六年級(jí)下第五單元測(cè)試卷含解析蘇教版

【精品】六年級(jí)下語文第五單元測(cè)試卷（含解析（時(shí)間：60分 滿分：100分—二三四五六七八九 茶 （jí

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沉甸（n n）麥(s s) 蒼（ ）三、，再組詞（8分武（）帝（）削（）壟（）吖（）或（）帚（）（）聾（）丫（）頗（）褪（）罷（）魁（）貞（ ）去（ ）魂（ ）偵（ 四、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（10分） 我 ）會(huì)游泳, ，（ 五、句子樂園。（6分）30（“30年后，我（ “ ， ， “ ， ， 古希臘有一位大學(xué)者，名叫。一天，他帶領(lǐng)幾個(gè)來到一塊麥地邊。那正是收獲的季“許退，我在麥地的盡頭等”地里到處都是大麥穗，哪一個(gè)才是最大的呢？們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的那一穗還面呢。雖然，們也試著摘了幾穗，但并不“對(duì)們說“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是剛剛摘下的”))東張西 如夢(mèng)初 不失時(shí) “好的，好的，”助手很溫順很尊重地說，“我一定竭盡全力地去尋找，絕不辜負(fù)您的栽培和信任。”笑了笑，沒再說什么。那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種開始四處尋找了?？伤I(lǐng)來一位又一位，總被蘇底一一婉言謝絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無功而返地回到病床前時(shí)，病入膏肓的半年之后，眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地“失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己?！闭f到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才

（25）參考答案：武夷山瘦削吖吖或者掃帚供銷聾啞 頗有褪色說罷魁北貞潔房頂腿痛不去 參考答案：只是……才……（解析：只是……才……表示條件關(guān)系。即“才”后面的內(nèi)容要實(shí)會(huì)彎曲”是條件，有了這樣的條件，才會(huì)有“被大雪摧毀了”這樣的結(jié)果。即為：也曾長(zhǎng)過雜參考答案：雖然……但……（解析：這句話前一個(gè)分句說了一個(gè)意思，們也試著摘了幾穗，全相反或相對(duì)，但并不滿意，便隨手扔掉了。應(yīng)該用“雖然……但是……”即為“雖然，們也“我”為者，后面的“老人”為主動(dòng)者，而“引進(jìn)”為動(dòng)作。即為“我被老人引進(jìn)了他的小）3030”）參考答案 （解析：同義詞“發(fā)覺”和“發(fā)現(xiàn)”的區(qū)別：發(fā)現(xiàn)是主動(dòng)的，發(fā)覺往往是的?；蛘哒f發(fā)現(xiàn)的主動(dòng)意味要強(qiáng)一些。所以發(fā)現(xiàn)的潛臺(tái)詞往往暗含一個(gè)主動(dòng)搜索的過程，而發(fā)覺往往是不經(jīng)意間 （一惋 準(zhǔn) 挑 飽 仿 蒼 （解析：這是考查學(xué)生對(duì)成語的理解，在具體的語言環(huán)境中理解，如詞語中的與都有看的意擬人句：這時(shí),兩手空空的們才如夢(mèng)初醒,他們回頭望了望,無數(shù)株小麥搖晃著腦袋,似乎在子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在為他們惋惜”擬人是一種修辭方式,就是把事物化,把本來不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣有感情、有希臘讓們從一塊麥地里摘一株最大的麥穗的故事。繼而揭示的道理如：揭示了人的一（二“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點(diǎn)下去”中第一個(gè)“蠟”比喻﹝的生命﹞；第二個(gè)“蠟”比喻﹝﹞.與句子相對(duì)應(yīng)的詞語是﹝風(fēng)燭殘年﹞。“蠟”比喻：的生命；第二個(gè)“蠟”比喻：。與句子相對(duì)應(yīng)的詞語是：風(fēng)燭殘“笑笑,不再說話。”此時(shí)心里的感受