高三語文考題2012年一模試題

長寧區(qū)2011學(xué)年第一學(xué)期高三語文期終質(zhì)量抽測 —閱讀(80 是對理解這樣的詩人，這樣的啟發(fā)尤其值得重現(xiàn)出相當(dāng)尊重的態(tài)度。例如，創(chuàng)作了大量的樂府詩，在20世紀早期的浪漫主讀中，喜歡做樂府詩被視為藝術(shù)上打破聲律束縛、追求解放的標志。但更為深入的研究，則揭示出的樂府創(chuàng)作，體現(xiàn)了復(fù)古和創(chuàng)新的復(fù)雜關(guān)系。因此，絕不是在簡單否定傳統(tǒng)、規(guī)范的基礎(chǔ)上追求創(chuàng)造性，其繼承與創(chuàng)造水融的藝術(shù)特色，與浪漫文學(xué)的文學(xué)經(jīng)驗有所差異，因此，浪漫主義批評對突破常規(guī)的強調(diào)，對于理解藝術(shù)就有不盡妥帖之處。20世紀的某些受浪漫主義批評影響的研究，過多地強調(diào)突破藝術(shù)規(guī)范，甚至認為他完全忽視規(guī)范，這樣的認識都需要認真。突出的兩個特色。詩歌的“豪放”與浪漫文學(xué)的特征頗多近似，如充溢的、不羈神，這與浪漫文學(xué)通過對大自然的沉思來表現(xiàn)自我精神的至高創(chuàng)造力，有著明然過程中體會到的精神自由，并不建立在自我的基礎(chǔ)上，而是體現(xiàn)為對世界與人之本⑥浪漫主義詩人喜歡通過描繪大自然來反抗城市文明的束縛，在詩歌選材上并沒有明顯的偏向，他向往理想境界，但并不刻意乖張，他最就人之常情開掘奇崛宏偉、在．的詩歌表達了種種人生愿望、人生體驗，他不回避自己的功名富貴之思，也不回20《文學(xué)遺產(chǎn)》20083） )（2分A.還B.C.D.還 (3) （3，詩句為例，簡要分析其詩歌的“豪放”的浪漫特征（4）7-12(19秋千架似的路牌，我便高興。出了車站，山光水色，撲面而來，若許我抄前人的話，②春暉，有一條狹狹的煤屑路。那黑黑的細小的顆粒，腳踏上去，便發(fā)出一種摩我在橋上逗留了好些時。這是一個陰天。山的，被云霧遮了一半，仿佛淡妝的姑娘。我右手是個小湖，左手是個大湖。湖有這樣大，使覺得小了，湖水有這樣滿，仿佛要漫到我的腳下。湖在山的趾邊，山在湖的唇邊：他倆這樣親密，湖將吞下去了。吞故趣味比較純正。春暉給我的第二件是真誠，一致的真誠。行旅行，以資調(diào)劑呢。況且城市生活的修養(yǎng)，雖自有它的好處；但也有流弊。如太多，太小或性格未佳的學(xué)生，或者轉(zhuǎn)易陷溺——那就不但不能磨練定力，反早早的將勉少，近乎“戲臺里喝彩”！假使這句話是真的，我要切實：我的多贊美，必是情不自 分 分么作用？（3），寫第二件“”時運用了對比，從中可以看出作者和同事、學(xué)生的關(guān)系都很親密融寫第三件“”時，作者還運用了議論。第⑤段提及的“旅行”應(yīng)該是到城市而非適？（4） （《師說少焉 子曰 [雙調(diào)]水仙子·游越福王○鳴蛙。鋪錦池埋荒甃○3，流杯亭堆破瓦，何處也繁華？ “燕休尋王謝家”一句化用了《烏衣巷》中的詩句——“舊時前燕，飛16．（4）燮言詩以杜甫、為宗，俗障，掃而空之。其與長洲汪琬不合，往復(fù)論吳士始而訾謷○，久乃更從其說。新城王士禎稱燮詩、古文熔鑄古昔，能自成一家言?！咀ⅰ?旁午：交錯，紛繁2細故：無關(guān)緊要的小事3白簡：古時指彈劾的奏4范、陸：指范成大和陸游5 18．下列各組中加點詞的用法和意義不相同的一項是（2分） A.寶應(yīng)縣濱臨運河，在葉燮任職期間經(jīng)常發(fā)生潰堤決口。B．葉燮76歲時決意游覽會稽五泄，并如愿以償。 （12②執(zhí)晉侯，晉呂甥主會盟，其為晉無可疑者。曰“晉國和平？”“不和。小人曰必報仇，君子曰必報德”曰國謂君何？”曰“小人謂之不免，君子以為必歸。以德為怨，秦不其然”秦遂歸晉侯，見疏于秦，蔡澤入秦，使人感之，眾口之辯，吾皆摧之，是惡能奪我位乎？”使人召澤，謂之曰“子欲代我相，有名，何為不可？”澤以身名俱全誘之。今秦王不倍功臣，不若秦孝公、王，雎之者，澤也。秦始皇遷其母，曰“敢以太后事諫者殺之”死者二十七人矣。茅焦請③呂甥之言①，蔡澤②，若茅焦者，真所謂③者矣。親困穰 相，權(quán)傾一時，后用之計使其失勢。里。(2說難 （3）(2（3

二寫作(70水從高原順流而下，渤?？谝粭l魚逆流而上。它游技精湛，沖破重重險阻，甚至一人說，這是一條的魚，空有偉大的精神卻沒有偉大的，努力的結(jié)果是（2）（3）—閱讀（80（19 （2分（23（1）4（5．C（3分“（4分）（19（（2這里的寫景突出了沿途自然風(fēng)光的美好（1分（1分（3分）此處疊詞的運用，既抓住了景物的特征，又表現(xiàn)了作者陶醉其中的愉悅心情（2分音節(jié)和諧，瑯瑯上口，具有一種舒緩的音韻美（1分（3分）（613（1） （815．A（3分16．這首元曲將昔日的“笙歌”、“羅綺香”、“鋪錦池”、“流杯亭”與現(xiàn)實中的分），突出了昔盛今衰的景象（1分（1分。（1617（1） （4）丟掉（每個1分，共4分18．A（2分19．B（2分20（1）“（3分） 剛正豪爽/執(zhí)著直率（3分（12這句話在不動聲色中表現(xiàn)了秦始皇的，扣人心弦，突出了茅焦的巨大，（3）（1難：被規(guī)勸者都知道規(guī)勸者要說什么（1分）并做好了的準備（1分）喜：最終被規(guī)勸者都言聽計從（1。韓非寫了《說難，卻死于因勸諫所招致的，大概勸諫之難，自古以來就如此。至于為國君的知道了臣下所要勸諫的內(nèi)容雖然接見了來勸諫的臣子而又接受他的意見，然而最終到了言聽計從的地步，這又是很且可喜可賀的事了，俘獲了晉惠公晉國的陰飴甥前往秦國參加會盟他將替晉國是的。恩德。”又說：“國家認為君主(指晉惠公)運如何?”陰飴甥回答說：“小人樣做的?！苯K于讓晉惠公回了國。秦國攻打趙國，趙國向齊國求救，齊國提山要以趙太后的小兒子長安君作為，趙太后不肯，說：“誰敢再說以長安君作的事，我老婦—定要向他臉上吐唾沫?！弊髱熡|龍遂將長安君送到齊