英語老師聽課心得體會范文7篇

英語老師聽課心得體會范文最新7篇

國家的前途和將來，都是因為人才，我想從心里告知教師：您要留意身體呀。那么關(guān)于相關(guān)的心得該怎么寫呢，下面是我為大家整理的英語教師聽課心得體會范文，供大家參考。

英語教師聽課心得體會1

通過這次的聽課活動，讓我接觸了小學英語界幾位名師的教學風采。讓我受益匪淺。聽完這幾節(jié)課，心中除了贊美和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點收獲，或者說是感想，寫出來大家一起共享。

一、小學英語老師的根本功

各位名師的根本功扎實，語音的標準及語言的流利、親切，標準的板書?？谡Z的流暢，使整堂課都特殊的流暢，標準的板書除了能利于學生抓住本課的重點內(nèi)容，利于課文的理解外，也利于學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。特殊是盧英苗教師的板書，使一篇很長的閱讀理解，重難點表現(xiàn)的那么一目了然。學生抓住了本篇閱讀課文的重點。

二、情境的設置

英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創(chuàng)設必須的情境，讓學生學會在必須的情境中學會用句子、詞語。給我印象最深刻的是這樣一個情境：李廣艷教師的這節(jié)課，通過自身的Video更近一步的使學生熟知重點句型，通過視覺、聽覺的刺激，讓學生深刻的感受到自己的假期的豐富多彩。

三、恰當?shù)膶?，自然的過渡

這幾節(jié)課，我是以一種觀賞和享受的心情聽完的。導入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。這點陸曉雪教師運用的特殊好，通過“Howareyou?”自熱導入，生問師答“Justfine”。從而導入新課的學習中。

四、注意根底，適當拓展延長

這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩沒有想象中那么花哨，更多的是注意課文，注意根底學問。在精講精練課文根底學問的前提下，進展相應的拓展延長。提高了整節(jié)課的課堂效率。

通過這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時我對自己也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的語言更美麗?怎樣讓孩子更喜愛上英語課?怎樣造就孩子的實力?堅信通過不斷努力，必須能拉近距離，不斷進步。

英語教師聽課心得體會2

通過這次聽課評課活動，我受益匪淺。它讓我近距離地領會到每位老師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術(shù)，雖然這兩節(jié)課的風格各異，但每一節(jié)課都有許多值得學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲許多，有許多值得學習借鑒的東西。

一、情意

我不僅是一位英語教師，還是一位教育工作者。我們老師要重視學生的情感教育，又要到達學問目標鼓勵學生，造就學生踴躍的學習動機、看法、愛好，促使學生踴躍主動地投入到各項學習活動中去。這兩位教師在課堂上用OK，Verygood，Wonderful，excellent等表揚、鼓舞學生踴躍學習，使他們懷著輕松開心的心情全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。

二、情景

這兩節(jié)英語課都采納多種形式創(chuàng)設情景和充分利用英語教學本身的真實情景進展教學。諸如，采納實物、卡片、圖畫、簡筆畫、錄音、投影、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設情景傳授英語根底學問，進展根本技能訓練和交際活動。在情景中理解語言學問和內(nèi)容能使難點化易，在情景中講解語言學問能突出重點難點;在情景中進展操練能提高學生實踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過導讀，清楚易記，能加速理解、記憶和交際的進程。在情景中對話交際能促進思維的條理化、邏輯依次化，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性。

三、學問

老師都重視在操練中講解英語語言學問，在情景中進展精講多練，造就學生扎實地駕馭和運用語言學問。語言學問是指英語語言的音、詞、句、篇的構(gòu)造和意義以及詞形改變和選詞造句的語法規(guī)那么。利用各種直觀手段講解英語語言學問，能突出重點難點，留意難點化易。采納matchwords方式講解新詞語，既精煉準確、省時、易于理解詞語意義，又可幸免單詞開花，形成老師一言堂的弊端。老師利用圖片，多媒體采納問答式的方式邊練邊講學問，生動好玩，能加速理解的過程，老師重視通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設的情景中對語法學問進展點破和歸納。

