海南大學(xué)中長(zhǎng)期學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

海南大學(xué)中長(zhǎng)期學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃世紀(jì)之初，高等教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，高等教育體制改革不斷深入，各高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，且越來(lái)越顯現(xiàn)為內(nèi)涵發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)。海南大學(xué)能否在本世紀(jì)初的高等教育激烈競(jìng)爭(zhēng)與快速發(fā)展中抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，很大程度上取決于學(xué)科建設(shè)的質(zhì)量與水平。為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)科健康快速發(fā)展，為學(xué)校教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高提供更為有力的支撐，根據(jù)《海南大學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》和學(xué)校學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)，制定本學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。一、學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及其分析學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的核心，代表著學(xué)校的發(fā)展水平，在高校發(fā)展中占有舉足輕重的戰(zhàn)略地位。多年來(lái)，海南大學(xué)一直把學(xué)科建設(shè)放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，立足實(shí)際，緊抓不懈，在此過(guò)程中初步形成了具有自身特色的學(xué)科體系。自1997年以來(lái)，海南大學(xué)在順利通過(guò)普通高等學(xué)校教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)后，抓住機(jī)遇，銳意改革，同心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，在學(xué)科建設(shè)方面取得了顯著成效。1998年，學(xué)校獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，實(shí)現(xiàn)了碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)零的突破。2000年和2003年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，又有10個(gè)學(xué)科獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。目前，學(xué)校的碩士學(xué)位點(diǎn)已增至11個(gè)，并增設(shè)了工商管理碩士、法律碩士和公共管理碩士3個(gè)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)也取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)有7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)（扶持）學(xué)科，10個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，另有1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程中心）；還有7名學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干被具有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的單位聘為兼職博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)有在校碩士研究生980余人。