高中思想政治教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)思想政治教學(xué)工作總結(jié)隨著新一輪根底教化課程改革的實(shí)施，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式要相應(yīng)地發(fā)生變更。如何在教化教學(xué)中造就學(xué)生的問題意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，是擺在每一位中學(xué)思想政治課老師面前的一個(gè)問題。今日學(xué)習(xí)啦我給大家整理了中學(xué)思想政治教學(xué)工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有所幫助。中學(xué)思想政治教學(xué)工作總結(jié)范文一

在本學(xué)年中，本人擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教化教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私袒虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的狀況總結(jié)如下：

在教化教學(xué)中，本人始終把教化教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己締造力，施展自己才能的時(shí)機(jī)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的表達(dá)。在教化教學(xué)過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充溢自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲覉?jiān)信：老師的成功不僅取決于具有正確的教化思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更須要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時(shí)刻留意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到謹(jǐn)慎備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除留意探究教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

一年來，本人體驗(yàn)到作為一名人民老師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會(huì)：

1、老師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，造就良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多接受直觀明白的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際狀況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展其次課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，提高學(xué)生的綜合實(shí)力。

除了平常的教化教學(xué)工作外，本人還踴躍參與教研活動(dòng),并申請(qǐng)了一個(gè)省級(jí)課題，不斷地充溢自己的科研實(shí)力。在教學(xué)上，本人虛心請(qǐng)教其他老師。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都踴躍征求同組的其它老師的看法，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老老師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它老師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克制自己的缺乏。同時(shí)在本校中，謹(jǐn)慎聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)展學(xué)習(xí)。

本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中謹(jǐn)慎學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中細(xì)致研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長(zhǎng)!中學(xué)思想政治教學(xué)工作總結(jié)范文二

本學(xué)年以來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以造就學(xué)生主動(dòng)開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性開展，重視激發(fā)學(xué)生的締造實(shí)力，造就學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)。時(shí)時(shí)鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。一學(xué)年來，我還踴躍參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，做好各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。本人爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，本人都做好充分的準(zhǔn)備，本人的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。這學(xué)年擔(dān)當(dāng)高三(1)(2)班語文教學(xué),并擔(dān)當(dāng)高三年級(jí)備課組組長(zhǎng),在備課過程中謹(jǐn)慎分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，本人總是賜予特殊的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的愛好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特殊的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲磳檺郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信念他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信念。我堅(jiān)信在我的輔導(dǎo)下，他必需有很大的進(jìn)步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出老師必需履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生駕馭課本的根本學(xué)問和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們的確是特殊盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指引，學(xué)起來也特殊起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步特殊快。

在班級(jí)工作方面，本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高三(2)班班主任,在本年度的班級(jí)工作中,本人特殊重視學(xué)生的思想教化工作。結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把造就得力的班干部作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常跟班干部溝通，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。班級(jí)形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛,本人在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作踴躍、主動(dòng)，任勞任怨。不斤斤計(jì)較，具有猛烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在這一學(xué)年里，我班學(xué)生陳丹同學(xué)在南京市好家長(zhǎng)杯作文競(jìng)賽中獲縣二等獎(jiǎng)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為86﹪。

總之，本人在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生那么疼惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師。中學(xué)思想政治教學(xué)工作總結(jié)范文三

在高二將近一個(gè)學(xué)期的政治專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中，使我相識(shí)到，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)優(yōu)化課堂構(gòu)造，實(shí)施教學(xué)改革，力求突破傳統(tǒng)的老師說教為主的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍主動(dòng)性，在發(fā)揮學(xué)生主體的作用上下工夫。

一、要有各種形式的課堂開頭。

一堂思想政治課，頭開得好，就能快速活潑課堂，引人入勝，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。所以就須要老師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的時(shí)候，要特殊重視課的開頭。在課堂上，老師不斷變更課堂的開頭，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)起著踴躍的作用，老師要依據(jù)自己所講的內(nèi)容，設(shè)計(jì)各種形式的開頭，打動(dòng)學(xué)生，吸引學(xué)生的留意力，到達(dá)“課未始，興已濃”，促使學(xué)生迫切學(xué)習(xí)。

