人教版八年級英語上冊書面表達課件

Part1作文主題以及與本單元的聯(lián)系Part2作文結構與寫法人教版8年級下

?？甲魑闹黝}（Unit1-Unit10）Unit1What’sthematter?單元主題：

健康與急救語言功能：

能簡單的談論健康問題與事故能就健康與安全問題提出簡單的建議可能的寫作主題：①如何保持健康②根據(jù)某一健康或意外問題給出自己的建議首段：Unit1：寫作主題①如何保持健康人稱：第一人稱

時態(tài)：一般現(xiàn)在時中間：結尾：結構：總-分-總本篇范文以我們要如何保持健康為例。健康很重要。但是你知道要如何保持健康嗎？總之，我們越健康，我們的未來就越光明。藍色

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紫色—需要替換的詞—過渡句—好句子飲食：運動：心情：首先，我們要有一個健康的飲食習慣。我們可以每天多吃______。我們最好少吃點_______,因為它們對健康有害。第二，做運動可以使我們健康和強壯。我們可以跑步在早上。我們也可以放學后打______球。最后并且也很重要的，開心也是一種保持健康的方式。我們應該早睡早起來并且多微笑。Unit1：寫作主題①如何保持健康首段：中間：結尾：健康很重要。但是你知道要如何保持健康嗎？總之，我們越健康，我們的未來就越光明。飲食：運動：心情：首先，我們要有一個健康的飲食習慣。我們可以每天多吃蔬菜水果。我們最好少吃點垃圾食品,因為它們對健康有害。第二，做運動可以使我們健康和強壯。我們可以跑步在早上。我們也可以放學后打籃球。最后并且也很重要的，開心也是一種保持健康的方式。我們應該早睡早起來并且多微笑。Itisveryimportanttokeephealthy.Butdoyouknowhowtokeephealthy?First,weshouldhaveahealthydiet.Wecaneatmorevegetablesandfruiteveryday.we’dbettereatlessjunkfood,becauseitisbadforourhealth.Second,doingexercisecanmakeushealthyandstrong.Wecandosomerunninginthemorning.Wecanalsoplaybasketballafterschool.Lastbutnotleast,happinessisalsoawaytokeephealthy.Weshouldgotobedearlyandgetupearly.Weshouldsmilemoreoftenaswell.Inaword,thehealthierweare,thebrighterfuturewewillhave.下面把整篇文章合在一起：注意在恰當?shù)牡胤郊由线B接詞，使文章連貫Asweallknow(眾所周知),itisveryimportanttokeephealthy.Butdoyouknowhowtokeephealthy?

First,weshouldhaveahealthydiet.Wecaneatmorevegetablesandfruiteveryday.we’dbettereatlessjunkfood,becauseitisbadforourhealth.Second,doingexercisecanmakeushealthyandstrong.Wecandosomerunninginthemorning.Wecanalsoplaybasketballafterschool.Lastbutnotleast,happinessisalsoawaytokeephealthy.Weshouldgotobedearlyandgetupearly.Weshouldsmilemoreoftenaswell.

Inaword,thehealthierweare,thebrighterfuturewewillhave.Unit1：寫作主題①如何保持健康首段：人稱：根據(jù)題目定

時態(tài)：根據(jù)題目定中間：結尾：結構：總-分-總描述問題希望他們會很快好起來。給出自己的建議Unit1：寫作主題②根據(jù)某一健康或意外問題給出自己的建議首段：人稱：第三人稱時態(tài)：一般過去時和一般現(xiàn)在時中間：結尾：結構：總-分-總希望他們會很快好起來。藍色

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紫色—需要替換的詞—過渡句—好句子Harry應該去看醫(yī)生并且吃些藥。他不應該出去玩應該在家多休息。Rocky應該去照個X光，并且躺下多休息。他最好不要去鍛煉。例題1：Harry和Rocky分為遇到了不同的問題，Harry發(fā)燒了，Rocky摔倒了，請你根據(jù)他們不同的問題給出建議。本文是給別人提建議（考頻不高）最近，Harry和Rocky都出了點問題。Harry發(fā)燒了，Rocky摔跤了。以下是我的建議。首段：中間：結尾：希望他們會很快好起來。Harry應該去看醫(yī)生并且吃些藥。他不應該出去玩應該在家休息。Rocky應該去照個X光，并且躺下多休息。他最好不要去鍛煉。例題1：Harry和Rocky分為遇到了不同的問題，Harry發(fā)燒了，Rocky摔倒了，請你根據(jù)他們不同的問題給出建議。本文是給別人提建議（考頻不高）最近，Harry和Rocky都出了點問題。Harry發(fā)燒了，Rocky摔跤了。以下是我的建議。Recently，HarryandRockybothhadsomeproblems.HarryhadafeverandRockyfelldown.Hereismyadvice.Harryshouldgotothedoctorandtakesomemedicine.Heshouldstayathometohaveagoodrestinsteadofgoingout.RockyshouldgetanXRayandliedowntorest.Hehadbetternotexercise.Ihopetheycanbebettersoon.下面把整篇文章合在一起：注意在恰當?shù)牡胤郊由线B接詞，使文章連貫Unit1：寫作主題Recently，HarryandRockybothhadsomeproblems.HarryhadafeverandRockyfelldown.Hereismyadvice.Harryshouldgotothedoctorandtakesomemedicine.Afterthat(在那之后),heshouldstayathometohaveagoodrestinsteadofgoingout.RockyshouldgetanXRayandliedowntorest.Inaddition(此外),