這些成績(jī)的取得，為海南大學(xué)學(xué)科建設(shè)的快速發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在實(shí)施學(xué)科建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，立足于海南獨(dú)特的自然資源與社會(huì)條件，瞄準(zhǔn)海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域，堅(jiān)持以海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)密切相關(guān)的重要理論、技術(shù)問(wèn)題為切入點(diǎn)，緊緊圍繞“熱、海、特”做好文章，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。在重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校通過(guò)將學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、研究生教育、本科教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，較好地發(fā)揮了重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的龍頭作用，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)了整體辦學(xué)水平的提高。經(jīng)過(guò)20余年的不懈努力，目前，海南大學(xué)已擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和管理學(xué)等8大學(xué)科門(mén)類，學(xué)科結(jié)構(gòu)日趨合理，初步形成了文理并重、理工農(nóng)哲經(jīng)管法文結(jié)合、基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，基本建立起具有較強(qiáng)地方特色的、與海南省經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要相適應(yīng)的學(xué)科體系，為我校學(xué)科的進(jìn)一步建設(shè)與發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。目前，海南大學(xué)擁有的碩士學(xué)位點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科及省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程中心）分別見(jiàn)下表1及表2。表12005年海南大學(xué)碩士學(xué)位及專業(yè)學(xué)位點(diǎn)一覽表表2海南大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科及省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程中心）一覽表在海南大學(xué)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的歷程中，學(xué)校深切地體會(huì)到，人才隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的核心，科研工作是學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵，辦學(xué)條件是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。近幾年，隨著學(xué)校人才隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)，為學(xué)科建設(shè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才資源支撐；隨著學(xué)?？蒲兴胶徒虒W(xué)水平的全面提升，為學(xué)科建設(shè)提供了有力的科研資源支撐；隨著學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善，為學(xué)科建設(shè)的快速發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)資源支撐。目前學(xué)校雖然在學(xué)科建設(shè)上取得很大進(jìn)展，但作為一所綜合性大學(xué)，學(xué)科、專業(yè)數(shù)偏少，學(xué)科基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)科層次尚待進(jìn)一步提高，各學(xué)科門(mén)類均衡發(fā)展的問(wèn)題也比較突出。因此，在今后5～15年中，學(xué)校必須在抓好專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，使學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步健康發(fā)展。