二、留意時(shí)事教學(xué)，激發(fā)學(xué)生求知欲。

許多學(xué)生下課閑聊，提起布什，伊拉克斗爭(zhēng)津津樂道，可是一旦上政治課卻無精打采哈欠連天。我認(rèn)為造成這種狀況的緣由是老師過于留意理論傳授，無視以時(shí)事新聞生動(dòng)事例提高學(xué)生的愛好。時(shí)事事例豐富生動(dòng)和教材有必需聯(lián)系。青少年有猛烈的新穎 心，求知欲，對(duì)國家大事特殊關(guān)懷。比方，在講解并描述《文化生活》這一模塊時(shí)，我用了大量的精彩事例，學(xué)生聽得興趣盎然，并且同時(shí)駕馭了這個(gè)學(xué)問點(diǎn)。因此老師結(jié)合時(shí)事講政治才能激發(fā)學(xué)生愛好，取得良好的教學(xué)效果。

三、聯(lián)系實(shí)際。

第一.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。一是聯(lián)系學(xué)生文化素養(yǎng)的實(shí)際，從學(xué)生現(xiàn)有的文化水平和承受實(shí)力啟程組織教學(xué)，正確把握好授課的深度。二是聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，學(xué)生文化素養(yǎng)和思想素總體不高。因此，我在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生思想素養(yǎng)的實(shí)際狀況，在教學(xué)過程中把課程內(nèi)容的教學(xué)和轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想教化結(jié)合起來，踴躍引導(dǎo)他們要求進(jìn)步，克制不求上進(jìn)不愿學(xué)習(xí)的思想，樹立踴躍向上，勤奮好學(xué)的思想和堅(jiān)決的學(xué)習(xí)信念。

其次，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。政治課自身的特點(diǎn)確定了老師必需嚴(yán)密聯(lián)系國際國內(nèi)的政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，聯(lián)系我國的改革開放以來的社會(huì)實(shí)際進(jìn)展授課，聯(lián)系本地的社會(huì)開展實(shí)際來授課。

四、課堂上要有熬煉學(xué)生的插曲。

長(zhǎng)期以來，現(xiàn)行的中學(xué)政治課教學(xué)照舊處在以升學(xué)為目的的僵化教學(xué)軌道上。上課老師講空道理，交待學(xué)問要點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生背要點(diǎn)，考試時(shí)力爭(zhēng)一字不差地答要點(diǎn)。學(xué)生通過政治課學(xué)習(xí)得到的只是一些教條，不知道它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中有什么用，如何用，甚至覺得他們和現(xiàn)實(shí)是相沖突的，是無用的東西，從而挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。“把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生多講多練，多動(dòng)腦”。這才是最根本的方向!比方，做一道選擇題，可以讓學(xué)生來答復(fù)并說明他的答案，也可以讓同學(xué)們一起來答復(fù)并作說明;又如，做一道主觀題，可以讓學(xué)生分小組探討，然后請(qǐng)代表來闡述他們探討的結(jié)果;課堂上有一些貼近生活的內(nèi)容也可以讓學(xué)生充分探討，提出他們的見解等等。通過這些方式，可以熬煉學(xué)生的思維實(shí)力、反響實(shí)力及口頭表達(dá)實(shí)力，讓學(xué)生在充分的探討中駕馭學(xué)問點(diǎn)。

政治理論課是對(duì)學(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)的馬克思主義世界觀教化，政治思想與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論教化，法制觀念教化與道德品質(zhì)教化的課程。政治理論課是一門在中學(xué)學(xué)生的成長(zhǎng)中起重要作用的課程，對(duì)于每位中學(xué)生來說，政治理論課造就學(xué)生具有堅(jiān)決的政治思想，優(yōu)秀的道德品質(zhì)，堅(jiān)實(shí)的法制觀念，是實(shí)現(xiàn)我們的教化方針，造就“四有”人才的須要。所以，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的今日，教化的方向就是造就新時(shí)期的復(fù)合型人才，其中實(shí)力的造就