部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題含答案

1/8部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題含答案時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)1．那個(gè)倔強(qiáng)()的老爺爺勉強(qiáng)()答應(yīng)了叔叔的要求。(qiánɡqiǎnɡjiànɡ)2．石子就像塞()子一樣堵塞()住了下水道。(sāisàisè)3．白鵝在院子里引吭()高歌，公雞呆呆地看著，一聲不吭()。(kēnɡhánɡ)二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)三、選擇題，把正確答案的字母寫在括號(hào)里。(9分)1．“叫雨來(lái)上夜校吧。要不，將來(lái)鬧個(gè)睜眼瞎”中“睜眼瞎”的意思是()A．視力有問(wèn)題。B．文盲、不識(shí)字。C．看不清東西。D．青光眼。2．下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．微微跑到教室，吧嗒吧嗒地說(shuō)：“真倒霉，又忘記帶傘了。”B．楓樹(shù)發(fā)出呼啦呼啦的響聲，好像在鼓掌歡慶秋天的豐收。C．昨晚下了一場(chǎng)大雪，踩在地上咯吱咯吱響，有趣極了。D．游客們看到這一雙雙美麗的鞋子，嘴里嘖嘖嘖地感嘆不已。3．與“那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉”中加點(diǎn)部分表達(dá)的感情色彩相同的句子是()A．可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。B．雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。C．她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。D．妹妹的臉蛋兒像紅蘋果一樣紅潤(rùn)，看上去可愛(ài)又美麗。四、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1．雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”(改成轉(zhuǎn)述句)______________________________________________________________2．小航把臉上弄得臟兮兮的。(改成比喻句，表現(xiàn)出對(duì)小航的喜愛(ài)之情)______________________________________________________________3．用修改符號(hào)修改病句。音樂(lè)課上，老師請(qǐng)丹丹獨(dú)唱“快樂(lè)的節(jié)日”這首歌。因?yàn)榈ささ穆曇粲行┥硢。运煤苷J(rèn)真。一曲唱完，老師首先第一個(gè)鼓起了掌，接著教室里也暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。主題訓(xùn)練營(yíng)(15分)五、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(9分)1．課文《小英雄雨來(lái)》可分為_(kāi)_____________、________________、______________、________________、______________、______________這六個(gè)部分，向我們講述了____________________________的故事。2．在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)經(jīng)歷一些挫折和挑戰(zhàn)。作家王安憶通過(guò)寫___________________和___________________這兩件事，表現(xiàn)了他們家的“男子漢”面對(duì)生活挑戰(zhàn)時(shí)的______________。3．本單元的課文都很長(zhǎng)，而且都是分成幾個(gè)部分寫的，《小英雄雨來(lái)(節(jié)選)》用__________標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用__________，《蘆花鞋》用__________的方式。這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握課文的________________。4．《獨(dú)坐敬亭山》中的“___________________，___________________”既是寫景，又表現(xiàn)了作者的孤獨(dú)之感。其中“_________”“_________”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)“靜”的境界。六、語(yǔ)言實(shí)踐。(6分)生活中，你一定有許多的朋友。你認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________讀寫展示臺(tái)(51分)七、課內(nèi)閱讀。(10分)不知從什么時(shí)候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我給了他一角錢。他攥著錢，走近了柜臺(tái)，忽然又膽怯起來(lái)。我說(shuō)：“你遞上錢，我?guī)湍阏f(shuō)好了?！薄安灰灰?，我自己說(shuō)。”他說(shuō)。到了柜臺(tái)前，他又囑咐我一句：“你不要講話??！”營(yíng)業(yè)員終于過(guò)來(lái)了，他神情有點(diǎn)兒緊張，勇敢地開(kāi)口了：“同志，買，買，買……”他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片?！彼镁脹](méi)說(shuō)話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點(diǎn)兒后悔起來(lái)。