新教師培訓工作總結

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新老師培訓工作總結

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匯報人：JinTaiCollege

新老師培訓工作總結

前言：工作總結是將一個時光段的工作舉行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析，并分析不足。通過總結，可以把零散的、深沉的感性熟悉升高為系統(tǒng)、深刻的

理性熟悉，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取閱歷教訓，指引下一步工作

順當綻開。本文檔按照工作總結的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和

閱歷性的特點全面復盤，具有實踐指導意義。便于學習和使用，本文檔下載后內(nèi)容

可按需編輯修改及打印。

20xx年9月，我從一個同學改變?yōu)橐粋€老師，從高校校

園跨入了中小學園，從一個對老師職業(yè)崇拜到一個自己身為

老師的境況，開頭了從事基礎教導的里程。初涉教導領域，就給了我一種無形的壓力，作為一名七年級班主任，該如何去組織管理一個班級，如何做好教學工作，如何與同學交流，如

何做一名同學喜愛?、家長愜意、小學認可的老師……初為人師，我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”，不知該從何做起。

為期一學期的新老師培訓，則使我一下子有了信念。他

給了我一種方向，給我引了一條路，慢慢使我撥開了眼前的一層一層的迷霧，使我對老師這個職業(yè)有了較深刻的熟悉，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務學問，使我從思想上，業(yè)務水平上，都

有一定的提高。

作為一位剛上崗的新老師，我仔細對待每一次培訓，從

授課的教師那里吸取閱歷教訓，從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學思想，規(guī)范著自己的教學行為。通過培訓，我漸漸的適

應了新的工作環(huán)境，并逐步適應了老師這一角色。在這里，我想談談我培訓后的幾點收獲。

第一，要有愛心，敬重同學，觀賞同學。老師要在教學

中樹立以同學為本的現(xiàn)代教導觀念，課堂的教學設計及實施更要以同學為根本動身點，給同學提供思量、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗的機會。作為一名老師，擔負著孩子的將來。對于孩子的培養(yǎng)，首先要有愛心，有了愛心，才會對同學產(chǎn)生耐心，耐心的去了解他們并鼓舞他們。老師做的工作不只是教書，更重要的是要學會同學做人的道理。特殊體貼后進生，敬重同學的個體差異。

老師要學會觀賞每一位同學，觀賞同學，就是要觀賞學

生的長進，觀賞同學的制造性，觀賞同學的共性差異，觀賞同學的意見和見解。老師應該敬重同學的挑選，擅長發(fā)覺同學的優(yōu)點，寬容他們的缺點；信任每一位同學都有無限進展的潛力；誠摯對待每一位同學。這樣易于培養(yǎng)融洽和睦的師生關系，還會激發(fā)同學熱烈，并提高學習的愛好及樂觀性，讓同學在快

樂中成長，在歡樂中學習。

其次，要準時舉行教學反思。所謂教學反思，是指老師對教導教學實踐的再熟悉、再思量，并以此來總結閱歷教訓，進一步提高教導教學水平。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，是由于他們擅長在每節(jié)課后準時反思自己的教學，不斷改進教學，以增強課堂教學的魅力，達到準時調(diào)控同學的心情，引導同學樂觀參加課堂教學的目的，使同學獲得更好的進展。教學反思，包括以下幾點：

反思自己勝利的做法。每節(jié)課都有不同的勝利之處，例如彌漫吸引力的課堂導入、好玩的對話，有益的啟示等等。老師以自己的制造性的教學思維，從不同的角度和深度掌握教材內(nèi)容，并以恰當?shù)霓k法和表現(xiàn)力設計教導環(huán)節(jié)。

反思失敗、失誤之處。任何人的教學總會有不足之處，老師應當把課堂中浮現(xiàn)的不足記錄在教學反思中，然后舉行分析、思量。

反思同學。同學是課堂教學的根本動身點和落腳點。同學對于本節(jié)課的學習狀況直接反映教學。老師要具體記錄同學對所傳授學問的接受情況，包括所授學問的接受程度，重難點的把握和理解程度等。

第三，做好新形勢下的班主任工作。做好班主任工作的

前提是要了解同學，討論同學。不了解孩子，不了解他的智力進展，他的思維、愛好、興趣、才干、稟賦、傾向，就談不上教導。體貼每一位同學，不卑視學困生，這是班級管理的重要要求。注意培養(yǎng)同學的情感，培養(yǎng)同學的班級意識和集體榮譽感，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，激發(fā)同學的學習愛好，制造良好的學習環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀律工作。班主任的教導就是細節(jié)教導，細節(jié)無小事，到處皆習慣。習慣養(yǎng)成的過程就是同學感觸和得到教導的過程。

與此同時，還應注重與同學家長的準時交流，使家長能

比較深化地了解小學、了解子女在校的學習狀況，促進家長與老師間的情感溝通，進一步聽取家長對班級管理和教導教學的意見。小學與家庭合力，挖掘同學的優(yōu)點，并加以引導；發(fā)覺同學的缺點，要準時教導。

第四，提升理論水平，樂觀參與小學科研。素養(yǎng)教導呼

吁科研型的老師隊伍。教師應當樹立樂觀的科學教導觀，不斷提高自身科研素質(zhì)。作為新老師，我們沒有多少教學閱歷，理論水平低，對自己的工作不擅長總結歸納，現(xiàn)在，通過對教導討論的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教導教學理論的指導下，掌握了教改方向，堅決了探究新路子的信

心，并增強了教導科研的意識，熟悉到不能只做教書匠，而要做新時期的教導家。

在日常的教學和工作中，新老師應多聽多觀摩富有教學

閱歷和講課藝術性強的教師的課，隨后與其他老師互相交換

意見，把先進的教學辦法、處理教材的藝術和心得體味學到手，融會到自己的教學中去。個人的學問究竟有限，惟獨不斷地學習別人的先進閱歷，才干得到不斷的充實和提高。新老師都缺乏教學閱歷，而教學閱歷又是搞好教學所必須的。因此，盡可能多向別人學習，吸取他人的閱歷，彌補自己之短。

第五，要有創(chuàng)新意識，樹立終身學習的目標。老師惟獨

樹立“活到老，學到老”的終身教導思想，才干跟上時代前進和學問進展的步子，才干勝任復雜而又富有制造性的教導工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！蔽┆毑粩鄬W習，不斷充實自己的學問，不斷更新自己的教導觀念，不斷否定自己，才干不斷長進，擁有的學問才干像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。時代召喚教導創(chuàng)新，召喚創(chuàng)新型人才，素養(yǎng)教導把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為老師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年的培訓，就我自身而言，讓我樹立了終身學習，終身教導的思想。我更深刻地熟悉到，做為一名合格地人民教

師，道路蜿蜒而又漫長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，就一定會勝利！我將來的路還很長，我需要學習的東西還無數(shù)，我的責任還很重大。通過培訓，讓我發(fā)覺了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)覺，且準時彌補。“始生之物，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教導這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結束了，但是我真正的老師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探究學習的道路上不斷完美自身素質(zhì)，爭取實現(xiàn)人生價值！

總之，經(jīng)過這一學期的新老師培訓，我深深領會到，沒有老師的成長，永久也沒有孩子的成長。身為一名人民老師，不斷