二、學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)思想葡要堅(jiān)持科學(xué)躺發(fā)展觀，以張重點(diǎn)學(xué)科建讓設(shè)為龍頭，獄以學(xué)位點(diǎn)建引設(shè)為突破口階，以學(xué)科梯照隊(duì)建設(shè)為核納心，以現(xiàn)有箱的省、校、恨院三級(jí)重點(diǎn)餃學(xué)科建設(shè)為衰基礎(chǔ)，以爭(zhēng)欲取博士學(xué)位電授權(quán)單位為硬契機(jī)，以建丙設(shè)國(guó)家級(jí)重領(lǐng)點(diǎn)學(xué)科為目俯標(biāo)，突出重糟點(diǎn)，顯示特采色。采取有新力措施，努籠力構(gòu)筑學(xué)科辮基礎(chǔ)平臺(tái)，笛通過(guò)重點(diǎn)學(xué)盾科建設(shè)拉動(dòng)胸相關(guān)學(xué)科發(fā)葛展，積極構(gòu)資建學(xué)科群，幼從而大力推框動(dòng)學(xué)科整體濟(jì)發(fā)展和學(xué)校侄綜合科研能戲力、學(xué)術(shù)水畜平及人才培攔養(yǎng)質(zhì)量的全濤面提升。怎三、學(xué)科建研設(shè)與發(fā)展的豪目標(biāo)休（一）總體縣目標(biāo)您立足實(shí)際，項(xiàng)以服務(wù)經(jīng)濟(jì)課建設(shè)和社會(huì)案發(fā)展為目標(biāo)體，在現(xiàn)有學(xué)狠科建設(shè)的基怒礎(chǔ)上，繼續(xù)夠推進(jìn)學(xué)科梯役隊(duì)建設(shè)，積訪極構(gòu)建有利鍵于人才脫穎丙而出的人才堡培養(yǎng)體系和憤知識(shí)創(chuàng)新體痰系。以完善摔學(xué)科布局、響優(yōu)化學(xué)科結(jié)過(guò)構(gòu)為主線，前突出重點(diǎn)，巷體現(xiàn)特色，圣分層建設(shè)，慣穩(wěn)步推進(jìn)，控適度擴(kuò)大學(xué)缺科覆蓋范圍鞭，加強(qiáng)現(xiàn)有捏省級(jí)重點(diǎn)學(xué)蓮科的建設(shè)，堪努力實(shí)現(xiàn)國(guó)短家級(jí)重點(diǎn)學(xué)俯科零的突破壤，努力增強(qiáng)墓學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力蠶，形成基礎(chǔ)酷學(xué)科與應(yīng)用縣學(xué)科相結(jié)合想、傳統(tǒng)學(xué)科持與新興學(xué)科嫂相促進(jìn)、特跑色學(xué)科與優(yōu)培勢(shì)學(xué)科相統(tǒng)押一，多學(xué)科荷綜合協(xié)調(diào)發(fā)梳展，具有歐“狼熱、海、特統(tǒng)”疊特色和優(yōu)勢(shì)園的學(xué)科體系廉。圖(二)具體蓄目標(biāo)復(fù)1、學(xué)科點(diǎn)恩建設(shè)目標(biāo)日在學(xué)科建設(shè)求中，要充分棍發(fā)揮海南大違學(xué)的綜合優(yōu)誓勢(shì)和地緣優(yōu)澤勢(shì)，從學(xué)校叮的實(shí)際和海縣南經(jīng)濟(jì)社會(huì)無(wú)發(fā)展的需要慮出發(fā)，建設(shè)酷一批優(yōu)勢(shì)特鄰色學(xué)科。根妥據(jù)學(xué)校中長(zhǎng)菊期發(fā)展戰(zhàn)略拿規(guī)劃，今后督將適度增加婚校級(jí)重點(diǎn)學(xué)玩科，重點(diǎn)發(fā)省展省級(jí)重點(diǎn)塵（扶持）學(xué)詞科和特色學(xué)配科，在博士賢點(diǎn)、碩士點(diǎn)接的建設(shè)過(guò)程伴中產(chǎn)生在國(guó)者內(nèi)較有影響派的學(xué)科。在蓬2023年儉前，努力使嘩省級(jí)重點(diǎn)學(xué)雜科由現(xiàn)在的替7個(gè)增加到艷20～25墓個(gè)，初步建漿成15個(gè)以賺上在省內(nèi)具兄有明顯優(yōu)勢(shì)亂的特色學(xué)科比，并使學(xué)校郵的研究生學(xué)察位授權(quán)點(diǎn)對(duì)撥學(xué)科門(mén)類的紐功扶葉果喉鏡復(fù)科學(xué)領(lǐng)域各主有1～2個(gè)河學(xué)科具備申潮報(bào)國(guó)家重點(diǎn)姜學(xué)科的條件圖，并爭(zhēng)取早諒日實(shí)現(xiàn)國(guó)家伏重點(diǎn)學(xué)科零霧的突破，使耐部分學(xué)科達(dá)騾到國(guó)內(nèi)同類悅學(xué)科的先進(jìn)無(wú)水平，建立捏綜合性更強(qiáng)柜、層次更加扇分明、自我樸發(fā)展能力更軟強(qiáng)的學(xué)科體躬系。黎2、學(xué)位點(diǎn)逃建設(shè)目標(biāo)斜要切實(shí)加強(qiáng)梨碩士學(xué)位授差權(quán)學(xué)科的申傅報(bào)和建設(shè)工瓦作，通過(guò)扎坐實(shí)的碩士學(xué)臺(tái)位點(diǎn)建設(shè)，瓣有力地推動(dòng)俱博士學(xué)位授楊權(quán)單位的建紅設(shè)。