小學(xué)數(shù)學(xué)-圓柱的認(rèn)識教學(xué)課件設(shè)計

1.圓柱的認(rèn)識圓柱與圓錐

下面物體的形狀是什么圖形？它們是有幾個面圍成的？123我們學(xué)過的正方體和長方體都是由平面圍成的立體圖形。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L你還見過哪些圓柱形的物體？上面這些物體的形狀都是圓柱體。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考：圓柱的上、下兩個面叫做底面。它們是兩個完全相同的圓。①圓柱的上、下兩個面什么樣？叫做什么？底底圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓。②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？圓柱有一個曲面，叫做側(cè)面底面底面底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让鎯蓚€圓柱有什么不同？高高圓柱兩個底面之間的距離叫做高。OOOO側(cè)面?zhèn)让娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌鎮(zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱有無數(shù)條高，它們長度相等。下面哪些物體是圓柱？()()()()×√×√指出下面圖形中哪些是圓柱體。①②③④⑤指出下列圓柱體的底面、側(cè)面和高。側(cè)面底面底面高底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌鎮(zhèn)让娓?.把紙質(zhì)學(xué)具圓柱的側(cè)面用剪刀剪開，再打開，看看圓柱的側(cè)面是什么形狀?2.大家把剪開的圓柱體再圍起來，你有什么發(fā)現(xiàn)?小組合作，動手動腦：底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周長底面高底面？？想一想：

這個長方形的長等于圓柱的

，寬就等于圓柱的

。底面周長高1.把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一個_______

，這個_______的長等于圓柱的________

，寬等于圓柱的_____

。當(dāng)圓柱體底面周長和高相等時，沿著它的一條高剪開，側(cè)面是一個正方形。2.把圓柱體的側(cè)面沿著一條斜線剪開，得到一個平行四邊形。3.把圓柱體的側(cè)面沿著不規(guī)則線剪開，得到一個不規(guī)則圖形。長方形長方形底面周長高小結(jié)：①圓柱體的高只有一條。（）②上下兩個底面相等的圓形物體一定是圓柱體。（）③圓柱體底面周長和高相等時，沿著它的一條高剪開，側(cè)面是一個正方形。（）判斷：對的打“√”，錯的打“×”?！獭痢猎谏钪?，圓柱的高會有不同的稱呼，你知道嗎？厚深長由于圓柱位置的不同，在日常生活中，有時把高叫做長、厚、深。高長厚深高答：長2×5×3.14寬20cm

＝10×3.14

＝31.4（cm）

知識應(yīng)用一個圓柱形茶葉桶的側(cè)面貼著商標(biāo)紙，圓柱底面半徑是5cm，高是20cm。這張商標(biāo)紙展開后是一個長方形，它的長和寬各是多少厘米？請你想一想長方形的長與圓柱的底面有什么關(guān)系？長方形的寬呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L這節(jié)課我們認(rèn)識了圓柱這種立體圖形，回憶一下:1.圓柱是由幾部分組成的？

2.它們各有什么特征？

3.側(cè)面沿高展開是什么圖形？

4.長方形的長和寬與圓柱有什么關(guān)系？圓柱的認(rèn)識小結(jié)：

圓柱有三個面，上下兩個底面是兩個完全相同的圓，有一個曲面叫做側(cè)面，兩個底面之間的距離叫做高，圓柱有無數(shù)條高，每條高長度都