高中歷史-民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展教學設計學情分析教材分析課后反思

《民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》教學設計所用教材版本人民版所屬模塊必修2單元\專題第2專題第2課設計主題民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展1.整體設計思路、指導思想及依據(jù)的說明為了提高課堂效率，激發(fā)學生興趣，我確定了以“一代商王”劉鴻生傳奇的夢想故事為主題，引導學生去探討，了解中國民族資本主義的發(fā)展史。學生是課堂的主體，讓學生主動參與課堂學習，盡情展示自我，積極體驗感悟。加強師生之間和生生之間的交流與合作，讓學生形成自主、合作、探究的學習方式。通過情境教學，充分調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性。2.教學策略設計（1）自主學習與合作探究相結合，在情景體驗中感悟歷史（2）主題教學法——以點帶面，提升學生理解問題和解決問題的能力3.教學過程設計步驟1：音樂導入新課------課前播放音樂《共筑中國夢》師：一曲共筑中國夢唱出了一百多年來，中華兒女要實現(xiàn)民族復興的偉大夢想。在這條艱辛的追夢道路上，實現(xiàn)民族獨立，振興民族經(jīng)濟是關鍵所在。師：這節(jié)課我們跟隨“一代商王”劉鴻生的腳步繼續(xù)追夢的旅程，一起來學習專題二第二課《民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》課題展示：民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展---講述“一代商王”劉鴻生傳奇的夢想故事生：齊讀【課程標準】1、了解民國時期民族工業(yè)曲折發(fā)展的主要史實2、探討影響中國資本主義發(fā)展的主要因素【學習重點】民族工業(yè)的短暫春天【學習難點】影響中國民族資本主義發(fā)展的主要因素步驟2：民國初年（1912---1919）---創(chuàng)業(yè)之夢的萌發(fā)通過錄音簡介劉鴻生及其在一戰(zhàn)期間的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷師：民國初年，劉鴻生的“創(chuàng)業(yè)之夢”萌發(fā)的有利條件是什么？一起來看四段材料材料一:今茲共和政體成立，喁喁（yóng）望治之民，可共此運會，建設我新社會，以競勝爭存，而所謂產(chǎn)業(yè)革命者，今也其時矣！—《工業(yè)建設會趣旨》材料二：日本提出“二十一條”后，全國掀起的抵制日貨、提倡國貨運動。1919年北京大學生焚燒日貨材料三：我的第一個企業(yè)成功的主要原因，是那時的愛國運動推動了這個企業(yè)的發(fā)展，因為當時每個人都愿意買國貨。——火柴大王劉鴻生我的第一個企業(yè)成功的主要原因，是那時的愛國運動推動了這個企業(yè)的發(fā)展，因為當時每個人都愿意買國貨。——火柴大王劉鴻生材料四：歐洲列強對華商品輸出表時間國別減少比例1915年與1914年相比歐洲列強約1/51918年與一戰(zhàn)前相比英國1/21918年與一戰(zhàn)前相比法國1/31918年與一戰(zhàn)前相比德國完全停止出口一、民國初年的興辦實業(yè)潮---短暫春天1、原因生：①辛亥革命掃清了一些發(fā)展民族資本主義的障礙②民國的建立和南京臨時政府的推動③抵制日貨、提倡國貨運動的促進④歐洲列強暫時放松了對華的經(jīng)濟侵略2、民族資本主義的發(fā)展表現(xiàn)（三段材料）①新建廠礦企業(yè)和新增資本的速度和規(guī)?？