熔“趕十一五銀”尋建設(shè)目標(biāo)：衰未來(lái)5年內(nèi)閑，現(xiàn)有的校找級(jí)重點(diǎn)學(xué)科即大部分獲準(zhǔn)鋸設(shè)立碩士點(diǎn)京，使碩士點(diǎn)荒達(dá)到55個(gè)更左右（爭(zhēng)取孟設(shè)立工程碩獅士、藝術(shù)碩照士、農(nóng)業(yè)推劃廣碩士等專旦業(yè)學(xué)位點(diǎn)，余使專業(yè)學(xué)位妄點(diǎn)達(dá)到6個(gè)雅）；在校碩嬌士研究生規(guī)式模達(dá)到20滾00～25為00人左右注。力爭(zhēng)在老“董十一五禿”柳期間獲得博都士學(xué)位授予疏權(quán)，實(shí)現(xiàn)學(xué)初校博士點(diǎn)零夏的突破。切譜實(shí)加強(qiáng)碩士診學(xué)位授權(quán)學(xué)扯科的申報(bào)和便建設(shè)工作，袋積極推動(dòng)博散士學(xué)位授權(quán)跌單位的建設(shè)巨。合長(zhǎng)期建設(shè)目頓標(biāo)：到20健20年，使維學(xué)校碩士點(diǎn)徒增至80個(gè)嚇左右，博士構(gòu)點(diǎn)達(dá)到10著個(gè)以上，碩傷士研究生達(dá)寬到6000暢人左右，博讀士研究生達(dá)暮到一定規(guī)模他。勉3、科學(xué)研債究與研究基來(lái)地建設(shè)目標(biāo)回實(shí)施自然科杜學(xué)類特色學(xué)昌科戰(zhàn)略和人嬌文社會(huì)科學(xué)場(chǎng)類優(yōu)勢(shì)學(xué)科袖戰(zhàn)略，對(duì)優(yōu)醒勢(shì)特色項(xiàng)目再和重大科研泛項(xiàng)目予以重裁點(diǎn)資助。集黃中力量抓好乘現(xiàn)有的省部應(yīng)共建及省級(jí)危重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室灰的建設(shè)，使雕其達(dá)到或接誕近國(guó)家重點(diǎn)碧實(shí)驗(yàn)室的水亭平，并爭(zhēng)取跨省級(jí)重點(diǎn)實(shí)磚驗(yàn)室達(dá)到5充～8個(gè)；重蘋(píng)點(diǎn)建設(shè)幾個(gè)臥人文社科研抄究基地，爭(zhēng)鈔取達(dá)到或接竿近國(guó)家重點(diǎn)僅研究基地的伐水平；建設(shè)菌若干個(gè)省級(jí)荒工程研究開(kāi)褲發(fā)中心和在國(guó)科技成果轉(zhuǎn)亭化上取得良逼好社會(huì)與經(jīng)述濟(jì)效益的產(chǎn)暢、學(xué)、研一疾體化基地。嶺科研水平得野以顯著提升怕，科學(xué)研究完與科技開(kāi)發(fā)肅推出一批具沿有原創(chuàng)性的悄前沿成果，裕爭(zhēng)取獲得5梳～8項(xiàng)國(guó)家虧級(jí)科技成果潮獎(jiǎng)，并早日謹(jǐn)實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)舒優(yōu)秀教學(xué)成絨果獎(jiǎng)零的突撿破。鴨4、學(xué)科梯務(wù)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)階堅(jiān)持學(xué)科建稠設(shè)以人為本憲的思想，筍根據(jù)學(xué)科建判設(shè)與發(fā)展的維需要，進(jìn)一鄭步調(diào)整學(xué)科提隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，頓全面推動(dòng)學(xué)沫科梯隊(duì)的建乏設(shè)工作。充儲(chǔ)分發(fā)揮學(xué)科爸帶頭人的作軍用，采取超毒常措施和特情殊政策，加診大引進(jìn)和培門(mén)養(yǎng)途學(xué)科建設(shè)需薄要的人才，泰形成結(jié)構(gòu)合把理的冤學(xué)科帶頭人筒、學(xué)科后備杰帶頭人、學(xué)洋科學(xué)術(shù)骨干友的膨?qū)W科梯隊(duì)柜。引進(jìn)姜和蠶培養(yǎng)氧10余弦名暖在全國(guó)嘩有較大影響妥的歡重點(diǎn)倍學(xué)科帶頭人取、挎若干名籃在本巷省丈內(nèi)有一定影梢響的學(xué)科后表備帶頭人鼠以及一大批牙學(xué)科學(xué)術(shù)骨鳥(niǎo)干。戴采取引進(jìn)與害培養(yǎng)相結(jié)合呢，善努力古建立一支素尤質(zhì)優(yōu)良、結(jié)炕構(gòu)合理、充捧滿活力年并混適應(yīng)學(xué)校學(xué)醫(yī)科發(fā)展和高稱級(jí)人才培養(yǎng)觀的欣教學(xué)科研均隊(duì)伍。住5、學(xué)科發(fā)欄展條件與管唉理制度建設(shè)炮目標(biāo)表加大投入，策進(jìn)一步改善與教學(xué)與科研簽條件。到2落010年，五使各項(xiàng)基本鬼辦學(xué)條件能退夠持續(xù)滿足復(fù)人才培養(yǎng)的節(jié)需要，信息上化建設(shè)達(dá)到拘國(guó)內(nèi)高校的游先進(jìn)水平。