江西省吉安市2020-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期六校聯(lián)考試題

江西省吉安市學(xué)2年0七1年7級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期六校聯(lián)考試題、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（分）TOC\o"1-5"\h\z下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）哺（pC育膽（jio）乎不同愧作驚濤澎湃別（bie）扭鮮（汨）為人知煩躁 婦儒皆知瀝盡心血鋒芒必露殷（G）紅 鍥（向）而不舍屏障瀝盡心血鋒芒必露? ?滯笨屹心） 顛沛流離（pK） 胡騎（jl）?下列各項(xiàng)中成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（） （2分）.面對(duì)這撲朔迷離的春景，令人陶醉其中，流連忘返?????大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。?????撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青????睞。D人生路上有時(shí)山高難攀，海闊難越，只要我們鍥而不舍，定會(huì)登上理想之巔，到達(dá)夢(mèng)想????之岸。3?下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）這幾年的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)使我們開闊了視野增強(qiáng)Y能力。B幾個(gè)學(xué)校的中層干部就近期的德育工作發(fā)表了很好的意見(jiàn)。能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。D誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是勤奮。4?將下列句子排列為語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）①由于“這一代網(wǎng)絡(luò)”中，各網(wǎng)絡(luò)之間相互獨(dú)立，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)間的消息傳遞變得非常麻煩。②這就是 中最重要的“多網(wǎng)融合”思想。③ （ ，中文名字被稱為“下一代網(wǎng)絡(luò)”。④把這些內(nèi)容都融合到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，也便于集中控制管理，促進(jìn)不同信息流間的協(xié)同合作。⑤而在 里，人們可以傳遞語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、媒體流等多種類型的信息。⑥所謂“下一代網(wǎng)絡(luò)”，是針對(duì)我們現(xiàn)在所使用的“這一代網(wǎng)絡(luò)”而言的。A③①⑥⑤④② .⑥③①⑤②④C③⑥①⑤④② .⑥①③⑤②④?填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為自己的父母盡一份孝心吧！也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦； ， ；_也_許_是_一_頂_純_黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”。在愛(ài)的天平上，它們是等值的。A也許是蔚藍(lán)天空的一朵白云，也許是汪洋大海的一葉扁舟B也許是汪洋大海的一葉扁舟，也許是蔚藍(lán)天空的一朵白云也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是大洋彼岸的一只鴻雁D也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信二、古詩(shī)文閱讀（24分）（一）閱讀下面這首古詩(shī)，完成6—7題（4分）隴西行

陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是深閨夢(mèng)里人。6．下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ 分）（2.前兩句以精練概括的語(yǔ)言，敘述Y一個(gè)慷慨悲壯的激戰(zhàn)場(chǎng)面。.“貂錦”的意思是錦衣貂裘，這里借指精銳部隊(duì)。?“喪胡塵”是說(shuō)五千精兵戰(zhàn)死他鄉(xiāng)，表現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈和傷亡慘重。.三、四兩句直接寫戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的悲慘景象。7下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是 分.“誓掃”“不顧”，表現(xiàn)Y唐軍將士忠勇敢戰(zhàn)的氣概和獻(xiàn)身精神。.“可憐”和“猶是”，包含著詩(shī)人深沉的感慨，表達(dá)作者對(duì)深閨婦的譏諷。.三、四兩句，以“無(wú)定河邊骨”與“深閨夢(mèng)里人”比照，虛實(shí)相對(duì)，用意工妙，詩(shī)情凄楚。.全詩(shī)反映了唐代長(zhǎng)期征戰(zhàn)帶給人民的痛苦和災(zāi)難，表達(dá)Y非戰(zhàn)情緒。（二）閱讀下面文言文，完成第?題。（分）疑人竊履昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆.私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日,友人來(lái)過(guò)，見(jiàn)其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑TOC\o"1-5"\h\z之，果然竊吾履?！彼炫c之絕。逾年而事暴，友人痛楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，? ?而繆以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初。”8下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )分楚人不知也。 其仆竊友人之履以歸吾固疑之 友人踵楚人之門9.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思(3分)(1市) ( )絕( (2))暴( (3)???10翻.譯文中畫線句子(4分)(1)仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。(2)吾固疑之，果然竊吾履。聯(lián)系全文，你認(rèn)為仆人和友人各是一個(gè)怎樣的人？(3分)(三)古詩(shī)文積累。(分)12?填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)()，寒光照鐵衣。()楊花榆莢無(wú)才思，。()，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。()，賺得行人錯(cuò)喜歡。(5)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，。(6),往來(lái)無(wú)白丁。(7),何人不起故園情。(8)商女不知亡國(guó)恨，。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(四)閱讀下面的短文，完成1—317題。(15分)父親是個(gè)“大忽悠”我父親是郵電局里一個(gè)普通的職員，干了將近半輩子的分揀工。父親喜歡吹牛，動(dòng)不動(dòng)就在我們面前吹噓自己與市里某領(lǐng)導(dǎo)有多少多少年的交情、與某局的頭頭關(guān)系是多么多么的鐵我們知道他說(shuō)話的水分很大，在背地里都稱父親為“大忽悠”。弟弟考高中的時(shí)候，離重點(diǎn)中學(xué)的分?jǐn)?shù)差八分，一分需要“建校費(fèi)”五千元。家里根本沒(méi)什么積蓄，但是，父親卻一個(gè)勁地說(shuō)：“這事我有辦法!”然后眉飛色舞地說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)教育局的某某副局長(zhǎng)，只要托他批個(gè)條子，一切搞定。父親說(shuō)的時(shí)候，一副胸有成竹的模樣。我們盡管半信半疑，但是，大家畢竟有了一線希望。半個(gè)月后，弟弟果然進(jìn)了那個(gè)學(xué)校，家里人一派喜慶，都夸父親厲害，父親得意地一揚(yáng)眉毛：“啥事我都能擺平，沒(méi)有難倒我的事情?！睕](méi)多久，弟弟就知道自己是高價(jià)生，是錢買的而不是條子批的了，母親追問(wèn)是怎么回事，父親掩飾不住了，只得坦白：“我把收集多年的郵票賣了，交了‘建校費(fèi)’……”母親下崗后，一直閑在家里，父親一直安慰母親：“別急。慢慢來(lái)，我一定想辦法給你找個(gè)工作，這事難不倒我，我認(rèn)識(shí)……”一天，從來(lái)不怎么喝酒的父親喝酒喝多了，在醫(yī)院里掛了兩天的點(diǎn)滴?；丶液?，就說(shuō)自己與市委副書記在一起喝酒，喝高了，喝酒的原因就是給我母親找工作。結(jié)果，市委書記很給面子，就把工作給安排好了。當(dāng)時(shí)，母親氣得沒(méi)理睬他，但是，沒(méi)兩天，母親確實(shí)到了電信局收費(fèi)大廳做收費(fèi)員了，雖然是合同工。其實(shí)，事情是這樣的：父親以前的一個(gè)老同事，在電信做副總，在一次婚宴上，兩個(gè)現(xiàn)今職位懸殊的曾經(jīng)的同事喝著喝著就喝高了，副總還讓我父親喝，我父親肚子里在揣摩著母親的事情，立即說(shuō)道：“如果你能給我愛(ài)人安排個(gè)事情做，這半斤酒我一口氣喝完!”喝高了的副總立即答應(yīng)，結(jié)果，父親就喝進(jìn)了醫(yī)院。這個(gè)副總酒醒后，得知我父親喝酒喝進(jìn)了醫(yī)院，很是不好意思，于是，遵守諾言給我母親找了個(gè)差事。其實(shí)，這也不算開后門，本來(lái)電信招聘，下崗女工就優(yōu)先的。當(dāng)然，如果父親不喝那半斤酒，母親是進(jìn)不了電信的。去年，爺爺需要做膽結(jié)石手術(shù)，市醫(yī)院外科主任是個(gè)女的，技術(shù)特別高明。但是，如果沒(méi)有特殊情況，她已經(jīng)不再親自主刀了。爺爺年齡大了，做手術(shù)有些危險(xiǎn)，為了讓爺爺安全手術(shù)，爸爸就決定找這個(gè)女主任給我爺爺主刀：“好歹我也在這城市混幾十年了，這點(diǎn)小事還能難倒我?”果然，爺爺?shù)氖中g(shù)是她做的，效果很好。但是，從此父親總是晚上八點(diǎn)鐘出去，說(shuō)是找老朋友下象棋了，我們?nèi)胰硕疾恍?。后?lái)我終于明白了，原來(lái)這個(gè)女主任夫妻倆都是醫(yī)院里的骨干，常常加班，晚上根本沒(méi)有時(shí)間接送上高考輔導(dǎo)班的女兒。是父親主動(dòng)提出接送，希望女主任能親自主刀……我的眼淚涌了出來(lái)……父親是個(gè)沒(méi)有任何權(quán)勢(shì)的普通小人物，然而，他用全部的身心呵護(hù)著這個(gè)家，承擔(dān)著沉甸甸的家庭責(zé)任。親愛(ài)的父親，雖然你用可笑的吹牛來(lái)維護(hù)你的自尊心，雖然你是個(gè)“大忽悠”，但是，父親，我內(nèi)心非常感激非常尊敬你……13．