涨阿诩徔棙I(yè)和面粉業(yè)發(fā)展迅速③火柴等輕工業(yè)有了顯著的發(fā)展，重工業(yè)也有了增長步驟3：國民黨統(tǒng)治前期（1927—1936）---美夢成真師：觀看短劇和材料，總結國民政府前期，劉鴻生的“商業(yè)帝國之夢”為何會成真？二、國民黨統(tǒng)治前期民族工業(yè)的短暫發(fā)展---發(fā)展較快1.原因：①國家完成形式上的統(tǒng)一②“幣制改革”③“國民經(jīng)濟建設運動”④人民反帝愛國運動的推動2.表現(xiàn)：①增長速度：歷史最高紀錄②發(fā)展局面：普遍較好3.限制因素：帝國主義的壓迫和官僚資本的統(tǒng)治步驟4：國民黨統(tǒng)治后期時期（1937－1949）----抗戰(zhàn)(37-45)解放(46-49)----美夢破滅師：國民黨統(tǒng)治后期，已是龍頭老大的劉氏企業(yè)全部陷入癱瘓，劉鴻生的夢想為何會破滅？生：聽錄音，看圖片討論回答三、國民黨統(tǒng)治后期---陷入絕境原因：1.日本全面侵華2.國民政府的惡性通貨膨脹政策3.官僚資本的壓迫4.美國對中國的經(jīng)濟侵略5.繁重的捐稅負擔結果：工商企業(yè)大量倒閉破產(chǎn)，國統(tǒng)區(qū)的工業(yè)體系趨于瓦解步驟5：新中國成立后(1949-1956)----夢想重生生：（自學）1953年，劉鴻生的章華毛紡廠生產(chǎn)的高等呢絨打著“中華人民共和國制造”的金色商標，出口進入國際市場，受到國外好評，實現(xiàn)了他一生的夢想。1956年初，我國政府對民族資本企業(yè)實行公私合營。劉鴻生帶頭將他兩千多萬元資本的全部企業(yè)財產(chǎn)都公私合營。步驟6：專題小結----中國民族資本主義發(fā)展歷程時間發(fā)展階段原因影響特點19世紀70年代前后產(chǎn)生列強入侵，洋務、外商企業(yè)推動民主革命思想解放先天不足后天畸形始終未占主導19末20初(清末)初步發(fā)展列強侵略，清政府政策實業(yè)救國，收回利權斗爭一戰(zhàn)期間(1912-1919)短暫春天民國建立、政策，反帝愛國群眾斗爭，列強放松侵略1919-1927迅速蕭條一戰(zhàn)結束，列強重來；國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)1927-1936國民政府統(tǒng)治前期快速發(fā)展南京政府成立，統(tǒng)一，政策；人民反帝愛國1937-1945抗日戰(zhàn)爭沉重打擊日本侵略、官僚資本1945-1949解放戰(zhàn)爭陷入絕境內(nèi)戰(zhàn)、美帝、官資、苛稅1949-1956新中國過渡時期獲得新生第三單元調(diào)整(49-52)改造(53-56)根據(jù)專題小結，請大家自己動手畫出中國民族資本主義發(fā)展歷程的曲線圖根據(jù)思考：影響民族資本主義發(fā)展的因素有哪些（有利、不利）生：（討論搶答）影響近代中國民族工業(yè)發(fā)展的因素：有利因素：⒈自然經(jīng)濟逐步解體⒉政府鼓勵實業(yè)的政策⒊反帝愛國運動的推動⒋實業(yè)家的愛國精神不利因素：⒈三座大山的壓迫與束縛⒉封建自然經(jīng)濟的抵制⒊環(huán)境惡劣⒋政局動蕩5.先天不足后天畸形步驟7：穿越時空的答辯會：假如和劉鴻生互換角色，你穿越到民國時期，怎樣創(chuàng)業(yè)，才能實現(xiàn)“實業(yè)救國”的夢想？步驟8：以劉氏企業(yè)為代表的近代中國民族工業(yè)發(fā)展的歷程對今天民族工業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復興之夢有何借鑒意義？啟示：1.民族獨立是民族經(jīng)濟發(fā)展的必要前提。2.必須堅持中國共產(chǎn)黨的正確領導。3.必需尊重知識，尊重人才，注重科技創(chuàng)新。4.堅持改革開放，積極應對經(jīng)濟全球化潮流，抓住機遇，敢于挑戰(zhàn)，不斷進步?！