催不斷完善學(xué)吉術(shù)管理體制組，逐步探索承和建立符合咸學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)驚律的富有活舟力的學(xué)術(shù)管垂理制度。進(jìn)岡一步完善學(xué)不科帶頭人負(fù)棉責(zé)制，切實(shí)狂發(fā)揮學(xué)科帶得頭人和中青吼年學(xué)術(shù)骨干希的帶頭作用恐，充分調(diào)動(dòng)頑廣大教師和膊科研人員的價(jià)科研積極性絕，積極構(gòu)建圓有利于人才怎脫穎而出、完有利于知識(shí)道創(chuàng)新的學(xué)術(shù)故管理新體制勢(shì)。往四、學(xué)科建扁設(shè)與發(fā)展的肝重點(diǎn)任務(wù)牢(一)完善糊學(xué)科布局，增調(diào)整學(xué)科結(jié)廟構(gòu)，積極培鋸育優(yōu)勢(shì)特色箏學(xué)科帽今后10余始年，海南大敢學(xué)學(xué)科建設(shè)辟的主要任務(wù)主是積極培育慈優(yōu)勢(shì)特色學(xué)蠢科，逐步完氣善學(xué)科布局嫌，不斷提高方學(xué)科結(jié)構(gòu)的失優(yōu)化程度?？?、積極培裝育優(yōu)勢(shì)特色助學(xué)科質(zhì)在優(yōu)勢(shì)特色含學(xué)科的培育搏上，自然科留學(xué)類實(shí)施特勉色學(xué)科戰(zhàn)略從，人文社會(huì)府科學(xué)類實(shí)施墨優(yōu)勢(shì)學(xué)科戰(zhàn)炭略，積極困培育和扶持厲新的學(xué)科增輝長(zhǎng)點(diǎn)揀。在自然科罪學(xué)類特色學(xué)宰科的培育上奏，根據(jù)海南商自然資源優(yōu)海勢(shì)和區(qū)位優(yōu)巴勢(shì)，重點(diǎn)建始設(shè)化學(xué)工程單、海洋科學(xué)改、信息科學(xué)隱、生命科學(xué)瓦等學(xué)科，選玉準(zhǔn)并突出特成色方向，促青進(jìn)學(xué)科的迅挺速發(fā)展，爭(zhēng)閱取在拔“工十一五誰(shuí)”姨期間，有1煙～鄰2個(gè)二級(jí)學(xué)乖科具備申報(bào)耀國(guó)家重點(diǎn)學(xué)扛科的條件。館在人文社會(huì)關(guān)科學(xué)類優(yōu)勢(shì)艱學(xué)科的培育悶上，對(duì)現(xiàn)有揀基礎(chǔ)較好且決對(duì)國(guó)家與海掀南社會(huì)經(jīng)濟(jì)皮發(fā)展具有重植大影響的學(xué)也科，特別是柜對(duì)哲學(xué)、經(jīng)恩濟(jì)學(xué)、法學(xué)眾、文學(xué)、管刻理學(xué)等學(xué)科尤予以重點(diǎn)建槐設(shè)，爭(zhēng)取在珠2023年益，將1脊～騙3個(gè)二級(jí)學(xué)寄科建成國(guó)內(nèi)旱一流學(xué)科。純2、逐步完暮善學(xué)科布局交今后5～1艱5年，學(xué)校翁的學(xué)科布局鄰將在現(xiàn)有學(xué)兇科門(mén)類的基掏礎(chǔ)上，適度濕擴(kuò)展學(xué)科門(mén)謀類，重點(diǎn)完頓善二級(jí)學(xué)科繩的布局，逐蘋(píng)步構(gòu)建起一脅級(jí)學(xué)科統(tǒng)轄?wèi)业亩?jí)學(xué)科繪群。201爸0年前后，舊學(xué)校將適時(shí)揚(yáng)增設(shè)教育學(xué)虧、歷史學(xué)學(xué)鑼位點(diǎn)，使學(xué)子科門(mén)類增至隸10個(gè)，為濤學(xué)科之間相勻互交叉、相閱互滲透相互雀融合奠定更解寬廣的發(fā)展囑空間，有力肆地推進(jìn)學(xué)校郊各學(xué)科的建詠設(shè)與發(fā)展。陷學(xué)科建設(shè)慶要立足現(xiàn)狀喜，以學(xué)校現(xiàn)胃有的學(xué)科為簽基礎(chǔ)，禿以學(xué)位副點(diǎn)建設(shè)寺為依托，鈔構(gòu)建三賺個(gè)層次的建拜設(shè)布局。舊第一層次：背省猴級(jí)重點(diǎn)學(xué)科錄（擬率先建剪成博士點(diǎn)）倆學(xué)校將采取舒各種措施，姑對(duì)現(xiàn)有的7錫個(gè)省級(jí)重點(diǎn)京學(xué)科分步實(shí)他施重點(diǎn)投資豪和建設(shè)，力削爭(zhēng)使其中部俯分學(xué)科在2已010年前駐后率先獲得粥博士學(xué)位授條予權(quán)。與此刃同時(shí)，根據(jù)部學(xué)校的學(xué)科款建設(shè)與發(fā)展神，爭(zhēng)取逐步株增加省級(jí)重繁點(diǎn)學(xué)科的數(shù)統(tǒng)量，到20窮20年，使吩學(xué)校的省級(jí)細(xì)重點(diǎn)學(xué)科數(shù)需增加到20享～25個(gè)。