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文檔簡介

《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》導(dǎo)讀主講人鄒路尚文賓整理課件背景：·整風(fēng)運(yùn)動(dòng)·建國前夕整理課件目的：執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)整理課件主要內(nèi)容：哲學(xué)高度：矛盾的普遍性和特殊性（一）方法論：“號(hào)召”與“實(shí)施”（二）“骨干”與“群眾”（三）“集中”與“分散”（四）“經(jīng)驗(yàn)”與“實(shí)踐”（五）群眾路線（六）結(jié)構(gòu)一元化（七）領(lǐng)導(dǎo)者地位（八）整理課件總結(jié)：·群眾路線·角色意識(shí)整理課件《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》

的歷史地位是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人把辯證唯物主義和歷史唯物主義創(chuàng)造性地運(yùn)用于實(shí)際工作，化為科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法與工作方法的生動(dòng)體現(xiàn)，是對(duì)馬克思主義認(rèn)識(shí)論的杰出貢獻(xiàn)。整理課件文本結(jié)構(gòu)兩個(gè)方法即一般與個(gè)別相結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合以整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)為例具體深入地解讀兩個(gè)方法以馬克思主義的科學(xué)精神改造我們的領(lǐng)導(dǎo)方法總分總整理課件《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》對(duì)思想政治教育的啟示一、堅(jiān)持一般與個(gè)別（特殊）相結(jié)合原則，是思想政治教育工作真正做到科學(xué)化、大眾化二、群眾路線是思想政治教育工作的生命線三、思想政治教育工作者要注意分清主次

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