四、交際

造就學生的聽說讀寫交際的實力作為目的要求。老師都能運用已學英語學問，特殊是剛學習的新的語言材料，使新舊語言學問相互整合，并聯(lián)系學生實際或通過想象創(chuàng)設的情景，完整地進展語篇的思想溝通。這樣既溝通了信息，拓寬了思路，解決了問題，又造就了用英語進展創(chuàng)新的交際的實力。

英語教師聽課心得體會3

通過這次聽課評課活動的開展，我覺得在教育教學方面收獲許多。雖然這四節(jié)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有許多值得我學習借鑒的東西。下面就談談我體會較深的一堂英語課。

一、調(diào)動學生踴躍性，讓學生真正成為課堂的主子。這是新課標的重要特點，也是素養(yǎng)教育的要求。注意學生實力的造就，注意主體參加，教學中互動模式多樣，多采納小組探討或競賽的模式或締造一個語境，讓學生綻開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的愛好。例如：陳教師講的lesson16,她采納了小組競賽的形式來調(diào)動學生的踴躍性，同時還用一個丑小鴨的故事引出將要學習的內(nèi)容，使學生在嬉戲和活動中學習，為學生營造了寬松，民主，和諧的教與學的氣氛。聽課時我特殊留意了兩位教師不同的調(diào)動學生的方式，學生踴躍性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要，教師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求必須要清晰明確，難易適中。只有孩子清晰的知道自己應當干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思索，這都會打擊孩子的踴躍性。

二、老師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和根本保證。這兩節(jié)英語課我發(fā)覺兩位老師都有幾個共同特點：

1、口語流利，發(fā)音精確，盡量運用英語。例如：youplease!whocan?readloudly!spellit!oncemore!等等。我想只有老師說英語才能對學生起到潛移默化的作用，到達良好的教學效果。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的學問，地道的語言。

2、擅長利用多媒體等多種手段協(xié)助教學，使孩子接觸到的學問更立體，更直觀，更生動。例如：利用電腦課件、錄音機、等多媒體，創(chuàng)編一些嬉戲和活動，使學生在玩中得，樂中學。

3、有扎實的英語根底學問作為后盾，詞匯豐富，課堂充溢。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松、活潑、瀟灑地進展授課，富有藝術(shù)性。這就要求老師有良好的素養(yǎng)，較好的英語水平。這樣才能更好的教學。

總之，作為教師不僅僅要謹慎地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學生喜愛的課?怎樣讓自己的語言更美麗，讓自己的學生更喜愛?怎樣才能造就學生的創(chuàng)新意識和實踐實力，要多琢磨，要多學習，要走出自我這個狹窄的區(qū)域，走到藍藍的天空下面，那么我們所看到的勢必是明媚的藍天!

英語教師聽課心得體會4

作為一名實習英語老師，每次聽課對我來說都是一次很好的學習過程，這次我聽了幾名教師的課，讓我又一次領會到一些老老師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術(shù)，所聽得課都有許多值得我學習借鑒的東西，下面是我自己的一些感想：

一、老師業(yè)務實力強

其中一名英語教師，英語發(fā)音發(fā)音特別標準、語言地道、語速適中，能夠全英文授課，在語言環(huán)境上給學生呈現(xiàn)了一個良好的氣氛。我認為，這是英語課對授課老師的最根本也是最重要的要求，我在這一點上應當不斷地向這名教師學習，多多鉆研英語語言學問，扎實語言功力，尤其是如何更加標準、地道的表達英語，讓學生滿足。沒有這一點，所言其它皆為無本之木。

二、多樣的教學活動

多樣的教學活動使得課堂和諧寬松，學生簡單承受，這是是課堂有效的催化劑。有一名教師在教學中比擬注意行為學習，她在設計教學環(huán)節(jié)時突出了一個“活”;語言真實自然，還設計了一系列的嬉戲、歌曲、chant等活動，將學生的身心開展和語言開展相結(jié)合，讓學生在輕松開心中習得語言。

三、注意根底，適當拓展延長

也有的教師在授課中特別注意學生根底學問的養(yǎng)成訓練。在精講精練課文根底學問的前提下，進展相應的拓展延長。由于前面將根底學問都夯實了，后面的拓展學生進展起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節(jié)課的課堂效率。

這次聽課，給我留下深刻印象的還有學生，他們中局部學生的英語素養(yǎng)都特殊棒，他們還能主動擔當起對差生的幫扶工作，在小組互動中，學生們互學互幫，教學氣氛熱情，差生在教學中不但沒有被忽視，堅信在一段時間之后，聽說讀寫的實力都會有很大程度的提高，我想這與教師平常的造就是密不行分的，從中也可以看出，一些經(jīng)歷豐富有自己教學方法的教師在平常的教學中就非常扎實，給學生打下良好的英語根底。我也看到了自己的缺乏，深切的體會到了緊迫感。我在管理方面還要再下苦工，爭取新的提高!

