈動機。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學生理想教育，使學生樹立為建立祖國而學習的志向。要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學生心靈之中，進而激發(fā)學生熱愛學習的恒心和決心。

2、政教處要引導教師狠抓學生良好學習習慣的培養(yǎng)，使學生愛讀書、會讀書、讀好書，愛學習、會學習、學得好。各科任教師要切實關(guān)愛一切學生，關(guān)愛每個學生的學習，不厭其煩地引導每個孩子進

步成長。

3、政教處要嚴格班級考勤制度，杜絕學生遲到、早退、曠課現(xiàn)象，尤其是要及時消除學生的厭學情緒。

4、政教處每期要召開一次學生的學習經(jīng)歷交流會，要通過期中考試分析，讓學習成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法，介紹經(jīng)歷，讓全體同學從中受益，學到好的學習方法。

5、校團委要扎實開展好的團隊主題活動，全面提高學生的思想素質(zhì)。

6、校團委要開通心理咨詢室，定期開展心理咨詢活動，及時對學生進展心理疏導，把學生的精力和注意力吸引到學習上來。

7、各班要加大學困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實行“一幫一”活動，促使學困生盡快轉(zhuǎn)化。

8、文明崗哨要積極配合學校教導處抓好“兩個常規(guī)”工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結(jié)，促進各班的學風向好的方向轉(zhuǎn)化。

四、幾項要求

1、各部門、各班級及全體教職工要高度重視并積極參與學?！叭L”建立活動，要充分認識加強學?！叭L”建立的意義，要通過活動的開展，確保學?！叭L”建立到達預(yù)期目的。

2、圍繞“三風”建立任務(wù)，各分管領(lǐng)導要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，強化措施分步抓好落實。具體要抓好以下幾個階段的工作：一是宣傳發(fā)開工作，要通過召開各類會議，廣泛宣傳“三風”建立的意義，學?！叭L”建立的目標要求、指導思想和工作措施等，引起全體參與人員對學校“三風”建立的高度重視；二是建立方案的實施工作，要嚴格落實“三風”建立的各項措施，認真查糾校風、教風、學風中存在的各種問題，整頓學?！叭L”中的各種不良之風，大張旗鼓的弘揚正氣，積極倡導“愛國、求真、嚴謹、勤奮”的校風；三是要認真總結(jié)本次“三風”建立活動的經(jīng)歷和教訓，大力表彰活動中成績突出的人和事，使

活動收到最正確成效。

3、活動要遵循以下原那么。一是要嚴密聯(lián)系全體師生員工的思想實際、工作和學習實際來開展教育活動；二是要做到整頓不良作風與倡導樹立新作風相結(jié)合；最終到達形成好校風、教風、學風的目的。三是首先要搞好領(lǐng)導作風建立，以領(lǐng)導作風的轉(zhuǎn)變，帶動教風的轉(zhuǎn)變，以教風的轉(zhuǎn)變帶動學風的轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)校風的根本轉(zhuǎn)變。

“三風”建立的實施方案

包公廟鄉(xiāng)后莊戶學校

年春

“三風”建立教育活動領(lǐng)導組成員：陳作海

組長：王超副組長：王志杰李紅英李傳華董秀勤金鳳華周磊“三風”建立的實施方案

學校的校風，教師的教風，學生的學風共同構(gòu)成了一個學校的校風，校風是學校辦學的靈魂，一所學校沒有好的校風，就不會有好的教育教學質(zhì)量，因此，“三風”建立不僅是學校文化建立的重要內(nèi)容，更是學校德育的的一項根底性工程，是根底，就一定得要抓實抓好，為了進一步加強我校的“三風”建立，促使學校良好校風迅速形成，特制定本實施方案。

一、指導思想

學校三風建立以_______教育理論，“三個代表”重要思想和科學開展觀為指導，全面貫徹黨的十七大精神和國家教育方針，以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導的工作作風，端正教師的教風，濃厚學校的學風為著力點，以促進教育教學質(zhì)量的全面提高為目標，通過一系列活動的開展，使我校的“三風”建立邁上新臺階，取得新成果。

二、建立目標

通過努力，使學校整體形成誠信、文明、務(wù)實、創(chuàng)新的校風；學校領(lǐng)導班子形成勤政、務(wù)實、廉潔、高效的工作作風，教師形成愛生、樂教、務(wù)實、創(chuàng)新的教風；學生形成樂學、博習、躬行的學風。通過學校三風建立的全面加強，促進教育教學質(zhì)量的全面大幅提高和辦學效益的顯著增強。

三、工作措施

（一）校風建立措施：

主要是通過“三抓”“四講”來實現(xiàn)校風風的轉(zhuǎn)變；

“三抓”即：

1、抓政治學習。一學政治理論，二學業(yè)務(wù)理論。要學習管理學，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領(lǐng)導要帶頭加強政治學習，每學期聯(lián)系思想實際和工作實際作總

結(jié)。

2、抓作風建立。領(lǐng)導班子每期至少召開二次民主生活會，個人對照檢查，相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。

3、抓工作落實。走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周四校行