襟E9：【檢測鞏固】1、1912年到1919年中國民族工業(yè)出現(xiàn)短暫的發(fā)展，其原因是①民族資產(chǎn)階級倡導實業(yè)救國②帝國主義忙于一戰(zhàn)放松對中國的侵略③愛國心和利潤的刺激，使民族資產(chǎn)階級樂于投資新式工業(yè)④封建帝制被推翻，為民族工業(yè)發(fā)展開辟了道路A.①②③B.②③④C.①②③④D.②③2、據(jù)統(tǒng)計，1936年中國工業(yè)總產(chǎn)值比1927年增長80%，導致這一結果的直接原因是A.列強受經(jīng)濟危機打擊放松對華經(jīng)濟侵略B.南京國民政府形式上完成國家的統(tǒng)一C.國民政府開展“國民經(jīng)濟建設運動”D.群眾性反帝愛國運動此起彼伏3、下邊是1937、1942年國民政府統(tǒng)治區(qū)重工業(yè)狀況表年份占工廠總數(shù)比例占工業(yè)資本總額比例占工人總數(shù)比例1937年16%4.4%7.3%1942年58%78%49%表格所示各種比例發(fā)生變化的主要原因是A．抗日戰(zhàn)爭的影響B(tài)．抗日根據(jù)地擴大C．國際援助的增多D．民營工業(yè)的發(fā)展4、下圖反映了國民政府統(tǒng)治時期某一經(jīng)濟狀況，對圖中信息解讀正確的是A．抗戰(zhàn)勝利后政府獲得大量經(jīng)濟賠償B．國民經(jīng)濟建設運動刺激了貨幣發(fā)行C．貨幣大量增發(fā)給民族工業(yè)巨大壓力D．布雷頓森林體系推動中國貨幣需求5、下圖是我國一種經(jīng)濟形態(tài)的發(fā)展曲線圖，下列關于這種經(jīng)濟形態(tài)的說法不正確的是A.它是一種進步的經(jīng)濟B.它的發(fā)展有力地推動了中國的政治民主化C.它對新中國的經(jīng)濟恢復與發(fā)展起了一定的作用D.它一度成為中國占主導地位的經(jīng)濟6、“火柴大王”劉鴻生回憶說：“我在重慶辦的中國毛紡織廠、火柴原料廠及在蘭州辦的西北毛紡織廠，都有官僚資本的投資。我原來在上海是最大老板，到重慶卻成為大老板的伙計?！贝瞬牧险f明他遭受到的排擠和打擊主要來自A.官僚資本B.外國資本C.封建官府D.買辦資本7、電視劇《大染坊》敘述了中國近代實業(yè)家陳壽亭從一個叫花子到擁有雄厚資產(chǎn)的印染廠主的創(chuàng)業(yè)歷程。該片的主題歌寫道：“總以為彩虹就在眼前，我卻在風雨中越走越遠，這一場榮華富貴好心酸?！痹斐蓜≈兄魅斯皹s華富貴好心酸”的主要原因是A.主人公出身低微B.個人情感歷經(jīng)曲折和磨難C.他從一創(chuàng)業(yè)起就處于中外反動勢力的的夾縫中生存D.國內(nèi)商場上勾心斗角、爾虞我詐的影響【變式訓練】材料一瑞蚨祥1868年創(chuàng)建于濟南，1893年瑞蚨祥設立了北京分號北京瑞蚨祥綢布店，在短短幾年內(nèi)幾乎壟斷北京綢布行業(yè)·····同時在天津、青島、煙臺、上海等地的分號也相繼設立。材料二下圖是瑞蚨祥青島分號的經(jīng)營銷售額變化趨勢圖（1）根據(jù)所學知識指出瑞蚨祥創(chuàng)辦時中國經(jīng)濟結構發(fā)生了什么變動？（2）材料二中青島瑞蚨祥生產(chǎn)經(jīng)營銷售額1912年后呈現(xiàn)出怎樣的變化趨勢？扼要指出其原因？（3）從瑞蚨祥的百年發(fā)展歷程中，你能得到什么啟示？學情分析高一學生思維活躍，勇于思考問題、探究問題，參與意識強，但歷史知識的儲備不充分，缺乏深層次的理性認識，歷史思維能力還有待提高。通過初中的學習，對民族工業(yè)的內(nèi)容已經(jīng)有了一定的了解，但僅僅是對事件內(nèi)容等比較熟悉，對于如事件的原因，評價影響等思考探究較少，學習方法也比較單一。因此，在教學過程中，針對這種情況我以“一代商王”劉鴻生的創(chuàng)業(yè)歷程為主線，依據(jù)課標，利用圖片，史料，表演短劇等方法讓學生學會思考，學會探究本課中如“短暫春天”出現(xiàn)原因等問題。效果分析

