人民版-選修三-專題五 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭-專題綜合 優(yōu)秀獎

《烽火連綿的局部戰(zhàn)爭》同步練習(xí)一、選擇題（每小題4分，共40分）1．下圖為克拉克在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。這是在（）A．1951年7月B．1952年7月C．1953年3月D．1953年7月2．朝鮮在歷史上是一個(gè)統(tǒng)一的國家，二戰(zhàn)后南北分裂，是因?yàn)椋ǎ〢．日本對其實(shí)行了分而治之的政策B．1953年《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》的簽訂C．朝鮮人民不愿和平共處D．美蘇軍隊(duì)的分區(qū)占領(lǐng)3．以下是進(jìn)攻朝鮮時(shí)聯(lián)合國軍的兵力組成（）國家陸軍海軍空軍其他盟國（除韓國）9．586．660．97美國50．3285．8993．38通過以上材料可以看出（）A．進(jìn)攻朝鮮更多地體現(xiàn)了美國的意志B．南朝鮮反對盟軍C．多國軍隊(duì)組成說明戰(zhàn)爭的正義性D．朝鮮進(jìn)行的是非正義戰(zhàn)爭4．一本史書描述：“聯(lián)合國安理會召開緊急會議，決定組建聯(lián)合國軍，介入此次沖突。這是聯(lián)合國成立以來第一次的軍事聯(lián)合行動?！边@次沖突是（）A．朝鮮戰(zhàn)爭B．柏林危機(jī)C．古巴導(dǎo)彈危機(jī)D．海灣戰(zhàn)爭5．下列哪些是引發(fā)印巴沖突的主要原因（）①英國殖民主義者分而治之的政策，使印度內(nèi)部長期以來存在隔閡和敵視②邊界和領(lǐng)土的歸屬長期不確定③冷戰(zhàn)格局下，大國插手該地區(qū)事務(wù)④宗教問題、宗教矛盾對立沖突嚴(yán)重A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④6．下列關(guān)于印巴沖突和兩伊戰(zhàn)爭的敘述，正確的是（）①都因邊界領(lǐng)土紛爭而起②兩次戰(zhàn)爭中美蘇都曾直接出兵③兩次戰(zhàn)爭都體現(xiàn)了美蘇對地區(qū)事務(wù)的插手與爭奪④與宗教問題毫不相關(guān)A．①③B．②③④C．①②③④D．①③④7．以色列建國后，第一次中東戰(zhàn)爭發(fā)生，也就是巴勒斯坦戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭初期，阿拉伯國家占據(jù)優(yōu)勢，但?；鸷螅陨袇s控制了戰(zhàn)爭主動權(quán)，其原因是（）A．阿拉伯國家無心戰(zhàn)爭B．西方大國的直接參戰(zhàn)C．以色列總體實(shí)力強(qiáng)大D．阿拉伯國家分歧過大8．右圖為海灣戰(zhàn)爭前美國在中東地區(qū)集結(jié)部隊(duì)。海灣戰(zhàn)爭中美國積極參戰(zhàn)的根本原因是（）A．伊拉克的侵略行動威脅到了世界和平B．科威特的積極要求C．美國在中東的利益受到侵犯D．聯(lián)合國安理會的要求9．海灣危機(jī)和海灣戰(zhàn)爭說明的實(shí)質(zhì)問題是（）A．世界將走向戰(zhàn)爭，永不停止B．局部戰(zhàn)爭的出現(xiàn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果C．說明“冷戰(zhàn)”的結(jié)束D．說明世界兩極體制正在走向崩潰，新的世界政治格局尚未建立，國際格局的失衡將引發(fā)新的沖突和動蕩10．美國在海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭中使用的“戰(zhàn)斧”式巡航導(dǎo)彈一枚就價(jià)值100萬美元，相當(dāng)于一個(gè)普通美國人20年左右的收入。這最能說明（）A．