hehadbetternotexercise.Ihopetheycanbebettersoon.②根據(jù)某一健康或意外問題給出自己的建議你所需要用到的詞匯：Unit1：寫作主題②根據(jù)某一健康或意外問題給出自己的建議身體問題類：feelsick/bad/terrible/haveasorethroat/back/leghaveatoothache/headache/stomachachehaveafever/cough/cold/heartproblemnosebleed/haveanaccidenthaveproblemsbreathingfalldowncutone'skneehurtone'sbackhurt/cuthimself/herself/...gethit(onthehead)(by...)getsunburned你所需要用到的詞匯：Unit1：寫作主題②根據(jù)某一健康或意外問題給出自己的建議建議和治療類：liedownandrestdrinksomehotteawithhoneyseeadentistandgetanX-raytakeone'stemperaturetakesomemedicineputsomemedicineonittakebreaksawayfrom...gotoadoctorgoto(the)hospitaltake...tothehospitalgetsomesleep/restputabandageonitrunitunderwaterputone'sheadbackbandageoneself你所需要用到的詞匯：Unit1：寫作主題②根據(jù)某一健康或意外問題給出自己的建議提建議的句型：It'simportantforustoYoushouldYoushouldn’tIthinkitisnecessaryforustoYouneedtoIfyouhavea……,

youshould…….首段：人稱：第一人稱時態(tài)：一般現(xiàn)在時格式：寫信的格式中間：結尾：結構：總-分-總我希望你會很快好起來。藍色

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紫色—需要替換的詞—過渡句—好句子解決外部問題（發(fā)燒）例題2：你的朋友Harry因為最近學習壓力大，身心憂慮，感冒發(fā)燒了，請你給他寫一封信，給出你的建議建議信類作文，考頻高。我很sorry聽說你發(fā)燒了。以下是我的建議。解決內部問題（學習壓力大）你應該去看醫(yī)生，吃點藥。在家里多休息是很有必要的。有健康的身體才會有好的學習成績。煩惱和憂愁在學習中是很正常的。你需要和別人分擔這些問題。你可以和你的父母老師談論它們。分享一個問題就是解決了一半。首段：中間：結尾：我希望你會很快好起來。解決外部問題（發(fā)燒）例題2：你的朋友Harry因為最近學習壓力大，身心憂慮，感冒發(fā)燒了，請你給他寫一封信，給出你的建議建議信類作文，考頻高。我很sorry聽說你發(fā)燒了。以下是我的建議。解決內部問題（學習壓力大）你應該去看醫(yī)生，吃點藥。在家里多休息是很有必要的。有健康的身體才會有好的學習成績。煩惱和憂愁在學習中是很正常的。你需要和別人分擔這些問題。你可以和你的父母老師談論它們。分享一個問題就像是解決了一半。DearHarryI’msorrytohearthatyouhadafever.Hereismyadvice.Youshouldgotothedoctorandtakesomemedicine.Itisnecessaryforyoutostayathomeandhaveagoodrest.Onlyifyouhaveahealthybody,youwillhavegoodgrades.Problemsandworriesarenormalinourstudy.Youneedtosharethemwithothers.Youcantalkwithyourparentsandteachers.Youknow,sharingaproblemislikecuttingitinhalf.Ihopeyouwillbebettersoon.XXX下面把整篇文章合在一起：注意在恰當?shù)牡胤郊由线B接詞，使文章連貫Unit1：寫作主題②根據(jù)某一健康或意外問題給出自己的建議DearHarryI’msorrytohearthatyouhadafever.Hereismyadvice.Youshouldgotothedoctorandtakesomemedicine.Itisnecessaryforyoutostayathomeandhaveagoodrest.Onlyifyouhaveahealthybody,youwillhavegoodgrades.Problemsandworriesarenormalinourstudy.Youneedtosharethemwithothers.Youcantalkwithyourparentsandteachers.Youknow,sharingaproblemislikecuttingitinhalf.Ihopeyouwillbebettersoon.XXXUnit2What’sthematter?單元主題：

志愿服務及慈善活動語言功能：

能向別人提供幫助或提出如何幫助別人的建議可能的寫作主題：①推薦自己做一個某某活動的志愿者（考頻較高）②講述一段自己做志愿者的經(jīng)歷（考頻較高）首段：Unit2：寫作主題人稱：第一人稱

時態(tài)：一般現(xiàn)在時信件格式中間：結尾：結構：總-分-總我是______，來自_____。我寫信給你是關于在____做志愿者的事。如果我能獲得這個機會，我會十分感激。期待你的回復。藍色

