數學系學風建設發(fā)言稿

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數學系學風建設發(fā)言稿

SpeechontheconstructionofstudystyleinMathematicsDepartment

編訂：JinTaiCollege

數學系學風建設發(fā)言稿

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恭敬的各位領導、教師，友愛的學生們：

大家好！我是數學系08級專升本的同學，我叫趙克。今日，有機會在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸和感動。五年的高校生活里，我得到了院系領導及各位教師的教育與關心，得到了學生們的協助和支持，使我從中受益匪淺。在此，我向各位曾協助過我的教師、學生表示誠心的謝謝！

自數學系開展學風建設以來，系上本著“以學風建設促進展，以學術科研創(chuàng)特色”為宗旨，通過對活動的仔細學習，廣泛開展互幫互助、互相學習等溝通形式，對加強同學的學習起到了樂觀地促進作用。

十年寒窗苦讀，讓已是高校生的我們明了：學習是同學的天職。同學以學為主，注意學習是成才的前提保證。要使每一位學生都成為實用人才，營造優(yōu)良的學習氛圍，樹立端正的

學風就顯得十分重要。俗話說：“授人以魚不如授人以漁”。多年的高校生活，讓我懂得同學要學會學習。呆板地汲取學問、單一地操作練習和被動地接受灌輸，這是同學自主學習的弊端。然而故意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習辦法，有針對性地舉行查漏補缺。對所學的學問能質疑，對所學的內容能總結，對所學的辦法能反思，對未知的領域能探究，是同學創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的要求。

在兩年的本科學習中，我多次參與過高校生數學建模和

高校生挑戰(zhàn)杯等競賽，這對我論文寫作奠定了一定的基礎。本人于11年擔當了《基礎教導的數學討論》獲安康學院高校生

科技創(chuàng)新項目，并先后以《不等式的姐妹花》在中學數學教學參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成果都是在系學風建設中取得的。下面就論文的寫作方面和學習感觸，我情愿和大家做一點點溝通：

第一，要擅長掃瞄和收集學問。學問是淵博的，高校生

涯所學所用是相當有限的，需要自己主動的堆積。那么如何收集和收集什么是值得思量的。其一，要廣泛閱讀自己未知的學問；其二，收集自己喜好的、感愛好的的學問。做到這兩點的前提是，這些學問是值得你去學習和討論的，這一點十分重要的。

其次，要擅長收拾和整合學問。把收集的材料按類型加

以收拾，比如本人喜愛?不等式，對各種類型的不等式仔細揣摩，著重分析它的結構特點和變化邏輯，還要擅長把巧妙的辦法和柔美的結論記錄下來，同時還要具備學以致用的洞察眼光。

以此為契機，樂觀開展班風、學風建設，努力打造文明

班級和學風建設優(yōu)秀班級。所以在學風建設活動中，我們要努力做到：

一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主

人翁的姿勢樂觀參加小學的校風、學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

二、培養(yǎng)自學能力，學會自立思量，端正學習態(tài)度，養(yǎng)

成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念。

三、全面提高自身的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，樂觀參與科

研活動、讀書活動和社會實踐活動，完美自我。

值此畢業(yè)之際，我忠心地希翼我系全體學生以數學系學

風建設為目標，堅持不懈，艱苦奮斗，發(fā)揚我系優(yōu)良傳統(tǒng)，將數學系各項工作推向新的臺階。正所謂：“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”。

最后，讓我們以最熱情的掌聲向我們的教師表示誠心的

謝謝。同時，也祝福各位領導、各位教師