統(tǒng)編版部編版三年級(jí)語文下冊(cè)-單元測(cè)試1有答案

佛第單佛

單測(cè)教基知針性練基能鞏提一

看拼音詞語。ɡēiɡzēnɡtiāndàotiáněryǎnzòuzànɡxìyèɡǐnǜ（（（（liánpenɡpòl(fā)ièyɡǔ二比比組語稻（）攏（）

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一（）微風(fēng)

一（）羽毛

一（）清泉

一（）翅膀一（）金光

一（）畫面

一（）珍珠

一（）荷花挨挨（）（）奪目（）起舞（）吐艷姹（）嫣（）

落英（）

郁郁（）

夕陽（）皓月（）（）欲滴四、照子寫句子。例：小草中夾雜著野花。綠茸茸的小草中夾雜著五顏六色的野花。

層巒(

1．露珠在滾動(dòng)。2．音樂在山谷里回旋飄蕩。3．小路穿過樹林。4．小燕子飛過田野。五

填空。1一文的作者是（繪了如詩如畫的（）景色，贊美了（2作者詩二月（3詩的作者是（）代詩人（（贊美了（）的春天景色。4文的作者是（（）荷花（）的情景，以豐富的（）描寫了荷花的清新美麗。六、默古詩。詠柳

春日探究拓能力強(qiáng)化訓(xùn)與應(yīng)用合能力的養(yǎng)1探究題）斷下面的句子哪些是比喻句，畫“√

A．像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飛舞）B．甜甜的話特別多，嘰嘰喳喳就像小麻雀一樣）C．她長(zhǎng)得真像媽媽）D．停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌）E．他好像睡熟了）2開放題）下面的句子補(bǔ)充完整，讓它們變得更具體。(1)（）四周種著()松樹。(2)（）歌聲飄蕩在（）湖面上。(3)（）小燕子（）飛回來了。(4)（）荷葉上滾動(dòng)著（）水珠。3閱讀）往今來，有許多描寫荷花的美文佳句，但現(xiàn)在我要向你介紹一篇描寫荷葉的短文，讀后回答問題。古詩中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉?？窗?，這些荷葉墨綠、渾圓、厚重。風(fēng)雨襲來，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可去火清熱；作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙熏；用荷葉煮成的粥，碧綠清香，清爽可口……當(dāng)人們指點(diǎn)

欣賞荷花時(shí)

荷葉從不計(jì)較

不爭(zhēng)名

不求利

不出風(fēng)頭

不論地位它總是默默地工作

默默地戰(zhàn)斗荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛荷葉。(1)給文章加上一個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2)給文章的第三自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3)從文章中找出下列詞語，想想它們的意思后寫出反義詞。團(tuán)結(jié)—（）

忘我—（）

炎熱—（）

吸引—（）(4)“荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉”這句話的意思是（）

A．我不愛荷花，只愛荷葉。B．荷花值得贊美，但是荷葉更值得贊美。C．荷花不值得贊美。(5)作者為什么說荷葉“心靈美”呢？把你的想法寫出來。4寫作題你了解你的家鄉(xiāng)嗎？你熱愛你的家鄉(xiāng)嗎？你的家鄉(xiāng)有什么變化嗎？請(qǐng)的家鄉(xiāng)》為題寫一篇作文。部分參答案：基礎(chǔ)部：三、首縷片泓道幅串朵擠擠光輝翩翩

雙

揚(yáng)葩

紫紅當(dāng)空

繽紛青翠

蔥蔥疊嶂

西下拓展部：1、是比喻句的選項(xiàng)有：ABD3、（1）荷葉贊