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紫色—需要替換的詞—過渡句—好句子性格愛好：能力：原因：①推薦自己做一個某某活動的志愿者（自薦信）我性格外向，充滿活力。我喜歡____和_______。我過去______。我擅長______。所以我能夠______。我想要幫助______，因為_____。Unit2：寫作主題①推薦自己做一個某某活動的志愿者（自薦信）本篇范文以養(yǎng)老院志愿者為例。首段：中間：結尾：我是______,來自_____。我寫信給你是關于在養(yǎng)老院做志愿者的事。如果我能獲得這個機會，我會十分感激。期待你的回復。性格愛好：能力：原因：我性格外向，充滿活力。我喜歡聊天和講故事。我過去和我爺爺奶奶住在一起。我擅長和老人說話。所以我能夠照顧好他們并且給他們讀報紙。。我想要幫助他們，因為幫助別人使我快樂。DearXXXIamXX,from_____.I’mwritingtoyouaboutvolunteeringattheoldpeople’shome.Iamoutgoingandactive.Iliketalkingtopeopleandtellingstories.Iusedtolivewithmygrandparents.Iamgoodattalkingwitholdpeople,soIcanlookafterthemwell.AndIcanreadnewspaperstothem.Iwanttohelpthembecausehelpingothersmakesmefeelgreat.IwillbeverythankfulifIhavethischance.I’mlookingforwardtoyourreply.下面把整篇文章合在一起：注意在恰當?shù)牡胤郊由线B接詞，使文章連貫DearXXXIamXX,from_____.I’mwritingtoyouaboutvolunteeringattheoldpeople’shome.Iamoutgoingandactive.Iliketalkingtopeopleandtellingstories.Iusedtolivewithmygrandparents.Iamgoodattalkingwitholdpeople,soIcanlookafterthemwell.AndIcanreadnewspaperstothem.Iwanttohelpthembecausehelpingothersmakesmefeelgreat.IwillbeverythankfulifIhavethischance.I’mlookingforwardtoyourreply.XXXUnit2：寫作主題①推薦自己做一個某某活動的志愿者（自薦信）首段：Unit2：寫作主題人稱：第一人稱

時態(tài)：一般過去時中間：結尾：結構：總-分-總我什么時間在什么地方和誰做了志愿者工作。我覺得很開心做了如此有意義的事。今天是繁忙但是開心的一天。幫助別人不僅能給別人而且能給我們自己帶來快樂。藍色

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紫色—需要替換的詞—過渡句—好句子②講述一段自己做志愿者的經(jīng)歷在上午，我做了______。在下午，我做了______。（注意：此處跟具體寫做的事情，注意過去式）首段：Unit2：寫作主題中間：結尾：我什么時間在什么地方和誰做了志愿者工作。我覺得很開心做了如此有意義的事。今天是繁忙但是開心的一天。幫助別人不僅能給別人而且能給我們自己帶來快樂。②講述一段自己做志愿者的經(jīng)歷在上午，我?guī)椭麄冏黾覄铡Ｈ缓?，我們一起做了午飯。在下午，我聽他們講關于過去故事。我發(fā)現(xiàn)，他們中的許多人都很孤獨。LastSaturday,Ididsomevolunteerworkinanoldpeople'shome.IwasveryhappythatIcoulddosomethinguseful.InthemorningIhelpedthemdothehousework.Andthenwemadelunchtogether.Intheafternoon,Ilistenedtotheirstoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.Ifoundthatalotofoldpeoplearelonely.ThatdayIwasbusybutveryhappy.Helpingotherscanbringhappinessnotonlytoothers,butalsotoourselves.下面把整篇文章合在一起：注意在恰當?shù)牡胤郊由线B接詞，使文章連貫LastSaturday,Ididsomevolunteerworkinanoldpeople'shome.IwasveryhappythatIcoulddosomethinguseful.InthemorningIhelpedthemdothehousework.Andthenwemadelunchtogether.Intheafternoon,Ilistenedtotheirstoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.Ifoundthatalotofoldpeoplearelonely.Thatday,Iwasbusybutveryhappy.Helpingotherscanbringhappinessnotonlytoothers,butalsotoourselves.Unit2：寫作主題②講述一段自己做志愿者的經(jīng)歷注意過去式Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?單元主題：

家務瑣事與許可語言功能：

禮貌的提出要求；向別人征求許可可能的寫作主題：關于孩子是否要做家務的議論（議論文）首段：Unit3：寫作主題人稱：第一人稱；第三人稱

時態(tài)：一般現(xiàn)在時注意：此類主題，考書信居多。中間：結尾：結構：總-分-總1.你對做家務的看法。2.引起下文的句子?？偨Y觀點提出希望藍色

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紫色—需要替換的詞—過渡句—好句子孩子是否要做家務1.做或者不做的理由。2.舉例子。（也可不舉例）Unit3：寫作主題孩子是否要做家務表達觀點的句子：支持Ithink/believethat…Inmyopinion/mind,…AsfarasIamconcerned,（據(jù)我所知）Myviewisthat…反對:Idisagreethat…Iamstronglyagainstthat（我強烈反對）…Itisunfair(不公平)forchildrentodohousework首段：Unit3：寫作主題中間：結尾：Inaword,choresareanimportantpartofgrowingup.Theearlierchildrenlearntodohousework,thebetteritisfortheirfuture.孩子是否要做家務（要做）Doingchorescanmakechildrenlearnhowtolookafterthemselves.Doingchorescanhelpdevelopchildren'sindependenceandhelpthemunderstandtheideaoffairness.Doingchorescanhelpusrelaxfromthehardworkatschool.Forexample,whenIfinishcleaningmyroom,Icangetastrongfeelingofsatisfaction.在我看來，在家里幫助做家務很有必要的。(表達觀點)讓我來告訴你我的理由。Inmyopinion,it’snecessaryforchildrentohelpwithhouseworkathome.Letmetellyousomethingaboutmyreasons.做家務能幫助孩子學會如何照顧自己。做家務能幫助培養(yǎng)孩子的獨立性并懂得公平的理念。做家務能夠讓我們在繁忙的學習中放松自我。比如當我把房間打掃干凈后，我會有有一種強烈的滿足感?？傊?，做家務是成長很重要的一步。孩子們越早學會做家務，對他們的未來就越好。下面把整篇文章合在一起：注意在恰當?shù)牡胤郊由线B接詞，使文章連貫Unit3：寫作主題孩子是否要做家務（要做）Inmyopinion,it’snecessaryforchildrentohelpwithhouseworkathome.Letmetellyousomethingaboutmyreasons.

