東三unit2my family parta3教學(xué)設(shè)計(jì)所在單位管城區(qū)馬路小學(xué)

Unit2ALet’s針對三年級(jí)下冊第二單元Let’sspell板塊的教學(xué)內(nèi)容，本從學(xué)生學(xué)習(xí)的Presentationchant的形式復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的單詞及已學(xué)元音字母a的發(fā)音，再引出本元音字母e的發(fā)音及四個(gè)例詞ten,pen,leg,red。Practice通過拼讀、辨音以及整詞識(shí)記等多層面的活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的語音意Production通過聽音、寫單詞以及跟進(jìn)閱讀兩個(gè)產(chǎn)出性活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)語音學(xué)習(xí)21個(gè)輔音字母的發(fā)音規(guī)則。同時(shí)，學(xué)生還掌握了a這個(gè)元學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，掌握元音字母e本冊的Let’sspell版塊分為三個(gè)部分：Presentation部分以Practice部分通過聽辨音活動(dòng)鞏固操練發(fā)音規(guī)則，重點(diǎn)夯實(shí)所學(xué)元音字母的音—形對應(yīng)關(guān)系；Production部分則是聽音、描所以該與Let’slearn等其他版塊的學(xué)習(xí)關(guān)。字母e/e/音。學(xué)生能夠聽（blending幫助學(xué)生歸納元音字母e/e/的規(guī)律。學(xué)生能夠讀出含有/e/CVC合e及其發(fā)音之間的對應(yīng)關(guān)系。Step1.Let’sischantHeandshe. Heandshe.Boyandgirl. Heandshe. Heandshe.Boyandgirl. Heandshe. Heandshe.Teacherand One,two,Step2.SaytheT:Isay“boy/he/man/father/Ss:Isay“girl/she/woman/mother/HowtospellhandLet’ssee.(課件呈現(xiàn)單詞,并且以handbag為例復(fù)習(xí)字母a的發(fā)音。)chant，達(dá)到的熱身的目的。另一方面通過說反義詞，來復(fù)習(xí)所學(xué)hand,baga的發(fā)音。順帶來引出下一Ss:“e“n“t”Step4.Whichoneiscorrect?（學(xué)生選擇哪一個(gè)拼寫是正確的，從而呈現(xiàn)出Step5.拆音教授tenStep6.What’smissing?（ 配合在讀，然后說 的字母Step7.拆音教授pen “p“n“e，Step8.What’smissing?（只看不讀，然后說出 T:What’smissing?（教師提醒a(bǔ)rm’santonym）Ss:“l(fā)“arm”T:Whichwordisit?Step9.拆音教授legStep10.What’smissing?（只看不讀，然后說 的字母T:What’smissing?:blackyelowStep11.拆音教授redStep12.Nowlet’sseethesefourwordsLet’sreadtogetherWhatcanyoufind?(教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母e的發(fā)音。)通過這一活動(dòng)，強(qiáng)化單詞的認(rèn)讀，并且總結(jié)出字母e的發(fā)音/e/Step13.Let’schantchant，e通 活動(dòng)幫助學(xué)生辨別單詞，從而了解單詞的音與形之間的關(guān)系Step15.Listenandwrite看動(dòng)畫再次強(qiáng)調(diào)書寫筆順及單詞的拼寫。Step16.Canyouwritethesewordsonyourcards?(讓學(xué)生在自己準(zhǔn)備好的卡片上 Findmorewordslike“pen,red,ten,l