高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)（通用12篇）

第頁共頁高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)〔通用12篇〕高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)〔通用12篇〕高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)篇1本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點抑制缺乏總結(jié)檢驗教訓(xùn)繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓?？偨Y(jié)如下：一、努力進(jìn)步課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的考試說明和考試綱要，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。高三年級在明確學(xué)期教學(xué)方案的根底上，本學(xué)期以來經(jīng)常進(jìn)展備課組集體備課，教學(xué)案一體化，將長方案和短安排有機結(jié)合，既表達(dá)了學(xué)期教學(xué)的連接性，又表達(dá)了階段教學(xué)的靈敏性。2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，進(jìn)步課堂復(fù)習(xí)的針對性。我們把臨界生這個群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對象，根據(jù)臨界生的知識構(gòu)造，才能層次來設(shè)計課堂教學(xué)，不片面地追求“高，難，尖”，而是在夯實根底的前提下，逐步進(jìn)步才能要求，從而突出重點，打破難點。3、不斷優(yōu)化課堂構(gòu)造，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，針對復(fù)習(xí)課特點，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂形式：才能訓(xùn)練+試卷講評+整理消化+糾錯穩(wěn)固。才能訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的根底上，排查出學(xué)生的考點缺陷，有針對性地進(jìn)展強化訓(xùn)練；試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析^p的根底上進(jìn)展講評，講評的對象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生，評講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒有真正搞懂；整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時間；錯誤率較高的題目在一定的時間長度內(nèi)，以變形的形式進(jìn)展糾錯穩(wěn)固訓(xùn)練，同時在周練中予以表達(dá)。二、讓學(xué)生實在做好題，發(fā)揮訓(xùn)練的最大功能1、實行“下水上岸”制，進(jìn)步練習(xí)質(zhì)量。“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題。為此，本人對給學(xué)生做的題目自己先過一遍，加強對選題的工作，練習(xí)材料沒有照搬現(xiàn)成資料，同時整個年段的題目是備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過程，確保訓(xùn)練效度。訓(xùn)練上特別重視訓(xùn)練的方案性，明確每周訓(xùn)練方案。認(rèn)真統(tǒng)計分析^p，對于重點學(xué)生更是面批到位。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我糾錯，并定期進(jìn)展糾錯訓(xùn)練。此外，對考試這一環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，重視考試心理的調(diào)適，答題標(biāo)準(zhǔn)化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析^p，并使分析^p結(jié)果迅速，直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。3、強化根底過關(guān)，施行分層推進(jìn)。針對學(xué)生根底相對薄弱的現(xiàn)狀，施行根底題過關(guān)的方法，在夯實根底的前提下，實驗班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，同時實行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對學(xué)生成績的進(jìn)步獲得了良好的效果。還有很多做得不夠的地方，我一定保持謙虛慎重，戒驕戒躁的作風(fēng)，在今后的工作中揚長避短，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長們對我的信任，在來年再創(chuàng)佳績。高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)篇2高一科目比較多，難免會有喜歡或者不喜歡的課。不喜歡某一門課的原因很多，有人因為不喜歡它的任課教師，有人因為自己學(xué)得厭倦，有以“不感興趣”隨意搪塞?？墒牵l說興趣不可以培養(yǎng)?只要時刻保持一顆好奇心，保持一份求知欲。在學(xué)新課時，常常會發(fā)出“原來是這樣”、“太巧妙了”這樣的感慨。