Firstly,doingchorescanmakechildrenlearnhowtolookafterthemselves.Secondly,doingchorescanhelpdevelopchildren‘sindependenceandhelpthemunderstandtheideaoffairness.Thirdly,doingchorescanhelpusrelaxfromthehardworkatschool.Forexample,

whenIfinishcleaningmyroom,Icangetastrongfeelingofsatisfaction.Inaword,choresareanimportantpartofgrowingup.Theearlierchildrenlearntodohousework,thebetteritisfortheirfuture.首段：Unit3：寫作主題中間：結尾：Inaword,Idisagreethatkidsspenttheirtimeonhousework.Theyshouldfocusmoreontheirstudy.孩子是否要做家務（不做）Kidsalreadyhaveenoughstressfromschool.Theydon’thaveothertimetodohousework.Childrenshouldspendtheirtimeonstudyinordertogetgoodgrades.Whentheygotolder,theywillhavetodohousework,sothere’snoneedtodoitnow.我強烈反對孩子經(jīng)常在家做家務。(表達觀點)讓我來告訴你我的理由。Iamstronglyagainstthatsomeparentsmaketheirchildrendoalotofhouseworkathome.Letmetellyousomethingaboutmyreasons.總之，我不同意孩子把時間用在做家務上。他們應該多把注意力放在學習上。下面把整篇文章合在一起：注意在恰當?shù)牡胤郊由线B接詞，使文章連貫Unit3：寫作主題孩子是否要做家務（不做）Iamstronglyagainstthatsomeparentsmaketheirchildrendoalotofhouseworkathome.Letmetellyousomethingaboutmyreasons.

Firstly,kidsalreadyhaveenoughstressfromschool.Therefore,theydon’thaveothertimetodohousework.Besides,childrenshouldspendtheirtimeonstudyinordertogetgoodgrades.Houseworkisawasteoftime.Mostimportantly,whentheygotolder,theywillhavetodohousework,sothere’snoneedtodoitnow.Inaword,Idisagreethatkidsspendtheirtimeonhousework.Theyshouldfocusmoreontheirstudy.Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?單元主題：

人際交往語言功能：

談論問題；給出建議可能的寫作主題：談論關于課后輔導班的看法對朋友的煩惱提出建議（參見八上作文U10）首段：Unit4：寫作主題人稱：第一人稱時態(tài)：一般現(xiàn)在時注意：此類主題，考書信居多，一般是寫一封信給某個雜志社，表達你的觀點中間：結尾：結構：總-分-總1.描述課后輔導班這一現(xiàn)象。2.表達你的觀點3.引起下文的句子?？偨Y觀點藍色

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紫色—需要替換的詞—過渡句—好句子談論關于課后輔導班的看法你支持或者不支持的理由表達觀點的句子：Unit4：寫作主題談論關于課后輔導班的看法Idon’treallyagreewith…，because…Althoughsomeparentsarerightabout…,Ithinkchildrenshould…

表達理由的句子：Inmyopinion,itisimportantforchildren/parentsto…我認為,……對于孩子/家長是很重要的。Ibelieveitisbetterifchildren/parents…sothat…我認為家長/孩子…是更好的，因此他們可以…Perhapschildren/parentsshould/could…也許孩子/家長應該…Ifchildren…,theywill…如果孩子們…，他們會…Unit4：寫作主題談論關于課后輔導班的看法首段：中間：結尾：Inaword,althoughit’simportanttohavesuccessfulchildren,it’smoreimportanttohavehappychildren.盡管父母們都想要成功的孩子，但他們最好不應該把自己的孩子和別人比較。這是不理智又不公平的。這些活動會造成巨大的壓力，不利于孩子的發(fā)展。孩子們應該有足夠的時間放松和獨立思考。如今，課后輔導班使得孩子們越來越忙。但是，我并不同意這個。(表達觀點)讓我來告訴你我的理由。Nowadays,after-schoolclassesaremakingchildrenbusierandbusier.ButIdon’treallyagreewithit.Letmetellyousomethingaboutmyreasons.總之，盡管成功很重要，但是快樂的童年更重要。Unit4：寫作主題談論關于課后輔導班的看法父母孩子下面把整篇文章合在一起：注意在恰當?shù)牡胤郊由线B接詞，使文章連貫Unit4：寫作主題談論關于課后輔導班的看法Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?單元主題：

難忘的事件語言功能：

講述過去發(fā)生的事情能講故事可能的寫作主題：講述自己的一件難忘的事描述過去某一刻的活動首段：Unit5：寫作主題人稱：第一人稱時態(tài)：一般過去時；過去進行時題目分析：簡介一件過去的事重點寫這件事發(fā)生時，你在做什么。中間：結尾：事件，時間，地點我記得這件事的原因藍色