學生不喜歡學習歷史或?qū)v史課不感興趣，往往覺得自己距離歷史太遙遠或與自己關系不大，這與歷史教師的課堂教學是有很大關系的。而本節(jié)課我緊緊抓住學生的興趣點和心理需要，按照他們樂意的學習方式，將歷史的引人之處呈現(xiàn)給學生，讓學生感受到歷史的魅力和智慧。展現(xiàn)了一個鮮活生動的精彩歷史課堂，使學生真正地感受到無需遠行，歷史無時無刻不縈繞在我們的身邊，這些足以強烈的吸引學生的學習興趣和欲望，激發(fā)他們豐富的想像力和創(chuàng)造力。當學生興味盎然地投入到學習中時，學習就變成了一種特殊的享受，變成了一種精神的需要。特別是以講故事的形式開端，伴有短劇表演、辯論會等活動，使學生與歷史沒有距離感，這是本節(jié)課最大亮點。學生在教師的指導下，積極主動參與，絕大多數(shù)的學生掌握了有效的學習方法，學生學習參與度高，課堂上有豐富多樣的信息聯(lián)系與信息反饋；課堂上合作氛圍良好，三維目標達成度高。深受學生喜歡的歷史課堂才能讓學生真正學到“活”的歷史。這樣的課不是讓學生停留在所學習的歷史的表面，而是讓學生進入了精神世界。

教材分析本課在整個課程教材體系中的地位1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后隨著外國資本主義經(jīng)濟的入侵，逐步破壞了自給自足的自然經(jīng)濟體系，開始采用先進生產(chǎn)技術、經(jīng)濟管理制度和培養(yǎng)新式人才，從而為中國民族資本主義的產(chǎn)生和創(chuàng)造條件和可能。本課內(nèi)容是我國經(jīng)濟史的重要內(nèi)容之一，是近代中國資本主義發(fā)展的重要階段，上承《近代中國民族業(yè)的興起》，下啟《中國資本主義的歷史命運》，所以，這部分內(nèi)容承上啟下，必不可少。本課教材內(nèi)容線索清晰，按時間順序劃分民國年間民族工業(yè)發(fā)展的三個階段：一、民國初年的興辦實業(yè)潮（短暫春天）；二、國民政府統(tǒng)治前期民族工業(yè)的較快發(fā)展；三、國民政府統(tǒng)治后期民族工業(yè)發(fā)展的困境。為了使知識具有完整性，最后進行專題總結《中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的歷程》，并進一步引導學生根據(jù)總結畫出曲線圖。二、對不同版本教材的整合取舍和處理本專題人教版和岳麓版兩課時完成，人民版三課時完成。本課課題---人教版為《中國民族資本主義的發(fā)展》，人民版和岳麓版為《民國時期民族工業(yè)曲折發(fā)展》。以我校使用的人民版為主，進行整合。第一目“民國初年的興辦實業(yè)潮”，講述民國時期（1912---1919）民族工業(yè)“短暫的春天”出現(xiàn)的背景和表現(xiàn)，特點放在第三課講解更妥帖。此目通過材料題師生合作討論完成。第二目“國民政府統(tǒng)治前期民族工業(yè)的較快發(fā)展”，講述國民政府統(tǒng)治前期（1927---1936）民族工業(yè)快速發(fā)展的原因、表現(xiàn)、限制因素，通過學生表演短劇的形式體會總結。第三目“國民政府統(tǒng)治后期民族工業(yè)發(fā)展的困境”，講述民族工業(yè)在國民政府統(tǒng)治后期（1937---1949）陷入絕境。通過錄音和圖片引導學生總結原因和結果。有關“日偽政權對淪陷區(qū)經(jīng)濟的破壞”，人教版和岳麓版詳細講解，但人民版涉及較少，因為本課內(nèi)容太多，上課時用圖片帶過。為使民族工業(yè)發(fā)展的歷程完整，增加了第四目“新中國成立后(1949-1956)民族工業(yè)獲得新生”，由學生自學完成。