新教師培訓(xùn)心得體會(huì)成長(zhǎng)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦新教師培訓(xùn)心得體會(huì)成長(zhǎng)在抱負(fù)的路上成長(zhǎng)

——新老師培訓(xùn)心得體味

抱負(fù)是什么？托爾斯泰說(shuō)，“抱負(fù)是指明的路燈，沒(méi)有抱負(fù)，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。中心電視臺(tái)一位精彩的主持人說(shuō)過(guò)，抱負(fù)不是我們兒時(shí)作文里的想象的美妙職業(yè)。當(dāng)有一天你做了這件事情之后，未必這件事情就是你的抱負(fù)，而真正的抱負(fù)是你做了這件事情之后，重新定義你的人生，情愿為之承受一切，付出一切，那時(shí)你才有資歷去說(shuō)你的抱負(fù)。

我的抱負(fù)又是什么？

畢業(yè)后順當(dāng)?shù)脑谝凰r(nóng)村小學(xué)任教，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下自己的點(diǎn)滴?！皬臎](méi)有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼，讓我如此心懷熱烈，這，就是抱負(fù)的力氣?！倍嗌俅?，真真實(shí)切地感觸到了老師職業(yè)的崇高，卻也體味到了自己的渺小。耳邊也聽(tīng)到過(guò)同行的埋怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神，越發(fā)堅(jiān)決了自己的決心。

通過(guò)參與這次短期培訓(xùn)，我學(xué)到了無(wú)數(shù)東西。教師們的出色講解和閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺，我體味到了他們對(duì)于自己的教導(dǎo)抱負(fù)的執(zhí)著和堅(jiān)守?！笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語(yǔ)讓人心潮澎湃。聽(tīng)到教師與孩子們的感人故事以及用愛(ài)譜成的一首首教導(dǎo)樂(lè)章，我無(wú)法抑制自己的激動(dòng)。沒(méi)有崇高的教導(dǎo)抱負(fù)，沒(méi)有鍥而不舍地向抱負(fù)邁進(jìn)的人生態(tài)度，沒(méi)有奉獻(xiàn)青春與愛(ài)心的精神，他們?cè)趺茨茉谧约旱慕虒?dǎo)人生中制造教導(dǎo)奇跡？這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去詮釋的意義。

如今，在距離上我似乎離抱負(fù)更近了。而面向著它，我卻覺(jué)得自己離它很遠(yuǎn)。蘇霍姆林斯基這樣說(shuō)，“一個(gè)真正的人應(yīng)該在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過(guò)一兩百本書(shū)?！弊鳛橐晃患磳⒆呱侠蠋煃徫坏慕處?，我汗顏，慚愧難當(dāng)。我的精神世界相對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的老師來(lái)說(shuō)太匱乏了。在這兩天的培訓(xùn)里，培訓(xùn)教師們都不約而同地談到了讀書(shū)的意義，我深刻地體味到讀書(shū)之于老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的重要性，對(duì)于老師成長(zhǎng)的重要意義。鄭宏教師敘述了如何做一個(gè)好教師，其中最重要的一點(diǎn)是讀萬(wàn)卷書(shū)。對(duì)于老師而言，我們要“讀教導(dǎo)經(jīng)典，讀教導(dǎo)報(bào)刊，讀人文書(shū)記，讀有關(guān)同學(xué)方面的書(shū)”，惟獨(dú)讀書(shū)才干充實(shí)我們的人生，才干使人生變得故意義，正如王教師在報(bào)告中所說(shuō)的那樣，我們要“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的生活方式”。擔(dān)當(dāng)著教書(shū)育人這一職責(zé)的老師，需要用自己的行動(dòng)去影響同學(xué)，使他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)的健康成長(zhǎng)。假如老師沒(méi)有閱讀的熱烈，怎能點(diǎn)燃同學(xué)的閱讀熱烈？假如老師自己不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，如何能說(shuō)服教育同學(xué)去讀書(shū)？

除了鼓舞新老師“讀千古美文，做謙謙君子”之外，新老師培訓(xùn)的教師們用他們的實(shí)際行動(dòng)告知我們，教導(dǎo)要專(zhuān)心，教導(dǎo)者必需要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心?！皩?zhuān)心做事，用情做人，關(guān)注每個(gè)生命的成長(zhǎng)”，這是陳教師教導(dǎo)生活的真切寫(xiě)照，也是我們新老師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)則。體貼同學(xué)是老師師德的靈魂，是老師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn)。著名的教

育家夏丏尊說(shuō)：教導(dǎo)沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教導(dǎo)。因此，老師要公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一位同學(xué)，體貼、敬重、激勵(lì)每一個(gè)同學(xué)，不拋棄，不放棄。不僅要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，也要關(guān)懷同學(xué)的心理健康，引導(dǎo)同學(xué)全面、健康的成長(zhǎng)。

培訓(xùn)為我們新老師的實(shí)際進(jìn)展也賦予了指導(dǎo)。教學(xué)常規(guī)方面，張教師指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌?xiě)教學(xué)方案以及課后記；丁教師就如何舉行教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)舉行了深刻的講解；在教學(xué)教法閱歷方面，韓教師通過(guò)“聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我們?cè)桨l(fā)明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。對(duì)于老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，各位老師先后提到了老師舉行教學(xué)反思的重要性，楊教師敘述的自己對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思更讓我們體味到教導(dǎo)名家的勝利之路--教學(xué)反思。

這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的老師之路，使我越發(fā)明確了自己努力地方向，堅(jiān)決了為抱負(fù)奮斗的決心。

一、終身學(xué)習(xí)。作為老師，我們首先要豐盛自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，并且把握必需的心理學(xué)、教導(dǎo)學(xué)和管理科學(xué)等學(xué)問(wèn)。第二，還要通過(guò)閱讀大量的教導(dǎo)經(jīng)典、人文書(shū)籍等充實(shí)自己，豐盛我們的才智。在實(shí)際教學(xué)中，老師必需勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)，并通過(guò)向有豐盛教學(xué)閱歷的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、與同事的溝通、合作不斷提升自己。

二、關(guān)懷熱愛(ài)同學(xué)。敬重、相信是我們愛(ài)同學(xué)的基礎(chǔ)。我們要用自己的真心去體貼、敬重、相信每一位同學(xué)，也惟獨(dú)這樣，我們才干獲得他們的相信。正如程教師所說(shuō)的那樣，愛(ài)是可以收獲的。我們要了解同學(xué)、走近同學(xué)，與同學(xué)誠(chéng)摯地溝通交流，做同學(xué)的伴侶、知己，用愛(ài)心對(duì)待他們。

三、不斷反思，不斷豐盛自己。教導(dǎo)家朱永新認(rèn)為，假如我們能隨時(shí)隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來(lái)，信任這是你一生最大的財(cái)寶。而培訓(xùn)教師的出色講解無(wú)一不向我們展示出反思對(duì)于老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要。閱歷加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

在培訓(xùn)的日子里，激動(dòng)、盼望、期盼向來(lái)充斥著我的心靈。站在抱負(fù)的起跑線上瞭望，自己的不足并沒(méi)有讓我灰心喪氣，而是讓我心里彌漫了充實(shí)自己的“欲望”。人是需要被激勵(lì)的，新老