高三生物一輪復(fù)習(xí)試題練習(xí)

高三生物一輪復(fù)習(xí)試題練習(xí)本文導(dǎo)航1、首頁2、非選擇題【】溫故而知新，大家只要做到這點，肯定可以提高學(xué)習(xí)實力。小編為大家整理了高三生物一輪復(fù)習(xí)試題，便利同學(xué)們查看復(fù)習(xí)，希望大家喜愛。、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題給出的四個選項中，只有個選項最符合題目要求。1.有關(guān)細(xì)胞中的有機物下列說法正確的是A.含有元素C、H、0、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪B.花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故用來作為檢測脂肪的材料C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量D.對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑，且要現(xiàn)配現(xiàn)用2.在寒冷的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟效益，但須要調(diào)整好溫室的光照、濕度、氣體和溫度，以提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)，下列措施及方法不正確的是A.適當(dāng)?shù)脑黾庸庹?，以補充冬季陽光不足B.向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳?xì)怏w，以增加光合作用強度C.由于溫室內(nèi)外溫差大，在溫室薄膜上結(jié)成一層水膜，要剛好擦干，以防透光率降低D.增加溫室中氧氣的含量，促進(jìn)呼吸作用釋放更多的能量，從而增加光合作用的強度3.科學(xué)家預(yù)料在不久的將來，能研制出瘦素穿腸蛋白來治療肥胖,通過口服能進(jìn)入人體血液,可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的苦痛，你推想這種藥品穿過小腸上皮細(xì)胞最可能的方式為A.滲透作用B.主動運輸C.胞吞D.被動運輸4.下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關(guān)敘述錯誤的是A.若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率B.細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時間合作用速率等于呼吸作用速率C.細(xì)胞③處在較強光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D.對細(xì)胞④的分析可得出，此時的光照強度較弱且N1小于m25.皮膚生發(fā)層細(xì)胞分化成表皮細(xì)胞的過程中A.細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目不會發(fā)生變更B.細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生變更C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類發(fā)生變更D.細(xì)胞全能性上升，分裂實力增加6.與水綿相比，藍(lán)藻細(xì)胞A.只含有一種核酸，即DNA或RNAB.mRNA完成合成前可與核糖體結(jié)合C.光合色素分布于葉綠體類囊體薄膜上D.沒有細(xì)胞壁，屬于單細(xì)胞生物7.在減數(shù)分裂過程中，四分體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交換。試驗表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，下列敘述錯誤的是A.產(chǎn)生的變異類型屬于基因重組B.能產(chǎn)生基因型為DdEeFF的子代表皮細(xì)胞C.不能產(chǎn)生基因型為DdEeFf的子代表皮細(xì)胞D.產(chǎn)生的變異不能從親代傳到子代8.已知某雙鏈DNA分子共含有2019個堿基對，其中一條鏈上A:G:T:C=1:2:3:4。該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，則在第三次復(fù)制過程中須要鳥嘌呤脫氧核苷酸A.3200個B.4800個C.5600個D.8400個9.某植物種群中，AA個體點16%，aa個體占36%，該種群隨機交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變更依次為A.增大，不變;不變，不變B.不變，不變;增大，不變C.不變，增大;增大，不變D.不變，不變;不變，增大10.右圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是A.圖1細(xì)胞處在減數(shù)其次次分裂中期，此時期沒有遺傳物質(zhì)復(fù)制B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組C.同源染色體上等位基因的分別不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期D.若兩圖來源于同一個卵原細(xì)胞，且圖2是卵細(xì)胞，則圖1是次級卵母細(xì)胞11.已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體，Aabb∶AAbb=2∶1，且該種群中雌雄個體比例為1∶1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中不能穩(wěn)定遺傳的個體比例為A.3/8B.5/8C.4/9D.5/912.4X174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細(xì)胞時，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子(其中母鏈稱為正鏈DNA，子鏈稱為負(fù)鏈DNA)。轉(zhuǎn)錄時以負(fù)鏈DNA作為模板合成mRNA。下圖為4X174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸序列。下列說法不正確的是A.4X174噬菌體的不同基因之間可以相互重疊是長期自然選擇的結(jié)果B.假設(shè)正鏈中(A+G)/(T+C)=m，則負(fù)鏈中(A+G)I(T+C)=l/mC.基因D、E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中，mRNA上的終止密碼分別是UAA、UGAD.基因D、E重疊部分的堿基序列指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中具有相同的氨基酸序列13.在噬菌體侵染細(xì)菌的試驗中，假如對35S標(biāo)記的噬菌體一組(甲組)不進(jìn)行攪拌、32P標(biāo)記的噬菌體一組(乙組)保溫時間過長，其結(jié)果是A.甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性B.甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性C.甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性D.甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性14.右圖示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說法錯誤的是A.經(jīng)過III培育形成④常用的方法是花藥離體培育B.過程Ⅵ常用肯定濃度的秋水仙素處理④的幼苗C.由品種①干脆形成⑤的過程必需經(jīng)過基因突變D.由品種①和②培育品種⑥的最快途徑是IV15.右圖表示人體生命活動調(diào)整機制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是A.該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)B.