三、本課的學習重難點重點：民族工業(yè)的短暫春天難點：影響中國民族資本主義發(fā)展的主要因素四、課時安排一課時，新授課同時進行習題講評評測練習【檢測鞏固】1、1912年到1919年中國民族工業(yè)出現(xiàn)短暫的發(fā)展，其原因是①民族資產(chǎn)階級倡導實業(yè)救國②帝國主義忙于一戰(zhàn)放松對中國的侵略③愛國心和利潤的刺激，使民族資產(chǎn)階級樂于投資新式工業(yè)④封建帝制被推翻，為民族工業(yè)發(fā)展開辟了道路A.①②③B.②③④C.①②③④D.②③2、據(jù)統(tǒng)計，1936年中國工業(yè)總產(chǎn)值比1927年增長80%，導致這一結果的直接原因是A.列強受經(jīng)濟危機打擊放松對華經(jīng)濟侵略B.南京國民政府形式上完成國家的統(tǒng)一C.國民政府開展“國民經(jīng)濟建設運動”D.群眾性反帝愛國運動此起彼伏3、下邊是1937、1942年國民政府統(tǒng)治區(qū)重工業(yè)狀況表年份占工廠總數(shù)比例占工業(yè)資本總額比例占工人總數(shù)比例1937年16%4.4%7.3%1942年58%78%49%表格所示各種比例發(fā)生變化的主要原因是A．抗日戰(zhàn)爭的影響B(tài)．抗日根據(jù)地擴大C．國際援助的增多D．民營工業(yè)的發(fā)展4、下圖反映了國民政府統(tǒng)治時期某一經(jīng)濟狀況，對圖中信息解讀正確的是A．抗戰(zhàn)勝利后政府獲得大量經(jīng)濟賠償B．國民經(jīng)濟建設運動刺激了貨幣發(fā)行C．貨幣大量增發(fā)給民族工業(yè)巨大壓力D．布雷頓森林體系推動中國貨幣需求5、下圖是我國一種經(jīng)濟形態(tài)的發(fā)展曲線圖，下列關于這種經(jīng)濟形態(tài)的說法不正確的是A.它是一種進步的經(jīng)濟B.它的發(fā)展有力地推動了中國的政治民主化C.它對新中國的經(jīng)濟恢復與發(fā)展起了一定的作用D.它一度成為中國占主導地位的經(jīng)濟6、“火柴大王”劉鴻生回憶說：“我在重慶辦的中國毛紡織廠、火柴原料廠及在蘭州辦的西北毛紡織廠，都有官僚資本的投資。我原來在上海是最大老板，到重慶卻成為大老板的伙計?！贝瞬牧险f明他遭受到的排擠和打擊主要來自A.官僚資本B.外國資本C.封建官府D.買辦資本7、電視劇《大染坊》敘述了中國近代實業(yè)家陳壽亭從一個叫花子到擁有雄厚資產(chǎn)的印染廠主的創(chuàng)業(yè)歷程。該片的主題歌寫道：“總以為彩虹就在眼前，我卻在風雨中越走越遠，這一場榮華富貴好心酸?！痹斐蓜≈兄魅斯皹s華富貴好心酸”的主要原因是A.主人公出身低微B.個人情感歷經(jīng)曲折和磨難C.他從一創(chuàng)業(yè)起就處于中外反動勢力的的夾縫中生存D.國內(nèi)商場上勾心斗角、爾虞我詐的影響【變式訓練】材料一瑞蚨祥1868年創(chuàng)建于濟南，1893年瑞蚨祥設立了北京分號北京瑞蚨祥綢布店，在短短幾年內(nèi)幾乎壟斷北京綢布行業(yè)·····同時在天津、青島、煙臺、上海等地的分號也相繼設立。材料二下圖是瑞蚨祥青島分號的經(jīng)營銷售額變化趨勢圖（1）根據(jù)所學知識指出瑞蚨祥創(chuàng)辦時中國經(jīng)濟結構發(fā)生了什么變動？（2）材料二中青島瑞蚨祥生產(chǎn)經(jīng)營銷售額1912年后呈現(xiàn)出怎樣的變化趨勢？扼要指出其原因？（3）從瑞蚨祥的百年發(fā)展歷程中，你能得到什么啟示？課后反思《民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》這節(jié)課時間跨度大，從1912－1949年有38年的曲折發(fā)展歷程，如何讓學生在短時間內(nèi)較全面地掌握其發(fā)展概況？在學生已經(jīng)學過第一課的基礎上，我就以“一代商王”劉鴻生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為主題，像講述故事一樣，引領學生體驗、探究、學習。由于本節(jié)課內(nèi)容較多，為了突出重點，突破難點，依據(jù)課標，參考人教版和岳