2023教案九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)題（新人教版）

教案2020九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)題（新人教版）語(yǔ)文的才能是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的根底，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。接下來(lái)大家一起來(lái)練習(xí)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)題。2020九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)題（新人教版）一、語(yǔ)文根底知識(shí)與運(yùn)用(25分)1.閱讀下面文字，按要求做題。(4分)讀書時(shí)不可存心(jié)難讀者，不可盡信書上所言，亦不可只尋章摘句①，而應(yīng)琢磨細(xì)思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須(jǔjué)消化。換言之，有只需讀其部分者，有只須大體涉獵②者，少數(shù)則須全讀……(1)依照拼音寫漢字。(2分)(2)解釋句中的黑體詞(2分)①②2.下面成語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(2分)根深蒂固輕而易舉袖手旁觀開(kāi)卷有益前撲后繼不求甚解味同嚼臘吹毛求疵狂妄自大持之以恒“”改為“”改為3.依照語(yǔ)境，選擇適宜的詞語(yǔ)填空，正確的選項(xiàng)()。(2分)任何人都擁有①，首先要深信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持②，不斷積累知識(shí);不滿足于一個(gè)答案，而去探求③，去運(yùn)用④。a、好奇心b、制造力c、新思路d、所得的知識(shí)A、①b②a③c④dB、①a②b③c④dC、①b②a③d④cD、①c②b③a④d4.默寫詩(shī)文名句(每空1分，6分)(1)，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)(2)簌簌衣襟落棗花，。(蘇軾《浣溪沙》)(3)，全仗你抬身價(jià)(王磐《朝天子?詠喇叭》)(4)《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》詞中贊揚(yáng)孫權(quán)年少有為，不畏強(qiáng)敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是，。?5.(2020?山東臨沂)以下各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.在2020年《星光大道》年度冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花獲得了第五名的好成績(jī)。B.四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實(shí)告訴我們：只要心中有堅(jiān)決的信念，就能戰(zhàn)勝和面對(duì)任何困難。C.中央電視臺(tái)開(kāi)展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村老師”、“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，倡導(dǎo)了社會(huì)新風(fēng)。D.2020年5月27日，受狂風(fēng)暴雨及大浪妨礙，青島棧橋東側(cè)30多米長(zhǎng)的棧橋出現(xiàn)坍塌。6.(2020?湖南長(zhǎng)沙)綜合運(yùn)用(9分)2020年4月23日，是第18個(gè)“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)：(1)【宣傳讀書活動(dòng)】(2分)下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完好。好讀書，讀書讓生活變得充實(shí);讀好書，。(2)【調(diào)查讀書現(xiàn)狀】(3分)讀書現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查工程學(xué)段七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的結(jié)論是：(3)【討論讀書方法】(4分)甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量非常大，能夠看的書非常多，但是，面對(duì)茫茫書海，我們不知從何下手。乙同學(xué)：我們?nèi)缃裉α?，要做那么多?biāo)題，哪有時(shí)間讀課外書?丙同學(xué)：我們讀過(guò)非常多書，但讀后非常容易不記得，留下深入印象的不多。請(qǐng)你針對(duì)以上發(fā)言，給在場(chǎng)的校長(zhǎng)和同學(xué)分別提一條建議，留意語(yǔ)言的得體。①向校長(zhǎng)提建議：②向同學(xué)提建議：二、閱讀與理解(45分)閱讀下面文字，完成標(biāo)題。(一)換個(gè)角度看咨詢題(2020年湖北黃石中考題)(13分)⑴一家兒童玩具店購(gòu)進(jìn)許多新奇玩具，把它們非常講究地?cái)[放在柜臺(tái)里。出人預(yù)料的是，兒童們來(lái)到商店卻全然不顧，選擇去附近其他玩具店買。后來(lái)老總發(fā)覺(jué)了咨詢題：原來(lái)，大人容易看到的地點(diǎn)，關(guān)于小小孩來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)死角。因此，店老總一面用膝蓋在地板上行走、觀測(cè)，一面按照小小孩的視線高度，把玩具重新擺放一遍。而后，這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來(lái)。⑵由此可見(jiàn)，觀察事物的角度，確實(shí)是一個(gè)十分重要的課題。同是這座廬山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”(蘇軾詩(shī));一部《紅樓夢(mèng)》，“單是命意，就因讀者的目光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)《易》，道學(xué)家看見(jiàn)淫，才子看見(jiàn)纏綿，革命家看見(jiàn)排滿，流言家看見(jiàn)宮闈秘事……”(魯迅語(yǔ))。⑶只有從多角度、多側(cè)面進(jìn)展多向考慮，才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識(shí)。但是，在日常實(shí)踐中，我們卻經(jīng)?？吹?，有些同志堅(jiān)持甲思維，考慮咨詢題往往局限在一個(gè)點(diǎn)、一條線、一個(gè)面上，一條道跑到黑，鉆牛角尖，闖死胡同，而不愿多想幾種可能性，多開(kāi)拓幾條處理咨詢題的途徑。比方，往常發(fā)生過(guò)的為了開(kāi)展糧食消費(fèi)而毀林開(kāi)荒、攔海造田的失誤，就同這種直線式思維有關(guān)系。有些同志堅(jiān)持乙思維，頭腦僵化，適應(yīng)于用過(guò)去的教條解釋現(xiàn)實(shí)，在已經(jīng)知道的舊路上彷徨。比方，一談到防治害蟲，人們便適應(yīng)地想到品種繁多、濃度不斷加大的化學(xué)農(nóng)藥。實(shí)際上，假如換個(gè)角度考慮咨詢題，就會(huì)發(fā)覺(jué)治蟲是能夠不用農(nóng)藥的。有些植物本身具有毒殺作用，而且為某些害蟲所愛(ài)吃;有些植物的根、莖、葉、花含有發(fā)揮油、生物堿等化學(xué)物質(zhì)，害蟲對(duì)它們避而遠(yuǎn)之。假如我們?cè)谵r(nóng)作物區(qū)選擇適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生態(tài)體系，利用某些植物的毒殺、忌避作用，不施農(nóng)藥，同樣能夠防治害蟲。⑷作戰(zhàn)有正攻、反攻和繞到敵人后面或側(cè)面進(jìn)攻的迂回戰(zhàn)術(shù);思維科學(xué)中也有反向考慮、側(cè)面考慮、多向考慮等方式。在中國(guó)古代，孫臏以減灶擒龐涓，而虞詡卻以增灶破羌兵，因時(shí)因地制宜，變換戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，這是克敵制勝之道。思維活動(dòng)也是如此，一個(gè)方向受阻了，不妨換個(gè)角度作逆向考慮。《絲路花雨》中英娘反彈琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗語(yǔ)，對(duì)我們進(jìn)展多種方式的考慮，都有直截了當(dāng)?shù)膯⑹尽＂蓮南喾吹氖挛镉型恍?、既?duì)立又統(tǒng)一這個(gè)前提出發(fā)，明確思維的多向性，這是開(kāi)闊思路，克服直線式、適應(yīng)性思維方式的有效途徑。7.本文的中心論點(diǎn)是。開(kāi)頭一段在全文中的作用是(4分)8.請(qǐng)細(xì)心閱讀第⑶段，依照上下文，在第③段的兩個(gè)空白處分別填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)甲;乙9.請(qǐng)指出本文(2)、(3)、(4)三段的論證方法。(3分)10.本文與初三