該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙C.若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整，則d代表促甲狀腺激素D.若圖示細(xì)胞免疫的過程，則b為效應(yīng)B細(xì)胞，c代表抗體16.下圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施一強刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處A.2處B.3處C.4處D.5處17.下列對探究培育液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變更試驗的敘述，錯誤的是A.從試管中吸出培育液之前應(yīng)振蕩試管，有利于正確計數(shù)B.先將培育液滴在計數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生C.當(dāng)一個小方格中酵母菌數(shù)量過多時，應(yīng)將培育液按比例稀釋處理D.壓在方格邊上的酵母菌，只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個體數(shù)18.腸道病毒EV71常引起兒童手足口病、病毒性咽喉炎。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的說法正確的是A.EV71侵入機體后經(jīng)T細(xì)胞攝取處理，暴露出EV71所特有的抗原B.效應(yīng)T細(xì)胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細(xì)胞C.患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會快速產(chǎn)生抗體殲滅病毒D.患兒感染EV71后，需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除19.某同學(xué)在探究生長素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度試驗中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本試驗分析或評價的敘述不正確的是枝條甲組乙組丙組溶液10-10mol/L的IBA溶液10-5mol/L的IBA溶液xkb1清水生根數(shù)量(條)43822A.本試驗的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響試驗結(jié)果C.本試驗說明,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/LD.用三種溶液處理插條的時間應(yīng)當(dāng)相同20下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群(存在著養(yǎng)分關(guān)系)的能量調(diào)查：種群甲乙丙丁戊能量(107kJm2)2.5013.309.800.28220.00圖①～④是依據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是A.①③B.②③C.②④D.①④二、多項選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個選項中，有不止一個選項符合題意，每小題全選對者得3分，其他狀況不給分。21.為探討酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如下圖中a～f所示裝置，下列推斷合理的是A.若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸B.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸C.連接ecd，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸D.f放置一段時間后，連接fd，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸22.依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是A.生物的變異為生物進(jìn)化供應(yīng)了原材料，也確定了生物進(jìn)化的方向B.種群是生物進(jìn)化的基本單位，生殖隔離是形成新物種的標(biāo)記C.在自然選擇的作用下，種群基因頻率發(fā)生定向變更，導(dǎo)致生物向肯定方向進(jìn)化D.不同物種之間、生物與無機物之間在相互影響中不斷進(jìn)化進(jìn)而形成生物多樣性。23.下列敘述正確的是A.該過程表明細(xì)胞可以快速合成出大量的蛋白質(zhì)B.該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸C.該過程干脆合成的②③④⑤都是多肽鏈D.合成①的場所主要在細(xì)胞核，而⑥不肯定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上24.選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N=14)幼苗若干，隨機分組，每組30株，用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽，得到試驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是A.試驗的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間B.高倍鏡下視察草莓根尖細(xì)胞的臨時裝片，發(fā)覺分裂中期染色體數(shù)目為14或28C.誘導(dǎo)勝利率的凹凸與處理天數(shù)成正比D.用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天，誘導(dǎo)勝利率較高25.下圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖，對該生態(tài)系統(tǒng)的分析中，錯誤的是A.該生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌從光起先，并且實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了經(jīng)濟效益B.該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)循環(huán)再生等原理C.飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率，增加產(chǎn)量，但由于食物鏈延長，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低D.建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉，目的是盡可能削減分解者獲得的能量，從而使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠直疚膶?dǎo)航1、首頁2、非選擇題第Ⅱ卷(非選擇題共65分)三、非選擇題：本題包括9小題，共65分。26.(8分)洋蔥是中學(xué)生物試驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)試驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：(1)①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟，研缽中除了加丙酮外，還需加入的化學(xué)藥品有▲;假如色素提取的過程中的操作是規(guī)范的，②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，緣由可能是▲。(2)④表示在低倍物鏡下視察洋蔥根尖細(xì)胞時的一個視野，若要在高倍物鏡下清晰的視察右上方細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向▲方移動,視察清晰后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時期的緣由是▲。