后來(lái)，他會(huì)自個(gè)兒拿著五個(gè)汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來(lái)，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便努力地喝橘子水。一個(gè)炎熱的中午，我從外面回來(lái)，見(jiàn)他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前面，露出半個(gè)腦袋。營(yíng)業(yè)員只顧和幾個(gè)成年人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過(guò)去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。1．選文中寫了哪兩件事來(lái)表現(xiàn)他對(duì)獨(dú)立的要求？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________2．選文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了________________的修辭手法，把________比作______________，生動(dòng)地寫出了_______________________。(4分)3．根據(jù)選文內(nèi)容，選一選。(2分)(1)對(duì)選文中“可怕的狂熱”理解正確的一項(xiàng)是()A．一種想要滿足成功感的外在表現(xiàn)。B．想喝橘子水。(2)選文中畫(huà)波浪線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？()A．“我”懶得管他，讓他自己去解決。B．“我”不想傷了他的自尊心，想滿足他對(duì)獨(dú)立的要求。4．選文中的主人公是個(gè)才幾歲的小孩子，聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)作者為什么稱他為“男子漢”。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________八、課外閱讀。(11分)給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神三個(gè)孩子在賽跑中跌倒了，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著孩子跑；一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三個(gè)，則給了孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測(cè)一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體力消耗不大，順利到達(dá)終點(diǎn)，想必心中暗喜；第二個(gè)孩子，挨了母親的一頓批評(píng)，肯定委屈不已；第三個(gè)孩子，雖大汗淋漓，卻實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了成功的喜悅。其實(shí)，故事仍未結(jié)束，三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深遠(yuǎn)得很呢。人的一生中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)，我們需要獨(dú)立的人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來(lái)的。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請(qǐng)求：跌倒時(shí)，請(qǐng)給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧！我們不需要手，那會(huì)助長(zhǎng)依賴的心理；我們不想要指責(zé)，那會(huì)傷害稚嫩的心靈；我們只需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛(ài)意。這樣，或許我們會(huì)多一份肉體上的苦楚，但，生命的旅程中，也許會(huì)少一些障礙。雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親鼓勵(lì)的眼神的注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！(有刪改)1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。(4分)迥異()揣測(cè)()懇切()堅(jiān)強(qiáng)()2．將文中畫(huà)線的句子改為陳述句。(1分)_____________________________________________________________3．第一個(gè)孩子跌倒，母親_______________，這樣做會(huì)助長(zhǎng)______________；第二個(gè)孩子跌倒，母親_______________，這樣做會(huì)傷害______________；第三個(gè)孩子跌倒，母親_______________________，這樣做會(huì)______________________________________________。(3分)4．文章主要表達(dá)了一個(gè)什么觀點(diǎn)？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作展示。(30分)成長(zhǎng)是緩緩流淌的小溪，不知不覺(jué)中我們已長(zhǎng)大。成長(zhǎng)，不僅意味著身體的成長(zhǎng)，更多的是心理由幼稚走向成熟。回顧我們成長(zhǎng)的足跡，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，真叫人難以忘懷。請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫一篇記敘文。要求：①題目自擬。②語(yǔ)句通順，有條理、有中心地將故事寫清楚。