于我，這個時刻最為美妙。有節(jié)物理課，教師講游標(biāo)卡尺，告訴我們游標(biāo)卡尺僅僅用兩把單位長度不同的尺，就能進(jìn)步測量準(zhǔn)確度，挪動一下游標(biāo)找對住的刻度就可以讀出數(shù)據(jù)。我看見班里同學(xué)，大都瞪大了眼睛，他們的臉上和我一樣，都寫著折服。我相信那是對前人智慧的折服。學(xué)習(xí)的時候，假設(shè)不想著這是一件多么枯燥多么困難的事，而是想著“為什么會這樣啊”“怎么做到的”，興趣就自然培養(yǎng)起來了。通常都說，高三最為關(guān)鍵?？墒聦嵣希瑢τ谝粋€有追求的人來講，高中三年每一年都不可輕視，尤其是高一。在這一年里，要適應(yīng)高中;在這一年里，要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好扎實的知識根底;在這一年里，要勇于嘗試，開闊自己的眼界;在這一年里，要逐步認(rèn)識自己的長處與缺乏;在這一年里，要開始規(guī)劃自己的將來。有些我做了，有些卻沒有做，成了我的遺憾。每一個人的成長記錄冊上都有一頁是關(guān)于人生規(guī)劃的。當(dāng)時填的時候有些敷衍，總覺得沒有必要這么早就開始考慮理想，人生這樣的問題。如今卻覺得這樣的問題，早一點開始考慮沒有害處。設(shè)想自己的將來既美妙又痛苦。因為將來的無限可能，令每一種設(shè)想都令人怦然心動，也因為這無限的可能，每一種可能自己都不能完全否認(rèn)。隨意揪一個高中生，問他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”，大多數(shù)人的答案都是不知道，我也不例外。不知道這對于教育來講，算不算得上是一種悲哀。不過，每走一步都問問自己這樣的問題，看看有沒有想法，這樣，至少能明白什么是自己絕對不想要的，什么是自己可以考慮的。我從曾經(jīng)的茫然，到最后稍稍明了將來的方向，經(jīng)歷了無數(shù)次的嘗試，總結(jié)和反思。有了目的和方向，哪怕模糊也是好的。因為這盞昏暗的燈，至少能照亮腳下的路，能為進(jìn)步自己找到方向。余高是個很好的平臺，活動很多，像各種社團(tuán)活動，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，運動會，長樂理論，國際交流活動，既展示才干，又鍛煉才能，還開闊眼界，最重要的是，可以給予很多經(jīng)歷。假設(shè)是高中生活一味地在學(xué)習(xí)中度過，那該有多薄弱?一張漂亮的成績單，最多只說明了一個人在學(xué)業(yè)程度上的優(yōu)秀，并不是一個人的全部。有時我慶幸自己來到了余高，從而能擁有這樣一個舞臺，獲得這么多的時機。高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)篇3光陰如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格的要求自己，注意探究適宜自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析^p、解決問題才能強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為了一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身理論，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，進(jìn)步自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助教師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小播送員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗讀、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最正確辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面開展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的才能，為日后我成為社會現(xiàn)代化建立的接班人打下了堅實的根底。但是，通過了三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，也就是吃苦精神不夠，詳細(xì)就表達(dá)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的缺乏后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的進(jìn)步。作為跨世紀(jì)的一代，我們即將辭別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)篇4緊張有序的高中生活即將與我辭別?；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報。在教師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面開展，逐漸從幼稚走向成熟。在政治上，我有堅決正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎清楚，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個文明市民。在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，探究出適宜自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會理論，將書本知識與理論知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的才能，應(yīng)變才能有進(jìn)一步進(jìn)步。