美國的富有B．戰(zhàn)爭是一種巨大的消耗C．美國武器價(jià)格昂貴D．普通美國人收入低二、非選擇題（每題20分，共60分）11．閱讀下列材料，回答問題。材料：從戰(zhàn)后到1949年初，蘇聯(lián)先是試圖通過托管或其他方式，與美國合作在朝鮮建立一個(gè)與蘇聯(lián)保持友好關(guān)系的統(tǒng)一的朝鮮政府；與美國矛盾日漸加劇后，又轉(zhuǎn)為加強(qiáng)朝鮮北方的政治、經(jīng)濟(jì)力量，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)朝鮮民族的統(tǒng)一，從而保證通過全朝鮮普選建立的統(tǒng)一政府實(shí)行對蘇友好的政策?！詮娜司€劃定以后，分別受到美蘇控制的南北朝鮮就一直處于對立狀態(tài)，特別是南北雙方各自成立了單獨(dú)的政權(quán)機(jī)構(gòu)以后，形勢更趨緊張。李承晚和金日成都想通過軍事手段解決朝鮮民族的統(tǒng)一問題，三八線附近的摩擦和交火事件不斷發(fā)生?！浴抖韲鴻n案館的解密文件》（沈志華編譯）（1）依據(jù)材料概括指出朝鮮問題的由來。（10分）（2）依據(jù)材料概括蘇聯(lián)對朝鮮問題的態(tài)度發(fā)生了什么變化？其根本目的是什么？（10分）12．閱讀下列材料：材料1：材料2：材料1材料2材料1：1958年，英國藝術(shù)家杰勞德·霍爾通（GeraldHoltom）設(shè)計(jì)的反戰(zhàn)標(biāo)志。材料2：（中東地區(qū)）加沙血流成河，西方國家和聯(lián)合國卻熟視無睹請回答：（1）結(jié)合所學(xué)知識分析材料1中反戰(zhàn)標(biāo)志出現(xiàn)的背景。（8分）（2）根據(jù)材料2指出中東問題的形成原因。中東問題的焦點(diǎn)是什么？（8分）（3）在當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是時(shí)代的主流，但局部戰(zhàn)爭仍時(shí)有發(fā)生，請你設(shè)計(jì)一幅“反戰(zhàn)”宣傳標(biāo)語。（4分）13．閱讀下列材料，回答問題。材料1諾貝爾和平獎是獎給為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)友好、取消或裁減常備軍隊(duì)以及為和平會議的組織和宣傳盡到最大努力或作出最大貢獻(xiàn)的人。1978年，埃及總統(tǒng)薩達(dá)特獲得諾貝爾和平獎；1994年諾貝爾和平獎授予以色列總理拉賓和巴勒斯坦總統(tǒng)阿拉法特。材料21997年美國國家安委會發(fā)表聲明：“要實(shí)現(xiàn)中東地區(qū)的全面和平，就要確保以色列的安全與幸福。這些都為美國的中東利益所在?！薄吨袞|黑血：地緣政治視野下的中東》材料3哈馬斯（巴勒斯坦伊斯蘭抵抗運(yùn)動簡稱）制造了一系列針對以色列的自殺式爆炸事件。作為報(bào)復(fù)，以色列對哈馬斯實(shí)施了“定點(diǎn)清除”和大規(guī)模的軍事行動，使哈馬斯遭受重創(chuàng)。（1）結(jié)合所學(xué)知識，說明薩達(dá)特、阿拉法特和拉賓獲得諾貝爾和平獎的主要原因。（10分）（2）根據(jù)材料2、3，說明巴以和平難以實(shí)現(xiàn)的因素。你認(rèn)為應(yīng)該如何推進(jìn)中東和平進(jìn)程。（10分）參考答案一、選擇題1．解析：選D。協(xié)定是在1953年7月簽訂，故此D項(xiàng)符合題意。2．解析：選D。二戰(zhàn)后，由于美蘇對朝鮮的分區(qū)占領(lǐng)和冷戰(zhàn)，導(dǎo)致南北分裂。3．解析：選A。從各兵種構(gòu)成來看，美國占有絕大部分，保證美國對部隊(duì)的主動權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，以滿足其侵略要求。4．解析：選A。