快速高效優(yōu)質(zhì)閱讀方法

第快速高效優(yōu)質(zhì)閱讀方法

如何高效地快速閱讀劇本

無(wú)論你是一名演員、導(dǎo)演、制片、編劇，還是舞臺(tái)助手，或者只是戲劇和電影的發(fā)燒友，快速讀完整本劇本并整理出有用信息都是常做的“功課”。劇本的特殊格式和來(lái)回穿插其中的對(duì)白給快速閱讀帶來(lái)了一定的困難，下面告訴各位一些高效快速閱讀劇本的竅門(mén)。

第1步

電影或戲劇的劇本最好一口氣讀完，好比一氣呵成的看完一部電影或者一出戲。電影和戲劇的發(fā)展中蘊(yùn)含一種自然的推動(dòng)力，這種力量能幫助你提高閱讀速度。如果你打破了它，閱讀速度就會(huì)慢很多。

第2步

多花精力閱讀場(chǎng)景描述。因趕著讀完劇本而忽略場(chǎng)景描述，是一種常見(jiàn)的錯(cuò)誤做法。如果你要花時(shí)間來(lái)想象場(chǎng)景的真實(shí)存在，場(chǎng)景描述會(huì)真正幫助你體會(huì)劇本的意境，從而能更深入的理解劇本。

第3步

同時(shí)，我認(rèn)為閱讀劇本中最重要的一步是讀角色列表。有些時(shí)候，電影劇本沒(méi)有提供角色描述。這種情況下，最好從開(kāi)始讀劇本時(shí)，就單獨(dú)拿紙記錄下所有角色的信息。

第4步

盡早地熟悉角色，是讀懂對(duì)白的關(guān)鍵。如果你能在腦子里為每一個(gè)角色建立一種聲音，體驗(yàn)角色如何開(kāi)口說(shuō)話，那么每次說(shuō)話者轉(zhuǎn)換的時(shí)候，你就能輕松的轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色的聲音和表述中。這會(huì)減少你的迷失在情節(jié)中的幾率，避免再花時(shí)間回頭去重新閱讀。此外，如果讀到一些非正常的對(duì)白，你可以停下來(lái)檢查自己是否有遺漏，它還會(huì)幫助你了解這天特定故事線索的重要性。

第5步

準(zhǔn)備好一頁(yè)單獨(dú)的記錄紙，學(xué)會(huì)快速做筆記，除了特殊場(chǎng)景的動(dòng)作描述，其余的筆記內(nèi)容最好跟劇本不同。這樣，讀完劇本的時(shí)候，你的想法和記錄就在這張紙上合為一體了，查找信息時(shí)不用“大海撈針”式的再翻遍整個(gè)劇本。

第6步

最后，研究自己的筆記，想想讀到的東西。取其中一段做一個(gè)簡(jiǎn)短的分析。這將幫助你在梳理自己想法的同時(shí)，更深入的領(lǐng)悟劇本內(nèi)容。同時(shí)，這份筆記也記錄下可供參考的劇本信息，以備將來(lái)之用。

新人如何學(xué)習(xí)全腦速讀

1、要相信快速閱讀是可以練就的，然后耐心練習(xí)。

我們并不用達(dá)到每分鐘一萬(wàn)字的水平，基本上初學(xué)者，有2023-3000字的速度，就算不錯(cuò)了。

知道有人可以5000-10000字/分鐘，但2-3千的速度對(duì)我們來(lái)說(shuō)，會(huì)更有信心。我主要是通過(guò)《快速閱讀教程》給出的練習(xí)方法：眼肌練習(xí)、閱讀練習(xí)，以及通過(guò)網(wǎng)站上購(gòu)買(mǎi)的右腦圖卡來(lái)擴(kuò)展自己的視角，我覺(jué)得這幾種辦法都是有用的，不過(guò)需要耐心，直到達(dá)到一個(gè)自己認(rèn)為比較理想的速度——平均水平提高到3000字每分鐘;

2、專注。

專注非常重要。很多人，之所以讀書(shū)

慢，是因?yàn)樵谶^(guò)程中容易分心，要么被外界環(huán)境打擾，要么是自己心煩意亂，在讀書(shū)過(guò)程中，可能不時(shí)走動(dòng)，或者喝水吃東西，最好是給自己連續(xù)的時(shí)間，如果需要

喝水，把水準(zhǔn)備好放在手邊，這樣可以一邊讀書(shū)一邊喝水，而不會(huì)使喝水中斷了讀書(shū);有時(shí)候，人難以維持較長(zhǎng)時(shí)間的專注，那么可以把時(shí)間分成段，在小段時(shí)間內(nèi)