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷的充實自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并且獲得結(jié)業(yè)證書，高三年被評為校級三好生。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實真誠，節(jié)省節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，到達(dá)國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識到自己的缺乏之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取熱情務(wù)實的精神相貌去迎接將來的挑戰(zhàn)。高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)篇5我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中獲得了較大進(jìn)步，并做到了各科的平衡開展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的根底，曾在高二年學(xué)校組織的“迎____回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎____回歸知識競賽”中獲得第一名。在體育方面，我愛好球類運動，到達(dá)了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動會健美操比賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽。當(dāng)然，我也存在一些缺點。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，假設(shè)可以進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去，展望將來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美妙。高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)篇6眼看著自己畢業(yè)的日子一天又一天的臨近，其實我的內(nèi)心也感到無比的不安，如今學(xué)習(xí)也是非常的緊張，所有的高三同學(xué)都緊繃著自己的神經(jīng)，進(jìn)入到最后的備考階段，抓緊和利用一切的時間去完成學(xué)習(xí)和知識的穩(wěn)固。盡管我們內(nèi)心都是很慌張和不安的，這樣的不安并不是來自于自己知識的不扎實，而是來自于自己的不自信以及高考在我們心中意義的重大，很多時候越是自己想要去做好的一件事情，自己就越會害怕達(dá)不到預(yù)期的目的，也會害怕自己會辜負(fù)自己長久以來的努力，也會讓所有對自己包含期待的人絕望，但是心態(tài)也是高考中一個非常重要的因素，我們也需要好好的放松自己，閉上眼享受片刻的安靜，眼睛一閉，思想放空，自己的思緒也穿回來了自己三年的高中生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。高一，我從初中的學(xué)校順利的通過考試進(jìn)入到自己所向往的高中校園，我從小就深知學(xué)習(xí)的重要性，所以在遇到人生的第一個轉(zhuǎn)折點——中考的時候，我也緊緊的將自己的人生掌握在了自己的手上，本以為自己努力過后，進(jìn)入到高中之后，自己可以略微的放松一下，但是高中學(xué)習(xí)的壓力也隨著高中的到來而撲面而來，我花費了很多的時間去適應(yīng)高中校園的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，同時，我也在極其認(rèn)真的融入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不停的在遇到各種難題的時候，學(xué)會很好的調(diào)整自己的心情和狀態(tài)，在高一一年里，我也漸漸的適應(yīng)了自己的高中學(xué)習(xí)，也重新的調(diào)整和找到了自己適宜的學(xué)習(xí)方式。高二，在我融入了現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活的根底上，我開始朝著自己的目的和方向去努力，抓緊學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)，盡可能的在學(xué)習(xí)新知識的時候就將知識學(xué)到扎實，在以后的復(fù)習(xí)當(dāng)中也會減少更多的阻礙，所以在高二的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我一直都將自己全部的心思都盡可能的用在學(xué)習(xí)上，對自己的要求也隨著成長而一點一點的在進(jìn)步，嚴(yán)格的要求自己，才有可能去實現(xiàn)自己的目的。高三，一整年，我的神經(jīng)都是極其的緊繃的，過去兩年時間的飛逝也讓我更加珍惜高三的'珍貴時間，合理的運用時間去學(xué)習(xí)和備考，自己也什么都不想，一心準(zhǔn)備高考的備考，保持自己最正確的狀態(tài)，最舒適的方式去學(xué)習(xí)和迎接高考的到來。無論高中的哪一年，我都完成了自己的目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，也享受到了拼搏的樂趣，馬上就要臨近高考，我也相信命運是會眷顧所有努力的人，我也相信自己可以獲得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己三年努力所奔赴的夢想。