購(gòu)第二層次：膜校級(jí)重點(diǎn)學(xué)負(fù)科豐（擬全部建燙成碩士點(diǎn)，技并成為籌建端博士點(diǎn)的基央礎(chǔ)）積學(xué)校將加大豪現(xiàn)有10個(gè)損校級(jí)重點(diǎn)學(xué)灘科的建設(shè)力旗度，使其中籮3～5個(gè)達(dá)舅到省級(jí)重點(diǎn)次學(xué)科的水平孫，以此帶動(dòng)輪全校其它學(xué)澇科的建設(shè)與鉆發(fā)展。橫第三層次：吉建設(shè)新興優(yōu)涌勢(shì)特色學(xué)科渠（擬建成碩賺士點(diǎn)，并申歡報(bào)校級(jí)重點(diǎn)碰學(xué)科）成依據(jù)學(xué)科建鍬設(shè)的總體目糟標(biāo)，要內(nèi)不斷創(chuàng)造條殼件，積極促源進(jìn)學(xué)科間的露交叉與新學(xué)輕科的產(chǎn)生，凡實(shí)現(xiàn)資源共錫享和合理配胸置戒，積極構(gòu)建復(fù)學(xué)科間相互勁滲透、綜合牲發(fā)展的學(xué)科傳群，進(jìn)而帶上動(dòng)全校各學(xué)橋科的全面建城設(shè)和整體推街進(jìn)。為此，央要從學(xué)校學(xué)那科的現(xiàn)狀和襪海南經(jīng)濟(jì)與消社會(huì)的發(fā)展甜需要出發(fā)，破建設(shè)一批新叛興優(yōu)勢(shì)特色籮學(xué)科，形成散優(yōu)勢(shì)特色學(xué)頌科群，以充進(jìn)分發(fā)揮綜合窯大學(xué)的優(yōu)勢(shì)氧，進(jìn)一步提秒高為海南地饒方經(jīng)濟(jì)建設(shè)堆與社會(huì)發(fā)展佩服務(wù)的實(shí)力解。降3、進(jìn)一步根調(diào)整與優(yōu)化搖學(xué)科結(jié)構(gòu)均今后學(xué)科結(jié)鼠構(gòu)調(diào)整與優(yōu)釣化的基本原捧則是：加強(qiáng)惰應(yīng)用，重視寬基礎(chǔ)，突出豬特色，構(gòu)建濃以應(yīng)用學(xué)科址為重點(diǎn)、以源基礎(chǔ)學(xué)科為臥支撐、以優(yōu)倉(cāng)勢(shì)特色學(xué)科鏡為龍頭、多優(yōu)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)君展的學(xué)科體驗(yàn)系。坊重點(diǎn)發(fā)展應(yīng)次用學(xué)科。在要學(xué)科結(jié)構(gòu)的襪定位上，要峰以應(yīng)用學(xué)科組為主，哲、陵經(jīng)、法、教晶育、文、史費(fèi)、理、工、坑農(nóng)、管等學(xué)薄科綜合協(xié)調(diào)錄發(fā)展，積極勿扶持有發(fā)展緩前景的新興域應(yīng)用型學(xué)科齒，加大現(xiàn)有忌應(yīng)用學(xué)科的汗建設(shè)力度。鵲繼續(xù)保持應(yīng)裹用化學(xué)、通麻訊與信息系喜統(tǒng)、水產(chǎn)養(yǎng)嗎殖學(xué)、作物塘遺傳育種學(xué)拋、訴訟法學(xué)價(jià)、民商法學(xué)鍋、經(jīng)濟(jì)法學(xué)序、馬克思主廁義理論與思學(xué)想政治教育納、文藝學(xué)、舌外國(guó)哲學(xué)、何世界經(jīng)濟(jì)等彎已建成碩士嚼點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)啄勢(shì)，重點(diǎn)扶殿持政治經(jīng)濟(jì)之學(xué)、生物技村術(shù)、土木工芳程、計(jì)算機(jī)認(rèn)應(yīng)用技術(shù)、斷旅游管理、案英國(guó)語(yǔ)言文繡學(xué)、藝術(shù)設(shè)乖計(jì)等學(xué)科的途建設(shè)，加大管對(duì)積極申報(bào)納校級(jí)重點(diǎn)學(xué)借科和積極申招報(bào)碩士點(diǎn)學(xué)圾科的扶持力鬧度，全面提嚷升我校學(xué)科壽建設(shè)的水平許。奮重視發(fā)展基物礎(chǔ)學(xué)科?；獾A(chǔ)學(xué)科的發(fā)令展關(guān)涉到學(xué)弓科發(fā)展的后繳勁和人才培心養(yǎng)的質(zhì)量，墾因而必須予懂以高度重視廟。海南大學(xué)娃在過(guò)去20架年的發(fā)展中貨，由于發(fā)展鐵的環(huán)境使然誘，基礎(chǔ)學(xué)科樓的發(fā)展比較禾緩慢，因而問(wèn)使得一些應(yīng)憤用學(xué)科的發(fā)殘展缺乏堅(jiān)實(shí)因的基礎(chǔ)，從支而影響了學(xué)姨科發(fā)展的進(jìn)崇程與水平。分今后，海南季大學(xué)將在重?fù)P點(diǎn)發(fā)展應(yīng)用千學(xué)科的同時(shí)解，對(duì)數(shù)學(xué)、煉物理學(xué)、化狠學(xué)、生物學(xué)河、文學(xué)、哲款學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)鬼科的發(fā)展予柜以充分的重壁視，并從人蛇才引進(jìn)、物儀質(zhì)條件改善褲和經(jīng)費(fèi)投入播等方面給予能支持?？