紅領(lǐng)巾教師節(jié)廣播稿

第頁共頁關(guān)于紅領(lǐng)巾教師節(jié)播送稿關(guān)于紅領(lǐng)巾教師節(jié)播送稿開始曲甲：親愛的同學(xué)們，大家好!乙：新學(xué)期開始了，紅領(lǐng)巾播送又和大家見面了，關(guān)于紅領(lǐng)巾教師節(jié)播送稿。甲：我是六中隊(duì)的XX。乙：我是XX。甲：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。教師是最值得我們尊重和感恩的人。乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。甲：在每一位學(xué)生的心中，都會有一位或幾位對他(她)的成長產(chǎn)生過很大影響的教師。乙：“師恩似海”，你的`心里也許對教師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達(dá)的時(shí)機(jī)，在第二十三個(gè)教師節(jié)降臨之際，讓我們給自己親愛的教師送去一份祝福吧!甲：那么，各位隊(duì)員們，我們以何種方式來慶賀這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)我們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給教師最好的禮物。下面，大隊(duì)部向同學(xué)們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：乙：方案1隊(duì)員們親手制作“尊師傳情卡”，在每位任課教師進(jìn)教室后，由隊(duì)員代表送給他(她)，并齊說一句祝福的話;甲：方案2、在教師不知道的情況下，在黑板上寫上一段優(yōu)美的文字，再配上美麗的插圖，資料共享平臺《關(guān)于紅領(lǐng)巾教師節(jié)播送稿》(s://..)。當(dāng)教師走進(jìn)教室時(shí)，放音樂，齊誦那段文字;乙：方案3、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅“心”，上面是一位教師的名字，周圍貼上每名隊(duì)員最得意的照片，送給教師;甲：方案4：全班同學(xué)可以共同制作一張隊(duì)報(bào)送給教師，上面寫有本班每名隊(duì)員的“自白”乙：方案5、親手制作一個(gè)精巧的小花環(huán)送給你的教師;甲：方案6、做一張花形或動(dòng)物形的尊師卡送給你喜歡的教師;乙：方案7、為教師做一件你認(rèn)為有意義的事。如：給教師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個(gè)棉座墊放在教師的椅子上;為站了一節(jié)課的教師捶捶背等。甲：各班由班長組織，任選一種方式，在9月10日的隊(duì)會課時(shí)間為教師們送上自己的祝福，活動(dòng)完畢后班長填寫好活動(dòng)反響表，于9月2日交少先隊(duì)大隊(duì)部。乙：最后，希望無論通過哪種形式，同學(xué)們都能把自己對教師的一份心意表達(dá)出來，讓我們的教師度過一個(gè)