英語教師聽課心得體會5

作為一名新老師，在這里由衷的感謝教研員給我們這些剛出茅廬的小孩許多傾聽很多優(yōu)秀老師上課的時機，使我們很快的參加了老師這個隊伍，更幫我們解決了許多在教學方面的困惑，使我很快成長。今日還是很有幸的傾聽了青云和海燕教師的課，使我受益匪淺，感受頗多。下面談談我的心得。

首先，兩位老師良好的教學素養(yǎng)很值得我學習，兩位教師上課時很沉穩(wěn)，但是表情特別豐富，在課堂上能夠輕松，瀟灑的進展授課，教學流程特別的清楚，而在我的課上真的是出現(xiàn)過許多不如意的地方，有時在有領導聽課時，經(jīng)常會驚慌的不得了，而兩位老師的教態(tài)值得我學習。兩位教師的口語都特殊流利，發(fā)音精確，而我有時真的很自卑，身為一名英語老師，口語并不是很好，我很頭痛，但是，我會努力的，為了我的這些孩子我會努力學好口語，到達精確發(fā)音。

其次，兩位老師的才智讓我學習。在這里我懂得才智不是靠學的。海燕教師很機靈，用臺歷就將孩子們學過的動詞復習了，而且很輕松的過度到短語到句型到本課重點學問，在練習時，海燕教師做許多練習，到后來我才發(fā)覺，原來是學的歌的歌詞，很機靈很有才智，但是機靈和才智是哪來的，真的是靠動腦。我要學會在平常的教學中，要多動腦，多想想怎么才能更好的，更直觀的教學。在參與工作的這段時間里，許多時候想：“這節(jié)課怎么上呀?”其實此時此刻想想真是沒有不會上課的教師，只有“懶”教師。我要學會當智者，而不是愚者。

再次，兩位老師自己編的小Chant,其實這都是教師的才智呀。這學期在我聽到郝妍教師的指導課之后，在我的課上我也嘗試了自己編小Chant,感覺真的很有效果，到達有效教學。還有兩位教師設計的練習題，尤其是音標題，在音標教學方面我只教孩子們順口溜，但是真沒有帶孩子們做題，不知道該做什么樣的題，雖然我看到期末考試時的音標題，但是我還是始終沒有實施，今日兩位教師音標題的設計給我很大的`觸動，我也要設置這樣的題，我堅信我的孩子們在一段時間的訓練后，音標方面確定會駕馭的很好。

最終，在老師的評課中我受益許多。第一，在研討如何讓孩子們更好地駕馭此時此刻進展時態(tài)時，優(yōu)秀教師的方法讓我眼前一亮，對自己說;“啊，我最終知道怎么教授語法”。于教師的“骨肉相連”，我堅信我會恒久記在心里并在教學中進展實踐。其次，于教師告知我們的“此未終，彼未起?！庇袝r在我課上我總是想怎么把課內(nèi)容全教給孩子，在拓展點學問面，或者是拓展點下節(jié)課的內(nèi)容，其實有時我的想法真是錯了，孩子們對課上的內(nèi)容還沒有消化呢，怎么能駕馭我再多講的內(nèi)容呢。以后自己在上課時真不能這樣。第三，對一個模塊的兩個單元的教學流程更有了深一層次的了解。第一單元就是新授，把本單元的學問點教授到位。其次單元是綜合活動課，新知要快速的講完，然后著重訓練。在第一單元中必須要輸入量到位，其次單元在綜合性訓練時才能大量輸出。

英語教師聽課心得體會6

6月**日，我很榮幸參與了**市英語優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

兩天時間共傾聽了*位來自**區(qū)各縣優(yōu)秀教師給我們帶來精彩英語課堂。雖然這*節(jié)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有許多值得我學習的地方。下面我就把自己的學習體會匯報如下：