③用語(yǔ)恰當(dāng)，書(shū)寫規(guī)范，寫出真情實(shí)感。第六單元答案一、1．jiàngqiǎng2．sāisè3．hángkēng二、胳膊發(fā)愣戒指神情沮喪蘆花豪邁趁機(jī)不約而同三、1.B2.A3.C四、1.雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)，他在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。2．小航把臉上弄得臟兮兮的，像只小花貓，逗得我們哈哈大笑。3．五、1.雨來(lái)游泳本領(lǐng)高雨來(lái)上夜校讀書(shū)雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔雨來(lái)和鬼子進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)人們以為雨來(lái)犧牲了，十分難過(guò)雨來(lái)沒(méi)有死雨來(lái)為了掩護(hù)革命戰(zhàn)士勇敢地與敵人斗爭(zhēng)2．上托兒所坐火車回安徽勇敢、沉著3．序號(hào)小標(biāo)題空行主要內(nèi)容4．眾鳥(niǎo)高飛盡孤云獨(dú)去閑盡閑六、示例：我認(rèn)為和朋友相處，最重要的是信任。彼此猜疑便不會(huì)真心對(duì)待，只有真誠(chéng)地對(duì)待對(duì)方，才能讓對(duì)方也坦誠(chéng)相待。七、1.①不愿讓人牽他的手。②自己買東西。2．比喻小手倔強(qiáng)的活魚(yú)他極力想掙脫“我”的手3．(1)A(2)B4．示例：雖然他很小，但是他已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，已經(jīng)擁有了勇敢、沉著、堅(jiān)強(qiáng)的男子漢氣質(zhì)。八、1.示例：迥別推測(cè)誠(chéng)懇頑強(qiáng)2．人的一生中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手不能伴你終生。3．拖著孩子跑孩子的依賴心理破口大罵孩子稚嫩的心靈給了孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼神培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志4．孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，作為孩子的母親，不能一味地幫助他，也不能指責(zé)他，而要多給他鼓勵(lì)的眼神，培養(yǎng)他獨(dú)立的人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志。九、思路點(diǎn)撥：首先審題：什么叫“成長(zhǎng)”？哪些算是“成長(zhǎng)”？明白成長(zhǎng)是一種變化，有品德方面的成長(zhǎng)，會(huì)幫助同學(xué)了，能幫父母做力所能及的家務(wù)了；有學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)，能自己解決難題了，能主動(dòng)探求知識(shí)了；有能力方面的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了某項(xiàng)技能，能獨(dú)立自主了；有友情方面的成長(zhǎng)，會(huì)解決同學(xué)之間的矛盾了，會(huì)真心對(duì)待同學(xué)了；有在失敗與挫折中的成長(zhǎng)，在失敗中得到啟發(fā)，在挫折中得到鍛煉……再選擇你感受最深的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷寫下來(lái)。例文略。第六單元單元知識(shí)小結(jié)一、易讀錯(cuò)的字瓶塞（sāi） 槍栓（shuān） 捆（kǔn）綁 搶劫（jié）扒（b?。╅_(kāi) 絲綢（chóu） 趁（chèn）機(jī) 慌（huāng）忙安徽（huī） 嘴唇（chún） 囑（zhǔ）咐 沮（jǔ）喪嘹（liáo）亮 悉（xī）心 搓（cuō）手 葵（kuí）花遺憾（hàn） 碎屑（xiè） 倔（jué）強(qiáng)（jiànɡ） 晉（jìn）察冀二、易寫錯(cuò)的字晉：上半部分是“亞”，注意與“普”相區(qū)別。膊：右半部分是“尃”，由“甫”和“寸”構(gòu)成?；牛鹤笥医Y(jié)構(gòu)，不要寫成上下結(jié)構(gòu)。三、會(huì)寫詞語(yǔ)炕沿鉛筆邁步槍栓胳膊劫難綢子扒開(kāi)敵人尸首趁機(jī)慌忙蘆花發(fā)愣鬼臉戒指防備晉察冀嗚哩哇啦四、多音字賽eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(sāi(瓶塞),sài(塞外),sè(阻塞))) 強(qiáng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qiáng(強(qiáng)烈),qiǎng(勉強(qiáng)),jiàng(倔強(qiáng)))) 吭eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(kēng(吭聲),háng(引吭高歌)))哇eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(wā(嗚哩哇啦),wa(好哇))) 五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(炕kàng(火炕),坑kēng(水坑))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(勻yún(均勻),勺sháo(勺子))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(散sǎn(散文),撒sǎ(撒落),撤chè(撤退)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(灑sǎ(灑水),曬shài(曬干),酒jiǔ(白酒))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(妨fáng(妨礙),防fáng(防備))) eq\b\l