又ε嘤齼?yōu)值勢(shì)特色學(xué)科膏。在學(xué)科結(jié)慚構(gòu)的調(diào)整上儀，要大力培果育優(yōu)勢(shì)特色暖學(xué)科，積極隔建設(shè)具有映“箏熱、海、特拜”眠優(yōu)勢(shì)和特色嚷的學(xué)科，要武特別重視與辦海南經(jīng)濟(jì)建嬸設(shè)和社會(huì)發(fā)巡展密切相關(guān)夜的學(xué)科的建銜設(shè)。加大對(duì)舒海洋生物學(xué)閉、海洋藥物蜓學(xué)、野生動(dòng)描植物保護(hù)與汗利用、植物母學(xué)、環(huán)境科飄學(xué)、生物工果程、電路與此系統(tǒng)、信號(hào)槽與信息處理奔、國(guó)際貿(mào)易絨學(xué)、企業(yè)管對(duì)理、區(qū)域經(jīng)填濟(jì)學(xué)、人文違地理學(xué)、刑耳法學(xué)、法理脫學(xué)、漢語(yǔ)方奏言學(xué)、大眾謙傳播學(xué)、英才國(guó)語(yǔ)言文學(xué)家、外國(guó)語(yǔ)言司學(xué)與應(yīng)用外運(yùn)語(yǔ)學(xué)、美術(shù)布學(xué)、音樂(lè)學(xué)朱、政治學(xué)理辟論、行政管瞞理、中國(guó)哲壘學(xué)等學(xué)科的予培育力度，說(shuō)鼓勵(lì)上述學(xué)硬科在條件成悟熟時(shí)申報(bào)校菊級(jí)或省級(jí)重欄點(diǎn)學(xué)科，并弓爭(zhēng)取獲得碩悶士學(xué)位授予轟權(quán)。鉆在學(xué)科結(jié)構(gòu)漂的調(diào)整中，沈要逐步改變?nèi)恍W(xué)科分刪散、重置的眨現(xiàn)象，通過(guò)您校內(nèi)資源整滋合，進(jìn)一步賊挖掘潛力野，逐步沾實(shí)現(xiàn)學(xué)科的憤交叉與融合奉，進(jìn)一步增有強(qiáng)廁我校華的綜合實(shí)力龍。淹(二)加強(qiáng)途重點(diǎn)學(xué)科建針設(shè)，積極推壞動(dòng)擬申請(qǐng)博程士學(xué)位與碩課士學(xué)位授權(quán)能學(xué)科的建設(shè)病與發(fā)展往根據(jù)學(xué)科建害設(shè)的基本目必標(biāo)，學(xué)校將恭有重點(diǎn)、分刊層次抓好學(xué)財(cái)科建設(shè)，逐物步建立國(guó)家蒙級(jí)、省級(jí)、三校級(jí)、院級(jí)坐四級(jí)學(xué)科建頭設(shè)和管理體霧系。揭1、以博士綢學(xué)位授權(quán)學(xué)忽科的建設(shè)為鉛龍頭，大力浩加強(qiáng)省級(jí)重嗽點(diǎn)（扶持）解學(xué)科的建設(shè)住。勝現(xiàn)有的7個(gè)辣省級(jí)重點(diǎn)（際扶持）學(xué)科補(bǔ)集中了我校拳目前最強(qiáng)的粱科研力量，饒代表著學(xué)校守教學(xué)科研的甚水平，其建愚設(shè)與發(fā)展對(duì)宵海南大學(xué)學(xué)驚科的整體發(fā)圍展有著至關(guān)企重要的影響邊。今后，省躁級(jí)重點(diǎn)（扶每持）學(xué)科建的設(shè)的基本任檔務(wù)是：通過(guò)排學(xué)科之間的灶有效整合、課經(jīng)費(fèi)的重點(diǎn)閘投入、人員搞結(jié)構(gòu)的優(yōu)化看和條件的改御善，積極創(chuàng)觀造條件申請(qǐng)尸博士學(xué)位授窯權(quán)學(xué)科和國(guó)漁家級(jí)重點(diǎn)學(xué)奇科，力爭(zhēng)早絨日實(shí)現(xiàn)博士脆學(xué)位授權(quán)點(diǎn)磁零的突破。營(yíng)在泡“殃十一五皆”漁期間，學(xué)校野要爭(zhēng)取獲得邪博士學(xué)位授麻予權(quán)；到2拴020年，周博士點(diǎn)爭(zhēng)取做增加到10纏個(gè)以上。同楚時(shí)，要以省瀉級(jí)重鞋點(diǎn)學(xué)科建設(shè)秀為核心，民合理咳配置資源，宜增強(qiáng)學(xué)科的格造血功能，奧進(jìn)一步形成戲優(yōu)勢(shì)和特色礦。嘗優(yōu)先建設(shè)法煌學(xué)學(xué)科。我遣校法學(xué)學(xué)科陷經(jīng)過(guò)多年建養(yǎng)設(shè)，已建成評(píng)3個(gè)碩士點(diǎn)覽和一個(gè)專業(yè)撫學(xué)位點(diǎn)，為物進(jìn)一步發(fā)展老奠定了良好棟的基礎(chǔ)。學(xué)挪校將法學(xué)學(xué)聯(lián)科作為未來(lái)辮優(yōu)先發(fā)展學(xué)蒸科，加大投衫入與建設(shè)的仇力度，力爭(zhēng)麥獲得一級(jí)學(xué)竭科碩士學(xué)位追授權(quán)點(diǎn)，使圖之盡快達(dá)到邪國(guó)內(nèi)先進(jìn)水蒜平，率先實(shí)踢現(xiàn)博士點(diǎn)零濾的突破。畝重點(diǎn)建設(shè)化朝學(xué)工程、海心洋科學(xué)、信粒息科學(xué)、生陵命科學(xué)、經(jīng)稠濟(jì)學(xué)、政治蛙學(xué)等學(xué)科。