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紫色—需要替換的詞—過渡句—好句子①自己一件難忘的事事件發(fā)生時，我在做什么。Unit5：寫作主題①自己一件難忘的事首段：中間：結尾：事件，時間，地點我記得這件事的原因事件發(fā)生時，我在做什么。注意：本文以課本2b閱讀的事件和主人公為例，AnimportantthingIrememberedwellwasthattheworldTradeCenterwastakendownbyterrorists.IthappenedonSeptember11,2001inNewYork.我記得很清楚的一件重要的事是世貿中心被恐怖分子摧毀。它發(fā)生在2001年9月11日在紐約。WhenIheardthenewsofthisevent,Iwasworkinginmyofficenearthetwotowers.Myfriendwasshoutingthataplanehitthetwotowers.Ididn’tbelievehimatfirst,butthenIlookedoutofthewindowandrealizedthatitwastrue.Peoplewererunningandcryinginthestreet.當我聽到這個消息時，我正在雙子塔附近的辦公室工作。當時我的朋友正在大喊一架飛機撞了雙子塔。我起初還不相信，但是我看了窗外然后意識到這是真的。人們在大街上哭喊逃命。IrememberthiseventwellbecauseIwassoscaredthatIcouldhardlythinkclearlyafterthat.這件事我記得很清楚，因為我太害怕了以至于在那之后我都無法冷靜的思考。下面把整篇文章合在一起：注意在恰當?shù)牡胤郊由线B接詞，使文章連貫AnimportantthingIrememberedwellwasthattheworldTradeCenterwastakendownbyterrorists.IthappenedonSeptember11,2001inNewYork.WhenIheardthenewsofthisevent,Iwasworkinginmyofficenearthetwotowers.Suddenly,myfriendwasshoutingthataplanehitthetwotowers.Ididn’tbelievehimatfirst,butthenIlookedoutofthewindowandrealizedthatitwastrue.Peoplewererunningandcryinginthestreet.IrememberthiseventwellbecauseIwassoscaredthatIcouldhardlythinkclearlyafterthat.這篇文章比較簡單，沒有過多的加連接詞，注意在描述我的活動時，可以按照時間順序，當時，突然，起初，然后。Unit5：寫作主題①自己一件難忘的事Unit5：寫作主題②描述過去某一刻的活動舉例：根據(jù)提示描述你和你的家人昨天晚上8點的活動。提示：你在寫作業(yè)，你的哥哥在玩電腦游戲。你媽媽在做飯，你爸爸在看電視。你的爺爺奶奶在聊天，而你的妹妹在和狗狗玩。開頭：中間：結尾：時間+地點+引出話題描述每個人在做什么。注意使用過去進行時和when；while總體評價首段：中間：結尾：Unit5：寫作主題②描述過去某一刻的活動ItwasSundayyesterday.Allmyfamilieswereathomeat8:00.Weweredoingdifferentthingsathome.Whatahappyfamily!昨天是周日。8點時我家人都在家。我們在做著不同的事情。當我在寫作業(yè)時，我的哥哥在玩電腦游戲。我媽媽在做飯，同時爸爸在看電視。我的的爺爺奶奶在哪呢？他們在客廳聊天。我的妹妹在和狗狗玩。注意：這一部分要根據(jù)題目的要求進行變化。多么幸福的一家呀!下面把整篇文章合在一起：注意在恰當?shù)牡胤郊由线B接詞，使文章連貫Unit5：寫作主題②描述過去某一刻的活動注意在描述兩個過去的動作同時發(fā)生時，巧妙地用連接詞when和whileUnit6Anoldmantriedtomovethemountains?單元主題：

傳說和故事語言功能：

講故事可能的寫作主題：講一個故事（考頻很低）看圖寫話Unit6：寫作主題人稱：第三人稱時態(tài)：一般過去時講一個故事（考頻很低）結構開頭結尾中間時間；地點；人物起因經(jīng)過結果從這個故事中我學到了什么。講故事可以用到句型：Onceuponatime,therewasa…從前有一個…When…，… 當…時，…Oneday,

… 一天…assoonas…一…就…so…that

…如此…以至于…unless除非Unit6：寫作主題講一個故事故事舉例(1)：Thousandsofyearsago,therewasafarmerinChina.Hedidthefarmworkeverydayveryhard.However,hegainslittle.Theotherday,whenhewasonthefarm,suddenly,arabbitranintoatreenearby,then,died.Hegotarabbitforsupperwithoutanywork.Hewassohappythathedecidedtowaitformoreandmorerabbitstobediedinaccident.Finally,hediedbecausetherewerenorabbitsanymore.Thisstorytellsusthatnopains,nogains.Onecannotownfortuneallthetime.Ifyouwanttogetsomething,youshouldpayyourhardwork.時間：Thousandsofyearsago

