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文檔簡介

“我”和“我們”四年級上冊第二單元主題二

班級榮譽展示廳張揚的故事張揚家離學校近，老師讓他負責教室的鑰匙。他總是第一個到校，打開門窗，讓教室換上清新的空氣。放學了，他最后一個離開教室，細心地關上窗，鎖好門。三年來，張揚總是準時開門，及時鎖門，從沒耽誤過大家的學習。有一次，他生病了，還特地讓媽媽幫他打開教室門。同學們都說他是好樣的“芝麻官”?？淇浒嗉壷嘘P心集體的“香芝麻”

我為集體做貢獻

贊！游戲規(guī)則：1.老師連續(xù)播放12張圖片。2.同學們以6人小組為單位，對圖片名稱進行記憶，然后將結果在10秒內寫在自己的草稿紙上。3.比賽哪個小組記住的圖片最多。4.記憶時間不準動筆，待計時開始后方可動筆，計時結束時立即放下筆。速記圖片你們記住了多少張圖片？121234567891011你們記住了多少張圖片？121234567891011金點子工作室

四(3)中隊出黑板報時出現(xiàn)了以下問題，怎樣解決才能把黑板報出得又快又好呢？請每組選取一個問題進行討論交流，并分別推薦一個同學匯報你們組的想法。比如：1.同學們都爭著畫畫怎么辦？2.排版時大家意見不一致怎么辦？3.幾個同學一起出黑板報，怎樣才能出得又快又好？4.如果讓你負責出黑板報，你會怎么安排？

國慶節(jié)期間，爸爸準備帶我到北京去游玩，北京是我一直向往的地方，真是太高興了！小明，你是我班的文藝委員，我們學校將在國慶期間舉行合唱比賽，咱們班很想在集體合唱中拿大獎，你的歌曲唱得最好了，這次就由你來組織吧！班主任小明金點子工作室四年級一班組織50名同學外出秋游，有10位同學以來過這個地方為理由私自脫離集體獨自游玩，打亂了秋游的計劃，班長批評這幾個同學不為集體著想時，這幾個同學還振振有詞地說“我們也是一個集體呀！你憑什么批評我們？”辨析題四年級一班：在第三屆秋季廣播體操比賽中榮獲四年級組一等獎。特發(fā)此狀，以資鼓勵。

2014年11月三年級一班：在2013－2014學年下學期被評為“優(yōu)秀班集體”。特發(fā)此狀，以資鼓勵。

2014年7月四年級一班：在實驗二小四年級路隊比賽中，榮獲一等獎。

2014年10月班級榮譽展示體育賽場上獲得獎牌醫(yī)院里一次次成功的手術一場場音樂會的勝利演出聾啞人表演的舞蹈千手觀音震后搜索救援工作幾千年飛天夢的實現(xiàn)集體是我家，我愛我的家一支竹篙呀，難渡汪洋海

眾人劃槳喲，開動大帆船

一棵小樹呀，弱不禁風雨

百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒

一加十，十加百，百加千千萬

你加我，我加你，大家心相連

同舟嘛共濟海讓路，

號子嘛一喊，浪靠邊

百舸嘛爭流，千帆競，

波濤在后，岸在前

‥‥‥課外活動：

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