高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)篇7我雖然不是一個成績特優(yōu)異的學(xué)生，但我絕對算得上是個活潑、具有想象力、團(tuán)結(jié)力的學(xué)生。在讀書以來直到如今我都連續(xù)中選班干，這說明我這個人在各方面都是具有一定魄力的。高中是一個值得我們每個人流連忘返的地方，它殘酷，因為它枯燥無味，卻又處處充滿挑戰(zhàn);它精彩，因為它博大精深，卻又往往載滿快樂。在這里你可以敞開胸懷交友;在這里你可以拋棄恩怨學(xué)做人;在這里你可以拿出斗志學(xué)習(xí)。正是在這洋的一個環(huán)境中造就了我獨特的性格，我胸襟寬廣，毅志堅強，因此我在學(xué)習(xí)、生活中屹立不倒，在長跑競賽中總是拿第一、二;我積極向上，敢于挑戰(zhàn)，因此我在學(xué)習(xí)中、生活中得到鍛煉，在短跑中總是拿第一、二;我堅守崗位、認(rèn)識自我，團(tuán)結(jié)同志，因此我學(xué)習(xí)踏實，生活多姿多彩，在足球競賽中總是打主力并得到多獎項。當(dāng)然我并不此是以上所說的那些情況，我還熱愛生活，熱愛祖國，是個充滿豪情壯志的人，同時心抱遠(yuǎn)大志向，希望能為國家出力。我愛好多廣，參加過計算機班、美術(shù)班、書法班等，除此之外我還是一個敢于面對失敗，挑戰(zhàn)失敗的人，因為我的性格就是這洋，人只有在不斷失敗中，再不斷挑戰(zhàn)失敗才能獲得更好的生存，因此我曾屢次代表學(xué)校參加縣、市、省等體育競賽活動，并都有較好的成績。高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)篇8人們都說，高中是學(xué)習(xí)生涯中最辛苦的三年，經(jīng)歷了這三年，我們的內(nèi)心就會變得更加成熟，心理承受才能更加強大，高中畢業(yè)之后，我們也會做一下總結(jié)，這種畢業(yè)總結(jié)會讓我們在腦海中浮現(xiàn)高中三年的種種。很多人高中畢業(yè)了，就只知道去期望大學(xué)生活，根本不知道去總結(jié)一下高中的生活，其實高中畢業(yè)總結(jié)是最容易的，回想起來，也是最有成就感的。高中的生活是最值得回憶的，同學(xué)們既不像初中那樣的幼稚，又沒有步入社會，少了社會上的污染，心靈是最純真的。高一的時候，教師沒有像初中教師那樣管教的嚴(yán)格，教師的目光只是集中在學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生身上，這在起初還不適應(yīng)，利用一年的時間去理解教師，去接觸同學(xué)，有了自己的朋友，高二的時候，我們就一切都步入正軌了，開始了學(xué)習(xí)形式，生活也增加了不少樂趣，周末的時候，朋友們偶爾出去玩，朋友們都真心相對，有說有笑，那種日子是多少金錢都換不來的，到了高三，所有的人都知道這一年對我們的重要性，朋友們雖然把玩耍的時間都用到了學(xué)習(xí)上，但是彼此的感情卻沒有變，在學(xué)習(xí)中，有攀比，也有上進(jìn)心，雙方就這樣，互相幫助，爭取相聚大學(xué)校園。這就是高中三年，有苦有樂，所以高中畢業(yè)總結(jié)回憶起來是最快樂的，有人說不經(jīng)歷過高三，就不會真正懂得什么是生活，是啊，只有經(jīng)歷過高三，才會知道原來生活還可以那么充實。人生還可以那么無悔。高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)篇9對于班級過去三年的情況我作為班長非常的有感觸，我們班一共是四十五個同學(xué)，大家的都是非常努力，在學(xué)習(xí)當(dāng)中其實的都是認(rèn)真的，雖然學(xué)習(xí)緊張但是的大家還是可以認(rèn)真去做好自己的事情，有一個正確的心態(tài)，這一點讓我感覺非常的好，這給我的感覺也是深化的，如今到了這畢業(yè)之際我想大家都是有一個理解，我們班的平均成績一直都是中等，在全年級都是不錯的，我們不是重點班，但是我們是可以把自己的學(xué)習(xí)搞好，整體來講我們班的同學(xué)都是比較自覺地，這一點如今讓我感覺非常的好，在學(xué)習(xí)這一塊總體來講是不錯的，按時的完成的了課程，三年來雖然說有過很多的挑戰(zhàn)，但是大家可以齊心協(xié)力一起去抑制困難這就非常的不不容易，讓我很有感觸。對于這幾年來的學(xué)習(xí)我也是認(rèn)為自己有非常多需要調(diào)整的方向，這幾年來我可以清楚的感受到這一點，三年來我們班上是發(fā)生了非常多的事情，這給我的沖擊是非常大的，有些時候我真的是不知道怎么去做好這些，我對自己是有一個客觀的評價，想比之下我們班的同學(xué)都是比較努力的，并沒有發(fā)生什么不愉快的事情，這對于我們而言是很有意義的事情，我們班的總體成績在全年級來講也是比較可觀，雖然如今已經(jīng)是畢業(yè)了，但是回憶過去三年來發(fā)生了一些事情還是需要記住的，在這方面沒有絲毫的質(zhì)疑，在這方面應(yīng)該給自己足夠的時間做好這么一件事情需要端正好態(tài)度，我們班也是比較聽話的，各科的教師都是比較滿意，大家在上課期間都非常認(rèn)真，很少讓教師生氣的。當(dāng)然也有一些遺憾，高中三年我們的團(tuán)體活動是很少幾乎沒有，其實同學(xué)之家的感情就是建立在這些點點滴滴當(dāng)中，三年來還是缺少一些實際的活動，三年學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，各自要去做自己的事情，珍惜眼下，三年的高中學(xué)習(xí)階段，將來更加精彩。高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)篇10在這三年的班長工作當(dāng)中，我見證了我們這個大集體的進(jìn)步，高一剛進(jìn)來的時候，我們每個人幾乎都是不熟悉的，有幾個同學(xué)是一個學(xué)校的之外，其他的同學(xué)都是來自不同學(xué)校，大家第一次相處，很多方面其實還是很陌生的。所以高一這一年，是我們彼此相知的一年，也是我們彼此找尋適宜朋友的一年。