地點：onafarm人物：afarmer起因：一只兔子撞死了經(jīng)過：他天天在那里等著兔子撞死結果：這個農民餓死了這個故事告訴我們沒有付出就沒有收獲。一個人不可能一直擁有財富。如果你想收獲，你就要付出。Unit6：寫作主題講一個故事Onceuponatime,therewasaboynamedSimaGuang.Hewasverycleverbecausehesavedoneofhisfriendswhentheywereplayinghideandseekinthebackyard.Therewasalargewatertankintheyard.Itwasfullofwater.Whenthekidswereplaying,onechildsuddenlyfellintothetank.Otherchildrenweresofrightenedthattheystartedtorun,cryingforhelp.HoweverSimaGuangwasdifferent.Hethoughtitoverandthenhadanidea.Hepickedupabigstoneandthrewitatthetank.“Bang”,thetankbrokeandwaterrunout.Thekidwassaved.Thisstorytellsusthateventhoughyouaresmallwithoutmuchstrength,youcanstilldosomethingdifferenttohelpothers.時間：onceuponatime地點：inthebackyard人物：SimaGuangandhisfriends起因：一個孩子掉進缸里經(jīng)過：司馬光砸缸結果：孩子得救了這個故事告訴我們盡管你很弱小沒什么力氣，但是你依然可以做一些不一樣的事情來幫助別人。故事舉例(2)：Unit6：寫作主題看圖寫話下列圖片描述的是上周日下午劉強和趙磊所經(jīng)歷的一件事。請根據(jù)圖片寫一篇80字左右的短文。提示：踢；踹kick(動詞)時間：地點：人物：LastSundaymorningNeighborhoodLiuQiangandZhaoLei事件：起因結果經(jīng)過審題踢足球足球打破了窗戶道歉Unit6：寫作主題看圖寫話

LiuQiangandZhaoLeiaregoodfriends.Theybothlikeplayingfootballverymuch.LastSundayafternoon,theydecidedtoplayfootballtorelaxintheneighborhood.Theywerebothgoodatfootballandtheyplayedhappily.Suddenly,LiuQiangkickedtheballsohardthatitflewtothewindowandmadeitbroken.Thepiecesofthewindowfelltothegroundeverywhere.Luckily,noonewashurt.Butthewindowwasbroken.TheyfeltverysorrysotheywenttoGrammyMa’shouseandsaidsorrytoher.GrammyMasaidthatit’sanotbigdealAlthoughtheydidsomethingwrong,theywerestillgoodboysbecausetheywerehonest.Everyoneshouldtrytobeanhonestpersonlikethem.開頭時間；地點；人物中間起因經(jīng)過結果結尾從這個故事中我學到了誠實。Unit7What’sthehighestmountainintheworld?單元主題：

世界知識語言功能：

談論地理與自然可能的寫作主題：談論保護動物首段：Unit7：寫作主題人稱：第三人稱時態(tài)：一般現(xiàn)在時題目分析：要求寫關于保護自然資源珍惜動物的作文，要能夠介紹一種動物的基本情況，最后上升到保護動物保護自然。中間：結尾：介紹這個動物的特點我們一起采取行動來保護它們吧！談論保護動物這種動物處于危險之中，為什么？如何保護它們？寫作結構：體型（大小長寬重）；居住地；吃什么；有什么特別之處注意：不同的動物不需要介紹太詳細，大概寫出基本特點就行。Unit7：寫作主題談論保護動物保護動物句型提示：Manywildanimalsareindanger.Weshouldtryourbesttoprotectthem.Ithinkpeopleshould/shouldn’t

…Peoplehavekilled…for…OneofthemainreasonsisthatThenumberof…isgettingsmallerandsmaller.長寬高重的詞句： Itis100meterslong. Itis100centimeterswide. itis100meterstall. itweighs100kilograms.

Unit7：寫作主題談論保護動物（保護鯨魚為例）首段：中間：結尾：介紹這個動物的特點我們一起采取行動來保護它們吧！這種動物處于危險之中，為什么？如何保護它們？鯨是大型動物。它們居住在海里，吃魚和其他海洋生物。一個有趣的事實是鯨能高高的跳出海面?，F(xiàn)如今，許多種鯨都處于危險中，因為人類抓它們?yōu)榱怂鼈兊娜狻⒅竞亡L油，并且用他們的部分軀體來做蠟燭和肥皂。此外，人類污染了水源，這使鯨沒有干凈的生存環(huán)境。保護鯨很重要。首先，我們要制定規(guī)則關于鯨魚保護。第二，我們不應該往海洋仍垃圾。第三，我認為人們應該更多的了解鯨。Whalesliveinthedeepseaandeatsmallfishandothersealife.Oneinterestingfactisthatwhalescanjumphighoutofthewater.However,

nowadayssomekindsofwhalesareingreatdangerbecausehumanscatchthemformeat,fatandoil,andusewhalepartstomakecandlesandsoap.Inaddition,peoplepollutethewater,sotheydon’thavecleanlivingconditionsanymore.It’simportanttoprotectwhales.First,weshouldmakerulesonwhaleprotection.Second,weshouldn’tputrubbishintothesea.Third,Ithinkpeopleshouldlearnmoreaboutwhales.Let’stakeactionsnowtoprotectthem!下面把整篇文章合在一起：注意在恰當?shù)牡胤郊由线B接詞，使文章連貫Whalesliveinthedeepseaandeatsmallfishandothersealife.Oneinterestingfactisthatwhalescanjumphighoutofthewater.However,