如何理解“父親是個(gè)‘大忽悠’”？（3分）4．文中畫橫線的句子對(duì)刻畫人物形象有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）5．分別用一句話概括文中父親“忽悠”“成功”的幾件事。（3分）6．家人對(duì)父親“忽悠”的態(tài)度先后有什么變化？（3分）17．你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人?（3分）（一）閱讀下文，完成第?題。（分）二溫暖心窩的話語(yǔ)分包利民①初中時(shí)，語(yǔ)文老師是個(gè)嚴(yán)厲的中年女人，姓王，那時(shí)我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)縣里中學(xué)，由于不了解這個(gè)老師，被她狠狠地批評(píng)了幾次，以致一見(jiàn)她就害怕，心里有了陰影。②當(dāng)時(shí)我寫字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。來(lái)新學(xué)校上學(xué)后，有一次交作文，我對(duì)作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補(bǔ)不足。而且，聽(tīng)說(shuō)王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個(gè)年輕的林老師跟著聽(tīng)課，準(zhǔn)備接手我們班的語(yǔ)文課。③當(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，迫不及待地翻開，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁(yè)作文被撕掉了！王老師有這個(gè)習(xí)慣，誰(shuí)的作文寫得不好，都會(huì)撕掉重寫。我就經(jīng)歷了好幾次。可是沒(méi)想到，自己很有信心的作文，也是這個(gè)命運(yùn)。而且全班就我一個(gè)人被撕了，心里黯淡到了極點(diǎn)。當(dāng)我把重新寫的作文交上去后，過(guò)了兩天，課代表把我的作文本拿了回來(lái)。我翻開一看，還好，這次沒(méi)有撕。④我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評(píng)語(yǔ)：“你的作文寫得是班上最好的，所以我把前一篇撕下來(lái)，留著作紀(jì)念了！”那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒(méi)有了怨恨和不滿，眼睛一下子就濡濕了！我跑去辦公室，卻見(jiàn)那個(gè)一直跟著聽(tīng)課的林老師在那里，她說(shuō)：“王老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了！”⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以后走上寫作這條路，與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒(méi)能見(jiàn)到她。⑥大學(xué)畢業(yè)后我走上社會(huì)。有一年，我去了一個(gè)極偏僻遙遠(yuǎn)的大山深處的村莊，當(dāng)了一段時(shí)間的代課老師。在那天涯海角般的地方，面對(duì)那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，我漸漸地愛(ài)上那里。每天，除了給孩子們上課，更多的時(shí)候，孩子們會(huì)問(wèn)我山外的事，聽(tīng)著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光。⑦我在那里呆了三個(gè)月，離開時(shí)，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。當(dāng)我來(lái)到鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。我打開那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會(huì)留您，以后我們會(huì)去山外找您！二十個(gè)字，二十種筆體，我知道是班上的二十個(gè)孩子每人一個(gè)字寫下的！我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來(lái)。⑧這幾句溫暖心窩的話語(yǔ)，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。⑨前年，我回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時(shí)后來(lái)教我們語(yǔ)文的林老師，她都已經(jīng)有了白發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本寫下那句話的王老師，她卻笑著說(shuō)：“其實(shí)，那句話是我寫的。王老師走了，我怕你對(duì)她有抱怨，我怕你因此對(duì)任何人失去信心，所以……”⑩在七月的陽(yáng)光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。18．對(duì)于“我”那次交上去的作文，王老師和林老師分別做了什么事？（4分）9．文中三次提到“我”的眼睛“濡濕”，所包含的感情是否相同？為什么？（4分.請(qǐng)從修辭運(yùn)用的角度賞析第⑧段中畫線的語(yǔ)句。分.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第⑨段有何作用。根據(jù)你的