保持專注;

3、連續(xù)。

一本書(shū)，在讀完之前，最好不要換其他書(shū)，也不要幾本書(shū)同時(shí)讀，如果需要作主題閱讀，也要在讀完一本書(shū)以后再讀其他書(shū)。

讀完一本，略微留一點(diǎn)時(shí)間回想，以鞏固記憶，然后讀下一本，讀完同一主題后，可以再把這同主題的幾本書(shū)都略復(fù)習(xí)一下，這樣便于對(duì)同一主題的理解和把握;

4、充分運(yùn)用碎片時(shí)間。

我說(shuō)自己可以一天讀一本書(shū)，并不是一天的時(shí)間全用來(lái)讀書(shū)，往往是白天要做事情(尤其是工作日)，閑暇時(shí)間才有空讀書(shū)，我采取的辦法是，

只要是能夠利用的時(shí)間都利用上，比如等待的時(shí)間(等班車(chē)、等電梯、等人)，比如在車(chē)上的時(shí)間，如果車(chē)行平穩(wěn)，也可以看書(shū)(地鐵尤其如此)，當(dāng)然，在車(chē)上要

保持警覺(jué)性，不要太沉迷于看書(shū)而忽略了其他，這與專注相悖，所以如果沒(méi)有練到既專注又能夠保持適當(dāng)?shù)姆中模灰@樣做;事實(shí)上，當(dāng)你想要在指定時(shí)間內(nèi)完成

一本書(shū)，自然而然會(huì)關(guān)注到那些碎片時(shí)間，并且，也會(huì)注意提升做事的效率，以避免加班;同時(shí)，也會(huì)避免做浪費(fèi)時(shí)間的事情，比如泡網(wǎng)、泡微博;

5、保持愉悅輕松的心情。

讀書(shū)是快樂(lè)的事，不要當(dāng)成苦役。我爬山的時(shí)候也會(huì)帶本書(shū)，走累了會(huì)坐下來(lái)讀書(shū)，這樣，讀書(shū)運(yùn)動(dòng)兩不誤，也是不錯(cuò)的方式。心情愉悅也有益于知識(shí)的吸收。

6、吸收。

讀書(shū)，不是求速度，而是求質(zhì)量，所以，復(fù)習(xí)很重要，我有時(shí)候會(huì)花10多分鐘時(shí)間把一本書(shū)從頭翻到尾，這

是典型的速讀，因?yàn)橐呀?jīng)讀過(guò)，不須逐字逐句讀，在快速翻過(guò)的過(guò)程中，腦子會(huì)強(qiáng)制記憶，對(duì)于吸收也有好處。另外，我還是習(xí)慣于做筆記和勾畫(huà)，只是可能會(huì)加快

速度。在閱讀完一本書(shū)后的復(fù)習(xí)中，也包括了把目錄再掃視一遍，把勾畫(huà)的句子再讀一遍。

如何讓孩子愛(ài)上讀書(shū)

對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意讀書(shū)是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影，既有對(duì)話又有畫(huà)面。一些家人認(rèn)為，孩子們通過(guò)這種方式就能獲取全部知識(shí)，不讀書(shū)也行。這是非常非常錯(cuò)誤的一種認(rèn)識(shí)。讀書(shū)和電影、電視絕不可互相替代!孩子們的特長(zhǎng)是什么精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強(qiáng)無(wú)拘無(wú)束。

電影、電視的確能夠幫助孩子們認(rèn)識(shí)外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限制孩子們最需要激活和成長(zhǎng)的想象力，因?yàn)?，?huà)面中已經(jīng)給了孩子們一切，不需要去想象了。而想象是孩子培養(yǎng)思考能力的關(guān)鍵前提!電影、電視應(yīng)該作為孩子汲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種途徑，而非全部。

孩子在畫(huà)畫(huà)，或者玩的時(shí)候，或者睡前，打開(kāi)音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營(yíng)養(yǎng)。孩子的想象力會(huì)彌補(bǔ)文字和聲音的缺陷。等聽(tīng)?zhēng)状?，孩子甚至能夠完整地把?tīng)到的故事講下來(lái)，連語(yǔ)氣都很惟妙惟肖。這種聽(tīng)書(shū)的方式，對(duì)于孩子語(yǔ)言和邏輯能力的培養(yǎng)和記憶力的培養(yǎng)都是極其有益的。當(dāng)然，當(dāng)孩子完美復(fù)述聽(tīng)來(lái)的故事的時(shí)候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛偽，一定要真誠(chéng)。

讀書(shū)也一樣。書(shū)不一定非常華麗才好，只要有注音，孩子能夠慢慢讀下來(lái)就行了。對(duì)于孩子而言，再美的畫(huà)面也沒(méi)有他自己想象出來(lái)的完美啊!