nowadayssomekindsofwhalesareingreatdanger，becausehumanscatchthemformeat,fatandoil,andusewhalepartstomakecandlesandsoap.Inaddition,peoplepollutethewater,sotheydon’thavecleanlivingconditionsanymore.It’simportanttoprotectwhales.First,weshouldmakerulesonwhaleprotection.Second,weshouldn’tputrubbishintothesea.Third,Ithinkpeopleshouldlearnmoreaboutwhales.Let’stakeactionsnowtoprotectthem!Unit7：寫作主題談論保護動物（保護老虎為例）Unit7：寫作主題談論保護動物（保護老虎為例）首段：中間：結尾：介紹這個動物的特點我們一起采取行動來保護它們吧！這種動物處于危險之中，為什么？如何保護它們？老虎是危險動物也是最聰明的動物之一。它們居住在森林里。它們吃兔子和其他小動物?，F(xiàn)如今，許多種老虎都處于危險中，因為人類抓它們?yōu)榱怂鼈兊钠っ凸穷^，并且用他們的部分軀體來做工藝品。此外，人類砍伐樹木，這使老虎沒有足夠的生存環(huán)境。保護老虎很重要。首先，我們要制定規(guī)則關于老虎保護。第二，我們應該多種樹木。第三，我認為人們應該更多的了解老虎。Tigersareverydangerousanimalsandalsooneofthecleverestanimals.Theyliveintheforestsandeatsmallanimalslikerabbits.However,

nowadayssomekindsoftigersareingreatdangerbecausehumanscatchthemfortheirfurandbone,andusetigerpartstomakeartware.Inaddition,peoplecutdowntrees,sotheydon’thaveenoughlivingconditionsanymore.It’simportanttoprotecttigers.First,weshouldmakerulesontigerprotection.Second,weshouldplanttreesasmanyaswecan.Third,Ithinkpeopleshouldlearnmoreabouttigers.Let’stakeactionsnowtoprotectthem!下面把整篇文章合在一起：注意在恰當?shù)牡胤郊由线B接詞，使文章連貫Tigersareverydangerousanimalsandalsooneofthecleverestanimals.Theyliveintheforestsandeatsmallanimalslikerabbits.However,

nowadayssomekindsoftigersareingreatdangerbecausehumanscatchthemfortheirfurandbone,andusetigerpartstomakeartware.Inaddition,peoplecutdowntrees,sotheydon’thaveenoughlivingconditionsanymore.It’simportanttoprotecttigers.First,weshouldmakerulesontigerprotection.Second,weshouldplanttreesasmanyaswecan.Third,Ithinkpeopleshouldlearnmoreabouttigers.Let’stakeactionsnowtoprotectthem!Unit7：寫作主題談論保護動物（保護老虎為例）Unit8Haveyoureadtreasureislandyet?單元主題：

文學和音樂語言功能：

能談論最近發(fā)生的事件和經(jīng)歷可能的寫作主題：你所熟悉的一個作家一個歌手一本書等(注意用現(xiàn)在完成時)首段：Unit8：寫作主題人稱：第三人稱時態(tài)：一般現(xiàn)在時/現(xiàn)在完成時中間：結尾：你所熟悉的一個作家一個歌手一本書等寫出我熟悉的人或物是什么。具體介紹這個人或物的基本情況。我喜歡他/它的原因。以下提供三篇范文，分別對應作家，歌手和書。注意喜歡的原因，只要言之成理即可。Unit8：寫作主題你所熟悉的一個作家一個歌手一本書等你可能會要的句型：WhenIfeelsad/lonely/helpless…,Iwilllistentohissong,whichcanmakemerefreshed.當我覺得…(悲傷/孤獨/無助)時，我會去聽他的歌。因為他的歌能夠使我再一次充滿力量.歌手類：Hismusicnotonlyhasbeautifulmelody,butalsoremindsusofthebeautyinourlifesuchas…這些歌不僅有著好聽的旋律，而且時刻提醒我關于生活中的美好，比如…(友情親情愛情等)。Hisalbumhasenjoyedgreatsuccessinmanycountries.Andhissongsarepopularwithlistenersofallages.他的專輯在很多國家獲得了成功。他的歌曲在各種年齡段都受歡迎。首段：Unit8：寫作主題中間：結尾：我喜歡他的書，因為他的文字使我想起…并且使我感覺…。我也很喜歡他，因為他不僅…而且…你所熟悉的一個作家開場白+點出我喜歡的作家是誰我第一次讀他的…書，我就愛上了他的作品.我讀過他的哪些書？他是什么時候出名的？大家為什么喜歡讀他的書？其他（獲獎情況/出版量等）一本好書就像一個好朋友。我喜歡讀書，我最喜歡的作家是莫言。自從我第一次讀到他的書《青蛙》，我就愛上了他的書。

我讀過他的很多書，如《青蛙》、《豐乳肥臀》、《酒的共和國》、《生死疲勞》等。

1987年，他的小說《紅高粱》被張藝謀拍成了電影，他因此一舉成名。

許多人喜歡讀他的書，也許是因為他的話總是講述現(xiàn)實生活。

他在2012年獲得了諾貝爾文學獎。

我喜歡他的書，因為他的文字讓我想起了鄉(xiāng)下的生活，讓我感到很舒服。

我也喜歡他，因為他不僅知識淵博，而且謙虛。

Unit8：寫作主題你所熟悉的一個作家Agoodbookislikeafriend.Ilikereading.MyfavoritewriterisMo

Yan.IhavefalleninlovewithhisbookssinceIfirstreadhisbook—Frog.Ihavereadmanyofhisbooks,suchasFrog,BigBreastsandWideHips,TheRepublicofWine,LifeAndDeathAreWearingMeOutandsoon.Hebecamefamousin1987whenhisnovelRedSorghumwasmadeintoafilmbyZhangYimou.Manypeoplelikereadinghisbooksmaybebecausehiswordsalwaystellaboutreallife.HewontheNobelPrizeinLiteraturein2012.一本好書就像一個好朋友。我喜歡讀書，我最喜歡的作家是莫言。自從我第一次讀到他的書《青蛙》，我就愛上了他的書。

