初中作文技巧 第一講

------------------------------------------------------------------------初中作文技巧第一講初中作文技巧第一講作文審題訓(xùn)練導(dǎo)入：事實(shí)大副在船上非常想家，便借酒澆愁，一生第一次醉倒了。不講情面的船長(zhǎng)在那一天的航海日志上寫道：“大副今天喝醉了?！?/p>

第二天，大副酒醒了，看到船長(zhǎng)寫的航海日志后提出強(qiáng)烈抗議，說(shuō)這個(gè)記錄假如不加解釋，將斷送他的前程，因?yàn)檫@會(huì)使人覺(jué)得他常常酗酒，而事實(shí)上他以前從沒(méi)醉過(guò)。但是，船長(zhǎng)不為所動(dòng)，堅(jiān)持航海日志記錄的都是事實(shí)，所以不能更改。

第二個(gè)星期輪到大副記航海日志了，在這個(gè)星期的最后一天，他寫了這樣一句話：“船長(zhǎng)今天沒(méi)有喝醉?！蹦阒肋@個(gè)故事的意思嗎?審題的重要性：審題是決定作文成敗的第一步。在考試時(shí)，審題定位準(zhǔn)確，是作文獲得高分的重要保障，如果審題出現(xiàn)偏題或離題現(xiàn)象，作文的得分就比較低。我們?cè)趯忣}時(shí)，要在找準(zhǔn)題目中好的關(guān)鍵詞句的基礎(chǔ)上明確自己“寫什么”。因?yàn)樵趹?yīng)試作文是確定“寫什么”遠(yuǎn)比確定“怎么寫”要重要的多?！皩懯裁础币恢割}目要求寫什么。二指根據(jù)題目要求，“我”可以寫什么。我們?cè)趯忣}時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：審清題目的限制。要仔細(xì)閱讀題目以及相關(guān)的話題、材料、寫作要求、提示語(yǔ)等，作文的限制就在這些“部件”中有所體現(xiàn)。一般包括：字?jǐn)?shù)（600字以上）、文體、話題、保密性（不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名）、人稱、數(shù)量、時(shí)間、空間、中心等。[審題訓(xùn)練]

說(shuō)說(shuō)《發(fā)生在我身邊的一件趣事》這個(gè)作文題目有哪些限制？這道題限制了寫作對(duì)象：事這道題限制了寫作數(shù)量：一件事這道題限制了取材范圍：我身邊的事這道題限制了文章中心：趣事這道題限制了文章體裁：記敘文還必須繼續(xù)思考第六個(gè)更重要的問(wèn)題哦：什么是有趣的事？所謂有趣的事，就是指能給人以新鮮感的事情，也就是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情。這樣的事，一般說(shuō)來(lái)有點(diǎn)出人意料之外，情節(jié)比較曲折，甚至有點(diǎn)戲劇性。但是光有趣還不行，還必須有意義，能給人以啟迪和教育。2、審清題目的重點(diǎn)：捕捉、推敲題眼。[審題訓(xùn)練]1：

《他（她）真美》的題眼是是“美”，我們?cè)趯懽鲿r(shí)必須抓住“美”，寫出體現(xiàn)“美的”事件或細(xì)節(jié)，明確“美”在文中的含義，揭示“美”的本質(zhì)。[審題訓(xùn)練]2：《戰(zhàn)勝自卑》的題眼是是“戰(zhàn)勝”，寫作時(shí)就必須交代是什么使主人公“戰(zhàn)勝”的，“戰(zhàn)勝”的過(guò)程如何，在“戰(zhàn)勝”的過(guò)程中獲得怎樣的感受。審題訓(xùn)練3：《不尋常的考試》的題眼是是“不尋?！?，說(shuō)明這個(gè)“考試”是與眾不同的，并非一般意義上的考試，也可以指在生活和學(xué)習(xí)中遇到的考驗(yàn)，因此要選好寫作的對(duì)象和材料。審題訓(xùn)練4：《師生之間》的題眼是這個(gè)題目不應(yīng)分別在“老師”和“學(xué)生”這兩個(gè)因素上動(dòng)腦筋，而要寫出一種新型關(guān)系，老師和學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，民主平等，教學(xué)相長(zhǎng)等。審題訓(xùn)練5：《他也是我的老師》的題眼是題眼是“也”這個(gè)虛詞?！耙病弊终f(shuō)明“他”不是我們通常所指的學(xué)校里給自己傳授知識(shí)的老師。而是指在生活中或社會(huì)上給自己教誨、技能、處世的道理的人。因此，我們首先要選準(zhǔn)對(duì)象，然后重點(diǎn)寫出“他”不是老師，卻像老師一樣教育了我。3、領(lǐng)會(huì)題目的隱含意義。審題訓(xùn)練1：《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》的題眼是“在陽(yáng)光下”。寫作前就必須思考這里的“陽(yáng)光”指的是什么。很顯然，這里的“陽(yáng)光”不是指自然界中的陽(yáng)光，而是指像陽(yáng)光一樣使人感受到溫暖的人或事等。在思考“陽(yáng)光”如何是主人公成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中“陽(yáng)光”給予了什么。這樣寫文章時(shí)才會(huì)緊扣題目，立意深遠(yuǎn)。審題訓(xùn)練2：《我的夢(mèng)》這個(gè)題目關(guān)鍵在于對(duì)“夢(mèng)”的理解。如果只是把“夢(mèng)”理解為睡覺(jué)時(shí)做的夢(mèng)，就很容易寫成一篇想象文章。其實(shí)，這里的“夢(mèng)”還指“夢(mèng)想”、“理想”。如果從這個(gè)角度去理解，立意更深，選材范圍更廣。4、圍繞題意，找準(zhǔn)寫作的空間。審題訓(xùn)練1：《掌聲響起來(lái)》這個(gè)題目可以寫什么？“掌聲”在何時(shí)何地響起？是誰(shuí)給誰(shuí)“掌聲”？“掌聲響起來(lái)”的原因是什么？“掌聲”表達(dá)的是怎樣的思想感情等等內(nèi)容。審題訓(xùn)練2：釋迦牟尼問(wèn)他的弟子；“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不出，釋迦牟尼說(shuō)：“把它放入大海試試?！备鶕?jù)這則材料，請(qǐng)以“一滴水與大?！睘樵掝}寫一篇600字以上的文章。聯(lián)系生活思考，我們可以發(fā)現(xiàn)“一滴水和大?！钡年P(guān)系就像“個(gè)人與集體”、“家庭與國(guó)家”、“個(gè)人與社會(huì)”等之間的關(guān)系一樣?！耙坏嗡痹凇按蠛！敝杏啦豢萁?，那么一個(gè)個(gè)個(gè)體也只有融入到