本題考查冷戰(zhàn)中的“熱戰(zhàn)”，關(guān)鍵詞“聯(lián)合國軍”，二戰(zhàn)初期以美國主導(dǎo)的聯(lián)合國介入了朝鮮戰(zhàn)爭。5．解析：選A。本題考查學(xué)生的識記能力。①②④教材中均有明確表述，③可以通過英、美、蘇三國對這一地區(qū)的干涉這一史實(shí)來判斷，故選A。6．解析：選A。印巴沖突和兩伊戰(zhàn)爭與宗教問題、領(lǐng)土糾紛及美蘇的爭奪有關(guān)，美蘇未直接出兵。7．解析：選D。本題考查的是巴勒斯坦戰(zhàn)爭形勢的發(fā)展變化過程，初期以色列處于劣勢，但后來卻掌握了戰(zhàn)爭主動權(quán)，其原因就是以色列抓住?；饳C(jī)會迅速武裝自己，但更為重要的原因是阿拉伯國家各自為戰(zhàn)，缺乏統(tǒng)一指揮，最后敗下陣來。8．解析：選C。本題考查說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)的能力。注意題干要求的是根本原因，A、B、C三項(xiàng)雖然本身表述正確，但不是美國積極參戰(zhàn)的根本原因，只有C項(xiàng)涉及到了美國參戰(zhàn)的本質(zhì)原因。9．解析：選D。本題考查說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)的能力。注意海灣危機(jī)和海灣戰(zhàn)爭發(fā)生的時(shí)間，正好處于新舊格局交替之際，這一時(shí)期國際格局暫時(shí)失衡必然會引發(fā)一輪新的沖突。故D項(xiàng)符合題意。A、C說法明顯不符合史實(shí)，B項(xiàng)沒有看到問題的本質(zhì)且表述本身有誤。10．解析：選B。本題考查說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)的能力，也是一道最佳式選擇題。導(dǎo)彈的昂貴說明現(xiàn)代戰(zhàn)爭是消耗戰(zhàn)，拼得是經(jīng)濟(jì)實(shí)力。故B項(xiàng)最符合題意。它同時(shí)也能說明美國的富有，但這不是問題的主要方面。C項(xiàng)也僅僅是一種表面現(xiàn)象，D項(xiàng)說法和材料沒有關(guān)系。二、非選擇題11．解析：第（1）問朝鮮問題的由來可以從美蘇矛盾、朝鮮半島南北雙方目的來思考。第（2）問變化從第二段材料可以看出，從與美國合作建立統(tǒng)一的朝鮮政府轉(zhuǎn)為加強(qiáng)朝鮮北方的力量。答案：（1）二戰(zhàn)后美蘇矛盾加??；朝鮮半島南北雙方都想通過武力完成統(tǒng)一。（2）變化：從與美國合作建立統(tǒng)一的朝鮮政府轉(zhuǎn)為加強(qiáng)朝鮮北方的力量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)朝鮮民族的統(tǒng)一。12．解析：本題考查二戰(zhàn)后國際形勢。第（1）問注意時(shí)間要求，結(jié)合當(dāng)時(shí)美蘇爭霸及反戰(zhàn)運(yùn)動等形勢歸納即可。第（2）問要從內(nèi)因和外因兩方面總結(jié)。第（3）問要緊扣題目要求“反戰(zhàn)”的主題。答案：（1）背景：美蘇“冷戰(zhàn)”，大搞核武器競賽；反戰(zhàn)和平運(yùn)動興起；許多科學(xué)家反對核戰(zhàn)爭。（2）原因：阿以的相互仇視；外部勢力的影響（或：大國的插手）。焦點(diǎn)：巴勒斯坦地區(qū)的歸屬問題。（3）“世界是一家，和平靠大家”；“放飛和平鴿，世界充滿愛”等。13．解析：本題考查二戰(zhàn)后的和平與發(fā)展問題。第（1）問要根據(jù)所學(xué)從三人對和平與發(fā)展作出的主要貢獻(xiàn)方面歸結(jié)。第（2）問因素從材料中可以看出：美國利益、巴以矛盾等。推進(jìn)要從解決的方式手段、國際社會的協(xié)調(diào)、聯(lián)合國督促調(diào)節(jié)等角度入手分