我讀過他的很多書，如《青蛙》、《豐乳肥臀》、《酒的共和國》、《生死疲勞》等。

1987年，他的小說《紅高粱》被張藝謀拍成了電影，他因此一舉成名。

許多人喜歡讀他的書，也許是因為他的話總是講述現(xiàn)實生活。

他在2012年獲得了諾貝爾文學獎。

我喜歡他的書，因為他的文字讓我想起了鄉(xiāng)下的生活，讓我感到很舒服。

我也喜歡他，因為他不僅知識淵博，而且謙虛。

下面把整篇文章合在一起：注意通用句型的運用Unit8：寫作主題你所熟悉的一個作家首段：Unit8：寫作主題中間：結尾：你所熟悉的一個歌手我喜歡他的歌，因為他的歌使我想起…并且使我感覺…。我也很喜歡他，因為他不僅…而且…開場白+點出我喜歡的歌手是誰我第一次聽他的…歌手，我就愛上了他的作品。我聽過他的哪些歌？他是什么時候出名的？大家為什么喜歡聽他的歌？其他（獲獎情況/出版量等）沒有音樂，生活就是一個錯誤。我喜歡聽音樂，我最喜歡的歌手是周杰倫。自從我第一次聽他的《煙花易冷》，我就愛上了他的歌。

它是如此的美妙。

在那之后，我聽了很多他的歌。

他過了幾年才成名。

他在2000年發(fā)行了第一張專輯，此后每年發(fā)行一張專輯。

許多人喜歡聽他的歌，因為它們是關于我們生活的世界的。

我非常喜歡他的歌，因為他的歌讓我想起我們生活中許多重要的事情，如愛情，友誼，家庭，他們讓我感到舒適。

我也喜歡他，因為他不僅有才華，而且謙虛。

Unit8：寫作主題你所熟悉的一個歌手Withoutmusic,lifeisamistake.Ilikelisteningtomusic.MyfavoritesingerisJayChou.沒有音樂，生活就是一個錯誤。我喜歡聽音樂，我最喜歡的歌手是周杰倫。自從我第一次聽他的《煙花易冷》，我就愛上了他的歌。

它是如此的美妙。

在那之后，我聽了很多他的歌。

他過了幾年才成名。

他在2000年發(fā)行了第一張專輯，此后每年發(fā)行一張專輯。

許多人喜歡聽他的歌，因為它們是關于我們生活的世界的。

我非常喜歡他的歌，因為他的歌讓我想起我們生活中許多重要的事情，如愛情，友誼，家庭，他們讓我感到舒適。

我也喜歡他，因為他不僅有才華，而且謙虛。

下面把整篇文章合在一起：注意通用句型的運用Unit8：寫作主題你所熟悉的一個歌手首段：Unit8：寫作主題中間：結尾：你所熟悉的一本書開場白+點出我喜歡的書是什么？我第一次讀這本書是什么時候？這本書講了什么？這本書教會了我什么？（如何勇敢的面對生活的困難/如何交朋友/如何面對孤獨/…）我覺得這本書很…（有趣/感動/有用…）因為我從中不僅能收獲樂趣還能學到知識。我很喜歡它。我喜歡讀書。我最喜歡的書是魯濱遜漂流記。

我第一次讀這本書是在高中的時候。

從那時起，我就愛上了它。

這本書講的是魯濱遜獨自在一個荒島上生存下來的故事。

他用手做了許多有趣的東西。

它教會了我勇敢地面對生活中的困難。

我認為這本書是非常感人和有趣的。

因為我在這本書中找到了樂趣和知識。

我非常喜歡它。

Unit8：寫作主題你所熟悉的一本書Ilikereading.MyfavoritebookisRobinsonCrusoe.IfirstreadthisbookwhenIwasinhighschool.SincethenIhavefalleninlovewithit.ThebookisabouthowRobinsonsurvivedbyhimselfinalonelyisland.Hemademanyinterestingthingsbyhand.Thebookhastaughtmetofacethedifficultiesbravelyinourlife.Ithinkthebookisverymovingandinteresting.BecauseIfindbothfunandknowledgeinthisbook.Ilikeitverymuch.我喜歡讀書。我最喜歡的書是魯濱遜漂流記。

我第一次讀這本書是在高中的時候。

從那時起，我就愛上了它。

這本書講的是魯濱遜獨自在一個荒島上生存下來的故事。

他用手做了許多有趣的東西。

它教會了我勇敢地面對生活中的困難。

我認為這本書是非常感人和有趣的。

因為我在這本書中找到了樂趣和知識。

我非常喜歡它。

下面把整篇文章合在一起：注意通用句型的運用Unit8：寫作主題你所熟悉的一本書Ilikereading.MyfavoritebookisRobinsonCrusoe.IfirstreadthisbookwhenIwasinhighschool.SincethenIhavefalleninlovewithit.

ThebookisabouthowRobinsonsurvivedbyhimselfinalonelyisland.Hemademanyinterestingthingsbyhand.Thebookhastaughtmetofacethedifficultiesbravelyinourlife.Ithinkthebookisverymovingandinterest