第一天上午，來自**的***教師給大家?guī)砹怂哪昙壍摹禡ycloths》，課程以哆唻愛夢環(huán)游世界為主線，在不同的國家不同的季節(jié)，選擇不同的衣服，以此綻開對著裝的探討。奇妙好玩的英文歌曲讓孩子們沉溺在快樂和諧的英語學習氣氛當中。教師的一步步引導將孩子們拉進了生活、拉進了學習。多么生動活潑一堂英語課啊。

接著，**縣的**教師給我們帶來《Storytime》,故事以瘋狂動物城主子公Judy為主線綻開，上課伊始方教師用歌曲很自然的引入Friends話題。接著設置故事主子公Judy,她來到菜園里拔蘿卜可是拔不動，請摯友們來幫助的學習情境。孩子們在故事中歡樂著，沒有同學會覺得學習乏味，枯燥。大家一起在英語故事課堂中暢游，真是令人難忘啊!

當天下午，**的**教師帶來精彩的《Whattimeisit?》故事教學。用歌曲帶入時間話題，教學過程完整，教學步驟環(huán)環(huán)相扣。引導孩子們踴躍思索，主動參加到課堂中來。

其次天，**小學***教師的《What’shelike?》，以機器人為主線讓大家眼前一亮，層層遞進的問題設置，造就了學生的思維實力，語言支架的適時搭建讓學生在故事情境中自認而然的進展表達。鄭教師自身教學素養(yǎng)高，課堂駕馭實力強，根本功扎實。

最終**區(qū)教研員陳教師對于本次活動提出了自己的見解，也提出了以下幾點：

1.要建立共同參加，善教樂學，學有所成的高效課堂。

2.建議同等師生關(guān)系，充分備課，合理安排課堂時間。

3.合理安排小組，意小組活動的有效性。Practice,groupwork的示范很重要，同時要留意指令的明確性，讓學生明確活動的目的。

4.教學過程中要留意學生的情感體驗，注意學生思維品質(zhì)的開展的提升。

5.留意板書要突出重點難點，表達教什么，學什么，表達主題。

英語教學，是一門科學，也是一門藝術(shù)。在今后的英語教學中，我們要不斷探尋英語教學的有效途徑，提高課堂效率，將核心素養(yǎng)落實到教學課堂中來，切實做到新課標要求的英語教學的總目標：造就學生綜合語言的運用實力。

英語教師聽課心得體會7

*月**日我很榮幸的參與了2021小學英語優(yōu)質(zhì)課的聽課觀摩活動。經(jīng)過這兩天的學習，我受益匪淺。每一節(jié)課都有許多值得借鑒的東西，也讓我相識到自己在小學英語課堂教學方面的缺乏。下面我來談一下我這次觀摩活動的心得：

一、良好的職業(yè)素養(yǎng)

本次上課的的老師有幾個共同特點：1.語音標準、自然。聽了10節(jié)課，每個教師的語音都特別的標準，對單詞的學習都有注意語音2.擅長利用評價機制，讓學生在學習學問的過程中和同班同學進展競賽，有效的調(diào)動了學生的踴躍性。如**教師執(zhí)教的Myclothes一課，評價機制利用獲得衣服圖片的方法，既美化了板書又與課文內(nèi)容相結(jié)合;***教師教的Whatwouldyoulike?一課，評價內(nèi)容是往盤中加食物，而食物圖都是學過的生詞，特別新奇。3.教態(tài)自然，表情豐富，充分利用肢體語言，讓學生在一個寬松民主的氣氛中學習。尤其記得***教師，她的課件雖然不是特殊吸引眼球，但是她的課堂上用很多肢體語言，特殊是她warmingup局部的chant，配上了動作使學生一下子就記住了chant的內(nèi)容，還很好地吸引了學生的留意力。4.有扎實的英語根底學問和教學功底。

二、注意情景的創(chuàng)設

老師都重視在情景中進展操練，讓學生扎實地駕馭和運用語言。利用各種直觀手段講解英語語言學問，老師重視通過板書和多媒體等創(chuàng)設的情景對語法學問進展歸納。如方圓教師通過拔蘿卜的故事來導