對(duì)于孩子們讀的書(shū)，家長(zhǎng)絕不可以抱著無(wú)所謂的態(tài)度。應(yīng)該非常重視，至少在孩子覺(jué)得你非常重要。你應(yīng)該在孩子讀書(shū)以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對(duì)話不僅可以開(kāi)闊孩子的視野，提升孩子的認(rèn)知能力和心理素質(zhì)，也可以提高孩子的興趣，同時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)而言也是一種快樂(lè)啊。孩子們的一些觀點(diǎn)由于不受任何局限而常常語(yǔ)出驚人，令人感嘆!現(xiàn)在想想，我多么感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無(wú)論多忙，都不會(huì)忽略我的問(wèn)題，盡管他們的知識(shí)有限，但他們樸實(shí)的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。

千萬(wàn)不要買(mǎi)幾本書(shū)丟給孩子，給孩子布置任務(wù)，要求他在多少天內(nèi)讀完。這種對(duì)待成人的方式，除了導(dǎo)致孩子的強(qiáng)烈反感外，沒(méi)有任何益處。孩子的學(xué)習(xí)效率完全源于興趣。家長(zhǎng)如果希望孩子讀什么書(shū)，應(yīng)該在買(mǎi)書(shū)以前，就多次在孩子面前“意外”談到那本書(shū)，當(dāng)孩子的好奇心被吊起來(lái)，剩下的事情你就不用管了。

現(xiàn)在的兒童非常可憐，分?jǐn)?shù)老早就扼殺了他們的天性，同時(shí)也扼殺了他們的童年、快樂(lè)和前途。在孩子面前談?wù)摲謹(jǐn)?shù)是毀滅孩子的最快方式!永遠(yuǎn)不要在孩子面談?wù)劮謹(jǐn)?shù)。這會(huì)嚴(yán)重扭曲孩子的內(nèi)心，使其承受能力變得越來(lái)越脆弱。孩子們都很好強(qiáng)，不談?wù)摲謹(jǐn)?shù)他們一般也會(huì)很努力，他們厭學(xué)往往是不堪壓力的結(jié)果。

家長(zhǎng)們更應(yīng)該與孩子一起分享快樂(lè)，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。外國(guó)專家寫(xiě)的兒童教育方面的著作，無(wú)不強(qiáng)調(diào)快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要性。甚至，他們認(rèn)為孩子的專職就是快樂(lè)，如何玩得開(kāi)心、快樂(lè)，才是教育的根本。這一點(diǎn)國(guó)人很難理解。國(guó)外初中的教材(比如數(shù)學(xué))還沒(méi)有我們小學(xué)五年級(jí)的難，但這并不影響他們培養(yǎng)出大量的世界頂級(jí)人才，而我們這些善于考試的人才在走向世界的時(shí)候是那么的無(wú)所適從。智慧的家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地為孩子營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，孩子們會(huì)慢慢對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣的。

另外，行萬(wàn)里路破萬(wàn)卷書(shū)，暑假帶孩子出去走走，開(kāi)闊眼界，也是非常有益的。旅游的時(shí)候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開(kāi)闊眼界，多與孩子交流心得。美國(guó)人Joshua曾寫(xiě)過(guò)一篇文章讓我非常感觸。他寫(xiě)道：“中國(guó)人旅游的時(shí)候似乎不愿意或不懂得去感受美景，到達(dá)一個(gè)景點(diǎn)后，他們都會(huì)相互拍照……然后迅速離開(kāi)。中國(guó)人好像是為了‘去那里做事’而不是去欣賞美景?！敝袊?guó)人越來(lái)越不會(huì)享受生活了。在這點(diǎn)上，應(yīng)該學(xué)學(xué)孩子。孩子們會(huì)很開(kāi)心地欣賞和玩耍，過(guò)多的拍照會(huì)讓他們反感。

古語(yǔ)云，聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)。如果有機(jī)會(huì)帶孩子接觸一些大家或在某領(lǐng)域內(nèi)有特長(zhǎng)和影響的人士，讓孩子得到潛移默化的熏陶，也是非常難得的方式。這種良好的氣場(chǎng)帶給孩子