而我也很榮幸，通過自己的英勇獲得了班長一職，獲得了教師以及各位同學(xué)的認(rèn)定和肯定。而我也作為一個見證人，見證了我們這個班級的崛起和開展。高二的時候我們漸漸的更加團(tuán)結(jié)了，那些小集體也紛紛報團(tuán)取暖了，我們互相鼓勵，互相進(jìn)步。不僅每個學(xué)期都可以評委文明班級，還能在各大競賽中獲得前三名的好成績。我們的班級越來越團(tuán)結(jié)，越來越友善，越來越充滿激情和動力。在這樣大強度的催促下，我們每個人進(jìn)步都是非?？斓?，我們每個人也都開始開展各自的才能了。當(dāng)我們的班級越來越團(tuán)結(jié)之后，我們整體成績上升了不少，我也在大環(huán)境的影響下，越來越有激情，越來越希望在每次月考中都獲得一個不錯的成績，我在全校的排名里向前闖，整個班級的同學(xué)也在全校的排名之中，打敗了一個個排在前面的同學(xué)，大家就像是一群攻克難關(guān)的戰(zhàn)士，每闖完一關(guān)就會做好準(zhǔn)備進(jìn)展下一關(guān)，與其說我們是打了雞血，更不如說是這個環(huán)境造就的結(jié)果。我們都非常感謝有一位很明理的班主任，是他了我們什么是英勇，什么是團(tuán)結(jié)的力量，當(dāng)我們嘗過了這樣的鮮味之后，就徹底愛上了不斷打破的感覺，也愛上了團(tuán)結(jié)在一起不斷往前闖的感覺。這三年，我們在互相幫扶的過程中找到了本來屬于自己的那一個部分，在這次高考之際，我們也深化的體驗到了以往的努力的作用，所以很感謝這三年，也感謝我們這個大家庭，讓我們有了一個最好的結(jié)果。高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)篇11本人是一名理科生，連續(xù)兩次參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲得x賽區(qū)二等獎和一等獎，以全省第44名的成績榮獲保送生資格；連續(xù)兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績再獲保送生資格。我不局限于書本上的知識，課外經(jīng)常主動進(jìn)展創(chuàng)新理論，設(shè)計的x榮獲國家專利局實用新型專利。這些理科學(xué)習(xí)與理論的經(jīng)歷讓我一方面具有了數(shù)學(xué)與物理兩個學(xué)科的學(xué)科特長，另一方面具有了較大的創(chuàng)新潛質(zhì)。我一直向往可以到x大學(xué)的數(shù)學(xué)實驗班或物理實驗班進(jìn)展研讀，希望能在自己具有學(xué)科特長的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造，為中國的學(xué)術(shù)研究做出我自己的奉獻(xiàn)。同時我非常喜歡文科，曾兩次給同學(xué)們作唐宋詩詞專題講座，曾獲得x杯全國作文大賽優(yōu)秀獎，還公開發(fā)表過議論文和散文，獲得過年級演講比賽一等獎。我熱愛學(xué)習(xí)又熱心公益活動。兩年多來，我獲得三好學(xué)生2次，優(yōu)秀學(xué)生干部2次，跋涉獎和希望之星稱號各1次；作為團(tuán)支部書紀(jì)，我組織參加了讀書節(jié)、美食節(jié)等系列活動，屢次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會體驗生活。我還堅持為我班領(lǐng)取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一直堅持到如今，幾乎沒有一日連續(xù)。這一段經(jīng)歷磨礪了我的意志、強健了我的體魄，讓我明白腳踏實地的工作才是人生最大的愉悅的來。大學(xué)夢，是人生夢的起點；高中路，是人生夢的孕育。請您相信，高中階段的文理兼修一定會力助我在文理浸透、追求卓越的x山上放飛絢麗夢想！高中學(xué)期畢業(yè)總結(jié)篇12高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深化細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造積極向上的氣氛，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：1、做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。理論證明，高三抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。2、深化班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，理解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。3、經(jīng)常表揚好人好事，做好鼓勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取。4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。二、發(fā)揮班集體的教育功能班級是學(xué)校教育和管理的根本單位，也是班主任進(jìn)展教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的安康開展有著宏大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細(xì)致的工作。1、確立班集體的奮斗目的。班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目的，這個目的應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目的的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。2、培養(yǎng)正確言論和良好的班風(fēng)。一個良好的