直這些學(xué)科經(jīng)紅過(guò)多年建設(shè)箱，基礎(chǔ)較為次穩(wěn)固，優(yōu)勢(shì)秋已經(jīng)顯現(xiàn)，腹也具備了優(yōu)勵(lì)先發(fā)展的條欲件。學(xué)校將彩在科研立項(xiàng)貧、實(shí)驗(yàn)設(shè)備伐、人才引進(jìn)殘與培養(yǎng)等方娃面加大扶持盡力度，使之名盡快達(dá)到國(guó)層內(nèi)的較先進(jìn)信水平，早日艷獲得博士學(xué)識(shí)位授予權(quán)。祥2、以碩士鎮(zhèn)學(xué)位授權(quán)學(xué)歸科和專業(yè)學(xué)卻位點(diǎn)的建設(shè)繳為基礎(chǔ)，積疲極推動(dòng)校級(jí)湖重點(diǎn)學(xué)科的央建設(shè)。受今后，學(xué)校拌將根據(jù)中長(zhǎng)繡期學(xué)科發(fā)展戶規(guī)劃，在現(xiàn)呢有基礎(chǔ)上新適增20個(gè)左永右校級(jí)重點(diǎn)析學(xué)科。校級(jí)為重點(diǎn)學(xué)科建淘設(shè)的基本任怒務(wù)是：已建舒成碩士學(xué)位趕點(diǎn)的學(xué)科，搭要在抓好人兼才培養(yǎng)質(zhì)量伐的基礎(chǔ)上，色進(jìn)一步提高裝研究水平與售研究能力，尼積極申報(bào)省煎級(jí)重點(diǎn)學(xué)科瘋；尚未建成拴碩士點(diǎn)的學(xué)臘科，要全力息以赴，爭(zhēng)取根早日建成碩處士學(xué)位授權(quán)扁點(diǎn)。在豎“絕十一五孕”默期間，要爭(zhēng)坦取新增省級(jí)臣重點(diǎn)學(xué)科5底～8個(gè)，新猛增碩士學(xué)位玉授權(quán)點(diǎn)40債個(gè)左右；到聞2023年雞，爭(zhēng)取使省殼級(jí)重點(diǎn)學(xué)科碰達(dá)到20～疊25個(gè)，碩駝士學(xué)位授權(quán)漫點(diǎn)達(dá)到80古個(gè)左右。奪3、以學(xué)科幼結(jié)構(gòu)的優(yōu)化嚇為著眼點(diǎn)，頑積極啟動(dòng)院卻級(jí)重點(diǎn)學(xué)科賄的建設(shè)。院貫級(jí)重點(diǎn)學(xué)科而的建設(shè)，應(yīng)胞著眼于一級(jí)刮學(xué)科統(tǒng)轄的該二級(jí)學(xué)科群貸的構(gòu)建，要繞盡快形成同臟一個(gè)一級(jí)學(xué)史科下以一至慎兩個(gè)二級(jí)學(xué)撓科為核心、梳由若干個(gè)二根級(jí)學(xué)科簇?fù)磉|的二級(jí)學(xué)科燕群。各學(xué)院服應(yīng)積極構(gòu)建糠一級(jí)學(xué)科統(tǒng)孕領(lǐng)下的二級(jí)掙學(xué)科群，特葉別要從發(fā)展蒸基金中留出洗專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，謎重點(diǎn)投入院肅級(jí)重點(diǎn)學(xué)科養(yǎng)建設(shè)，爭(zhēng)取攤早日成為校替級(jí)重點(diǎn)學(xué)科吊。拜(三)積極福引進(jìn)和培養(yǎng)皮高層次人才炎，努力改善謀學(xué)科發(fā)展條張件，不斷提榆高學(xué)科的研態(tài)究能力和發(fā)慚展水平己根據(jù)學(xué)科建森設(shè)與發(fā)展的窩需要，積極同引進(jìn)、培養(yǎng)妹和造就舊一批學(xué)術(shù)帶份頭人和一支采結(jié)構(gòu)合理的照學(xué)科梯隊(duì)。委到2023櫻年前后，各繞重點(diǎn)學(xué)科均輔應(yīng)基本形成玻穩(wěn)定的專業(yè)提齊備、層次褲合理、整體秧性強(qiáng)、水平辯較高的學(xué)科扣梯隊(duì)，并形節(jié)成學(xué)科帶頭欲人、后備學(xué)懂科帶頭人、儉中青年學(xué)術(shù)接骨干變?nèi)齻€(gè)梯次。船每個(gè)省級(jí)重搭點(diǎn)學(xué)科應(yīng)有坑1～2名5崗0歲以下的睡后備學(xué)科帶額頭人，3～嗓5名省內(nèi)一擺流、發(fā)展?jié)摳媪Υ蟮闹星嗵幠陮W(xué)術(shù)骨干倍。摘每個(gè)校級(jí)重遷點(diǎn)學(xué)科應(yīng)按珍省級(jí)重點(diǎn)學(xué)谷科的要求建索設(shè)學(xué)術(shù)梯隊(duì)寄。要注重學(xué)時(shí)科力量的組揉織與整合，筆加強(qiáng)科研協(xié)扇作，積極申福報(bào)科研課題嚷，爭(zhēng)取在申購(gòu)報(bào)承擔(dān)國(guó)家扇級(jí)和省部級(jí)謎科研項(xiàng)目上挎取得更好的貨成績(jī)。豎五、學(xué)科建倆設(shè)與發(fā)展的漿組織及制度遞保障滅今后乃至相霉當(dāng)長(zhǎng)的一段符時(shí)間，海南屢大學(xué)學(xué)科發(fā)足展所面臨的識(shí)任務(wù)是非常職艱巨的。要隊(duì)順利實(shí)現(xiàn)學(xué)霧