(3)請描述C步驟的操作過程▲;假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分別狀態(tài)的細(xì)胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是▲，在圖中⑥處充溢著▲，某學(xué)生在進(jìn)行F步驟視察時，發(fā)覺質(zhì)壁分別不能復(fù)原，最可能的緣由是▲。27.(8分)圖1是高等動物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2的5個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖。請據(jù)圖回答以下問題：(1)圖1中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于[]▲中;屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是▲(填標(biāo)號)。(2)該細(xì)胞若是藍(lán)藻細(xì)胞，除應(yīng)有細(xì)胞壁外，在細(xì)胞核中應(yīng)沒有核膜、染色質(zhì)及[]▲;在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有▲(填名稱)一種細(xì)胞器。(3)若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞，往往簡單擴散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的▲削減所致;若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖2中▲時期所示的分裂現(xiàn)象。(4)圖2中的B屬于▲期;D細(xì)胞其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是▲。28.(7分)下圖甲是某植物細(xì)胞代謝過程示意圖(圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器)，圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時CO2的變更曲線圖(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。依據(jù)圖中所給信息回答：(1)圖甲中細(xì)胞器a是▲，物質(zhì)④是▲。(2)圖甲中細(xì)胞器b、c增大膜面積的方式分別是(3)依據(jù)圖乙分析，在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時內(nèi)光合作用固定CO2▲mL;A點總光合作用強度▲B點(填大于、小于或等于);P點為曲線在縱軸上的交點，它上下移動的主要影響因素是▲。(4)在條件不變的狀況下，若以O(shè)2汲取量為觀測指標(biāo)，在圖丙中畫出該植物在密閉容器內(nèi)15℃條件下1小時O2的變更曲線圖▲。29.(8分)神經(jīng)性耳聾、腓骨肌萎縮癥是兩種單基因遺傳病，分別由B、b和D、d基因限制。下圖為某家族相關(guān)的遺傳系譜圖，其中已死亡個體無法知道其性狀，經(jīng)檢測Ⅳ-7不攜帶致病基因。據(jù)圖分析同答：(1)神經(jīng)性耳聾的遺傳方式為▲，第Ⅳ代出現(xiàn)多個神經(jīng)性耳聾患者的主要緣由是▲。(2)v-1與V-2分別帶有神經(jīng)性耳聾基因的概率是▲，▲。(3)腓骨肌萎縮癥屬于▲性性狀。為了確定腓骨肌萎縮癥基因在染色體上的分布，科研人員對Ⅲ-1~Ⅲ-5個體含相關(guān)基因的DNA片斷擴增后用某種限制酶處理，并進(jìn)行電泳分析，得到如下結(jié)果：依據(jù)電泳結(jié)果，你可以作出的推斷是▲。(4)依據(jù)以上分析，Ⅲ一l的基因型為▲。若V-1與V-2婚配，他們后代中男孩不患病的概率是▲。30.(7分)下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的限制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。請據(jù)圖回答：(1)當(dāng)膀胱充盈后，人會產(chǎn)生尿意，請用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑▲。在神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中，c神經(jīng)纖維膜內(nèi)形成向▲方向的局部電流。(2)當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳人初級排尿中樞，進(jìn)一步加強排尿中樞的活動，這是一種▲(正反饋或負(fù)反饋)調(diào)整，這種調(diào)整的意義在于▲。(3)幼兒在熟睡時不自主地排尿，最可能的緣由是▲。(4)某人在車禍中下丘腦受到短暫性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀，請分析緣由▲。31.(6分)二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對綠色葉為顯性，限制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：請回答：(1)結(jié)球甘藍(lán)葉性狀的有遺傳遵循__▲__定律。(2)表中組合①的兩個親本基因型為__▲_，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為___▲__。(3)表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為__▲__。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為_▲__。(4)請用豎線(|)表示相關(guān)染色體，用點()表示相關(guān)基因位置，在右圖圓圈中畫出組合①的F1體細(xì)胞的基因示意圖。32.(6分)神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)整有甲、乙、丙三種方式，如下圖所示。據(jù)圖分析回答：(1)若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌______▲______激素到達(dá)垂體，調(diào)整垂體某激素的分泌，進(jìn)而再影響和調(diào)整甲狀腺的分泌，這種調(diào)整方式稱為___▲__。(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_____▲____模式，其分泌量增加的相宜刺激是________▲__。(3)血糖上升，一方面可以干脆刺激▲，引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)整分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點是____▲_____。33.(8分)科研人員測得某DNA片段結(jié)構(gòu)如下圖所示(①-⑥代表不同的分子或化學(xué)鍵)，已知該片段限制合成的多肽鏈片段為甲硫氨酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸纈氨酸，其密碼子分別為：甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、蘇氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、纈氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG)。請依據(jù)下圖回答問題：(1)ATP中的A與上圖中A表示的▲(填是或不是)同一物質(zhì)。(2)轉(zhuǎn)錄時該DNA片段的模板鏈?zhǔn)恰?，假如最右?cè)堿基對T/A被G/C替換，則翻譯后是否會引起性狀的變更▲，說明理由▲。(3)將某精原細(xì)胞的全部核DNA分子用32P標(biāo)記，則帶有放射性的部位是圖中的▲(用序